小学数学人教2011课标版一年级两位数加减一位数整十数(2)

1、两位数减一位数和整十数教案 鱼林小学小学 张聘洲教学目的：1、使学生学会两位数减一位数，整十数不退位减法的口算方法， 并能 正确进行计算。2、在教学过程中，培养学生表达能力，提高计算能力3、使学生在学习过程中学会合作交流，并养成良好学习习惯。 教学重点： 掌握两位数减一位数、整十数（不退位）减法的口算方法。 教学难点： 学会怎样计算，用哪一位去减 教具准备： 挂图、小棒、卡片教学过程：前奏：同学们，今天有许多老师到这里听我们上课，你们怕吗？来我 们一起鼓励一下自己 “我最棒”。（上节课同学们学得很认真，今天再来 考考你们的记忆力，谁能口算下面的算式。 ）出示小黑板。一、复习1、口算下面各题35

2、+432+636+535+4032+6036+50（好，同学们都能口算出得数，但是老师很想听听你们是怎样算的，能 说说35+4和35+40是怎样口算的吗？）2、结合：“35+4”、 “35+40”说说两位数加一位数和整十数是怎样计 算的？二、讲授新课1、导入新课同学们，上节课我们学会了两位数加一位数和整十数的口算方法，今天我们再来学习两位数减一位数和整十数，你们有信心学得更好吗？出示课题：两位数减一位数和整十数2、教学例11今天喜羊羊和美羊羊想带我们一起去逛商场，你们想去吗？（想） 好，我们出发吧！2出示挂图：啊，商场真大，喜羊羊和美羊羊到哪里去了？（学生会 指着挂图说：在那里）他们来到了哪个

3、柜台前？（卖玩具的）我们也来看 看各种玩具的价格。（指图集体说）喜羊羊看中了什么，它怎么说呢？（出示那句话）喜羊羊想买一个大 象，又怕不够钱买别的东西，你能帮喜羊羊算一算还剩多少钱吗?那你们会列算式吗?3我们先用小棒来摆一摆吧。（学生操作，指 名说怎样摆的，先摆几根（35），再从 35 根里拿走 2 根，2 根从哪里拿？ 5根里拿）学生边说，教师边板书，教师说明：刚才从5根里拿走2根，就是用 个位上的5减去2得3,十位不变。把30和3组成33。（喜羊羊觉得你们太棒了，很想跟你们做朋友，如果谁能口算下面的题，它不会跟谁做朋友。你们敢挑战吗？）3出示算式：64-238-598-5（说说是怎样想的）

4、4再看图，美羊羊它最爱美了，它看中了什么？它怎么说呢？（出示2那句话）美羊羊想买，但钱不够，你们能帮它算一算还差多少钱吗？（美羊羊觉得你们也很棒，也想跟你们做朋友，如果谁能口算下面的算式，它就跟谁做朋友）5出示算式：45-2062-6087-60（说出是怎样算的）3、对“35-2”和“25-20”进行分析比较。（小组讨论）（请同学们讨论 一下上面两道算法有什么相同和不同）相同点：都是把被减数35分成30和5两部分；不同点：减2时，要从个位的数减，减20时，要从十位上的数减。4、小结：（教师口述）今天我们学习了两位数减一位数、整十数，怎样进行计算呢？先把两 位数分成整十数和一位数，用个位上的数减

5、一位数，用十位上的数减整十 数，就是相同数位上的去减。三、巩固练习（今天喜羊羊为了感谢你帮它解决了问题，它带来了一些棒棒糖，你们想要吗？（想）不过想吃得把卡片上的算式算出来才可以。）1、 出示卡片，学生回答，并说出想的过程。（做一做第一题）（美羊羊 也送你们一些水果，你们也得把上面的算式算出来才行）2、 出示草莓卡片（抽几个说出算的过程）（练习十二第1题）你们会列学生列式：35 -30 510我们也是先用小棒摆一摆吧，20=你们摆的时候记住是从哪部分拿走 的（学生操作，指名说怎样摆的） 学生边说，教师边板书。（教师说明:3、 老师今天也带来一些水果，你们把上面的算出来，我就送给人们， 出示各种水果卡片。（抽几个说出算的过程）104、老师今天还遇到一个问题，你们能帮一帮我吗？出示：我们班有43个同学，女生有20人，男生有多少人？5、你们谁有遇到难解决的问题吗，可以提出来让同学们帮你解决一下。6、我们来做一个游戏好吗？（把卡片发给学生，派两个同学出来一个拿8字，一个拿6字，得数是8的走在8字的后面，得数是6的走到6字 的后面，然后举起卡片，让其余的同学检查，看谁走错房子，他就是懒羊