《诗经》两首氓

1、学习重难点：学习重难点：重点：重点：分析氓中的人物形象及学会比兴的表现手法分析氓中的人物形象及学会比兴的表现手法难点：难点：把握诗中人物的情感变化，树立正确的爱情观把握诗中人物的情感变化，树立正确的爱情观中国诗歌的体式及中国诗歌的体式及流变流变 诗经 楚辞秦汉诗歌乐府民歌古诗十九首魏晋南北朝诗歌唐诗的辉煌与繁荣劳动号子宋词的鼎盛元曲的传唱乐府双璧：孔雀东南飞木兰诗 李白与杜甫：中国古代诗歌的双子星座屈原中国第一位伟大的诗人了解诗经了解诗经诗经是我国第一部诗歌总集。内容：风 雅 颂形式：四言为主，重章叠句手法：赋 比 兴收入从西周到春秋时期的诗歌305305首。汉以前被称为诗或诗三百。诗经是我国

2、古典诗歌现实主义的源头。 何为何为“六义六义” 1、三大基本内容： “风”：指十五国风，是各地的民 间歌谣。 “雅”： 分大雅、小雅，大部分是贵族作品。 “颂”： 是宗庙祭祀用的乐歌及史诗。 2、三大表现手法： “赋”： “铺陈其事而直言之”，即直接铺叙陈述 “比”： “以彼物喻此物”，即比喻 “兴”： “先言他物，以引起所咏之辞”，即联想 氓氓是春秋时期的一首民歌，当时青年男女交往比是春秋时期的一首民歌，当时青年男女交往比较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑涧濮上、城隅河畔，较自由。郑、卫一带风俗更是浪漫，桑涧濮上、城隅河畔，青年男女幽期密约、投桃报李，并常以诗歌互表衷肠。青年男女幽期密约、投

3、桃报李，并常以诗歌互表衷肠。诗歌深刻反映了春秋时期被压在社会最底层的劳动妇女的诗歌深刻反映了春秋时期被压在社会最底层的劳动妇女的可悲命运，显示了男女社会地位的不平等，也在客观上揭可悲命运，显示了男女社会地位的不平等，也在客观上揭露和控诉了那个时代社会制度的不合理。露和控诉了那个时代社会制度的不合理。通读全文：1.把握文章结构，体会女主人公的心理和情感变化。2.分析主人公形象，体会诗歌情感，探究悲剧成因。 课文主旨课文主旨 氓氓是是诗经诗经中一首带有叙事性质的抒情长诗。中一首带有叙事性质的抒情长诗。作品通过一位被损害、被遗弃的妇女的自述，描写了她不作品通过一位被损害、被遗弃的妇女的自述，描写了她

4、不幸的婚姻生活，反映了在封建社会夫妇间所常见的具有代幸的婚姻生活，反映了在封建社会夫妇间所常见的具有代表性和普遍性的事件。诗中女主人公无处申诉的哀苦、难表性和普遍性的事件。诗中女主人公无处申诉的哀苦、难言的悔恨和决绝的心志，至今读来仍使我们深为感动。言的悔恨和决绝的心志，至今读来仍使我们深为感动。 赋、比、兴手法的运用是本诗的主要特色，请你分赋、比、兴手法的运用是本诗的主要特色，请你分析下面例句的表达效果。析下面例句的表达效果。 提示：提示：例句例句表现手法表现手法分析分析氓之蚩蚩，氓之蚩蚩，抱布贸丝抱布贸丝赋赋(1) 按事情发生的顺序来铺叙，按事情发生的顺序来铺叙，本句是写本句是写“氓氓”的

5、初恋时期，表的初恋时期，表现了一个小伙子为了爱情借交换现了一个小伙子为了爱情借交换布匹来找心爱的姑娘的情景布匹来找心爱的姑娘的情景例句例句表现手法表现手法分析分析桑之未落，桑之未落，其叶沃若其叶沃若比、兴比、兴(2) 于嗟鸠兮，于嗟鸠兮，无食桑葚无食桑葚比、比、兴兴(3) 以桑叶新鲜润泽的自然情状喻以桑叶新鲜润泽的自然情状喻女子年轻貌美之情状，也指两人女子年轻貌美之情状，也指两人恋爱时情意浓密恋爱时情意浓密 以以“斑鸠斑鸠”来喻女子，来喻女子，“桑葚桑葚”喻男子，告诫女子不要迷恋爱情喻男子，告诫女子不要迷恋爱情例句例句表现手法表现手法分析分析桑之落矣，桑之落矣，其黄而陨其黄而陨比、兴比、兴(4

6、) 以桑叶枯黄掉落的自然情状比以桑叶枯黄掉落的自然情状比喻女子年老珠黄之情状，也指氓变喻女子年老珠黄之情状，也指氓变心感情枯竭。同时由桑树引发对自心感情枯竭。同时由桑树引发对自己年长色衰，惨遭遗弃的叙述己年长色衰，惨遭遗弃的叙述例句例句表现手法表现手法分析分析淇水汤汤，淇水汤汤，渐车帷裳渐车帷裳比、兴比、兴(5) 女也不爽，女也不爽，士贰其行。士贰其行。士也罔极，士也罔极，二三其德。二三其德。赋赋(6) 陈述事实，进一步表现了女主陈述事实，进一步表现了女主人公对爱情的忠贞，悔恨和辛酸。人公对爱情的忠贞，悔恨和辛酸。 以打湿车幔的涛涛淇水比喻女以打湿车幔的涛涛淇水比喻女子以泪洗面的痛苦经历，指出

7、女子以泪洗面的痛苦经历，指出女主人公婚后的不幸主人公婚后的不幸文章结构： 第一章：男子求婚，女子许婚第一章：男子求婚，女子许婚( (赋赋) ) 第二章：男女恋人相思、结婚第二章：男女恋人相思、结婚( (赋赋) ) 第三章：劝诫女子不要痴情第三章：劝诫女子不要痴情( (比、兴比、兴) ) 第四章：控告男子移情别恋第四章：控告男子移情别恋( (比、兴比、兴) ) 第五章：补叙多年的苦楚和处第五章：补叙多年的苦楚和处境境( (赋赋) ) 第六章：今昔对比的怨恨和痛第六章：今昔对比的怨恨和痛苦苦( (赋、比、兴赋、比、兴) ) 恋爱恋爱婚变婚变决绝决绝热情热情幸福幸福沉痛沉痛怨恨怨恨清醒清醒刚强刚强情

8、节情节感情基调感情基调 亦已焉哉亦已焉哉 ！反是不思反是不思（冷酷无情）人人物物女女：秋以为期：秋以为期 载笑载言载笑载言 士贰其行士贰其行 至于暴矣至于暴矣男男：氓之蚩蚩氓之蚩蚩 抱布贸丝抱布贸丝 夙兴夜寐夙兴夜寐 靡有朝矣靡有朝矣（憨厚老实）（纯真善良）（自私变心）（辛苦蒙辱）（毅然坚决）（对比）（对比）人物形象分析：人物形象分析：概括氓中女主人公的性格特点概括氓中女主人公的性格特点诗中女主人公的性格特点主要体现在三方面：一是纯洁善良，对氓真心实意，一片真情，且信守诺言；二是任劳任怨，婚后挑起生活重担，却毫无怨言；三是刚毅不屈，遭到丈夫遗弃，毅然离去。探讨：这样一个集中华传统女性美德于一身

9、的女子，她的婚姻为什么会以失败而告终呢？1.氓变心氓变心（“士贰其行”“士也罔极”“二三其德”） 女子遇人不淑，这个男子看上去忠厚老实，实际很虚伪奸诈。诗中有“将子无怒”“言既遂矣，至于暴矣”。他喜新厌旧，对感情不专一，诗中就说他“贰其行”“二三其德”。2.社会制度社会制度（“抱布贸丝”到“以我贿迁”到“三岁食贫”。） 恩格斯说：“家庭、婚姻反映出经济关系。”在春秋时期，随着私有财产的形成和父系社会的确立，爱情的不自由和男女的不平等逐渐产生，女子是男子的私有财产，嫁鸡随鸡嫁狗随狗，这个女子的悲剧有时代的因素。 3.伦理道德说伦理道德说（“兄弟不知，咥其笑矣”） 他俩是自由恋爱，诗歌开头就写他们

10、俩约会，还私定终身，“子无良媒”“秋以为期”，父母不同意。4.年老色衰说年老色衰说（“桑之未落，其叶沃若。”“桑之落矣，其黄而陨。”）文中有写桑树叶子的句子，说美丽的时候爱她，老了就不爱她了。5.女子奉献说女子奉献说（“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。”） 这个女子不够矜持，人家一追，她就“送子涉淇”；氓一生气，她就“秋以为期”，看不到人家就“泣涕涟涟”，相处的时间太短，对对方不太了解。还有结婚之后对男人太好，太能干，“三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣”。付出太多，反而失去了自我。你如何看待女主人公的婚姻悲剧？你如何看待女主人公的婚姻悲剧？ 有一定的必然性和普遍性。有一定的必然性

11、和普遍性。 在古代男权社会中，女性在经济、政治、社会在古代男权社会中，女性在经济、政治、社会上都处于附庸地位。上都处于附庸地位。她她们的生活天地狭小，生们的生活天地狭小，生活的幸福与否全寄托在丈夫身上。如果遇到一活的幸福与否全寄托在丈夫身上。如果遇到一个类似个类似“氓氓”这样的丈夫，其悲剧是不可避免这样的丈夫，其悲剧是不可避免的。的。你认为新时代的女性应该有怎样的爱情你认为新时代的女性应该有怎样的爱情婚姻观？婚姻观？ 爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投爱情需要以人格平等、个性独立、互相尊重倾慕、彼此情投意合为基础。意合为基础。 伟大爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖

12、相依。伟大爱情，要讲求奉献，能风雨同舟，同甘共苦、冷暖相依。 我如果爱你我如果爱你 绝不像攀援的凌霄花，绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己；借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你我如果爱你 绝不学痴情的鸟儿，绝不学痴情的鸟儿， 为绿荫重复单调的歌曲；为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源，也不止像泉源， 常年送来清凉的慰藉；常年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰，也不止像险峰， 增加你的高度，衬托你的威仪增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至阳光。甚至阳光。 甚至春雨。甚至春雨。 不，这些都还不够！不，这些都还不够！致致 橡橡 树树 舒舒 婷婷 我必须是你近旁的一株木棉，我必须是你近旁的一株木棉， 作为树的形象和你站在一起。作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下，根，紧握在地下， 叶，相触在云里。叶，相触在云里。 每一阵风过，我们都互相致意，每一阵风过，我们都互相致意， 但没有人听懂我们的言语。但没有人听懂我们的言语。 你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；你有你的铜枝铁干，像刀，像剑，也像戟；我有我红硕的花朵，我有我红硕的花朵， 像沉重的叹息，像沉重的叹息， 又像英