江苏省无锡市惠山区2016届九年级语文上学期期末试题

1、九年级语文期末试卷注意事项： 1.1. 请把试题答案写在答卷上，不要写在试题卷上。2.2. 本次考试时间为 150150 分钟。试题满分为 130130 分。、语言的积累和运用（每题 3 3 分，共 1818 分）A.A. 初夏的杭州，荷花娇羞，樱花正甜，玉兰含苞待放，空气里充斥着一股甜蜜而又醉人的味道。B.B. 我国政府有坚定的反腐决心， 就算追溯到天涯海角，也要将腐败分子缉拿归案，绳之以法。C.C. 如果年轻人对影视明星顶礼膜拜，不能持有理性的态度，就会影响到正常的工作、学习 和生活。D.D. 读书读到会心处，我们常常会忍俊不禁地感叹：“太妙了！这正是我想说而说不出的话 啊！”3.3.下面

2、文言语段中加点的词解释错误的一项是（ 3 3 分） 万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？ A A 万钟：丰厚的俸禄。B B 辩：同“辨 ”，辨别。C C 加：好处。D D 得：得到。4.4.下面句子没有语病的一项是（ 3 3 分）A.A. 开展“无烟日”活动，可以增强人们的自我健康保护。B.B. 学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。C.C. 人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。D.D. 我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。5.5.下列关于水浒传说法有误的一项是（ 3 3 分）A A 水浒成功地塑造了一大批栩栩如生的人物形

3、象，如“智多星”吴用、“黑旋风”李 逵、“豹子头”林冲等，小说还讲述了风雪山神庙、智取生辰纲、醉打蒋门神等脍炙人口 的故事。B B 水浒的作者是 元末明初的施耐庵，小说塑造了众多草莽英雄的形象，表达了人们 对平等与人人互爱的理想社会的向往。1.1.下列词语中读音和书写都正确的一项是（A.A.雄踞（j ju）泠泠淙淙（chch mgmg）C.C.姿睢（susu1）五行缺土 （h hmg g）2.2.下列句子中加点的词语使用恰当的一项3 3 分)B.B.瞭望(li(li co)co)黑黝黝(y(y du)du)D.D.踵水(t(t oig)oig)融汇贯通(hu(hu i)i)3 3 分)C C

4、.水浒传中林冲是一百零八将中的著名英雄，他智取生辰纲，火并王伦，扶宋江坐上了第一把交椅，奠定了梁山英雄事业的基础。D D 在粱山农民起义奠基人晁盖去世后，宋江将“聚义厅”改为“忠义堂”，标志着农民起义的路线开始偏离。6.6.西游记中，成为唐僧师徒取经路上最大的障碍是哪一家族的刁难？这些刁难分别是什么？请用简洁的语言表述。（3 3 分）二、阅读与赏析（共 4646 分）（一） （4 4 分）7 7阅读下面一首宋词，回答问题。清平乐独宿博山王氏庵（辛弃疾）绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。? ?请简要赏析上阕“破纸窗间自语”

5、 一句。（2 2 分）答：_? ?全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。（2 2 分）答：_（二）（ 1212 分）陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王，皆贵重，争宠，张仪恶陈轸于秦王曰:“轸重币轻使秦、楚之间，将为国交也。今楚不加善于秦而善轸者，轸自为厚而为王薄也。且轸 欲去秦而之楚，王胡.不听乎？”王谓陈轸曰：“吾闻子欲去秦之楚，有之乎 ？”轸曰：“然。” 王曰：“仪之言果信矣。”轸曰：“非独仪知之也，行道之士尽.知之矣。昔子胥忠于其君而天 下争以为臣，曾参孝于其亲而天下愿以为子。故卖仆妾不出闾巷而售者，良仆妾也；出妇嫁于乡曲者，良妇也。今轸不忠其君，楚亦何以轸为忠乎？忠且见弃，轸不之楚

6、何归乎？”王以其言为然，遂善待之。居秦期年，秦惠王终相张仪，而陈轸奔楚。楚未之重也，而使陈轸使于秦。注：重币：厚重的礼物。轻：随便，轻而易举。闾巷：里巷，乡里。出妇：被遗弃 的妻子。&下列句中的“之”与“吾闻子欲去秦之楚”中的“之”意义和用法相同的一项是（）（2 2 分）A A .鸣之而不能通其意C.C.寡助之至9 9 .下列对文章理解有误的一项是 （）（2 2 分）A A .陈轸和张仪都是秦惠王的重臣，在秦惠王面前争宠。B.B.张仪在秦惠王面前中伤陈轸，说他为自己打算的多，为大王打算的少。C C .陈轸用伍子胥和曾参的例子是想告诉秦惠王自己的忠心。D.D.秦惠王认为陈轸说的有道理，同

7、意他到楚国去。10.10.解释下列句中加点的词。（4 4 分）1王胡不听乎胡：3忠且见弃见：11.11.翻译下列句子。（4 4 分）? ?陈轸者，游说之士，与张仪俱事秦惠王。（2 2 分）译文：_? ?楚未之重也，而使陈轸使于秦。（2 2 分）译文：_（三）（6 分）成长与成功1当我们说一个人成长了，通常意义上不是指他的身体长高了，或者年龄长大了，而是指他在精神和思想层面更加成熟了。成长，意味着一个人的思想更加丰富、心灵更加充实、能力不断增加、经验日益丰富、意志更加坚强、个性更加圆润。而停止成长，则意味 着一个人停止了对思想和精神境界的追求，就像一棵树的树枝不再伸向天空，没有了触摸 蓝天的渴望

8、。2很多人在看待人生时都存在一个误区， 那就是更加看重成功， 而常常忽略成长。 成 功是什么？按照世俗的定义，当一个人在社会上取得了财富、名誉和地位时，我们就说这 个人成功了。但事实上，这一成功的定义本身就是有问题的，因为从本质上讲，成功不是 得到了什么，而是一个人成长的自然结果。成功不是某种静态的东西，可以守株待兔地等B.B.君将哀而生之.乎D.D.故为之说秦惠王终相.张仪相:王以其言为然然:来；那些唾手可得的成功，与其称其为“成功”，不如叫做“运气”，人们看待成功，未免过于简单粗暴：只看结果本身，而不去探索产生结果的路径。成功是怎么来的？是通过 自身艰苦卓绝的努力得来的。从本质上讲，成功不

9、是得到了什么，而是一个人成长的自然 结果。3王安石笔下的方仲永，五岁时，指物作诗立就，然其父未能关注其成长，满足于邑人的“宾客”之道，“钱币”之诱，“日扳仲永环谒于邑人”，“不使学”。十多年后，天赋超人的方仲永“泯然众人矣”。而居里夫人，几十年如一日，埋头科学研究。在获得诺贝尔奖之后，依然沉醉于科学的世界，“像一个小孩儿迷醉于神话故事一般”，将更大的精力投入到对未知的探寻之中，经验日益丰富，意志更加坚强，再次获得诺奖的垂青。由此可见，持续不断的成功就是一路成长的必然结果。4追求成长，让成功成为成长的必然结果一一这就是通往成功的最正确的道路。所谓的“只问耕耘，不问收获”。耕耘是不断的成长，收获是

10、必然的结果。如果我们只向往结果，而忽略成长，必然 A A，最后枯萎而死。我们都见过飞舞的蝴蝶，在展翅飞翔的一刻，它是如此美丽，但请别忘了，在美丽的背后，它曾经有过毛毛虫的爬行、织丝成茧的辛劳、黑暗中的等待，以及破茧化蝶的痛苦。（有删改）12.12._根据上下文推测， A A 处填写的成语是： _ （ 2 2 分）1313围绕“成长与成功”，全文主要表达了什么观点？（2 2 分）答：_ _1414作者在第自然段中是怎样进行论证的？请简要分析。（2 2 分）答：_（四）义重情深的恩赐（1414 分）1炎夏七月，年过八旬的我，冒着似火炎阳，从北京飞往汉水之畔的襄阳；后又从襄阳乘大巴寻觅汉水之源，远行

11、至陕南的汉中和安康。一周的行程虽然大汗淋漓，但“南水北调” 的人文情怀，却给我留下无尽的情思。2归来后，还演绎了一曲连我自己都难以相信的“童话那就是我锈迹斑斑的牙齿，昔日刷牙都无法让它由黑变白一一回到京城，面对镜子，我惊愕地叫了一声：“啊！五十八年吸烟历史、凝固在牙齿上的黑黄斑痕，怎么一下子变白了？ ”静思之后，答案终于浮出水面：那就是“南水北调”的汉江之水，对我的恩赐 ”3到了襄阳，让我勃然心动的是这座城市的风情：一条清波碧浪的汉水， 从美丽的城市中间穿行而过；南边是城，北边还是城。抵达入住的南湖宾馆，打开水龙头洗脸时，发现这 里的水，比北京的水清亮许多。因而当天下午在“人文汉水襄阳笔会”启

12、动仪式上，我倾吐 出初识襄阳的感受：我和湖北的缘分很深， 去过武汉等多个城市。 这些城市都曾给我人文启 迪一一但让我一见钟情的，却是大美的襄阳。当天晚上，我和文友们登上一叶小舟在汉江上 夜游，两岸灯火映照下的古城亭台和现代楼阁相辉映的画面，让我当真产生了相见恨晚的痴醉之感。4正是出于这种痴爱在内心的穿梭，一种忧郁之情突然从心底升腾而起。来襄阳之前，我读到过如是一条新闻， 今年襄阳雨水偏少， 水位下降致使江中鱼类繁殖率下跌，这对襄阳人民生活来说，已然是个负面信号。汉江今年本身就水脉欠缺，还要为更为缺水的北方“补血”，在某种意义上说，这不是自残之举吗？5两天后，我们登上了丹江口水库大坝。当文友们纷

13、纷拍照时，我却避开众人，想找个 地方尝上一口水库的水。6无计可施之际，只好向讲解员求救。她问我喝过“农夫山泉”没有，我说喝过。她说部分瓶装水就是从库区深水岩洞中灌的。我十分惊愕，讲解员为我压惊说：“经过专家检验，库边之水因与堤岸相接，属二类净水；库心的水，仍为一类最佳水质这种优良水质，已 经连续保持六年了。”接着，她对我谈起襄阳和当地为了保护丹江口水质，所付出的努力和牺牲：从 20032003 年起，在总干渠两侧先后关停并转了三百多家冶炼和造纸企业，现在水源保 护圈高达三千多平方公里。7归来途中，赵丽宏等几个年轻的文友， 正在讲述着他们的汉水情话：他们居然穿上泳装，表演了一场泅渡汉水之举。我想

14、参与到车上的欢声笑语之中一一但到底年纪老了，没有高声说话的底气，因而只能对身旁的文友低声抒发我对汉水的情怀：“我不会游泳，但也尝到了汉水之美味，在南湖宾馆我尝了几口自来水，这不算新奇一一新奇的是，采风团只有我喝到了汉江的圣水。”8“圣水？你不是说梦话吧？”身旁的文友不解地询问我。9我诙谐而幽默地说： “汉江圣水偏爱老人。为了照顾采风团里年纪最大的我，当地专门开来一辆车，送我提前到了山上的鹿门寺。这儿是唐朝诗翁孟浩然少年读书之地，曾给后人留下春晓名诗。能到他的故土，寻觅他的形影，内心十分激动”10“你喝了那儿的水了？ ”文友问我。（1111）“让你猜着了，我喝了鹿门寺的水！”（1212）他说：“

15、那也不能称其水为圣水呀？”（1313）“你听我说下去么。进了这个寺院，正好碰上一位僧人，用一只水桶在岩洞口提水。我向那位老僧说想喝上一口你打上来的水。老僧绽露出一丝笑意，但并没答应我的要求,而是用手指了指岩洞旁悬挂的另一只小小水罐，让我自己动手舀水。我拿起水罐从岩洞里舀上水来，一扬脖子喝了下去：“你想，千年前的诗圣孟浩然，在这儿耕读挥墨多年，一定喝过这洞中之水；现在寺院的僧侣们，又用其水制其禅食，称其为圣水，不是挺合适的吗！”（1414） 友人笑了，说了一句文学行话：“你真富有文人的想象力 ”（1515） 水一一又是水。不管是南湖宾馆还是鹿门寺的水，其根脉都离不开浩浩荡荡的汉水，因而我深感不虚

16、此行。我深知水对中华民族的分量，它是流淌于一个国家体内的血液。作为一个国人理应关注水情，如今许多省份都在闹水荒，没有想到的是，汉水是这么义重情深，将远行一千多公里，向贫血北方输血。（1616） 直到两天后，长途行车返回襄阳一一我可是一个抚摸过整条汉江的文化水痴。因而在与襄阳的告别晚餐上，八十一岁的我连连高歌，以抒发一个文人难以忘却的汉水情怀”_1515.结合全文内容，谈谈“义重情深的恩赐”表现在哪些方面。（3 3 分）1616 .请分析开头两段在文中的作用。（4 4 分）1717结合语境，分析文中第段加点词语“童话”的含义及表达效果。（3 3 分）1818 文末画线句表达了作者怎样的思想感情？

17、（4 4 分）（五）（1010 分）1919根据课文默写1安得广厦千万间， _ ，风雨不动安如山！（杜甫茅屋为秋风所破歌）2山回路转不见君， _ 。（岑参白雪歌送武判官归京）3亲小人，远贤臣， _ 。（诸葛亮出师表）4_，志在千里。（曹操龟虽寿）5关关雎鸠，在河之洲。 _，君子好逑。（关雎）6_，春风不度玉门关。（王之涣凉州词）7土地平旷，屋舍俨然， _。（陶渊明）愿将腰下剑， _。（塞下曲六首（其一）三、表达与交流（6666 分）（一）（6 6 分）20.20.读上面的漫画这并不是胜利，完成下面的两道小题。（1 1）简要介绍漫画内容。（6060 字以内）（3 3 分）（2 2）结合漫画的标题

18、，用一句话谈谈你读漫画后的感受或启示（3030 字以内）。（3 3 分）(1)(1)(2)(2)（二）（6060 分）21.21. 阅读下面的文字，根据要求作文。冬天，肃杀、寒冷，人生的冬天又何尝不是如此呢？但当我们处于人生的冬天时，常会 有他人的微笑温暖我们的心，给我们直面冬天的力量。请根据以上要求，以“冬天里的微 笑”为题写一篇记叙文。要求:(1)(1) 文中不要出现校名及人名，如必须出现一律用“X X X X X X(2)(2) 不少于 600600 字。九年级语文期末答卷 2016.12016.1一、 语言积累与运用(共 1818 分，每小题各 3 3 分)1 1.()2 2. ()3

19、 3. ()4 4.(6.6._二、 阅读与赏析(共 4646 分)(4 4 分)7.7.( 1 1) (2 2 分)代替;)5 5.()（2 2） （2 2 分）（二）（ 1212 分）8 8.（ ）（2 2 分）9.9.（ ）（2 2 分）1010. .（4 4 分）胡：|相：见：然：1111.（4 4 分） 译： 译：（三）（6 6 分）1212. .（2 2 分）1313. .（2 2 分）14.14.（2 2 分）_（四）（1414 分）1515. （3 3 分）_1616. （4 4 分）1717. （3 3 分）1818. （4 4 分）（五）（1010 分）1919 根据课文默

20、写（1 1）（2 2）（3 3）（4 4）（5 5）（6 6）（7 7）（8 8）（9 9）（1 10 0）三、表达与交流（6666 分）（一）（6 6 分）20.20. （1 1） （ 3 3 分）（二）（6060 分）2121.阅读下面的文字，根据要求作文。冬天，肃杀、寒冷，人生的冬天又何尝不是如此呢？但当我们处于人生的冬天时，常会 有他人的微笑温暖我们的心，给我们直面冬天的力量。请根据以上要求，以“冬天里的微 笑”为题写一篇记叙文。要求：（1 1）文中不要出现校名及人名，如必须出现一律用“X X X X X X ”代替;（2 2）不少于 600600 字。（二） （ 6060 分） 题目

21、：冬天里的微笑800800800800700700九年级语文反馈练习答案一、语言的积累和运用（1818 分）1-5B1-5B C C D D C C C C6 6牛魔王家族 （1 1 分）红孩儿三昧真火的考验，（1 1 分）牛魔王之妻（铁扇公主）芭蕉扇的刁难。（1 1 分）（一） （ 4 4 分）7 7. （ 1 1）此句运用了拟人的修辞手法，将风中瑟瑟作响的窗纸拟人化，生动突出了环境的破败凄凉，表现了作者孤独寂寞的心情。（答出手法 1 1 分；赏析艺术效果，两个要点各计0.50.5分。）（2 2）全词抒发了作者壮志未酬的辛酸和失意时仍心系国家的执着之情。（每点 1 1 分，只答“爱国主义的思

22、想感情”计1 1 分。）（二） （ 1212 分）8.C8.C（2 2 分）9.D9.D（2 2 分）10.10. （4 4 分）为什么让, ,，做相国被正确1111.（1 1）陈轸疋游说的人，和张仪都侍奉秦惠土。（2 2 分）（2 2）楚国并没有重用他，却派他出使秦国。（2 2 分）【译文】陈轸是个游说之士。他与张仪同为秦惠王做事，都受到重用，二人常常争宠。张仪向秦 惠王讲陈轸的坏话说：“陈轸携带大量钱财随时出使于秦、楚两国之间，本应搞好两国的邦 交。现在楚国并没有对秦国更亲善，却对陈轸很好，这是因为陈轸替自己打算多而替大王想得少的缘故啊。而且陈轸想要离开秦国投奔楚国，大王为何不让他离开呢？

23、” 惠王问陈轸道：“我听说你想要离秦投楚，有这回事吗？ ”陈轸答道：“有。”惠王说：“张仪的话果然被证实了。”陈轸说：“这件事不单是张仪知道，连路上的行人也尽都知道。过去伍子胥对他的国 君忠心，因而各国诸侯争相拉他到本国为臣；曾参对他的双亲孝敬，因而各家父母都希望让他作为自己的儿子。 所以被卖的仆妾不用走出家门街巷便被买去的，就是好仆妾；被丈夫抛弃的妇女能再嫁在本乡本里的，那是好妇人。现在如果我对我的国君不忠心，楚王又怎么会拿我做忠臣看待呢？忠心尚且被抛弃，我不往楚国又投奔何处呢？” 秦惠王感到陈轸的话说得对，于是便很好地对待他。陈轸在秦国住了一年，秦惠王终究任用张仪为相国，于是陈轸投奔楚国。楚国并没有重用他，却派他出使秦国。（三）（ 6 6 分）12.12.（ 2 2 分）揠苗助长13.13.（2 2 分）追求成长，让成功成为追