小学数学人教2011课标版二年级2、3的乘法口诀(2)_第1页
小学数学人教2011课标版二年级2、3的乘法口诀(2)_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、2、3的乘法口诀柏庄镇辛店西街小学田志裕课题：2、3的乘法口诀【教学目标】1、 在教师帮助下，经历2、3的乘法口诀的编写过程，使学生进一步 体会乘法的意义，在理解的基础上熟记2、3的乘法口诀。2、 进一步培养抽象概括能力和语言表达能力。培养学生合作学习，认真观察，独立思考问题的习惯。3、 进一步感受数学与生活的联系，培养学习数学的兴趣。【教学重难点】1、 使学生熟记2、3的乘法口诀，能够比较熟练地进行乘法计算。2、 进一步明确乘法口诀的含义和来源。【教学过程】、复习旧知1、 说口诀算得数。3X5= 5X2= 4X5 = 5X1= 5X5= 5+5+5二2、 根据口诀，填-填。3X ()=15

2、5X()=20( ) X5=255X( )=104X()=20()X5=5_ 、 创设情境，学习新知。1、 学习2的乘法口诀。(1)让学生学着5的乘法口诀编2的乘法口诀(2)(出示例2主题图) 师：数一数有几个球拍？1个2用 乘法算式怎样表示？学生说算式1X2=2,2X仁2。师板书。（3）师： 在摆两个， 现在一共有几个球拍？ 是几个2？2个2是几？怎样计算？师板书2+2=4。师： 你会用乘法算式表示吗？2X2=4。 师板书。 师;你能根据以上两个算式编出口诀吗？ 学生说 出算式和编出口诀： 一二得一， 二二得四。 师板书。 （将两句口 诀一起读一读， 看看谁最先记住， 最先记住口诀的老师要奖

3、励给他 一个笑脸， 加油啊！ ）2、 学习3的乘法口诀。（1）小组内编3的乘法口诀，派代表汇报。（2）（出示例3主题图） 师： 一束有几个气球？1个3等于3怎 样用乘法算式怎样表示？ 生：1X3=3, 3X1=3。 师板书。（3）师： 那么再摆一束现在有几个气球？ 现在是几个3？ 两个3相加是6， 怎样用乘法算式来表示呢？ 三束呢， 同学们能不能自 己列出算式，自己编出3的乘法口诀？ 请同桌小组合作， 先说一 说再写。（4）学生汇报交流， 老师板书。（5）看这些算式和口诀， 你发现了什么？ 教师小结：3的乘法 口诀有三句， 按一三、 二三、 三三的顺序排列， 每相邻两句口诀 的积相差3。口诀中两个因数小数在前， 大数在后。三、方法应用。1、齐读口诀，试着背给同桌听听。2、 对口令游戏。3、教材54页“做一做”完成4、教材55页第2、3题完成。四、梳理知识，总结升华。师：这节课你有什么收获？生：同桌之间先互说说，再指名说设计意图对本节课的内容一个简单的回顾， 形成基本的知识网络, 整理学习思路。同桌先互相说让每一个孩子都会自己总结知识， 等别人总结，自己不总结的现象发生。五、布置作业。背诵2、3、5的乘法口诀。六、 板书设计2、3的乘法口诀1X2

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论