金版学案20142015学年高中历史 第4单元《近代以来世界的科学发展历程》单元综合检测 新人教版必修3

1、【金版学案】2014-2015学年高中历史 第4单元近代以来世界的科学发展历程单元综合检测 新人教版必修3 (考查范围：第4单元测试时间：40分钟评价分值：100分)第卷选择题(60分) 一、本卷共15小题，每小题4分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1( 2013·贵州学业水平测试)牛顿在伽利略研究成果的基础上，经过大量实验，确认了物体宏观运动的规律。他出版自然哲学的数学原理一书，提出()A相对论 B太阳中心说 C量子力学 D万有引力定律答案：D21859 年发表的物种起源，建立了以自然选择为基础的严密的生物进化理论。该书的作者是()A爱因斯坦 B赫胥黎

2、C达尔文 D伽利略答案：C32011年是英国物理学家法拉第的一项科学成果问世的180周年，这项成果是()A揭示物体运动三定律 B发现电磁感应现象C解释光电效应 D创立狭义相对论答案：B41878年，爱迪生在报纸上发布了一项新发明，结果煤气公司的股票猛然下跌，因为这意味着普遍使用的煤气灯将要被淘汰。这项新发明是()A发动机 B内燃机 C电灯 D电影放映机答案：C5(2014·宁波期末测试)中国互联网信息中心报告显示，截至2013年6月底，我国互联网普及率为44.1%。互联网得以迅速发展的技术基础是()电子计算机航天技术通信技术交通技术 A B C D答案：C6下列科学家中，对量子论的诞

3、生做出重大贡献的是()A达尔文 B牛顿 C普朗克 D法拉第答案：C7(2014·惠州第二次调研)2013年诺贝尔物理学奖授予两位欧洲科学家，以表彰他们发现“上帝粒子”。而19世纪中期的科学技术却在远离“上帝”，以下可以说明这一观念的科技成果是() A相对论 B生物进化论 C日心说 D量子理论解析：本题考查再认再现能力。根据“19世纪中期”“远离上帝”可知选B项，其余选项时间明显不符。答案：B8“科学革命间接导致18 世纪以蒸汽动力技术的出现为中心的第一次技术革命的发生”。这次科学革命是指()A伽利略力学理论 B牛顿经典力学体系 C瓦特改进蒸汽机 D法拉第电磁学理论解析：本题考查再现与

4、理解能力。根据所学可知蒸汽技术是力学和热力学的发展及其与生产的结合，这显然与牛顿经典力学体系密切相关，故B项正确。A项与蒸汽机的改良没有关系；瓦特改进蒸汽机属于技术革命；D项是第二次工业革命的科学理论基础。答案：B9“牛顿的发现，给人类带来从未有过的自信。曾经匍匐在上帝脚下的人类，终于大胆地抬起头来，开始用自己理性的眼光打量世界。”由此可见其作用是()A使近代自然科学诞生 B找到了研究自然界的规律C使人类开始关注现实 D促进人类思想解放解析：本题考查理解分析能力。根据“用自己理性的眼光打量世界”可知牛顿的经典力学促进了理性主义的发展，从而解放了人类的思想，故选D项。答案：D10(2014

5、83;汕头一模)1949年11月，伦敦泰晤士报的标题极为醒目：“科学革命、新时空论、牛顿引力论的颠覆”。该报道的主题可能是()A爱因斯坦与相对论 B普朗克与量子论C达尔文与进化论 D瓦特与万能蒸汽解析：本题考查材料信息获取和再认再现能力。根据信息“新时空论、牛顿引力论的颠覆”可知是指爱因斯坦的相对论否定了牛顿绝对时空观，故A项正确；B项是对微观世界的认识；C项是生物学革命性认识；D项是解决了机器的动力问题。答案：A11(2014·无锡期末考)“能量子钻进物体的表面层把它的全部能量给予了单个电子一个在物体内部具有动能的电子当它到达物体表面时已经失去了它的一部分能量。”上述“理论”诞生的

6、主要意义在于() A首次将人类置于世界和社会的中心 B用科学方法精准描述宇宙运行规律 C解决了经典物理学无法解释的问题 D人类对自然界的认识开始深入到微观世界解析：从“能量子钻进物体的表面层把它的全部能量给予了单个电子”反映的是爱因斯坦用量子论解释光电效应理论，此理论解决经典力学微观领域不能解决的问题，故C项正确。答案：C12新编剑桥世界近代史中有这样的评述：“两个学说都发现了变化的原因在于斗争生存竞争和阶级斗争。”这两个学说最终形成于()A17世纪初期 B18世纪中期C19世纪中期 D20世纪初期解析：本题考查材料解读和再认再现能力。阐述“生存竞争和阶级斗争”的两个学说分别是1859年物种起

7、源和1848年共产党宣言的发表。因此这两个学说最终形成于19世纪中期。 答案：C13(2014·威海一模)某一理论被评价为“亵渎圣灵”“触犯君权神授天理”“有失人类尊严”，你认为这一理论应该是()A进化论 B量子论 C相对论 D经典力学解析：依据材料分析，这一理论否定了某一与宗教权威有关的结论，进化论否定了上帝造人的宗教理论，故A项正确；B、C、D三项与题目材料不符。答案：A14近代前期，自然科学得以迅速发展的人文动力是()冲破了神学思想的束缚理性主义的熏陶资本主义经济发展对科技的需要文艺复兴运动的深入发展A B C D解析：本题考查理解能力。关键信息“人文动力”， 都是人文因素，

8、资本主义经济发展是经济因素，不是人文因素，故选B项。答案：B15互联网进化论中指出：“工业革命把人变成机器，信息革命把机器变成人。”对此理解准确的是()A工厂诞生于工业革命后，消失于信息革命中B科学技术进步改变人的思想观念与生活方式C机器与人的斗争始于工业革命止于信息革命D信息革命后机器完全取代了“人脑”的作用解析：本题考查理解分析能力。材料强调生产力的发展带给人类社会生活的巨大变化，故选B项。A、C、D项与史实或材料信息不符。 答案：B第卷非选择题(40分)二、本卷共2大题，第16题23分，第17题17分，共40分。16(2014·泸州一诊)(23分)阅读下列材料，回答相关问题。材

9、料一17世纪末，英国科学家牛顿在认真研究伽利略自由落体定律的基础上，得出惯性定律和加速度定律，后来又总结出作用力和反作用力定律。1905年爱因斯坦发表论动体的电动力学创立了狭义相对论，1916年爱因斯坦又把狭义相对论推广到加速运动的参考系中，建立了广义相对论。1923年，法国物理学家德布罗意提出物质波论，认为微观粒子也具有波动性。材料二西方神学认为：各种生物是按上帝的旨意和计划创造出来的，创造出来后就永恒不变。19世纪初期法国生物学家拉马克提出生物是由低级向高级进化的观点。1859年，达尔文物种起源出版。他用大量事实论证了自然界各种生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。自然界进化的

10、规则是物竞天择，适者生存。材料三问题：(1)根据材料一并结合所学知识指出近代物理学取得了哪些成就？并归纳分析人类在时空认识过程中体现的特点。(7分)(2)根据材料二简要指出生物学经历了怎样的演变？结合所学知识，分析这种演变产生的影响。(8分)(3)根据所学知识归纳材料三中所展示的成果对人类社会产生了什么影响？综合材料一、材料二、材料三的内容请你拟定一个标题。(8分)解析：本题考查以图文材料形式考查近现代世界科学理论和科学技术。旨在考查材料信息获取、再认再现和综合分析能力。第(1)问第一小问实际上要求回答回答牛顿经典力学的内容；第二小问回答经典力学与爱因斯坦相对论的关系。神创论和生物进化论是人类

11、起源的两种观点，第(2)问根据材料概括生物学的演变历程，在此基础上分析生物进化论的意义。第(3)问根据图文信息可以判断分别是蒸汽技术、电气技术、信息技术，在此基础上分析对人类社会的影响。答案：(1)成就：经典力学(牛顿三大定律、万有引力定律)。(3分)特点：对时空的认识不断深化：一方面打破狭隘经典的时空观；另一方面也标志着人们对客观规律的认识开始由宏观世界深入到微观世界。(4分)(2)演变：经历了从神创论到生物进化论的演变。(2分)影响：这一革命性的变化沉重打击封建神学，破解了生命起源之谜；推动近代自然科学的发展；冲击了封建专制统治。(6分)(3)影响：使人类进入蒸汽时代、电气时代、信息时代。

12、(6分)标题：近代科学技术对人类社会发展的影响。(2分)17.(17分)阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一古代中国人所创造的科学技术具有其独特的风格和独到的体系。构成这一独特的科技体系的有农、医、天、算四大学科，以及陶瓷、丝织和建筑三大技术。这四大学科和三大技术是中华民族先人在科学技术上的独特建树。摘编自吴国盛科学的历程材料二近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提到了一个崭新的高度。国际金融危机发生以来，世界主要经济体纷纷采取措施，加大科技和教育投入，应对国际金融危机，布局未来发展，培养新的竞争优势

13、。摘编自中国科学院2010科学发展报告等材料三科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来：人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。摘自吴国盛科学的历程问题：(1)依据材料一概括中国古代科技的突出特点，简析中国古代农业科技取得“独特建树”的主要原因。(6分)(2)指出材料二中“这一时期的一系列成果”对社会经济发展的促进作用，分析世界主要经济体为何要加大科技投入。(6分)(3)怎样理解科学“动摇了人类生存的根基”？如何应对这种“潜在的危险”？(5分)解析：本题主要考查

14、中国古代科技的发展、当今各国的科技政策和人类可持续发展等知识，意在考查考生阅读材料、获取信息和调用知识分析问题的能力。第(1)问的第一小问概括材料一即可得出答案；第二小问根据所学知识从中国古代政治、经济、国家政策等方面分析即可。第(2)问暗含了两个小问，第一小问首先根据材料的时间提示、联系所学知识找出科技成果，然后回答其作用；第二小问根据材料二从经济和社会发展、综合国力竞争、产业结构调整等方面回答即可。第(3)问的第一小问从科技的负面影响角度分析即可；第二小问从人和自然和谐相处、加强国际合作、可持续发展等角度分析即可。答案：(1)特点：实用性、继承性等。(2分)原因：统一多民族国家的巩固与发展；统治阶级重视农业生产；农耕经济的需要。(4分，每点2分，回答其中两点即