外研版高中英语必修1重要知识点归纳

1、外研版高中英语必修1重要知识点归纳  必修一module1-module6 知识点总结     Module1  重点短语：  not far from 离不远  information from websites 网上的消息  write down my thoughts about it 写下的想法  iave fun 玩的快乐  give instructions 给出指示 i  n a f

2、un way 以一种有趣的方式  write a desciption of 写下的描述  in other words 换句话说  have / make an impression on /upon sb. 给某人留下印象  take place 发生 take part in 参加 by oneself 单独  at first / the end of / the start of 起先/ 在结束时/ 在开始时  nothing like 与不同；没有能比得上

3、0; be different from 与不同  be impressed with/ by 被所吸引  differences beween/ among 的差异  introduce.to. 把介绍  look foward to doing sth./ sth. 期望做/ 期望  impress sb. with sth. = impress sth.on /upon sb. 使某人铭记某事  be simliar to 与相似 be divided int

4、o 被分成  be separated from 被和分开 mind doing sth. 介意做     重点句型  1. In other words, there are three times as many girls as boys.  倍数表达法：   A + be / V. + 倍数 + as +adj./ adv.原级 + as + B   A + be / V. + 倍数 + adj./ adv.比拟级 +than + B &

5、#160; A+be / V. + 倍数 + the (size,weight,height,width,depth,lengh) + of + B  2.Would you mind if I did .? 介意我做.?  3.The teacher is a very enthusiastic woman called Ms.Shen.  called Ms. Shen 是过去分词作短语定语，修饰woman.与修饰词之间是被动关系。相当与定语从句： who is called Ms. Shen. 通常在分词修饰名词时，假设是单个分

6、词，那么放在名词之前，假设是分词短语那么放在名词之后；  4. I don't think I will be bored in Ms. Shen's class.  当主句为 I / We think ( suppose, believe, expect,guess, imagine) + that 从句时，如果从句中带有否认意义，通常把否认词 not 转移到主句的动词前。变反义疑问句时，主句的主语为第一人称时，疑问句应与从句的主语和谓语相一致。否那么就与主句的主语和谓语一致。 e.g. I don't think she wi

7、ll come, will she?  You don't think she will come, do you?  5. Oh, really? So have I.  - 1 -   so + 助动词 / 情态动词 / 系动词be + 主语 表示“另一事物也   so + 主语 +助动词 / 情态动词 / 系动词be 表示对上面情况的肯 定。   so it is/was with .或者so it's /was the same with . 

8、; 表示当前面的句子是两个分句，或前一句含有两个或两个以上不同类 别的谓语动词，  或者既含有肯定句又含有否认句时，情况也适用于后者。   neither/ nor + 助动词 / 情态动词 / 系动词be + 主语 表示.也不.     语法要求：  一 时态  1. 现在时中的两个体态，一般现在时和现在进行时。  1一般现在时  A 构成动词的变化  主语是第一，二或者复数的时候用 动词的原形。

9、0; 主语为单数第三人称的时候，动词加s 或者es以原音结尾。辅音+y时 把y变成I 再es.  B 用法 4种  1 描述经常性、习惯性的动作或存在的状态。常与usually, often, always, every day,  sometimes, once a month, never, on Mondays等时间状语连用。  2 描述普遍真理和客观存在的事实。  3 描述现在时刻发生的动作或存在的状态。  4 描述方案、安排好的将来动作。常用于转移动词：g

10、o, come, arrive ,leave, start, begin 等     2) 现在进行时。现在进行时常和时间状语连用;now, right now, at this moment, at present 等。  a 构成： be+现在分词 即： am/is/are+doing  b 用法 4种  1 表示说话时正在进行的动作或存在的状态。  2 表示现阶段某动作正在进行，但说话时未必正在进行。  3 表示将要发生的动作，常和动词go, com

11、e, leave, start, arrive等连用。  4 表示抱怨、厌倦、赞叹等感情色彩。与always, constantly, continually, forever, usually 等  副词连用。  二： -ed分词, -ing分词做定语和表语的区别   Module 2     重点短语：  on time 按时 make sure 确保，保证  fall a sleep 睡觉 make progress 取得进步&#

12、160; at present 目前 do well in 擅长  take a look 看一看 do one's best 尽力     - 2 -  make notes 做笔记 in fact 事实上  be true of 对适用 as a result 结果  wave one's hands about / around 挥手 result in 导致，造成  result from 源于 first impress

13、ion 第一印象  avoid doing sth. 防止做某事 hate doing sth. 讨厌做某事  admint doing sth. 成认做某事 practise doing sth. 练习做某事  enjoy doing sth. 喜欢做某事 imagine doing 想像做某事  have problem / trouble / difficulty (in) doing sth. 做某事有困难  have problem / trouble / difficulty wit

14、h sth. 在某事上有困难  appreciate doing sth. 感谢做某事  I would appreciate it if . 我很感谢如果  be patient with sb.对某人有耐心 be patient of sth. 对某事有耐心  consider doing sth. 考虑做某事 consider . as / to be 把看作  prefer sth. 喜欢某事 prefer to do sth.喜欢做某事 prefer A to B 喜欢A胜过B pre

15、fer to do A rather than do B喜欢做而不喜欢做  would rather do A rather do B 喜欢做而不喜欢做  Would do A rather than do B 喜欢做而不喜欢做  would rather sb. did/ had done 宁愿某人去做     重点句型  1. Physics will never be my favourite lesson, but I think I'll do well i

16、n the exam with Mrs Chen teaching me.   with Mrs Chen teaching me 通常被称为 with 的复合结构。在句子中多做状语。with 的复合结构：   with + 宾语 + V-ing (宾语与动词是主动关系)  With the old man leading the way, I can easily find his house.   with + 宾语 + V-ed (宾语与动词是被动关系)  With the work fi

17、nished, I can now watch TV.   with + 宾语 + to do (动作还未发生)  With a lot of work to do, I have to stay up tonight.  2. She is kind and patient, and she explains English grammar so clearly taht even I can understand it.  形容词+a / an + 名词可数名词单数  So + many /

18、few + 名词可数名词复数 + that  much / little + 名词 不可数名词  表示 “如此以致于  a / an + 形容词 + 名词 可数名词单数  形容词 + 名词 可数名词复数 + that  形容词 + 名词 不可数名词     语法要求：  1、有些动词后面只能跟动词的ing形式。如hate, admit, appreciate, avoid, enjoy, imagine, consider, pract

19、ise.     - 3 -  Module 3  重点短语：  be short for 是的缩写 be short of 缺乏  in the 1990s/ 1990's 在20世纪90年代  more than 超过  more than + 数词： 超过  more than + 名词： 不仅仅,不只是  more than+ 形容词/ 副词： 非常  out

20、of date 过时的，不流行的 up to date 时尚的，流行的  at a speed of 以的速度 reach a speed of 到达的速度  attend the opening ceremony 出席开幕式all the time 一直，总是  play with 与玩 from . to. 从到  supply sb. with sth. 给某人提供某物 supply sth. to sb. 把某物提供应某人  offer sb. sth. for. 为提供某人某物

21、0; allow sb. Sth.同意某人某事 refer to 查阅，涉及到  be used to do 被用来做某事 be / get used to doing/ n. 习惯于  used to do 过去常常 be used as 被用作  be used to for 被用来做某事     重点句型  And what a ride! 一次多么美妙的旅行啊！  感慨句的根本结构  What 引导的感慨句： 

22、;  What a/an + 形容词 + 名词单数可数名词+ 主语 + 谓语！   What + 形容词 + 名词复数可数名词+ 主语 + 谓语！   What + 形容词 + 名词不可数名词+ 主语 + 谓语！  How 引导的感慨句：   How + 形容词 / 副词 + a/an 名词单数可数名词+ 主语 + 谓语!   How + 形容词 / 副词 + 主语 + 谓语!   How +主语 + 谓语!  e.g. How dangerou

23、s the fish is!  How lovely a boy he is!  How time flies! 光阴似箭！     语法要求：  一：动词的过去分词作表语和定语  二：一般过去时用法：根本用法在初中已经总结过，在此补充一些常与一般过去时连用的时间状语。如：recently, during the day, one night, a long time ago, until the 1920s, for many years等。  

24、60; Module 4  重点短语：  by the seacide 在海滨 on the coast 在海边  put up 建起，搭起；张贴 business district 商业区  shopping malls 购物中心 walk around 四处走走  go up 价格等上涨 make money挣钱  figth to survive 费力求生 pay back 归还  feel / be fortunate (in) doin

25、g sth / to do sth. 感到幸运做某事  bother sb. with/ about sth. 因某事烦扰某人  bother to do sth. 特意做，不怕麻烦做某事  stay in contanct with 与保持联系  make contact with 与取得联系  lost contact with 与失去联系  reamin to be done 有待于被  exchange sth. with sb. for sth.

26、 拿某物和某人换某物  can't afford sth. / to do sth. 买不起，支付不起做  get away from 摆脱，离开  重点句型  1.What's .like?  How do you like.?   怎么样？      How do you find.?  2.Its been six years since we last saw each other. 

27、; 一段时间+since +过去式( 短暂性动词 )  自从至今已经多久了.  It is /has been +一段时间+since +过去式 (延续性动词)  自从不做.至今已经多久了.  假设主句为was,那么since 从句中用过去完成时。  3.This is the first time Ive visited your hometown.  表示“这是某人第几次做某事，常用This /It is the first /second/last time

28、that 这个句型。that 常省略. 主句用 is ,从句使用现在完成时.主句用was , 从句用过去完成时.  4.for the first time & the first time  for the first time：一般用作时间状语，  e.g: I was invited to the party for the first time.  the first time可作为连词用法，引导状语从句，意“第一次的时候，如：The first time I saw her, I liked he

29、r at once.  5. a nice little fish restaurant  名词前有多个形容词修饰的话，其顺序为：  限定词a,the ,those.+ 描绘性形容词beautiful,important.) +大小、上下、长短、宽窄等形容词big,long,high.) + 表示形状的形容词round.+ 表示颜色的形容词red,green.+ 国籍，地区+物质材料 + 用途 + 名词     语法要求：  一：时态：现在完成时用法  M

30、odule 5  重点短语：  think of 想到，想起， put sth.in order 按顺序整理 / 摆放  at the top 在顶部 at the botttom 在底部  keep. out of 使不进入 do / make an experiment 做实验  make disvovery 作出发现 be proud of 以自豪/ 骄傲  take pride in 感到自豪 be supposed to do 理应,应当  at

31、 least 至少 aim at 目标是  aim to 目的在于 in turns 轮流  follow one's instuctions 听从某人的指示  react with 和反响 react on / upon 对有影响，起作用  react to 对有反响 react against 反对，对抗  add to 增添，增加 add . to. 把加到里  add up 加起来 add up to 合计为，总数为    

32、60;重点句型：  1. Leave the tube for one week.  leave + 宾语+宾补形容词，名词，副词等“使处于  E.g. Leave the window open.  Leave the girl an orphan(孤儿)  Leave the light on.  Leave the work unfinished.  2. Here is a table with the metals that react most

33、 on the top,and the metals react least at the bottom.  句子是以here,there,out, in,up,down,away,now,then等副词开头，如果主语是名词，常用全部倒装结构，即把谓语动词提到主语之前。假设主语为代词，那么只把副词提前，主谓语序不变。 E.g. Here comes a car.  Here he comes.  3. Two-thirds of the earth's surface is water.  当分数百分数+

34、of + 名词代词作主语时，谓语动词的单复数取决于of 后的名词或代词的单复数。假设名词或代词是单数，那么动词用单数。反之那么用复数。  4. 倍数表达法   A + be / V. + 倍数 + as +adj./ adv.原级 + as + B   as.as 中间参加名词的句式  倍数 +as +形容词 + a / an + 单数名词 + as  倍数 +as +形容词 +名词复数/ 不可数名词 + as  倍数 + adj./ adv.比拟级 +than + B

35、60; + 形容词比拟级 + 名词 + than.   A+be / V. + 倍数 + the (size,weight,height,width,depth,lengh) + of + B     1 倍数 + what 从句  The length of the road is three times what it was two years ago.  (2) 倍数 + that of + 被比拟对象  Airmail charges twice or t

36、hree times that of a normal mail.     语法要求：   一：初中比拟级用法回忆  二：比拟级之倍数表达法  1. 倍数可用half(一半),double(两倍), twice(l两倍), times假设干倍等词表示，具体用法如下：  a. 倍数+as+形容词+as  b. 倍数+形容词的比拟级+than  c. 倍数+the size(length, width, height, depth) of&

37、#160; 2. “比拟级+and+比拟级结构两个同义形容词的比拟级，表示“越来越的意思。  3. “the+比拟级+the+比拟级结构，表示“越, 就越的意思。  4. 在形容词比拟级前可用：a little, a bit, a lot, rather, no, any, (very) much, far, even, still, yet等副词来修饰。     Module 6  重点短语：  click on 点击 log on /off 登录/退出  consist of 由组成 consist in 在于  consist with 与一致 as well 也  be/ become known as 作为而知名 in one's opinion