一张纸条（五年级上册回顾拓展六答案）

1、 一张纸条 叶海峰 我上初中那年，喜欢上了我上初中那年，喜欢上了格林童话格林童话丛书，丛书，并到了痴迷的地步。那时，父母微薄的工资早已并到了痴迷的地步。那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱去买被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱去买一本不能吃又不能穿的书呢？一本不能吃又不能穿的书呢？ 平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而抽平时父母总是把钱放在写字台的抽屉里，而抽屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试屉的钥匙就放在写字台上。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张一元的着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张一元的纸币。第二天，我从书店里买回了那套梦寐

2、以求纸币。第二天，我从书店里买回了那套梦寐以求的的格林童话格林童话。几天过去了，风平浪静，父母。几天过去了，风平浪静，父母似乎并没有发现我拿钱的事。似乎并没有发现我拿钱的事。 不久，书店里又进了一批新书，其中不久，书店里又进了一批新书，其中绿野仙踪绿野仙踪是我盼望已久的一本童话故是我盼望已久的一本童话故事。禁不住事。禁不住“仙子仙子”的诱惑，我如法炮制。的诱惑，我如法炮制。当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里当我再一次打开写字台抽屉时，却发现里面多了一张纸条：面多了一张纸条：“峰儿，你是个好孩子，峰儿，你是个好孩子，爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。爸爸妈妈相信你会永远做一个好孩子。”我很惭愧

3、，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。我很惭愧，取出纸条，悄悄地锁上了抽屉。 从那以后，我再也没有犯过类似的错从那以后，我再也没有犯过类似的错误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸误。一张纸条成了我一生的警示，一张纸条给了我一生的尊严。条给了我一生的尊严。 把把“那时，父母微薄的工资早已被柴米油那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，哪里还有余钱去买一盐安排得所剩无几，哪里还有余钱去买一本不能吃又不能穿的书呢？本不能吃又不能穿的书呢？”改为陈述句，改为陈述句，意思不能变。意思不能变。 答：那时，父母微薄的工资早已被柴答：那时，父母微薄的工资早已被柴米油盐安排得所剩无几，没有余钱去米油盐安排得所

4、剩无几，没有余钱去买一本不能吃又不能穿的书。买一本不能吃又不能穿的书。几经犹豫之后，我试着用钥匙打开几经犹豫之后，我试着用钥匙打开了抽屉，从里面拿走了一张一元的了抽屉，从里面拿走了一张一元的纸币。我犹豫的是什么？纸币。我犹豫的是什么？1、答：我犹豫的是：我会不会被爸爸妈妈发、答：我犹豫的是：我会不会被爸爸妈妈发现呢？爸爸妈妈发现之后会怎么样呢？会不现呢？爸爸妈妈发现之后会怎么样呢？会不会骂我呢，我到底要不要拿呢？会骂我呢，我到底要不要拿呢？ 2、答：打开还是不打开抽屉拿钱。、答：打开还是不打开抽屉拿钱。3、答：怕父母会发现。、答：怕父母会发现。“父母似乎并没有发现我拿钱的事 ”一句中的“似乎”

5、能删去吗？为什么？1、不能、不能 ，删去就改变了原意，删去就改变了原意 ，似乎是说不一定的意，似乎是说不一定的意思思 ，也可能发现了，也可能没发现，也可能发现了，也可能没发现 。2、答：、答：“似乎似乎”不能删去，因为删去了意思就不同不能删去，因为删去了意思就不同了，有了了，有了“似乎似乎”说明说明“我我”还不知道父母到底有没还不知道父母到底有没有发现。有发现。 3.不能。从后文的纸条可以看出，其实父母是知道我不能。从后文的纸条可以看出，其实父母是知道我偷偷拿了钱的，而他们为了我的尊严并没有说出来，偷偷拿了钱的，而他们为了我的尊严并没有说出来，所以我一直以为父母不知情，也才会有后来一而再再所以我一直以为父母不知情，也才会有后来一而再再而三的偷拿钱。这是对后文情节的铺垫。而三的偷拿钱。这是对后文情节的铺垫。 读了那张父母给我的纸条，你觉得文中的父母这样教育好吗？写出理由1、答：我觉得文中的父母这样教育孩子好，因、答：我觉得文中的父母这样教育孩子好，因为用亲切的话语可以让孩子觉得自己错了而改正。为用亲切的话语可以让孩子觉得自己错了而改正。2、好。孩子的思想尚未成熟，难免犯下错误，、好。孩子的思想尚未成熟，难免犯下错误，一味批评打骂只会给孩子幼小的心留下阴影，教一味批评打骂只会给孩子幼小的心留下阴影，教育需要宽容与理解，当孩子真正认识到自己的错育需要宽容与理解，当孩子真正认