科学八年级下浙教版第一章电与磁复习课件(83张)

1、本章的主要内容：本章的主要内容：电电 与与 磁磁磁现象磁现象电生磁电生磁磁生电磁生电家庭用电家庭用电 磁场磁场 磁体磁体 磁极磁极 磁化磁化奥斯特实验奥斯特实验家庭电路和安全用电家庭电路和安全用电通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场电磁铁及其应用电磁铁及其应用磁场对电流的作用磁场对电流的作用电动机电动机电磁感应电磁感应发电机发电机本章的教学特点本章的教学特点1、内容抽象，做好演示实验、内容抽象，做好演示实验2、学习方法：、学习方法： 实验、观察和思考相结合实验、观察和思考相结合3、密切联系生活、密切联系生活第第1节节 指南针为什么能指方向指南针为什么能指方向 1、知道磁体及其性质、知道磁体及其性质

2、2、知道磁极间的相互作用、知道磁极间的相互作用3、了解磁化的概念、了解磁化的概念4、理解磁场的基本性质，知道磁场的方向、理解磁场的基本性质，知道磁场的方向5、知道地磁场的存在、知道地磁场的存在生活中的几种磁体生活中的几种磁体弄清以下几个方面：弄清以下几个方面：磁性磁性 磁体磁体 磁极磁极 磁体的各部分磁性不同磁体的各部分磁性不同磁极间的相互作用磁极间的相互作用实验实验：把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？把两个磁极靠在一起，会发生什么作用？实验次数实验次数 被靠近磁极被靠近磁极靠近磁极靠近磁极实验现象实验现象1 1N NS S2 2N NN N3 3S SS S4 4S SN N吸引吸引吸引吸

3、引排斥排斥排斥排斥磁极间的相互作用规律：磁极间的相互作用规律：同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。同名磁极互相排斥，异名磁极互相吸引。一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极一条形磁铁被分割成两段后，每段磁体上的磁极是否仍有是否仍有N极和极和S极？请猜一猜，并在下图中标出。极？请猜一猜，并在下图中标出。猜想猜想：SN实验验证：实验验证：NSSN一个磁体不管它多大一个磁体不管它多大 ，或者多小，总有两极。，或者多小，总有两极。实验实验：把一根条形磁铁靠近铁屑的上方的一把一根条形磁铁靠近铁屑的上方的一根铁棒，观察铁棒是否能吸引铁屑。根铁棒，观察铁棒是否能吸引铁屑。比较铁棒与钢棒的磁化现象：比较铁

4、棒与钢棒的磁化现象：铁棒被磁化后，磁性容易消失。铁棒被磁化后，磁性容易消失。钢棒被磁化后，磁性能长期保持。钢棒被磁化后，磁性能长期保持。你认为用钢或铁来制造永磁体，哪种材料更好？你认为用钢或铁来制造永磁体，哪种材料更好？钢棒就成为钢棒就成为永磁体永磁体。磁化现象磁化现象:使原来没有磁性的物体获得磁性使原来没有磁性的物体获得磁性 的过程。的过程。磁化实验被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会被磁化的物体如果是铁棒，获得的磁性会立即消失立即消失被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性被磁化的物体如果是钢棒，获得的磁性就会保持较长的时间就会保持较长的时间人造磁体：能长久保持磁性的磁体人造磁体：能长久保持磁性

5、的磁体制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上制造的原理是：用一个磁铁在一根钢棒上沿同一方向摩擦沿同一方向摩擦例题例题1、有一条形铁块，上面的字样已模糊不清，、有一条形铁块，上面的字样已模糊不清， 试用多种方法判定它是否具有磁性。试用多种方法判定它是否具有磁性。答答方法方法1：根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质：根据磁体的吸铁性来判断。取一些磁性物质（如少量铁粉），如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁（如少量铁粉），如条形铁块能吸引铁粉，就说明它有磁性，是磁体。性，是磁体。方法方法2：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如：把条形铁块用细线系住中间，悬吊起来。如果它具有磁性，它将会在地球磁场的作

6、用下，只在南北方果它具有磁性，它将会在地球磁场的作用下，只在南北方向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下向停下来。如果该铁块不具有磁性，就会在任意方向停下来。来。方法方法3：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠：另取一根条形磁铁，用其两端分别先后去靠近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，近条形铁块的某一端，如果两次都能吸引，说明它是铁块，无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁无磁性；如果一次吸引，一次排斥，说明它有磁性，是磁铁。铁。例题例题2、有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，、有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，一根有磁性，另一根没有磁性，用图一根有磁性，另

7、一根没有磁性，用图2中的哪中的哪种方法可以一次就把它们区分开来？种方法可以一次就把它们区分开来？ 例例3：如图：如图1所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹所示，弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧秤的示数 A不变。不变。 B逐渐减少。逐渐减少。C先减小再增大。先减小再增大。 D先增大再减小。先增大再减小。问题：问题： 有一根钢棒，你如何来判断它是否是磁体？有一根钢棒，你如何来判断它是否是磁体？引出磁场的概念，方法类比：引出磁场的概念，方法类比： 风风 电电 逐点分析小磁针在磁场中的受力情况逐点分析小磁针在磁场中的受力情况磁场的方向磁场的方向磁感线磁感线

8、磁场的方向磁场的方向磁感线的画法磁感线的画法磁感线的疏密磁感线的疏密条形磁铁磁感线蹄形磁铁磁感线NSSSNN地磁场地磁场小磁针总是有小磁针总是有一极指向北方一极指向北方地球表面一定地球表面一定有指向北方的有指向北方的磁场磁场磁场可能来自磁场可能来自于地球本身于地球本身地球是一地球是一个磁体个磁体第第2节节 电生磁电生磁1、奥斯特实验、奥斯特实验2、认识通电螺线管磁场的特性，安培定则、认识通电螺线管磁场的特性，安培定则3、电磁铁的组成，特点、电磁铁的组成，特点4、电磁继电器的结构和工作原理、电磁继电器的结构和工作原理直线电流的磁场直线电流的磁场奥斯特实验模拟奥斯特实验模拟通电导线周围存在通电导线

9、周围存在磁场磁场直线电流直线电流磁场的分布规磁场的分布规律律通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场讨论：通电螺线管周围是否存在磁场讨论：通电螺线管周围是否存在磁场 如何设计实验来验证如何设计实验来验证在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观在螺线管中插入一根铁棒或一枚铁钉，再观察吸引大头针的现象察吸引大头针的现象通电螺线管的磁场分布通电螺线管的磁场分布右手螺旋定则右手螺旋定则第第3节节 电磁铁的应用电磁铁的应用1、 经过对电磁铁结构的分析，能猜测经过对电磁铁结构的分析，能猜测影响电磁铁磁性强弱的因素影响电磁铁磁性强弱的因素2、知道在影响因素较多时，要用控制、知道在影响因素较多时，要用控制变量法进行实验

10、方案设计变量法进行实验方案设计3、能根据控制变量法的实验思想设计具体的、能根据控制变量法的实验思想设计具体的实施方案实施方案研究影响电磁铁磁性强弱的因素研究影响电磁铁磁性强弱的因素创设情景：通电螺线管的磁性除了跟是创设情景：通电螺线管的磁性除了跟是否带铁芯之外，还跟哪些因素有关呢？否带铁芯之外，还跟哪些因素有关呢？建立假设：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？建立假设：影响电磁铁磁性强弱的因素有哪些？ 设计实验方案（控制变量法）设计实验方案（控制变量法）研究电磁铁研究电磁铁通电时电磁铁通电时电磁铁_电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_。吸引大头针吸引大头针不吸引大头针不吸引

11、大头针断电时电磁铁断电时电磁铁_建立假设建立假设：电磁铁的磁性强弱：电磁铁的磁性强弱可能跟哪些因素有关？可能跟哪些因素有关？电流的大小电流的大小线圈匝数的多少线圈匝数的多少是否带铁芯是否带铁芯电流的方向电流的方向研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系研究电磁铁的磁性强弱跟电流的关系通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,_,电磁铁的磁性电磁铁的磁性_._.增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_._.增多增多研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系电磁铁：电磁铁：带铁芯的通电螺线管。带铁芯的通电螺线管。电磁铁的应用：电磁铁的应用：一、电铃一、电铃二、电磁

12、选矿机：二、电磁选矿机：三、电磁起重机三、电磁起重机四、电磁继电器四、电磁继电器电磁铁电磁铁 电电 铃铃电磁选矿机电磁选矿机电磁起重机电磁起重机电磁继电器电磁继电器用用低低电压和电压和弱弱电流来控制电流来控制高高电压和电压和强强电流电流 如图所示是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生如图所示是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生下列变化：（下列变化：（a）速度升高使双层金属片弯曲；（）速度升高使双层金属片弯曲；（b）接通触点）接通触点使工作电路中有电流通过；（使工作电路中有电流通过；（c）电磁铁有磁性；（）电磁铁有磁性；（d）衔铁被）衔铁被吸下：（吸下：（e）接通触点使控制电路中有电流

13、通过；（）接通触点使控制电路中有电流通过；（f）电灯亮、）电灯亮、电铃响，发出警报。这些变化的正确顺序是电铃响，发出警报。这些变化的正确顺序是 a.e.c.d.b.f 例、附图是一种防汛报警器的原理图。例、附图是一种防汛报警器的原理图。K是触是触点开关，点开关，B是个漏斗形的竹片圆筒，里面有浮子是个漏斗形的竹片圆筒，里面有浮子A试说明这种报警器工作原理。试说明这种报警器工作原理。 答答水位升高时，浮子水位升高时，浮子A会推动会推动B一起上升，当水位达到或超过警戒一起上升，当水位达到或超过警戒线时，使控制电路接通。这时，电流通过电磁铁，使它吸引衔铁，线时，使控制电路接通。这时，电流通过电磁铁，使

14、它吸引衔铁，并使工作电路接通，电灯发光报警。当水位降低时，浮子并使工作电路接通，电灯发光报警。当水位降低时，浮子A带动带动B一起下降。当水位低于警戒线时，控制电路被断开，电磁铁因无电一起下降。当水位低于警戒线时，控制电路被断开，电磁铁因无电流通过而停止工作，不再吸引衔铁，使工作电路被断开，电灯不再流通过而停止工作，不再吸引衔铁，使工作电路被断开，电灯不再发光报警。发光报警。 磁性的应用磁性的应用 软盘软盘 硬盘硬盘 信用卡信用卡 合金磁铁合金磁铁 橡胶磁铁橡胶磁铁 氧化磁铁氧化磁铁 生活中还有什么例子吗？生活中还有什么例子吗？第第4节节 电动机电动机磁场对通电导线的作用磁场对通电导线的作用磁场

15、对通电线圈的作用磁场对通电线圈的作用电动机的工作原理电动机的工作原理改变电流方向或磁铁的磁极方向时改变电流方向或磁铁的磁极方向时 实验实验1:现象：导体现象：导体AB的运动方向发生改变的运动方向发生改变 通电导体在磁场里受力的方向，跟通电导体在磁场里受力的方向，跟与电流方向和磁感线方向有关。与电流方向和磁感线方向有关。小结：小结：左手定则左手定则通电导体在磁场中受到力的方向，跟电流方向和磁感线方向有关，三者之间的关系，可用左手定则来判定伸开左手，使大拇指跟其余四个手指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把左手放入磁场中，让磁感线垂直穿入手心，使四个手指所指的方向为电流的方向，那么大拇指所指的方向就

16、是通电导体受力的方向讨论分析:. .在图甲位置时线圈在图甲位置时线圈abab和和cdcd两段受力方向两段受力方向相反且不在同一直线相反且不在同一直线上上, ,线圈就转动线圈就转动. . .在图乙位置时线圈在图乙位置时线圈abab和和cdcd两段受力方向相反且在同两段受力方向相反且在同一直线上一直线上, ,大小相等大小相等, ,成为一成为一对平衡力对平衡力, ,线圈就不转线圈就不转. .定子（磁体）定子（磁体）转子（线圈）转子（线圈）换向器换向器（使线圈的电流方向发生改变，让线圈持续转（使线圈的电流方向发生改变，让线圈持续转动下去）动下去）电刷电刷电动机的工作过程电动机的工作过程第第5节节 磁生

17、电磁生电电磁感应电磁感应交流发电机交流发电机奥斯特：奥斯特：电电磁磁如果让你来做这个实验，你会选择哪些仪器？如果让你来做这个实验，你会选择哪些仪器？一、电磁感应一、电磁感应1.产生持续电流的条件产生持续电流的条件一是需要电源一是需要电源二是电路要闭合二是电路要闭合2.怎样才能从磁场中获得电流怎样才能从磁场中获得电流?GG0G1问题问题 2 磁如何生电磁如何生电?问题问题 1 磁能生电吗？磁能生电吗？1、导体在磁场中不动、导体在磁场中不动2、导体在磁场中做垂直于磁场方向向左运动、导体在磁场中做垂直于磁场方向向左运动3、导体在磁场中做垂直于磁场方向向右运动、导体在磁场中做垂直于磁场方向向右运动4、

18、导体在磁场中做平行于磁场方向向上运动、导体在磁场中做平行于磁场方向向上运动5、导体在磁场中做平行于磁场方向向下运动、导体在磁场中做平行于磁场方向向下运动电磁感应电磁感应结论1 1、导体要做、导体要做切割切割磁感线磁感线运动。运动。2 2、做切割磁感线运动的只能是、做切割磁感线运动的只能是闭闭合电路合电路的的一部分导体一部分导体产生感应电流的条件产生感应电流的条件如果在电路中再串联一只电压表，此如果在电路中再串联一只电压表，此时电路断开，再重做导体在磁场中作时电路断开，再重做导体在磁场中作垂直于磁感线方向的运动，电流表与垂直于磁感线方向的运动，电流表与电压表的变化？电压表的变化？现象：电流表指针

19、不偏转现象：电流表指针不偏转 电压表指针偏转电压表指针偏转表明：电路中无电流，有电压表明：电路中无电流，有电压如果电路如果电路不闭合不闭合，导体作，导体作切割磁感线切割磁感线运动时，导体运动时，导体不会产生感应电流，不会产生感应电流，但但导体两端产生感应电压导体两端产生感应电压GG0G1问题问题 2 磁如何生电磁如何生电?问题问题 1 磁能生电吗？磁能生电吗？V英国科学家法拉第建国英国科学家法拉第建国10年的研究，在年的研究，在1831年发现了磁生电的条件年发现了磁生电的条件和规律，实现了他利用和规律，实现了他利用磁场获得电流的愿望。磁场获得电流的愿望。法拉第发现法拉第发现了磁生电，了磁生电，

20、导致了电能的大规模生导致了电能的大规模生产和利用，产和利用，开辟了电气开辟了电气化的新纪元化的新纪元探究：探究： 感应电流的大小与哪些因素有关感应电流的大小与哪些因素有关发电机的构造和作用发电机的构造和作用发电机与电动机的比较 1、发电机的构造原则上和电动机是、发电机的构造原则上和电动机是完全相同的完全相同的2、电动机是消耗电能而输出机械能、电动机是消耗电能而输出机械能;发电发电机是消耗机械能而输出电能机是消耗机械能而输出电能3 3、发电机的原理是、发电机的原理是利用外力，利用外力，使线圈在马使线圈在马蹄形磁铁的二极间转动，则因通过线圈的蹄形磁铁的二极间转动，则因通过线圈的磁场变化而产生感应电

21、流。磁场变化而产生感应电流。 发电机发电机: :利用电磁感应原理利用电磁感应原理，将动能转变为，将动能转变为电能的机械，可分为电能的机械，可分为交流发电机和直流发交流发电机和直流发电机两类电机两类. .发电机是根据发电机是根据电磁感应电磁感应原理工作的原理工作的是机械能是机械能转化为电能转化为电能的机器的机器第第6节节 家庭用电家庭用电家庭电路的组成和各部分的功能家庭电路的组成和各部分的功能1、家庭电路由哪些部分组成？、家庭电路由哪些部分组成？2、家庭电路中个元件的连接方式？、家庭电路中个元件的连接方式？你对自己家中的家庭电路了解多少？你对自己家中的家庭电路了解多少？家庭电路的组成：.。220

22、V火线零线电能表保险丝闸刀开关插座电灯开关家庭电路的组成：.。220V火线零线电能表插座电灯开关断路器电能表电能表 这个电能表能在其他国家使用吗？这个电能表能在其他国家使用吗？测电笔的使用测电笔的使用手接触笔尾金属体；手接触笔尾金属体；笔尖金属体接触被测物体笔尖金属体接触被测物体国家或地区国家或地区电压伏电压伏频率赫频率赫美国、加拿大美国、加拿大12050日本日本11050，60英国、澳大利亚英国、澳大利亚24050法国、德国、意大利、奥法国、德国、意大利、奥地利、西班地利、西班牙、希腊，荷兰、中国、牙、希腊，荷兰、中国、泰国泰国 22050俄罗斯、瑞典俄罗斯、瑞典120，127，22050韩

23、国韩国10060挪威、新西兰、新加坡挪威、新西兰、新加坡23050部分国家市电电压和频率部分国家市电电压和频率断路器：断路器：（一般连接在火线上）（一般连接在火线上）断路器的工作原理断路器的工作原理“左零右火上接地左零右火上接地”用用电电器器金金属属外外壳壳探究某同学家里由于用电不当，经常烧保险某同学家里由于用电不当，经常烧保险丝，一气之下，他找了一根铁丝（或铜丝，一气之下，他找了一根铁丝（或铜丝）代替保险丝接上结果这丝）代替保险丝接上结果这“保险丝保险丝”真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？真的没有烧坏，你觉得他这样做妥当吗？为什么？设计实验说明为什么？设计实验说明不行，因为铁丝、铜丝在电流

24、过大时不熔不行，因为铁丝、铜丝在电流过大时不熔断，起不到保险的作用。断，起不到保险的作用。（该行为千万不能试（该行为千万不能试!）不能用铜丝、铁丝不能用铜丝、铁丝代替的原因代替的原因第第7节节 安全用电安全用电1、了解一般情况下的安全电流和电压、了解一般情况下的安全电流和电压2、了解触电事故的发生、了解触电事故的发生3、了解安全用电的原则、了解安全用电的原则流过人体流过人体的电流的电流人的感觉和反应人的感觉和反应1 1毫安毫安开始有麻感开始有麻感1010毫安以毫安以下下有麻感，但可以摆脱有麻感，但可以摆脱3030毫安以毫安以上上剧痛感剧痛感 、神经麻痹、呼吸、神经麻痹、呼吸困难、生命危险困难、生命