《窃读记》教案

1、窃读记教案第一课时扣题眼，顺势导入1查字游戏。师板书窃字，看谁最快查到。2指名读字音、记字形、说窃在字典中的所有解释。3师接着板书读，过渡：在窃读这个词语中，窃应 该选择哪个解释合适呢？先不要急着回答，让我们去读 读课文吧。初感知，整体把握1自由读课文。师：读课文后，你会怎么理解窃读 这个词呢？请在课题旁边写上批注。 （或默读、或轻声读、 或和同桌分段读等）2指名答。3再次浏览课文，想想课文讲了一个怎样的故事？4指名答。5小结：原来课文记叙了 （师板书：记）我因买不起 书而偷偷躲在书店里读书的事情。6齐读课题。再读题，鼓励质疑1再读课题，说说自己最想知道的内容或最感到困 惑的问题是什么？2质疑

2、。3师将问题的大致意思板书于黑板上。可能会问： 我为什么要偷偷的读书呢？我是怎样窃 读的呢？我这样子读书又是怎样的感觉呢？难道不怕被 发现吗？4师：古人云：学贵质疑。小疑则小进，大疑则大 进，不疑则不进。你们能提出这么多好问题，老师相信， 你们也一定能通过自己的努力学懂这篇文章。5师：带着你最想知道的问题去反复读通课文，画出有关语句。品词句，积累内化1你最感兴趣的夏母鑫侍饽兀看涌挝闹姓业搅舜鸢 嘎穑?/p2根据学生的回答，机动教学。a课文中的我是怎样窃读的呢？（1）指数名学生答。（2）师相机出示相关句子。（课件展示）我跨进店门，踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。 哟，把头发弄乱了，没关系，我总算挤

3、到里边来了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪 地读着。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的小 妹妹或小女儿。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像 说：这雨，害得我回不去了。其实，我的心里却高兴地 喊着：大些！再大些！我的日嫠崮模 坏貌唤惶孀庞靡惶跬戎C抛牛 惺笨吭谑楣衽裕 郧笤菔钡男菹i?rd(3) 师：再用心读读这些句子，你能从中感受到什 么呢？一句或几句都可以，感受长短不限。(4) 学生练习在书上批注。(5) 全班交流批注心得，指名答。(6) 教师适时点拨，重点引导学生扣住挤钻贪婪装 着重点词语以及我像一匹饿狼，贪婪地读着。这个句子。(7) 指导朗读。指名读，肯定性评价

4、；分组读，激 励性评价；分男女生读，感悟性评价。b.我这样子读书是怎么样的一种感觉呢？难道不怕 被发现吗？1过渡：读书在我们面前是何等的简简单单，而文 中的我却是怎样一番滋味涌上心头呢？2快速浏览课文，找到抒发作者窃读感受的句子。3指名答，师出示句子我很快乐，也很惧怕这 种窃读的滋味。(课件展示)4师：我们都知道，朗读讲究抑扬顿挫。那么你在 朗读时，会怎么处理呢？可以打上朗读记号并写出这样 处理的理由。5生边练读边打上记号。6指名读。生：我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。 师：你为什窗?ld我很快乐读的重些呢？ 生：因为我在窃读时感觉到了读书的快乐，所以强 调了我很快乐。师：明明是偷偷摸摸的，

5、也能感受到快乐吗？你是 从课文哪里读懂的？7生答相关句子，教师适时引导学生从急匆匆急切 地饥肠辘辘依依不舍最令人开心的就是下雨天， 越是倾 盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店待 下去。 等重点的词句中感悟。8再指名读。生：我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味。师：你读的又和其他的同学不一样了，能说说原因 吗？生：我强调的是惧怕的感觉，因为作者一直是提心 吊胆地在读书，怕店主发现把他赶走。师：是吗？都担心成了这个样子还能读书吗？ 生：能。他很聪明，一直在假装，象下雨天假装成 没办法离开的样子，其实是巴不得呢师：假装这个词说的好！我是怎么假装来掩人耳目 的呢？9生答相关句子，教师适时引导学

6、生从我有时还要 装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：这雨，害得我 回不去了。其实，我的心里却高兴地喊着：大些！再大 些！这样的句子中感悟。10师：心里想的和做的不一样，这就是一一生答：心口不一、口是心非。师：那这几个词用在这里恰当吗？生答：不恰当。为什么呢？师：明明就是做一套想一套呀？生答：可是，他这样做也只是为了读到书呀！为了 能读书呀！师：哦，只是为了生答：能读书。师：只是为了生答：读完书！读全文，整理思绪1师：那么此时文中的我在你心目中是个怎样的学 生呢？2指名答。3师：让我们一起来读读课文，共同感受一下这个 嗜书如命的孩子吧。4齐读。第二课时听写字词，加强积累（本课较难写的生字和词语盘

7、点中读读写写里的词 语。）析词句，感悟写法1齐读我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心， 这个句子，你喜欢它吗？能说说原因吗？2指名答。3小结：写得多好的句子呀，它写出了生答： 作者的动作和心理，它写出了生答：矛盾的言和行, 正是这样截然相反的描写，将一个想尽一切办法读书孩 子的形象展现在我们面前了。4师：你有过类似的经历吗？你能学着样子写上几 句吗？相信自己！你一定能行！5学生练写。6交流点评。诵语句，升华情感1过渡：我一放学就急匆匆地赶到书店，我一读书 就是二个多小时，我腰酸腿疼肚子饿得饥肠辘辘，而这一切都是源自国文老师的一句话-生答：我们是吃饭 长大的，也是读书长大的。2联系自己的生活实际，谈自己对这句话的感想。3师：古有云：书中自有黄金屋。今有论：我们要 终身学习。一个人如果放弃了读书，是件多么可怕的事 呀，就象是鱼儿离开了水，生命离开了阳光。让我们再 次来读一读这句至理名言吧。4生声情并茂地朗读。5总结全文：今天，我们认识了一位不一样的人，他为了读书可以-生答：不吃美味佳肴，他为了读书可以生答：连跑几家店才看完一本书，他为了