鲁人版高中语文必修三第一单元第2课《我不是个好儿子》教案

1、.至爱亲情我不是个好儿子教学目的： 1、分析文本，感悟亲情。2、关注细节，书写母爱。教学重点：分析母亲形象，感悟母爱至情。教学过程：一、导入新课。有一种爱，永远是进展时，这便是母爱。“母亲是个平凡而又伟大的称号。无数儿女以自己的方式倾诉着对母亲的深情。今天让我们一起来学习当代著名作家贾平凹是如何倾诉他的真情的。二、 文本分析板书题目：我不是个好儿子 简介板书作者。贾平凹，陕西省丹凤县人，著名作家。代表作有长篇小说?秦腔?获第七届茅盾文学奖。1、从题目中同学们可以体会到作者什么感情?学生自由答复：懊悔、内疚、痛苦、对母亲的赞美等。 师总结：正如同学们所说，“我不是个好儿子，题目直抒胸臆，作者表达

2、出对母亲的尊重爱戴，更多表现出对母亲的愧疚之情。那么，我们首先来看看作者所写的母亲：2、请同学们速读课文，找出文中写了母亲哪些生活琐事？表达了母亲哪些优秀的品质？我写字时操心我的苦 为我和孩子缝制厚厚的过冬衣物打骂孩子母亲就生气 母亲把我寄去的钱塞在破棉鞋里，差点让老鼠做了窝给邻居家孩子糖吃 寒暑假我进城前夜，家庭会上母亲瞌睡及醒后的操劳给来人卧荷包蛋，给我留梅李 我孤单一人后卧病在床，母亲冒风雪来看我出门前总先“揣揣鸡屁股她是一个中华普通劳动妇女的典型，她勤劳、仁慈、质朴、隐忍，对儿子有着真挚而浓浓的爱。3、琐碎见真情，平凡见伟大。你认为文中哪一点最能打动你，请找出来朗读，说说你的体会。特别

3、是联络到自己的母亲，给同学们口述一下。朗读指导：我们在朗读时要接近于生活口语，尽量像述说自己的亲身经历一样，读得亲切自然，有声有色。朗读要注意感情的起伏，以读悟情。本文是情感含蓄、语言质朴的散文，要紧扣“情字，把作者的感情特点读出来，读出浓浓的母爱。好，同学们刚刚说得都很感人，我们再体会一下下面几句：母亲一生都在乡下,没有文化,不善会说道,飞机只望见天上的影子.她过不惯城里的生活,嫌吃油太多,来人太多,客厅的灯不灭,东西一旧扔,说:日子没乡下整端.母亲懂得了我的心,她把钱收了,紧紧地握在手里,再次整整我的衣领,摸摸我的脸,说我的胡子长了,用热毛巾捂捂,好好刮刮,才上了车.再那么，请找出文章中母

4、亲对待钱的句子，读一读，分析一下。明确：1、母亲收到寄去的钱总舍不得花。不爱惜自己2、母亲真要把积攒的钱给我。3、每次出门就带两角钱三角钱。4、母亲把钱紧紧的攥在手里。母亲读懂了我的心，这心是真心4、从我们刚刚对钱这个细节的分析，感受了母亲对儿子浓浓的爱。但是儿子对母亲又如何呢？你认为作者是不是一个好儿子呢？我班已经分成了10组，请每组4位同学合作，探究一下这个问题，根据文章内容说出你的理由好，刚刚每组同学间交流得都很热烈，我们推荐几位同学答复一下：明确：1不是个好儿子：1寄钱只为求心理平衡。?一个打工者的八次 ?2不能照料母亲反让她为我牵肠挂肚。金钱不是回报父母的唯一形式，父母跟我们一样，需

5、要体贴与照顾。2是一个好儿子：1可以理解母亲，有孝敬母亲的心思。2最后是真心理解母亲。“钱是不能代替孝顺的，但我如今只能这样。 无以报答母爱备感惭愧、内疚的情感。3作者事业有成，是对母亲最大的回报。5、由作者我们问自己，你是一个好儿子女儿吗？请说出你的心里话。师明确：从同学们的心里话中，我们知道母爱就在日常生活的琐碎细节中表现出来的。作者在文章中叙写的那些生活琐事，那些可以聚焦的特写镜头，其实就是细节描写。下课后同学们把它写成作文，作为我们的作业，题目就是?我是不是一个好儿子女儿?。6、拓展训练：下面请同学们选取你熟悉的生活细节写一个作文片断，描绘母亲的形象，表达对母亲的情感。学生练笔。然后展

6、示。请几位同学读自己的作文片段。师做出评价。感情真最动人，不做无病呻吟的文章，往往更能打动人心。老师展示下水作文：我的母亲是一位地道的农村妇女。为了供我们三个孩子上学，她省吃俭用，家里拾的鸡蛋都要攒起来拿到集市上去卖。上初中的时候，我们家种过几年苹果树，每年产的苹果都是母亲用自行车驮着去集市卖的。当时的自行车还是“大金鹿的，母亲的个子矮，骑车之前要把自行车推老远然后左脚踩在车脚拐上的中轴上，然后再把右腿跨过去。有时候，车子后座驮的苹果太重了，她就让别人从后面帮她向前拥，她才能骑到车子上。母亲小时候没有上过学，连阿拉伯数字都不认识，但是算账的一把好手。这主要得益于她经常卖东西练就出来的。但是有时

7、候也有算错的时候，回到家里也免不了被父亲说一通。母亲总会笑笑，说今天的收入毕竟不少啊。有时候母亲干活回来，也经常点一支卷烟抽。我问她为什么要抽烟，她说抽烟可以解乏，太累了。有时候，父亲不知道从哪里得来的“好烟，也总会给母亲尝一尝。母亲像得了宝贝似的，坐在那里安静地抽起来，偶尔还吐出个烟圈儿。我们有时候趁此给她捶捶背。我感觉那时是母亲最幸福的时刻：因为可以暂时歇一歇，来缓解一下一天干活的疲劳。三、结语最后让我们齐读毕淑敏的?孝心无价?，让我们在对母爱的感怀中完毕这堂课。孝是稍纵即逝的眷恋，孝是无法重现的幸福。孝是一失足成千古恨的往事，孝是生命交接处的链条，一旦断裂，永无连接。赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋此岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业本上的一个红五分。也许是一桌