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文档简介
1、第第 2 课课 时时 左、右左、右情境导入做游戏。做游戏。少少长长短短大大小小上上下下前前后后左左右右多多这是右手。这是右手。另一只是另一只是左手左手情境导入新知探究看看你的两只手。看看你的两只手。我用右手写字,左我用右手写字,左手压住本子。手压住本子。我举手发言用我举手发言用右手。右手。两只小手可以做什么?两只小手可以做什么?新知探究1. 摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。摸摸你的左耳,摸摸你的右耳。 拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。拍拍你的左肩,拍拍你的右肩。 抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。抬抬你的左腿,抬抬你的右腿。巩固练习(教材P10 做一做1)2.说一说你的前、后、左、右各是说一说你的前、后、左
2、、右各是 哪个同学。哪个同学。巩固练习(教材P10 做一做2)课后练习1.要求:要求:(1)请你拿出请你拿出5张小图片,把梨放在中间。张小图片,把梨放在中间。 (2)把南瓜放在梨的左边,把香蕉放在梨的右边。把南瓜放在梨的左边,把香蕉放在梨的右边。(3)把苹果放在最右边,把桃子放在最左边。把苹果放在最右边,把桃子放在最左边。(4) 看图说一说,谁在谁的左边,谁在谁的右边。看图说一说,谁在谁的左边,谁在谁的右边。 (1)( )在最左边,( )在最右边。(2) 在 的( )边。(3) 在 的( )边。右右左左课后练习2.3.3.用学过的上下、前后、左右说一说。用学过的上下、前后、左右说一说。课后练习(教材P13 T6)(1 1) 怎么走才能到怎么走才能到 处?处?课后练习(2 2) 要吃到要吃到 怎么走?怎么走?(3 3)你
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