五年级数学秋季学期期末试卷

1、.五年级数学秋季学期期末试卷2019学习可以这样来看，它是一个潜移默化、厚积薄发的过程。查字典数学网编辑了五年级数学秋季学期期末试卷，希望对您有所帮助!一、填空题每空1分，计24分1.零下4通常记作高于海平面160米通常记作 米。2.到2019年底全国总人数1360720190人，改写成亿作单位的数是 人，准确到非常位约是 人。3.在里填上、或=。3.50.8 3.5 2610 26100 8.2608.264.在括号里填上适宜的数。5角8分= 元 450公顷= 平方千米1.04千米 = 米 0.37公顷 = 平方米5.在里填上适宜的数。6.图中的阴影部分用分数表示是 ，用小数表示是 。7.一

2、个两位小数四舍五入后的近似值是6.5，这个两位小数最大可能是 ，最小可能是 。8.如图，从A站到D站单程一共要准备 种不同的车票。9.李师傅4分钟能做8个零件，照这样计算，他每分钟能做 个零件，做一个零件用 分钟。新10.一个梯形的面积是48平方米，高是8米，上底是4米，它的下底是 米。11.一本书a页，小华每天看12页，看了6天，还有 页没有看。12.下面一组图形的阴影变化是有规律的,请根据这个规律把第四幅图的阴影部分画出来。二、选择题每题1分，计8分1. 在0、-1、+9、10、-1.2、49中正数有 个。A、2 B、3 C、4 D、52. 由5个十，8个0.1，4个千分之一组成的数是 。

3、A、50.84 B、5.84 C、5.804 D、50.8043. 把一个活动的长方形框架拉成平行四边形，以下说法正确的选项是 。A、面积不变，周长变大 B、面积不变，周长变小C、周长不变，面积变大 D、周长不变，面积变小4. 5.5bb0，当b是 时，商一定大于5.5。A、大于1 B、小于1 C、等于1 D、无法确定5. 有一个三位小数4.51，估算4.512的积，近似值 。A、在7到8之间 B、在8到9之间C、在9到10之间 D、比10大6.三角形和平行四边形的底相等，面积也相等，平行四边形的高是8厘米，三角形的高是 。A、16厘米 B、8厘米 C、6厘米 D、4厘米7.用18根1厘米长的

4、小棒摆长方形，一共有多少种不同摆法?其中面积最大的是多少平方厘米? A、3种18 B、4种18 C、4种20 D、4种248.甲数是a，比乙数的4倍少b，求乙数的式子是 。A、a4-b B、a4-b C、a+b4 D、a-b4三、计算题计28分1.直接写得数4分3.6+4= 0.01+1.01= 0.37-0.3= 0.7a-0.6a=2.7+4.56+6.3= 8.40.42= 0.254= 0.20.30.20.3=2.用竖式计算12分3.48+6.52= 9.67-6.7= 4.057.2= 3.750.16一般说来，“老师概念之形成经历了非常漫长的历史。杨士勋唐初学者，四门博士?春秋谷

5、梁传疏?曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也。这儿的“师资，其实就是先秦而后历代对老师的别称之一。?韩非子?也有云：“今有不才之子师长教之弗为变其“师长当然也指老师。这儿的“师资和“师长可称为“老师概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“老师，因为“老师必需要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。得数保存一位小数3.简便方法计算12分要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言开展的障碍。不少幼儿当众说话时显得害怕：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲

6、话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学形式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的时机，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断进步，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模拟。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断进步。单靠“死记还不行,还得“活用,姑且称之为“先死后活吧。让学生把一周看到或听到的新颖事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即稳固了所学的材料,又锻炼了学生的写作才能,同时还培养了学生的观察才能、思维才能等等,到