(人教新课标)高中政治必修三：第二单元4-2 课件

1、师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练第二框文化在继承中发展第二框文化在继承中发展情景导入情景导入 (教师用书独有教师用书独有)在第三届少数民族文艺会演期间，来自各民族的一批精彩在第三届少数民族文艺会演期间，来自各民族的一批精彩的原生态节目，给全国观众带来了一份惊喜，引起了人们的浓的原生态节目，给全国观众带来了一份惊喜，引起了人们的浓厚兴趣。然而也有许多民族文化中的非物质文化遗产得不到充厚兴趣。然而也有许多民族文化中的非物质文化遗产得不到充分的保护和传承，消失的速度很快，那些主要依靠人与人传承分的保护和传承，消失

2、的速度很快，那些主要依靠人与人传承的传统艺术面临严峻挑战。的传统艺术面临严峻挑战。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练教材探究解读教材探究解读 (教师用书独有教师用书独有)1教材教材P43问题问题2提示：提示：(1)我们今天所说的我们今天所说的“实事求是实事求是”是指在生活、工是指在生活、工作、学习中无论做什么事情，都要从客观实际出发，以求真务作、学习中无论做什么事情，都要从客观实际出发，以求真务实的精神探究事物的本质和规律，并以此作为我们行动的指实的精神探究事物的本质和规律，并以此作为我们行动的指南，按客观规

3、律办事。南，按客观规律办事。(2)从从“实事求是实事求是”这个词的用法可以看出，我们要大胆继这个词的用法可以看出，我们要大胆继承优秀的传统文化，但不能原封不动地承袭传统，而是要承优秀的传统文化，但不能原封不动地承袭传统，而是要“扬扬弃弃”，把对优秀传统文化的继承和发展结合起来。，把对优秀传统文化的继承和发展结合起来。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2教材教材P44提示：提示：(1)两种观点都是片面的。我国古代教育思想有消极两种观点都是片面的。我国古代教育思想有消极方面，如方面，如“重人伦、轻物理重人伦、轻物

4、理”，这是应该摆脱的。但我国古代，这是应该摆脱的。但我国古代教育思想中也有教育思想中也有“因材施教因材施教”、“启发诱导启发诱导”、“学思结合学思结合”的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。的正确思想，对此我们应予以借鉴吸收，不能全部抛弃。(2)总之，对待古代教育思想的正确做法是，要批判继承，总之，对待古代教育思想的正确做法是，要批判继承，“取其精华，去其糟粕取其精华，去其糟粕”，不能全盘否定，也不能全面回归古，不能全盘否定，也不能全面回归古代教育思想。代教育思想。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训

5、练3教材教材P45提示：提示：现代信息技术运用声音、图像、文字、活动影像等现代信息技术运用声音、图像、文字、活动影像等多种方式，对民族文化资源进行收集、选择、传递、储存，打多种方式，对民族文化资源进行收集、选择、传递、储存，打破了时间、地域的限制，极大地促进了民族文化的传播、继破了时间、地域的限制，极大地促进了民族文化的传播、继承、交流与发展。承、交流与发展。4教材教材P46提示：提示：可依据所学历史知识谈谈自己的见解，如孔子思想可依据所学历史知识谈谈自己的见解，如孔子思想体系的核心是体系的核心是“仁仁”和和“礼礼”，其主要内容是，其主要内容是“仁者爱人仁者爱人”和和“克己复礼克己复礼”，以此

6、调整人际关系，稳定社会秩序。，以此调整人际关系，稳定社会秩序。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练5教材教材P47提示：提示：私塾教育依靠老师对学生的教授，将自身的知识传私塾教育依靠老师对学生的教授，将自身的知识传给学生，对文化传承有一定作用，但规模小，影响有限。课堂给学生，对文化传承有一定作用，但规模小，影响有限。课堂教学大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的教学大大提高了教学效率和教学质量，使学校成为文化传承的主要途径。网络学习使文化传承的方式和手段都发生了根本变主要途径。网络学习使文化传承的方

7、式和手段都发生了根本变革，极大地促进了文化的传播、继承和发展。革，极大地促进了文化的传播、继承和发展。 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练 知识目标知识目标 能力目标能力目标 情感、态度与价情感、态度与价值观目标值观目标阐明文化发展过程中阐明文化发展过程中文化继承与发展的关文化继承与发展的关系。阐述文化发展的系。阐述文化发展的过程。明确影响文化过程。明确影响文化发展的重要因素；理发展的重要因素；理解教育是人类特有的解教育是人类特有的传承文化的能动性活传承文化的能动性活动。动。运用运用“推陈出新，推陈出新，革故

8、鼎新革故鼎新”的方法的方法，批判继承传统文，批判继承传统文化的能力。化的能力。树立正确对待传统树立正确对待传统文化的价值观及文文化的价值观及文化发展中的种种问化发展中的种种问题的态度。题的态度。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练探究一同一过程的两个方面探究一同一过程的两个方面识记识记探究探究1文化继承的含义文化继承的含义文化继承，不是原封不动地文化继承，不是原封不动地 传统文化，而是要有传统文化，而是要有所所 、有所、有所 ，从而使文化得到发展。，从而使文化得到发展。承袭承袭淘汰淘汰发扬发扬师生合作探究师生合

9、作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2文化继承与发展的关系：二者是辩证统一的关系文化继承与发展的关系：二者是辩证统一的关系(1)继承是发展的继承是发展的 ，发展是继承的，发展是继承的 ，继，继承和发展是同一过程的两个方面。承和发展是同一过程的两个方面。(2)不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的不断革除陈旧的、过时的旧文化，推出体现时代精神的新文化，这就是新文化，这就是“ ”。(3)把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，把握好文化继承与发展的关系，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的

10、文化选择，成不断推陈出新，革故鼎新，我们就能作出正确的文化选择，成为自觉的文化为自觉的文化 和享用者。和享用者。必要前提必要前提必然要求必然要求推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新传承者传承者师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练金陵大报恩寺复建工程是南京着力打造的金陵大报恩寺复建工程是南京着力打造的14个文化产业重个文化产业重点项目之一，大报恩寺项目将在原址上采用古今兼收的方式进点项目之一，大报恩寺项目将在原址上采用古今兼收的方式进行重建，以行重建，以“明文化明文化”“”“佛文化佛文化”和和“报恩文化报恩文化”

11、为主题，即为主题，即大报恩寺不仅仅落在报恩的主题上，包括了报恩、报德等，将大报恩寺不仅仅落在报恩的主题上，包括了报恩、报德等，将传统文化与现代文化进行融合。传统文化与现代文化进行融合。(1)说一说：金陵大报恩寺的复建是如何体现传统文化内涵说一说：金陵大报恩寺的复建是如何体现传统文化内涵的？的？(2)想一想：文化继承与文化发展的关系是怎样的？想一想：文化继承与文化发展的关系是怎样的？师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提示：提示：(1)坚持批判继承、古为今用，同时在继承的基础上坚持批判继承、古为今用，同时在继承的

12、基础上发展、创新，把传统文化与现代文化有机结合。发展、创新，把传统文化与现代文化有机结合。(2)文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承文化继承是文化发展的必要前提，文化发展是文化继承的必然要求，二者是同一个过程的两个方面。的必然要求，二者是同一个过程的两个方面。 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练理解理解应用应用1全面把握文化继承与文化发展的关系全面把握文化继承与文化发展的关系(1)是什么是什么文化继承与发展之间的关系是什么。文化继承与发展之间的关系是什么。文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承

13、。继承是文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一发展的必要前提，发展是继承的必然要求，继承与发展是同一过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。过程的两个方面，是密不可分的，两位一体的。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练(2)为什么为什么文化继承与发展的必要性。传统文化有精华文化继承与发展的必要性。传统文化有精华与糟粕之分。其中的精华部分，能够对社会与人的发展起积极与糟粕之分。其中的精华部分，能够对社会与人的发展起积极作用；相反，传统文化中的糟粕

14、则会起阻碍社会进步、防碍人作用；相反，传统文化中的糟粕则会起阻碍社会进步、防碍人的发展的消极作用。传统文化的相应内容如果能适应社会生活的发展的消极作用。传统文化的相应内容如果能适应社会生活的变迁，就能发挥其积极作用；如果一成不变，就会产生消极的变迁，就能发挥其积极作用；如果一成不变，就会产生消极作用。所以，必须对传统文化有所继承，更要有所发展。作用。所以，必须对传统文化有所继承，更要有所发展。(3)怎么办怎么办如何把握好继承与发展的关系。文化传承要如何把握好继承与发展的关系。文化传承要求求“推陈出新，革故鼎新推陈出新，革故鼎新”，在继承的基础上发展，在发展的，在继承的基础上发展，在发展的过程中

15、继承；批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎过程中继承；批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。新，做出正确的文化选择，成为自觉的文化传承者和享用者。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2对待传统文化，首先是继承，然后是发展，对吗对待传统文化，首先是继承，然后是发展，对吗(1)对待传统文化，既要继承，又要发展。对待传统文化，既要继承，又要发展。(2)继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承传统文化，是对传统文化的精华要肯定，要发扬。继承，并不是

16、全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎继承，并不是全盘接受。文化的发展，要推陈出新，革故鼎新，当然也不能全盘否定传统文化。新，当然也不能全盘否定传统文化。(3)文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继文化的继承和发展并不是在继承之后才发展，而是在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两提，发展是继承的必然要求。继承和发展，是同一个过程的两个方面，而不是先后两个过程。把继承和发展分为先后，是不个方面，而不是先后两个过程。把继承和发展分为先后，是不科学的。科学的。师

17、生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【典例【典例1】 “实事求是实事求是”一词源自班固所著的一词源自班固所著的汉书汉书，本意是一种治学态度和方法，毛泽东把它加以马克思主义的改本意是一种治学态度和方法，毛泽东把它加以马克思主义的改造，变成一个意义重大的哲学命题，赋予了新的境界。造，变成一个意义重大的哲学命题，赋予了新的境界。“实事实事求是求是”一词源自一词源自汉书汉书说明说明()。A文化继承就是全部袭承文化继承就是全部袭承B文化发展是文化继承的必要前提文化发展是文化继承的必要前提C文化继承是文化发展的必要前提文化继

18、承是文化发展的必要前提D我们要在发展的过程中继承我们要在发展的过程中继承师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练思路点拨：思路点拨：师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练探究二影响文化发展的重要因素探究二影响文化发展的重要因素识记识记探究探究1影响文化发展的外部因素影响文化发展的外部因素 和和 的矛盾运动，决定着社会制度的的矛盾运动，决定着社会制度的变化，也决定着文化的发展变化，也决定着文化的发展 。 生产力生产力生产关系生产关系方向

19、方向师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2影响文化发展的内部因素影响文化发展的内部因素(1)科学技术的进步，是促进科学技术的进步，是促进 的重要因素，也是的重要因素，也是推动文化发展的推动文化发展的 。(2) 往往催生社会变革，促进文化发展。往往催生社会变革，促进文化发展。提醒：提醒：影响文化发展的因素对文化的影响程度是不相同影响文化发展的因素对文化的影响程度是不相同的：科学技术的进步和思想运动都会对文化的发展产生影响，的：科学技术的进步和思想运动都会对文化的发展产生影响，甚至影响巨大。而社会制度的更替导致的是

20、新的文化形态取代甚至影响巨大。而社会制度的更替导致的是新的文化形态取代旧的文化形态，是质变，所以对文化的发展影响最大的因素应旧的文化形态，是质变，所以对文化的发展影响最大的因素应是生产力和生产关系的矛盾运动。是生产力和生产关系的矛盾运动。经济发展经济发展重要因素重要因素思想运动思想运动师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练麦克鲁汉曾经说过，媒介不只是一种工具方式，而是人、麦克鲁汉曾经说过，媒介不只是一种工具方式，而是人、思想、文化的延伸。当今时代，已经进入了一个变革的时代，思想、文化的延伸。当今时代，已经进入了一

21、个变革的时代，网络和数字技术的高速发展，使各种媒介呈现出多功能一体化网络和数字技术的高速发展，使各种媒介呈现出多功能一体化的发展趋势，大大推动了文化的传播、继承与发展。的发展趋势，大大推动了文化的传播、继承与发展。指出上述材料中影响文化发展的因素，请说出影响文化发指出上述材料中影响文化发展的因素，请说出影响文化发展的重要因素还有哪些？展的重要因素还有哪些？师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提示：提示：科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。另科学技术的进步，是推动文化发展的重要因素。另外，生产力与生产关系的

22、矛盾运动决定着文化的发展方向；思外，生产力与生产关系的矛盾运动决定着文化的发展方向；思想运动能大大促进文化自身的发展；教育在人类文化的传承中想运动能大大促进文化自身的发展；教育在人类文化的传承中产生越来越大的影响。产生越来越大的影响。 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练理解理解应用应用1全面理解影响文化发展的重要因素全面理解影响文化发展的重要因素(1)外在因素：生产力和生产关系的矛盾运动。这一矛盾运外在因素：生产力和生产关系的矛盾运动。这一矛盾运动决定着文化的发展方向。动决定着文化的发展方向。(2)内在因素：

23、科学技术和思想运动。内在因素：科学技术和思想运动。科学技术是推动文科学技术是推动文化发展的重要因素。化发展的重要因素。思想运动催生社会变革，促进文化的发思想运动催生社会变革，促进文化的发展。展。(3)教育因素：教育因素：教育具有选择、传递、创造文化的特定功教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，通过对受教育者的能，通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文化传递给，把文化传递给下一代。下一代。随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中发挥随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用。着越来越重要的作用。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合

24、知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练(4)各种影响因素的比较各种影响因素的比较原因原因表现表现依据依据生产力和生产力和生产关系生产关系的矛盾运的矛盾运动动社会生产力和生产社会生产力和生产关系的矛盾运动，关系的矛盾运动，决定着社会制度的决定着社会制度的变化，社会政治经变化，社会政治经济状况发生改变济状况发生改变代表新的政治、经代表新的政治、经济力量的新文化，济力量的新文化，反对代表旧的政治反对代表旧的政治、经济力量的旧文、经济力量的旧文化的斗争化的斗争一定的经济、政一定的经济、政治决定一定的社治决定一定的社会文化，文化是会文化，文化是对社会经济、政对社会经济、政治的反映治

25、的反映科学科学技术技术科学技术是第一科学技术是第一生产力，科学技术生产力，科学技术进步推动社会政治进步推动社会政治、经济的发展。、经济的发展。科学技术本身属于科学技术本身属于文化的范畴，大众文化的范畴，大众传媒促进文化的发传媒促进文化的发展展科技进步，特别是科技进步，特别是信息技术的发展，信息技术的发展，改变了文化收集、改变了文化收集、选择、传递、储存选择、传递、储存的手段和方式，促的手段和方式，促进了文化的传播、进了文化的传播、继承与发展继承与发展科学技术推动社科学技术推动社会变革，社会变会变革，社会变革促进文化发展革促进文化发展师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知

26、识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练原因原因表现表现依据依据思想思想运动运动思想运动是社会思想运动是社会变革的先导：思变革的先导：思想本身属于文化想本身属于文化的范畴的范畴思想文化在思想运思想文化在思想运动的变革中激荡，动的变革中激荡，催生社会变革，促催生社会变革，促进文化发展进文化发展思想运动推动思想运动推动实践发展，要实践发展，要求文化变革求文化变革教育教育教育是人类特有教育是人类特有的传承文化的能的传承文化的能动性活动，具有动性活动，具有选择、传递、创选择、传递、创造文化的功能造文化的功能教育通过教育通过“传道、传道、授业、解惑授业、解惑”，把，把文化传递给下一代文

27、化传递给下一代；教育提高民族文；教育提高民族文化素质；教育方式化素质；教育方式不断变革，对文化不断变革，对文化的影响越来越大的影响越来越大人们在实践中人们在实践中创造文化并享创造文化并享用文化用文化师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2.科学技术的进步对文化的影响主要表现在两个方面科学技术的进步对文化的影响主要表现在两个方面一方面是科学技术本身就属于文化，所以它的发展就是文一方面是科学技术本身就属于文化，所以它的发展就是文化本身的发展；另一方面科学技术的发展特别是传媒技术的发化本身的发展；另一方面科学技术的发展

28、特别是传媒技术的发展，促进了文化的交流与传播，从而促进了文化本身的发展。展，促进了文化的交流与传播，从而促进了文化本身的发展。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【典例【典例2】 (2010江苏政治江苏政治)高铁时代的到来，使人们可以高铁时代的到来，使人们可以“在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花在广州喝早茶，到长沙听笑话，再到武汉赏樱花”，“上午上午在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林在西安吃泡馍，下午到嵩山看少林”。这说明科学技术的进步。这说明科学技术的进步能够能够()。改变文化的存在形式改变文化的存在形式

29、方便人们的文化交流方便人们的文化交流更新更新文化的传播方式文化的传播方式扩展人们的文化视野扩展人们的文化视野ABCD师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练思路点拨：思路点拨：本题考查科学技术对文化发展的影响，考查考本题考查科学技术对文化发展的影响，考查考生获取和解读信息的能力。材料反映了高铁时代的到来方便了生获取和解读信息的能力。材料反映了高铁时代的到来方便了人们的文化交流，扩展了人们的文化视野，人们的文化交流，扩展了人们的文化视野，当选。题干没当选。题干没有涉及文化的存在形式，有涉及文化的存在形式，不选。不选。

30、与题旨不符。故正确答案与题旨不符。故正确答案为为D。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练探究三教育在文化传承中探究三教育在文化传承中识记识记探究探究1教育的地位教育的地位(功能功能) 是 人 类 特 有 的 传 承 文 化 的是 人 类 特 有 的 传 承 文 化 的 活 动 ， 具活 动 ， 具有有 、 、 文化的特定功能，在人的教化与培育上文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。始终扮演着重要的角色。能动性能动性选择选择传递传递教育教育创造创造师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪

31、知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练2教育的作用教育的作用(1)教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的教育能够以浓缩的形式重演人类在漫长的历史中走过的 的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的过程，使人们在有限的学习生涯中获得既有的的 ，“站在前人的肩膀上站在前人的肩膀上”从事文化创造。从事文化创造。(2)随着随着 的不断变革，教育在人类文化的传承中的不断变革，教育在人类文化的传承中将产生越来越大的影响。将产生越来越大的影响。认识世界认识世界文化财富文化财富教育方式教育方式师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课

32、堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提醒：提醒：教育在文化传承中发挥着极为重要的作用，其中教教育在文化传承中发挥着极为重要的作用，其中教育方式的变革对文化的传承有着特殊的意义。随着教育方式的育方式的变革对文化的传承有着特殊的意义。随着教育方式的不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。不断变革，教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练近年来，近年来，“教育教育”在节日传承中的作用，成为大家共同探在节日传承中的作用，成为大家共同探讨的焦点。如果将传统节日文

33、化因素引入校园生活中，使其成讨的焦点。如果将传统节日文化因素引入校园生活中，使其成为弘扬民族文化的载体和基础平台，比如，清明节与生命教为弘扬民族文化的载体和基础平台，比如，清明节与生命教育、端午节与爱国主义教育、七夕节与爱情观教育、中秋节强育、端午节与爱国主义教育、七夕节与爱情观教育、中秋节强化对家国团圆的期盼、利用重阳节开展尊老爱老教育化对家国团圆的期盼、利用重阳节开展尊老爱老教育如何认识教育在文化传承中的作用？如何认识教育在文化传承中的作用？师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练提示：提示：教育是人类特有的传

34、承文化的能动性活动，具有选教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色。通过对受教育者的演着重要的角色。通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在文化把文化传递给下一代。随着教育方式的不断变革，教育在文化传承中发挥着越来越重要的作用。传承中发挥着越来越重要的作用。 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练理解理解应用应用正确理解教育是

35、人类特有的传承文化的能动性活动正确理解教育是人类特有的传承文化的能动性活动(1)教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。人类文化教育具有保存、传递和活化传统文化的功能。人类文化具有一个重要特征，即只能通过学习而获得，不能通过遗传方具有一个重要特征，即只能通过学习而获得，不能通过遗传方式获得，这就决定了人类文化从它产生之日起，就与人类教育式获得，这就决定了人类文化从它产生之日起，就与人类教育有着不可分割的关系。教育是人类文化的传递、保存和延续过有着不可分割的关系。教育是人类文化的传递、保存和延续过程。同时，教育对人类文化有活化作用，即将储存形态文化转程。同时，教育对人类文化有活化作用，即将储存形

36、态文化转变为现实活跃文化，这一过程的完成，除了教育，别无他法。变为现实活跃文化，这一过程的完成，除了教育，别无他法。任何一种文化只有通过教育完成了这种转化，才能在人类的现任何一种文化只有通过教育完成了这种转化，才能在人类的现实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局实生活中表现出它的生命力和价值，才能出现文化繁荣的局面。面。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练(2)教育具有选择、整理传统文化的功能。教育选择文化的教育具有选择、整理传统文化的功能。教育选择文化的功能主要通过以下几种途径实现：功能主要通过

37、以下几种途径实现：选择教育内容；选择教育内容；选择教选择教师；师；选择教育的方式和方法。在教育对文化选择的同时，它选择教育的方式和方法。在教育对文化选择的同时，它同样也整理着文化。教育通过选择和整理，使得人类文化去伪同样也整理着文化。教育通过选择和整理，使得人类文化去伪存真，逐步系统化，其精华得以突出，从而显示出更强的生命存真，逐步系统化，其精华得以突出，从而显示出更强的生命力。力。(3)教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。各民族文教育具有吸收、融合和更新创造文化的功能。各民族文化相互吸收、融合和更新创造的途径很多，如移民、战争、贸化相互吸收、融合和更新创造的途径很多，如移民、战争、贸易往

38、来等，但教育是最有效、最积极的途径。通过教育来吸收易往来等，但教育是最有效、最积极的途径。通过教育来吸收其他民族的文化，有一个积极的选择过程，取其精华，去其糟其他民族的文化，有一个积极的选择过程，取其精华，去其糟粕，因而最为有效。粕，因而最为有效。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【典例【典例3】 现在人们提倡素质教育，利用先进的教育手段现在人们提倡素质教育，利用先进的教育手段和方式，打破传统的模式，培养学生的能力，全面发展学生的和方式，打破传统的模式，培养学生的能力，全面发展学生的素质，由应试教育到素质教育

39、对文化传承的影响是素质，由应试教育到素质教育对文化传承的影响是()。A不利于对传统文化的继承不利于对传统文化的继承B教育方式的变革，对人类文化的传承将产生积极影响教育方式的变革，对人类文化的传承将产生积极影响C教育就是把传统文化传递给下一代教育就是把传统文化传递给下一代D不管教育方式如何变化，都不会对传统文化产生影响不管教育方式如何变化，都不会对传统文化产生影响思路点拨：思路点拨：本题考查教育方式变革对文化传承的影响。本题考查教育方式变革对文化传承的影响。A、D两项说法错误；两项说法错误；C项表述不准确；项表述不准确；B项正确说明了教育方项正确说明了教育方式变化对文化传承的影响，故选式变化对文

40、化传承的影响，故选B。 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【新闻播报】【新闻播报】 国务院总理温家宝在国务院总理温家宝在2011年政府工作报告中年政府工作报告中指出：科技、教育和人才是国家发展的基础和根本，必须始终指出：科技、教育和人才是国家发展的基础和根本，必须始终放在重要的战略位置，要大力实施科教兴国战略和人才强国战放在重要的战略位置，要大力实施科教兴国战略和人才强国战略。坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，为人们提供略。坚持优先发展教育，推动教育事业科学发展，为人们提供更加多样、更加公平、更高质量的

41、教育。更加多样、更加公平、更高质量的教育。2012年财政性教育经年财政性教育经费支出占国内生产总值比重达到费支出占国内生产总值比重达到4%。这也是对十七大关于。这也是对十七大关于“优优先发展教育，建设人力资源强国先发展教育，建设人力资源强国”和和国家中长期教育改革和国家中长期教育改革和发展规划纲要发展规划纲要(20102020年年)中相关要求的落实。中相关要求的落实。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【深度思考【深度思考1】 如何发挥教育在文化传承中的作用？如何发挥教育在文化传承中的作用？【参考答案】【参考答

42、案】 (1)发挥教育的选择功能：传统文化有精华也发挥教育的选择功能：传统文化有精华也有糟粕，我们应该传承其精华，摒弃其糟粕。有糟粕，我们应该传承其精华，摒弃其糟粕。(2)发挥教育的传递功能：教育在人的教化与培育上扮演重发挥教育的传递功能：教育在人的教化与培育上扮演重要角色，教育者通过对受教育者的要角色，教育者通过对受教育者的“传道、授业、解惑传道、授业、解惑”，把，把文化传递给下一代。文化传递给下一代。(3)发挥教育的创造功能：通过教育活动不断汲取优秀的传发挥教育的创造功能：通过教育活动不断汲取优秀的传统文化，并结合时代需求，给传统文化注入时代精神，实现文统文化，并结合时代需求，给传统文化注入

43、时代精神，实现文化的发展。化的发展。师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练【深度思考【深度思考2】 联系实际说明如何实现优先发展教育？联系实际说明如何实现优先发展教育？【参考答案】【参考答案】 (1)全面贯彻党的教育方针。要坚持育人为全面贯彻党的教育方针。要坚持育人为本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接本、德育为先，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。班人。(2)优化教育结构。形成各级各类教育全面协调可持续发展优化教育结构。形成各级各类教育全面协调可持续发展的良好格局。的良好格局。(3

44、)推进教育改革创新。要着眼于构建现代国民教育体系，推进教育改革创新。要着眼于构建现代国民教育体系，提高学生综合素质，大力实施素质教育。提高学生综合素质，大力实施素质教育。(4)坚持教育公益性质，切实实现教育公平。坚持教育公益性质，切实实现教育公平。 师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练师生合作探究师生合作探究社会热点追踪社会热点追踪知识归纳整合知识归纳整合课堂即时训练课堂即时训练活页规范训练活页规范训练学习本框，希望你能搞清如下问题：学习本框，希望你能搞清如下问题：1个关系：文化继承和文化发展的关系个关系：文化继承和文化发展的关系1种正确做法：在继承的基础上发展，在发展的过程种正确做法：在继承的基础上发展，在发展的过程