岳麓版历史必修三 第十二课文艺复兴巨匠的人文风采同步训练

1、.岳麓版历史必修三 第十二课文艺复兴巨匠的人文风采同步训练含详解答案1、 选择题1.路德主张“因信称义，把最根本的宗教信条直接建立在个人内心之中，也就是说他在人的内心世界中发现了宗教。这一主张A与“陆王心学的思想本质根本一致 B使教会与神职人员无存在必要C把人们从繁琐的宗教仪式中解脱出来 D使人们获得灵魂得救的自主权2.薄伽丘的?十日谈?中有一那么故事：一个马夫冒充国王，国王觉察此事后，不动声色地把马夫侦查出来，趁他在睡梦中剪去他一把头发。不料马夫在觉察后急中生智把别人的头发也同样都剪了，因此逃过了惩罚。除此以外还有不少类似的故事，这些故事反映出A封建贵族压制个人的努力 B人文主义者对封建特权

2、不满C薄伽丘思想充满理性色彩 D人文主义者主张推翻君主制3.在15世纪的西欧，学者、艺术家、政治家甚至普通民众都流行写自传，这一时期自传作品的数量比500到1400年之间写的总和还要多。出现这种现象的主要原因是A文化教育程度的进步 B宗教改革冲击教皇权威C人文主义思想的传播 D天赋人权观念深化人心4.薄伽丘的?十日谈?中有一那么故事：一个从小与世隔绝的青年，跟父亲下山进城，路遇一群漂亮姑娘。青年问父亲这是什么东西，忠诚信教的父亲答道：她们全都是祸水，叫绿鹅。他嘱咐儿子别去看她们。儿子却说“爸爸，让我带一只绿鹅回家吧。清代乾隆年间的袁枚在?子不语?中有一篇“山下的女人是老虎的故事，与“绿鹅故事非

3、常相似。两那么故事都A.表达了思想解放潮流B.提倡了男女平等思想C.否认压抑人性的观念D.冲破了传统观念束缚5.马丁路德的“因信称义和加尔文的“信仰得救，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指A.否认教会地位B.宣扬?圣经?精神C.反对封建专制D.个人宗教信仰自由6.在15世纪，法国斯特拉斯堡的印刷出版物中50%以上属于宗教书籍，10%属于古典书籍。从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%，而与宗教相关的书刊下降为总数的27%。这一变化反映了A.法国成为欧洲文化中心B.人文精神的复兴C.欧洲宗教意识日趋冷淡D.启蒙思想的兴起7.瓦拉在?论作为真正幸福的享乐?一书中，认

4、为世俗的纵情享乐就是幸福，人必须享受尘世生活的一切乐趣。莫尔在?乌托邦?一书中也说：“我们的一切行动，应以快乐和幸福为最终目的。拉伯雷也说，追求“自由和财富就是幸福。以上材料本质上是反映了早期资产阶级A.倡导追求现世的幸福B.要确立自己的生活方式和统治地位C.追求腐朽的生活方式D.揭露教会禁欲主义思想8.著名理论家蒋方震曾说：欧洲近代史之曙光，发自两大潮流，其一是希腊思想之复活；其二是原始基督教之复活。这“两大潮流的核心是      A人文主义  因信称义  B人文主义  因行称义 C民主政治&

5、#160; 蒙昧主义    D城邦文明  因信称义9.文艺复兴时期的绘画作品与中古时期的有很大分别。以下哪一项与这个说法相符A.深化表现社会现实B.有浓重宗教色彩C.表达主题多是动物D.颜色鲜艳和生动10.有人说：“古代西方什么都禁，就是不禁人的本能。中国什么都不禁，独独禁本能。假设你同意上述观点，你可以找到古代东西方社会这一做法的论据是    A人文主义；民贵君轻 B因信称义；天人感应C人文主义；存天理，灭人欲 D因信称义；致良知11.有学者说，文艺复兴与宗教改革“同流而异趋，两者在知识范围内为“兄弟，

6、在道德范围内为“仇雠chòu对此理解正确的选项是A态度上看两者都挑战罗马教廷权威    B在目的上两者都主张削弱封建王权C异趋指两者对古代文化的态度不同    D同流指两者都试图摆脱宗教的束缚12.历史学家们认为，欧洲近代早期的文艺复兴、宗教改革、启蒙运动与科学革命极大地促进了人类精神层面现代化的进程。这四场运动的共同作用是A彻底摧毁宗教与迷信的精神枷锁        B使人从封建愚昧中日益获得解放C促进人类民主、科学思想的形

7、成        D推动西方资产阶级代议制的建立13.“ 下面是一位同学准备自编剧本中的一段：一位商人慕名来到了 文艺复兴的发源地英国，拜会了 文艺复兴的“人文主义之父莎士比亚，讨论了 但丁的悲剧?哈姆雷特?，他们还欣赏了 达芬奇的?蒙娜丽莎?。你认为剧本中应该修改的地方有A B C D15.“我不想变成上帝，或者居住在永久中，或者把天地抱在怀里，属于人的那种荣耀对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。这句话表达的思想是A.反对人们的私欲膨胀泛滥 B.反对人们对现实生活的追求C.重视人的价值，崇尚人性 D.维

8、护教会的神学和世俗权威16.人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是A.基督教会的黑暗统治 B.社会经济不断开展的要求C.仁人志士对科学的不懈追求 D.人文主义自身的魅力2、 非选择题17.阅读材料，完成以下要求。材料一哥白尼是一位伟大的波兰天文学家，是太阳系日心说的创立者，也是近代天文学的奠基人。1496到1506十年间，他到意大利求学，主要攻读医学、法律、神学等专业，还钻研了大量的古希腊著作。哥白尼的天才在于体系的建构，他的伟大成就是?天体运行论?。在此著作中，他提出地球和其它行星每天围绕着它们自己的轴自转，同时每年又围绕静止的太阳运转。明末清初，随着“西学东渐，哥白尼的学说传

9、入中国。成书于1640年的?历法西传?介绍了?天体运行论?的卷次目录及一些观测结果，但对日心地动说没有提及。成书于1643年的?崇祯历书?介绍了哥白尼的地球自转说，但没有完好介绍哥白尼的学说，并且对地动说进展了否认。当时的一些文人对哥白尼的学说持否认态度。如清朝著名经学家阮元在其?畴人传?中说：“其日心地动说为说至于上下易位，动静倒置，那么离经叛道，不可为训。所以哥白尼的学说在当时的中国并未引起重视。摘自杨小明?哥白尼日心地动说在中国的最早介绍?1根据材料并结合所学知识，概括哥白尼提出日心地动说的背景。2根据材料并结合所学知识，指出哥白尼的学说在当时的中国没有引起重视的原因。18.思想的演进和

10、技术的进步，深化影响了人类文明的开展。阅读以下材料：材料一：有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上“笼子的同时，把统治者关进了“笼子。1结合所学知识，指出材料二中后两个“笼子的含义。材料二：晚清以降，国人科技意识因“师夷而增长。康有为、梁启超等人冲决专制制度和伦常之网罗，接引“西学以启蒙。进入民国，各主要报刊参加对?临时约法?的大讨论，民主与科学思想得以倡扬。北洋军阀上台，妄图复古倒退，陈独秀等奋起还击，掀起了新文化运动。关于新文化运动的起因，有学者侧重于从晚清以来西学东渐的演变历程分析，也有的侧重于从1915年前后各种主客观因素分析。据

11、李侃等?中国近代史?整理2阅读材料二，关于新文化运动的起因，你同意哪一种观点？试结合相关史实扼要阐述。只列观点，不说理由不得分。试卷答案1.D “因信称义是为理解放人性，摆脱天主教会的束缚，而“陆王心学意在提升自我修养，束缚了人性，故A项错误；路德、加尔文本身就是教士，意在反对罗马天主教在灵魂得救上的权威，并不反对教士的指导引领作用，故B项错误；“因信称义，简化了宗教仪式，是形式上、外在的东西，故C项错误；“因信称义，否认了天主教会的权威，使人获得灵魂得救的自主权，故D项正确。2.B根据题干信息，材料主要说的是人文主义者对封建特权不满，而不是封建贵族压制个人的努力，故A项错误；故B项正确；理性

12、主要是指个人的独立考虑和判断，材料中表达不出理想色彩，故C项错误；文艺复兴时期的人文主义者还没有提出推翻君主制的政治主张，故D项错误。3.C15世纪的欧洲，历史时期属于中世纪末期，文化教育程度没有特别的变化，故A项错误；宗教改革发生16世纪早期，与题中现象发生的时间不符，故B项错误；西欧流行写自传，说明人的自我意识的觉悟，是人文主义的表现，故C项正确；天赋人权是启蒙思想的重要内容，故D项错误。4.C材料中的两那么故事都反映了反对对人性的压制，主张追求现时的幸福，表达了文艺复兴中的人文主义精神，C正确。当时的社会并未出现思想解放潮流，A错误。B项“男女平等错误。D项“冲破了错误。5.D马丁路德的

13、“因信称义和加尔文的“信仰得救，都是强调了上帝在人的心中，人的精神自主权在于自己，否认了教皇作为上帝代言人的身份和特权，也就是说，宗教改革中的人文精神是从神学的角度解放人的思想，鼓励人去创造，提倡人自己的精神，D正确。AB有一定道理，但不是人文主义的主要内涵，人文主义主要强调自身的解放，排除。C项是启蒙运动时期的内容，排除。6.答案：B分析：据材料“从1500年到1520年，在该市的印刷出版物中古典书籍上升到总数的33%并结合所学知识可知，当时处于文艺复兴时期，复兴古希腊、罗马文化，人文主义思想盛行，故古典书籍上升，故B项正确；法国不是欧洲文艺复兴的文化中心，故A项错误；材料不能说明欧洲宗教意

14、识日趋冷淡，故C项错误；启蒙思想的兴起于17、18世纪，故D项错误。应选B。点睛：此题解题的关键是紧扣材料时间“1500年到1520年，学生应该联络文艺复兴的时间，再据材料关键信息“印刷出版物中古典书籍上升，结合文艺复兴相关知识，即可正确判断。7.B此题考察文艺复兴。由材料中的“世俗的纵情享乐就是幸福，人必须享受尘世生活的一切乐趣、“应以快乐和幸福为最终目的、“追求自由和财富就是幸福可见，文艺复兴人文主义者要求摆脱天主教会禁欲主义思想的束缚和反对封建权力的压迫，追求自由平等及现世生活的幸福享乐等，本质上反映了早期资产阶级要确立自己的生活方式和统治地位，应选B。A项属于早期资产阶级的详细主张，不

15、符合“本质的题意要求，故排除；早期资产阶级渴望扩大资本原始积累，热衷于勤简朴素的生活，故C项错误；D项在材料信息中无表达，故排除。8.答案：A分析：试题分析：此题主要考察的是对材料的理解分析才能。注意题干的信息是“欧洲近代史之曙光，发自两大潮流。结合所学知识，可知“希腊思想复活指“文艺复兴，根据所学知识可知，文艺复兴运动核心是人文主义；“原始基督教复活指“宗教改革，根据所学知识可知，宗教改革的核心是因信称义，故A项正确。所以答案选A。考点：西方人文精神的开展·文艺复兴和宗教改革·人文主义、因信称义9.答案：D分析：据题干“文艺复兴时期的绘画作品并结合所学知识可知，文艺复兴时

16、期人文主义思想盛行，“深化表现社会现实属于现实主义，不符合题意，故A项错误；“有浓重宗教色彩也不符合人文主义特点，故B项错误；文艺复兴时期的绘画作品表达主题多是人物，不是动物，故C项错误；“颜色鲜艳和生动符合人文主义色彩，故D项正确。应选D。10.答案：C分析：试题分析：此题主要考察学生的历史比照分析才能，材料中“西方不禁人的本能表达了其人文主义的思想，而中国“独独禁人的本能是指扼杀人的正当欲望，牺牲个人利益服从宗族和国家，“存天理，灭人欲是最好的表达，故C项符合题意；A中“民贵君轻表达了孟子的民本思想；B项中的“天人感应不能表达出严禁人的本性；D项中的“因信称义强调的是个人宗教信仰自由，与个

17、人的本能关系不亲密。所以答案选C。考点：古代希腊、罗马·西方人文精神的起源·人文主义11.答案：A分析：试题分析：文艺复兴宣扬人文主义，反对封建神学，宗教改革要求否认罗马教廷权威，故 A 项正确；宗教改革主张建立强大的世俗王权，故 B 项错误；文艺复兴和宗教改革对古典文化态度没有很大的差异，故 C 项错误；无论文艺复兴还是宗教改革，均没有试图摆脱宗教的束缚，故 D 项错误。考点：西方人文精神的开展·文艺复兴和宗教改革·宗教改革、文艺复兴12.答案：B分析：试题分析：文艺复兴、宗教改革、启蒙运动、科学革命都具有反封建的作用，故 B项正确；文艺复兴、宗教改革

18、、启蒙运动不具备彻底摧毁宗教与迷信的作用，故 A项错误；宗教改革不具备促进人类民主、科学思想的作用，故 C 项错误；文艺复兴、宗教改革不具备推动西方资产阶级代议制建立的作用，故 D 项错误。考点：西方人文精神的开展·启蒙运动·启蒙运动影响13.答案：A分析：试题分析：此题考察学生解读史料获取信息才能，此题考察的是文艺复兴的相关内容。题干中有四项内容，其中“文艺复兴的发源地英国有错误，而文艺复兴的发源地是意大利；“文艺复兴的先驱莎士比亚有错误，而文艺复兴的先驱是但丁；悲剧?哈姆雷特?是正确的，“达·芬奇的?神曲?是错误的，因为?神曲?是但丁的作品。排除C、B、D，应

19、选A考点：西方人文精神的起源与开展文艺复兴表现14.答案：C分析：试题分析：文艺复兴以人文主义作为指导思想，外表上看是复兴古希腊罗马古典文化的运动，实际上是欧洲新兴资产阶级在意识形态领域里进展的反封建斗争。文艺复兴时，封建教会权力强大，资本主义权力并不兴隆，不敢直接去批判封建的宗教，所以要借助那些古典文学，通过弘扬古代希腊、罗马文化表达了自由，民主的思想，表达了对封建教会统治的不满。故C正确；BD不是最主要原因，重视“古典文化传统是有社会背景决定的，不能只片面的归结为保守，排除A。考点：西方人文精神的开展·文艺复兴和宗教改革·文艺复兴15.答案：C分析：略16.答案：B分析

20、：试题分析：此题主要考察的是对知识的识记才能。根据所学知识可知，社会存在决定社会意识，资本主义经济的开展决定了人文主义的开展，故B项正确；ACD项错误。故答案为B。考点：西方人文精神的开展·启蒙运动·启蒙运动原因17.1背景：文艺复兴的开展推动了自然科学的进步；天主教会的精神统治仍然存在；近代教育的开展。2原因：理学的精神束缚，限制了人们的视野；当时文人的反对与否认；中国自然科学的落后，传统科学没有向近代科学转变；中国仍为农耕文明。试题分析：此题考察哥白尼的日心说，考察考生阅读和获取信息、调动和运用知识、描绘和阐释事物以及论证和讨论问题的才能。第1问，“背景的解答关键在于调动和运用所学知识。由哥白尼生活的时代可联络的知识点有“文艺复兴运动、“天主教会的神权统治、“资本主义萌芽的开展等。由材