2017年高考政治试题特点

1、2017高考试题特点及复习对策高考试题特点及复习对策o 一、试题特点一、试题特点o 1.落实落实“立德树人立德树人”方针，发挥育人功能。方针，发挥育人功能。o 例例1.结合材料，谈谈对金钱（货币）的认识？结合材料，谈谈对金钱（货币）的认识？o 例例2.结合材料，如何树立结合材料，如何树立“纳税人纳税人”意识？意识？o 结论：结论：o 关注每单元的最后落脚点；关注每单元的最后落脚点；o 关注每单元的综合探究；关注每单元的综合探究；o 关注理论依据；关注理论依据；2.弘扬优秀传统文化，增强文化自信o 例1.全国1卷40题，以“诗词大会”为背景，考查传统文化传承；o 例2.全国3卷19题，考查“革命

2、文化”既是民族的，又是世界的；o 结论：o 熟记课本，文化发展的方式：继承传播创新熟记课本，文化发展的方式：继承传播创新o 增强政治敏锐性，文化自信的依据、方向增强政治敏锐性，文化自信的依据、方向3.体现体现“新理念、新常态新理念、新常态”，展示自信，展示自信，增强道路、理论和制度自信。增强道路、理论和制度自信。o 新理念：新理念：创新、协调、绿色、开放和共享；创新、协调、绿色、开放和共享；o 人类命运共同体；人类命运共同体；o 例例1.全国全国1卷卷38题，考查供给侧结构改革，题，考查供给侧结构改革，认识协调创新发展对中国经济增长的意义？认识协调创新发展对中国经济增长的意义？o 例例2.全国

3、全国3卷卷39题，考查中国提出的题，考查中国提出的“构构建人类命运共同体建人类命运共同体”？o 结论：结论：关注热点，深度思考，读报看新闻，关注热点，深度思考，读报看新闻，领会专家评论和观点；领会专家评论和观点；4.凸显全面依法治国，树立宪法意识，凸显全面依法治国，树立宪法意识，国家意识；国家意识；o 原因：德育内容和民主法治建设要求。原因：德育内容和民主法治建设要求。o 例例1.全国全国1卷卷39题，考查香港基本法及宣题，考查香港基本法及宣誓解释权的问题。誓解释权的问题。o 结论：结论：o 关注关注“整年整年”大事件纪念。香港回归大事件纪念。香港回归20年，年，建军建军90年等等；年等等；o

4、 关注与宪法意识、国家意识有关的内容，如关注与宪法意识、国家意识有关的内容，如民族区域自治，以宪执政等；民族区域自治，以宪执政等；5.灵活组合学科内容，侧重综合性考查灵活组合学科内容，侧重综合性考查o 同一则材料，从不同学科、不同角度分析同一则材料，从不同学科、不同角度分析o 例例1：全国卷：全国卷39题，从经济和政治命题题，从经济和政治命题o 全国卷全国卷40题，从文化和哲学命题题，从文化和哲学命题o 例例2：中央财权和地方财权分离：中央财权和地方财权分离o 从政治生活角度分析意义？从政治生活角度分析意义？o 从经济生活角度分析原因？从经济生活角度分析原因？o 结论：结论：o 深刻把握学科的

5、内在联系，深度思考社会热点。深刻把握学科的内在联系，深度思考社会热点。6.重视发现问题和解决问题的考查重视发现问题和解决问题的考查o 例例1.全国全国1卷卷38题，概括消费品市场特点，题，概括消费品市场特点，生产企业如何应对生产企业如何应对?o 例例2.玉米价格下降引起的影响？解决的具体玉米价格下降引起的影响？解决的具体措施？措施？o 结论结论:o 教材的基本理论和观点要熟悉，在此基础上，教材的基本理论和观点要熟悉，在此基础上，善于多角度思考问题。善于多角度思考问题。二、复习建议二、复习建议o 1.学科（教材）理论和观点熟悉，是能力提学科（教材）理论和观点熟悉，是能力提升的前提和基础；升的前提和基础；o 2.既要有微观意识，更要有宏观和中观意识，既要有微观意识，更要有宏观和中观意识，建立知识体系和网络；建立知识体系和网络；o 3.精做题，好做题