新班主任工作计划精选【三篇】

1、新班主任工作计划精选【三篇】高一新班主任工作计划在高中第一学期里，我的班务工作将在学校组织下，在全体科任 老师、家长的协作下，在全体同学的努力下，本着形成良好的班风和 学风为目的，抓好班务工作，完成学校布置的各项任务，争创文明班 级，让班集体在德智体美劳方面全面发展。工作目标：让高一(10)班成为学校、家长、学生都满意的学校，让学生在自 我管理班级方面的能力有所提升。具体措施：一、德育方面通过常规的深入管理和规范，培养学生的责任意识和感恩意识， 并依此为辐射，提高学生的道德水平，同时，通过各种形式的班会和 主题教育活动，强化学生已有的的道德水准和思想认识，使他们进一 步明确人生目标。具体完成以

2、下工作：1、坚决贯彻执行学校的五个“不准”、六个“禁止”。2、在“教师节”举行主题班会， 让学生对尊师重教的观念有进一 步的认识。3、举行迎国庆60周年主题班会，增强学生的爱国情操。二、智育方面 促进良好学风的形成，进一步增强学生学习的主动性和积极性。 以全面推行主体参与有效课堂教学模式为契机，做好校本化工作，做 好对学生成绩的目标管理和跟踪，积极发挥每一位任课教师和其他各 方面的力量，充分合理地挖掘学生的潜能。三、体育方面 本学期要积极配合体育老师，提高体育课和活动课的课堂效率， 在体育活动中增强学生的合作意识和集体荣誉感;在体育竞技中提高 学生的心理素质，增强学生的意志。本学期要狠抓课间操

3、质量，结队 整齐、快速、安静，动作准确、到位、有力。四、美育方面 本学期准备开展心理讲座，促进学生心理健康发展，减少心理疾 病的产生。组织学生进行歌咏比赛，让学生做到劳逸结合。指导学生 上好美术课和音乐课。五、劳育方面 配合学校的规定，开展相关活动，培养学生遵守纪律、热爱劳动 的良好习惯，增强学生的集体意识，促进班风建设。本学期本班将争创“校文明班级”，争取在各方面取得进步。一、班级基本情况以及预期目标我带的实习班高一(5)班一共有59人，其中男生30人，女生29人，男女比较平衡。5班的学生下课的时候很活跃，尤其是男生，即 使是只有短短的十分钟，他们也会充分利用时间打乒乓球。但是，他们上课时气

4、氛不是很活跃，感觉不是很配合教师，回答问题的积极性不是很高。另外，男女生之间不是很团结，总体感觉班级凝聚力不是 很强。从总体上看，班风还算不错，学风不是特别浓。实习阶段我的目标是希望可以提高5班同学的班级凝聚力，提高 他们学习的积极性，创积极向上的班风，加强班级常规建设，建设良 好的班级秩序。最重要的是，培养学生的学习兴趣以及学习目标。二、今后的计划与措施1、加强班级常规管理。 首先是要以身作则， 坚持每天晨晚读按时 甚至是提前到教室督促学生进行晨晚读。对于不开声读书的学生要加以 提醒与督促。另外，还要督促搞好每天的卫生，包括教室与公共区，督促学生要时刻 保持教室的整洁与干净。还要管理好学生晚

5、自修的纪律。2、充分发挥班干部作用。5班的班干部作用发挥得不是很好，在 接下来的工作中，我将会充分调动班干部的作用。具体措施是对于做得不够 的班干部要进行调整，及时向班干部了解班级情况并且指出他们工作 中的优缺点，充分锻炼班干部的能力。通过学生的自我管理、自我服 务来创建良好的班级。3、加强后进生的管理。5班学生的成绩比较特别， 尖子生比较多， 后进生也比较多。班中有几名学生学习成绩不是很好，而且自律性也不是很强，学习积极性不够。以后转化后进生的工作重点是提高他们学习 的积极性与主动性，争取把成绩提上去。4、组织一些有利于增强班级凝聚力的活动。 具体的措施是开展一 些有意义的主题班会， 例如关

6、于理想教育、 奋斗等内容的班会;组织一 些班级友谊比赛，像篮球比赛、乒乓球比赛等。5、继续重视关怀教育。 目前的教育都提倡以生为本， 以德育、 爱 心教育学生，所以，以后得工作我会坚持做学生的良师益友，在课后 做他们的知心朋友，倾听他们的心声，以便更好地了解他们心里所想 的东西。我的实习班主任工作计划简略如上， 自知有很多做的不够的地方， 所以在计划实施过程中我会虚心向现任的班主任以及学校的老师、实 习队友学习。听取他们的建议，及时改正工作中的错误，完善班主任 工作。班讯：风正风浓，争上争先，学优品优，成人成才。新初一班主任工作计划本学期伊始，由于教职工工作调动，班主任出现空缺，学校安排 我担

7、任七年级四班班主任。众所周知，中学阶段是人生成长的起步阶 段，也是人基础素质形成的开始阶段，其对人生发展具有重要的奠基 作用。教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是 养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基 础，有了良好的班风才能有良好的学风。七年级是关键时期，如何促 进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综 合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自己责任重 大。有鉴于此，我将认真观察学生具体情况，虚心向老班主任教师学 习，尽全力做好班级工作， 争取早日组织、 培养起来一个团结、 奋进、 共赢、和谐的七四班！现根据本班具体情况

8、特制定计划如下：一、指导思想1、认真学习新课程背景下的教改精神， 更新自己的教育教学理念， 掌握班主任工作的艺术，结合具体情况，实施爱的教育。2、坚持以人为本、 和谐发展的原则， 在班级中提倡民主平等、 团 结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强集 体的凝聚力。二、学生基本情况分析我班现有学生61人，其中男生29人，女生32人。总体上看，我 班学生男女人数相差不大，男女比例合适。经过开学几天来的观察， 学生的学习状态业已基本摸清。 大体而言，全班学习目的不是很明确， 作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡 薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、

9、团结协助、特长 发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。三、工作目标我们七四班的班集体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。 这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。 大家都知道，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人 形成了很好的习惯，有的人形成了很坏的习惯。所以我们从现在起就 要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第 二天性。我们班的班集体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐！据此，全体同学都能树立明确的学习目标， 形成良好的学习风气；建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍；培养学生良好的行为规 范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风，构建一

10、个团结、 奋进、文明的集体。四、具体措施 贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好 学生的思想品德工作。1、抓好班级一日常规的管理， 实施培养学生良好习惯的养成教育， 制定“班级量化管理”评定细则。2、利用宣传栏、 墙报，营造良好的班级氛围， 构建良好的班级文 化。3、通过各种校会、 班会，组织学生学习 中学生日常行为规范 、中学生守则，促进良好的班风、学风的形成。4、通过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识， 增强班级凝聚力。5、结合常规教育， 培养学生的良好的学习习惯， 建立学习组， 掀 起竞争活动，促进学生共同进步，培养学生良好的学习态度和方法。6、开展有益的

11、文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。 重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育， 如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。9、定期召开班干部会议， 培养一批能力强， 责任心强， 能起带头 作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为 班核心力量，推动班集体的发展。9、加强与科任老师的联系沟通， 及时发现问题、 解决问题， 共同 教育好学生。10、学校教育与家庭教育相结合。平时通过电话、家访等途径加 强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到

12、心中有数，请家长 协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作。11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握 学生的情况。新高三班主任工作计划今年，学校安排我任理科高三(5)班的班主任。 根据以往几年的带 班工作经验，我对高三班级管理工作做了安排。跟据高三年级不同时 间段的学生特点划分为四个阶段的，每个阶段有不同的工作侧重点。 “两条线”指每一个阶段都应该贯穿两条基本工作线：思想教育和学 习指导。下面分别进行阐述。第一阶段(开学至期中)学生特点：学生刚升入高三，内心有冲动，有热情，有强烈的成功欲望，同时又有些畏惧，担心吃不了高强度学 习的苦，承受不了高考所带来的压力。这是刚升入高三年级

13、学生的普遍心理。工作思路：1.入轨教育。班主任工作的起点要低，通过多种方式帮助学生尽快适应高三生 活，否则学生会感到茫然，不知如何起步。我的做法是，像对待刚进 入高中的学生一样，从入门抓起，从细节抓起，讲清楚每一个学习、 生活环节。2.理想教育。高三的学习与升学直接相关，因此要充分利用好班会和课下的谈 心，做好学生的思想工作，帮助他们树立远大理想。理想高远，才能 有长久的动力。 这一时期的理想要高、 要大，哪怕空一些也没有关系， 关键是要和学生刚升入高三时的豪情万丈相映成辉。3.生活纪律教育。生活纪律方面要强化高一、高二时形成的“一日生活制度”。进 入高三后，学生往往会产生一些错误认识，如认为

14、只要能把学习抓上 去，其他的都可以不管不顾。如果不扭转这些错误认识，就会影响到 班级工作的顺利开展，最终也会影响到学生的学习效果。班主任应该 让学生认识到，高考是一个系统工程，成功的获得是意志力、应变能 力、身体素质等多方面因素综合作用的结果。因此，班级管理中对学 生生活纪律的要求，不但不能放松，还要比高一、高二时加强。4.学法指导。高三生活的第一个阶段，各科都要讲授新知识，这时，学法指导 方面应重点讲解如何更好地掌握新知识，协助各科教师完成好教学任第二阶段(期中至期末)学生特点：经过半个学期的学习，学生的 激情渐渐归于平淡，再加上几次考试，有些学生的成绩不理想，心理 压力逐渐加大，有的甚至产

15、生放弃的念头;而大多数学生的成绩在进 步，上大学的愿望越来越强烈，学习更加努力、刻苦。这时班中会出 现两极分化的现象。工作思路：1.责任教育。班主任要使学生真正认识到，学习不仅关系到个人的前途，更关 乎父母的期望、老师的嘱托、学校的荣誉和作为社会公民的义务。只 要道理讲得透，学生一定会被感动并受到鼓舞，也会明白自己肩负的 责任。2.心理调节。(1)用榜样的力量激励学生。 利用班会等活动讲一些平凡人历经坎 坷、坚持不懈，最终达成愿望的故事。班主任自身或以往所教学生 的实例往往最有说服力。(2)指导学生调整目标。组织学生讨论分析自己刚入高三时的目标 与现实的差距，再进行调整，以切合自己目前的学习状

16、况。(3)引导学生正确认识困难。 面对学习过程中出现的种种困难和学 生可能会出现的情绪问题， 班主任可选择一些励志的格言， 如孟子 中“天将降大任于斯人增益其所不能”等，统一贴在学生的课桌 上作为座右铭，或以醒目的字体贴在教室的墙壁上，进行耐挫折、抗 挫折教育。(4)引领学生学会快乐学习。 比如可借用魏书生的方法教育学生快 乐学习，使学生做到“知学”“好学”和“乐学”的有机统一。3.学法指导。期中考试后，各科基本上都进入了复习阶段我校高三都是三轮复 习第一轮是对高三知识的复习，内容比较贴近高考，因此难度比授新 课更大。班主任可在班会课上以自己所任学科为例，对第一轮复习的 特点、要点等进行归纳并

17、细致讲解，同时在学法上给予指导。如果对 其他学科了解不够，班主任还要和科任教师协调好讲解的时间和方式。第三阶段(寒假至模拟考)学生特点：经历了高三刚入学时的豪情 万丈到期中考试以后的低落与崛起，寒假之后，学生会真切地感受到 高考的临近，多数学生都有放手一搏的打算。这时学生的心理也更趋 成熟，自我要求更加严格。工作思路：1.亲情教育。可利用寒假进行亲情教育，增强学生努力学习、报答父母的决心 和信心。开学后要及时与家长沟通，了解学生在假期中的表现，并就 家长在学生备考阶段应起的作用、应注意的问题等，进行一些必要的 指导。2.心理调节。要继续重视学生心理状态的观察与调整， 可重点进行耐挫折教育。 寒

18、假过后，模拟考试的密度加大，学生成绩的起伏也会增加，对此， 一方面要及时矫正学生对考试意义和目的的不正确认识;另一方面可 有意识地加大试题的难度，使学生适当受挫，以锻炼他们的耐挫力和3.分类指导。班级工作与学法指导上要注意将班会与分类推进相结合。在班会 上讲一些普遍性问题，在分类推进工作中解决个别的、几个人的或是 某一类学生的问题。尤其要注意做好尖子生和潜能生的思想工作。第四阶段（模拟考至高考）学生特点：临近高考，大多数学生会更 加努力学习，积极备战。但是，有一部分学生会认为成功在握而有所 放松，也有一部分学生可能感到升学无望而放弃努力，把时间精力转 向交友等事情上。此外，因面临毕业，即将分别，照相、写纪念册等 各种事情相继出现，所以，这一阶段班主任的工作会变得与高三开始 时一样繁琐。工作思路：1.强化纪律意识。要明确地告诉学生：只要还没有离开学校，就仍是学校的学生， 就应该遵守纪律，做