湘教版地理必修三同步配套练习 地理信息技术应用34作业 Word版含解析

1、第四节数字地球课后篇巩固探究一、学业水平引导2017年4月4日,第十届国际数字地球会议在澳大利亚悉尼举行。会议旨在以传播数字地球理念、交流数字地球技术、实践数字地球应用为指导,为全球数字地球领域的科教机构、社会团体、行业公司等提供国际交流平台。据此完成第13题。1.这里的“数字地球”是()全球的信息模型地球仪的一种按照地理坐标加以整理的用数字化手段处理的自然和社会等方面问题的地球A.B.C.D.2.数字地球的核心是()用数字化手段处理整个地球的自然和社会等方面问题最大限度地利用自然资源方便地获得有关地球的信息提供运动物体的精确位置、运动方向和速度A.B.C.D.3.与会的学者和专家可以利用数字

2、地球()恰当布置警力打击犯罪模拟全球气候对澳大利亚物种分布及变迁的影响评估作物产量了解人类和环境之间相互依赖的关系A.B.C.D.解析:第1题,地球仪是为了便于认识地球,人们仿造地球的形状按照一定的比例缩小,制作了地球的模型,不是用数字化手段处理的虚拟地球。第2题,提供运动物体的精确位置、运动方向和速度的是GPS。第3题,布置警力打击犯罪是警方的职责,不是“学者和专家”的职责。答案:1.B2.D3.A数字地球其实就是信息化的地球,是一个完整的地球信息化的模型。据此完成第45题。4.数字地球实现以后,科学家们可以()A.制定可持续发展的对策B.控制全球气温升高C.控制人口增长速度D.控制全球贫富

3、差距5.数字地球可以使普通百姓()周游世界各地接受远程教育进行网上购物网上求医A.B.C.D.解析:第4题,数字地球实现以后,通过全球信息共享,依靠计算机的虚拟现实技术,对地球上的各种空间信息数据综合分析处理,可制定可持续发展的对策。第5题,数字地球可广泛应用于我们生活的方方面面,我们可通过数字地球领略世界各地的各种信息,但却不能让我们去世界各地。答案:4.A5.B中国政府和学术界在数字地球的基础上提出“数字中国”的构想。构想中的“数字中国”将建立一个完整的国家公用信息网。它集成了国家经济信息网、国土资源信息网、长江流域监控网等网络的信息,并将促进这些系统的综合利用。据此完成第67题。6.关于

4、数字地球的正确叙述是()A.数字地球就是指因特网B.数字地球就是指“信息高速公路”C.数字地球将有关地球上每一点的信息,按地理坐标加以整理,然后构成一个全球的信息模型D.数字地球的核心就是用数字化手段来处理地球上自然方面的问题7.下列不属于“数字中国”服务领域的是()A.了解长江流域的水土流失情况B.了解股票行情C.通缉罪犯D.设计时装解析:第6题,因特网、信息高速公路都与数字地球有关,但它们并不等同于数字地球,数字地球是一个庞大而复杂的系统,涉及诸多关键技术,信息高速公路和高速网络技术是其关键之一。数字地球不仅可以处理自然方面的问题,还可以处理社会问题。第7题,“数字中国”储存有大量的自然和

5、社会信息,利用“数字中国”的数据可掌握各地的治安状况,有利于恰当地部署警力,打击犯罪;可以方便地了解股票行情;利用长江流域监控网可了解长江流域的水土流失情况;而设计时装并不属于“数字中国”的服务领域。答案:6.C7.D8.阅读材料,完成下列各题。材料一1993年,美国政府首先提出了“国家信息基础设施”建设计划,这一计划被形象地称为“信息高速公路”计划。材料二2019年,时任美国副总统的戈尔提出“数字地球”概念。一般认为“数字地球”是对真实地球及其相关现象的统一的数字化和信息化,它是以因特网为基础,以空间数据为依托,以虚拟现实技术为特征,具有三维界面和多种分辨率浏览器的面向公众开放的系统。材料三

6、现代战争是数字技术之间的较量,谁占据信息,谁就更富有和安全,谁失去信息,谁就会贫穷和挨打。1991年海湾战争中,多国部队所投的炸弹中精确制导炸弹占全部炸弹的7.6%。2019年的伊拉克战争中,美军精确制导炸弹比重到了68%。(1)美军精确制导炸弹的关键技术是 (2)简述“数字地球”产生的科学技术背景。(3)美国提出建设“数字地球”这一战略举措有何重大意义?(4)我国目前正在积极建设“中国数字地球”,它对我国国土整治有何重要意义?解析:本题主要考查“数字地球”的产生及其应用。解答时一定要理解数字地球涉及技术的含义,明确它们之间的区别与联系。答案:(1)全球定位系统(GPS)(2)遥感、

7、遥测技术,全球定位系统及地理信息系统等空间科学技术已成为研究地球事象的重要手段;信息传输技术,尤其是信息高速公路的建设迅速发展,这些为“数字地球”的诞生奠定了技术基础。(3)通过继续把持信息技术和信息产业的制高点,推动经济的发展;“数字地球”是信息高速公路的自然延伸,为信息高速公路提供更丰富、多样、重要的信息资源;维持全球战略的需要,“数字地球”将进一步增强美国国力,增强其对全球事务的快速反应能力和国际热点地区的发言权。(4)促进国土资源的调查,建立国土资源信息库;有利于政府决策的科学化;有利于国土规划、国土开发、国土管理等国土整治工作。二、能力素养拓展中央电视台探索·发现栏目播出了

8、回到恐龙时代的节目。众所周知,大部分恐龙早已灭绝了,但节目中的各类恐龙及其生活环境如同真的一样。据此完成第12题。1.上述节目的播出,体现了哪项关键技术的应用?()A.高速网络技术B.空间信息技术C.大容量数据存储技术D.可视化和虚拟现实技术2.有关数字地球的可视化技术和虚拟现实技术的叙述,正确的是()可视化技术将抽象数据具体化,以文本、图像、声音和视频等各种形式表现可视化技术是实现数字地球与人交互的窗口和工具虚拟现实技术只能模拟现实视觉环境虚拟现实技术可完成虚拟战争、虚拟旅游等过程A.B.C.D.解析:第1题,依靠其可视化和虚拟现实技术可跨越时空带人们回到远古时代或进入未来。第2题,虚拟现实

9、技术不仅能模拟现实的视觉环境,还能模拟听觉、嗅觉等现实环境。答案:1.D2.C专家认为,“数字地球”是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻技术的深化,是对地测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)等的综合,实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成,从而对全球化问题进行广泛研究。最近欧盟计划发射30颗卫星,建立地球定位系统。这样,飞机、轮船、汽车等交通工具和人们的野外活动,如探险、考察和旅游都可通过与地球定位系统的链接,确定自己的准确位置。据此完成第34题。3.在地图上表示方向的方法,你认为较准确的是()A.有指向标B.经纬网C.既无指向标又无经纬网D.面对地图,上

10、北下南、左西右东4.数字地球的组成除了对地测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)外,还包括()A.DOSB.WPS一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。C.地理信息系统D.汉字处理系统解析:第3题,有经纬网的地图能较准确地表示方向。第4题,数

11、字地球是地图测绘、航空卫星遥感、探空和深钻技术的深化,是对地测绘系统(EOS)、全球定位系统(GPS)与地理信息系统(GIS)等的综合,实现地球圈层间物质流、能量流与信息流数据的集成,便于对全球化问题进行广泛研究。答案:3.B4.C“数字校园”是“数字地球”的具体利用与体现。读数字校园的应用图,完成第57题。5.“数字校园”是指()A.对校园内所有信息资源的数字化B.远程教育和网上学校C.计算机辅助地理教学D.建设虚拟学校6.“数字校园”的思想核心是()A.信息资源的数字化B.建设网上学校C.发展远程教育D.减轻师生的课业负担7.未来借助于“数字校园”技术,有关地理教学的变化的说法,不正确的是

12、()A.不再使用地球仪,学生只要戴上显示头盔,就能看见太空中的地球B.对于区域的学习,利用声音识别系统就能够得到关于行政区域范围、动植物物种等信息C.课堂上不需要老师,学生完全靠计算机自学D.想要了解有关地区更多的信息,可通过“数据手套”,单击一下链接按钮,就能够看见解析:第5题,“数字校园”是利用网络、通信技术对校园内的信息资源进行全面的数字化,通过整理加工,使这些信息资源能够有序地运转,从而更好地为教学、科研、管理和生活服务。第6题,把学校建设成既面向校园,又面向社会的一个超越时间和空间的虚拟学校,使更多的人能够共享教育资源。第7题,虽然数字校园技术能大大丰富课堂教学,但教学依然离不开教师

13、的主导作用。答案:5.A6.A7.C家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。8.(研究性学习)阅读下列材料,完成下列各题。Google Earth是一款由Google公司开发的虚拟地球软件,它把卫星照片、航空照相和GIS布置在一个地球的三维模型上。Google Earth使用了公共领域的图片、受许可的航空照相图片、KeyHo1e间谍卫星的图片和很多其他卫星所拍摄的城镇照片。

14、一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。(1)Google Earth所需的数据是如何存储的?这些最基本空间数据是如何获得的?(2)Google Earth的空间数据的基础设施是什么?(3)在Google Earth中,可视化技术和虚拟现实技术有何

15、区别?(4)根据你的理解,Google Earth涉及哪些关键性技术?教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；第二通读，我大声读，我大声读，幼儿小声读，边学边仿；第三赏读，我借用录好配朗读磁带，一边放录音，一边幼儿反复倾听，在反复倾听中体验、品味。解析:第(1)题,Google Earth所需数据异常庞大,已不可能通过单一的数据库存储,需要分散在数以万计的数据库中;作为数字地球的一种,其最基本的空间数据来自高分辨率卫星遥感技术。第(2)题,空间数据的基础设施主要包括空间数据管理体系、空间数据交换网、空间数据交换标准等。第(3)题,可从含义、与人之间的关系两个角度归纳。第(4)题,Google Earth是一种网络化的数字地球形式,它的建立需要地理信息技术和其他相关科学技术的支撑。答案:(1)分散在不同机构的数据库。高分