历史必修一第二单元第5课古代希腊民主政治同步试题

1、人教版历史必修一第二单元第5 课古代希腊民主政治同步试题1 / 6第 5 课古代希腊民主政治同步试题一、选择题1. 美国学者波内克斯说： 古欧洲有好几个里程碑式的变革， 智者学派恰好产生于这些变革中 期的希腊文化背景之中。 这些变革包括伯里克利民主改革， 这次改革把一个人或者少数人统 治的规则转变为多数人统治的规则，雅典由此从一个小城邦变为一个海洋帝国。材料表明A. 雅典成为地跨欧亚非大帝国B. 思想变革得益于政治民主化C. 智者学派的产生植根于经济D. 伯里克利改革完善民主政治2. 法国学者库朗热说：“（雅典）公民的义务不只限于投票。轮到时，他要担任他所在区域或部落的官员，他每年平均有两次要

2、担任审判官， 所有的公民，在他的一生中至少有两 次参加五百人元老院的机会。 如果被人投票选中， 或抽签抽出了自己， 他更可任城邦中 的执政官：长官、将军、民政官。”这一做法A. 使公民政治分工得到进一步的明确B. 激发了全体居民的参政热情C. 使政治实践长时间停留在较低水准D. 注重发挥政治精英主导作用3. 在雅典城邦时期人们认为，抽签的结果是神意的表达，他们对神意怀有敬畏之心。所以，抽签方法被雅典人广泛地应用于政治生活的各个领域，尤其是城邦公职人员的选任上面。由此可知雅典A. 实行政教合一的统治制度B. 直接民主制度排斥人文主义C. 文化传统深刻影响政治生活D民主实质上是多数人的暴政4. 公

3、元前 6 世纪初，雅典执政官梭伦声称，“我制定法律，无分贵贱，一视同仁，按照正义，人人各得其所”他将法律刻画在16 块白色的牌子上并公之十众，同时要求所有公民与官员发誓遵守。对此理解正确的是A. 城邦法律是民主制度的重要基础B. 梭伦确立雅典居民平等公正原则C. 雅典法律提供了后世的立法规范D. 梭伦以立法形式确立了民主政治5伯利克里当政时期，对在公民大会上发言的人的资格做出了严格的规定，任何殴打父母的人、不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的人、挥霍通过继承获得的财产的人都没有资格在公民大会上发言。这主要反映出（）A.雅典的民主存在虚伪性 B.民主与道德要求的统一C.家庭是雅典民主的基

4、础 D.财产是享有民主的前提6. 古希腊公民大会的决策方式与中国封建社会的决策方式的根本区别是人教版历史必修一第二单元第5 课古代希腊民主政治同步试题2 / 6A.公开性B.民主性C.效率高低D.有无辩论7. 雅典民主制在民主运作方式上表现差额选举终身制议会制比例代表制A.B.C. D.8. 古希腊和罗马给人类政治文明留下的最宝贵的遗产是：以雅典为代表的民主政治古代罗马的法律体系雅典的奥运精神古罗马的建筑风格A.B.C.D.9. 卓尔不群的雅典，对人类文明的发展影响深远。限于特定的历史条件，其民主制的“得” 与“失”表现明显。下列选项中属于其“失”的是公职选举众多妇女和外邦人不享有公民权民众组

5、成陪审法庭城邦建立在对广大奴隶专政的基础上A.B.C.D.10. 梭伦改革后的雅典氏族组织对政治仍然有重要影响。到克里斯提尼改革时，以地域为基 础的部落组织成为重要的政治单元。这一变化表明A. 雅典民主制度进入到全盛时期B. 贵族成员参政议政权力被剥夺C. 家庭已经不再是社会基本单位D. 在政治活动中血缘关系被打破11. 民主选举是古代雅典政治的特色。为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生但 对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任， 且自己负担全部费用，雅典的这些举措A. 引发了贫富之间的对立B. 说明其文化事业不发达C. 有助于社会及政治稳定D.

6、 实现了绝对平等的理念12. 针对雅典民主制度，苏格拉底说：“统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫 取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。”这表明苏格拉底A.提倡“美德既知识”B.主张由人民行使权力C.主张人是万物的尺度 D.反对直接泛滥的民主13. 古希腊雅典政治家伯利克里有一篇著名的在阵亡将士葬礼上的演说，其中讲到：“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。一个不关心 政治的人，我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。”对这两句话的准确理解是（）A. 所有雅典居民都享有民主权利B. 鼓励公民积极参政C. 公民大会是最高

7、权力机关D. 不积极参与政治活动将被放逐14. 有学者认为：希腊诸邦，虽则有他们共同的文化，却从没有他们共同的政治组织。该学 者想表达的是古希腊（）A. 独立自主的城邦特征人教版历史必修一第二单元第5 课古代希腊民主政治同步试题3 / 6B. 小国寡民的城邦特征C. 人民主权的政治特征D. 轮番而治的政治特征15. 西方人对古希腊文明有着无法释怀的感念。西方人感念的是古希腊的A. 独特的地理环境B. 发达的商品经济C. 高大宏伟的建筑D. 城邦的民主制度二、非选择题16.材料一看图（古希腊地图）克申.辂矿名元至厠打世纪的希播I-摘自马克垚世界文明史材料二在伯罗奔尼撒战争史中，修昔底德借尼西阿斯

8、（古雅典将军）之口说出了这样一 句话：“男人就是城邦马克壵世界文明史（1）古希腊特殊的地理环境产生了什么影响？（2）结合史料和所学知识，解读“男人就是城邦”的内涵，并对古代雅典民主制度政治进 行评价。人教版历史必修一第二单元第5 课古代希腊民主政治同步试题4 / 6参考答案1. 【答案解析】B由材料“智者学派恰好产生于这些变革中期的希腊文化背景之中”可知材料意在表达古代欧洲的思想运动受政治运动的影响，B 符合题意；A 与史实不符，与材料无关；材料没有涉及经济，C 不正确；材料主旨不是强调伯利克利改革对民主政治的影响，D 不正确。2. 【答案解析】C【详解】根据题干可知雅典是全民参政，排斥政治上

9、的分工， 这样固然有利于调动公民的政治热情，但无疑会带来对政治精英的轻视和政治知识的冷漠，使政治实践长时间停留在较低水准，故 C 项正确；材料没有提到公民政治的分工问题，故A 项错误；B 项说法错误，错在“全体居民”；材料体现的是全民参政，故D 项排除。3. 【答案解析】C材料强调的是雅典对神意怀有敬畏之心的文化传统广泛地应用于政治生活的各个领域，说明了文化传统已经深刻的影响了雅典的政治生活，选 C 是符合题意的，正确；雅典并非政教合一，直接民主制度也不排斥人文主义，选项A、B 自身就是错误的，不符合题意，排除；民主实质上是少数人的暴政，选项D 不符合题意，排除；故本题选Co4. 【答案解析】

10、A材料强调了法律对雅典民主政治的重要性，即法律是民主制度的重要基础，选 A 是符合题意的，正确；是公民平等公正原则而非居民平等公正原则，选项B 不符合题意，排除；是罗马法律提供了后世的立法规范，选项 C 不符合题意，排除；梭伦仅仅是雅典民主的奠基而非确立，选项 D 不符合题意，排除；故本题选 Ao5. 【答案解析】B试题分析：材料中“任何殴打父母的人、 不赡养父母的人、未按指令服兵役和从战场脱逃的 人、挥霍通过继承获得的财产的人都没有资格在公民大会上发言”说明在公民大会上发言的人要具有一定的道德修养，AD 两项不是对材料的正确解读，C 说法明显错误，雅典的民主政治是建立在奴隶制政治、经济发展基

11、础上的，故选B 项。6. 【答案解析】B试题分析：古希腊公民大会由全体成年男性公民组成，是最高权力机关， 有权决定国家的重大事务，这种决策方式体现了民主性的特点。中国封建朝廷实行的是皇帝的个人专制独裁。故选 Bo7. 【答案解析】B试题分析：本题主要考查学生的基础知识掌握的情况。古代雅典民主政治的鲜明特点是人民主权和轮番而治，终身制不符合古代雅典民主政治的特点，排除。因此选择Bo8. 【答案解析】A、项，雅典民主政治的理论与实践，为西方的政治制度奠定了最初的基础。民主氛围创造的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就。罗马法是欧洲历史第一部比较系统完备的法律体系，影响深远。罗马法对近代欧美国家

12、的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法，都可在罗马法中找到源头。故、项正确。、项，雅典的奥 运精神以及罗马古城的建筑风格都是古代希腊、罗马对世界文明留下的文化遗产，相比较雅典民主制度和罗马法律体系， 雅典奥运精神和罗马古城的建筑风格不能算是最宝贵的文化遗 产。故、项错误。故选 Ao人教版历史必修一第二单元第5 课古代希腊民主政治同步试题5 / 69. 【答案解析】D雅典民主制度的“失”指的是雅典民主制的局限性，根据所学知识可知，雅典民主制实施的范围是有限的，众多妇女和外邦人不享有公民权，奴隶更是被排斥在其范围之外，故选D;是属于雅典民主制的“得”，故需排除含有的选项。10.

13、【答案解析】D雅典民主制度进入到全盛时期是伯利克里统治时期，排除A;克里斯提尼改革基本上铲除了贵族的政治特权，而不是其参政议政权力被剥夺，排除B;家庭仍然是古雅典社会中经济活动的基本单位，排除 C;题目中涉及到以地域为基础的部落组织成为重要的政治单元，显然 血缘关系被打破，故正确选项为Db11.【答案解析】C材料“为确保参政机会均等，有些职位甚至通过抽签产生”有利于实现雅典公民内部的平等，使人人都可以参政议政， 材料“但对于三列桨战舰舰长和许多公共文化活动主管等职位，则指定由最富有阶层的人轮流担任，且自己负担全部费用” 有利于发挥富人的作用， 减轻贫民负担，据此可知，雅典的这些举措有利于社会及

14、政治稳定，故C 项正确；A 项根据材料无法得出，排除；题干涉及的是雅典民主选举，并没有体现文化事业不发达，排除B;雅典民主选举体现了相对平等而非绝对平等，排除D。故选 Co12.【答案解析】D【详解】本题考查雅典民主政治，考查学生对材料的理解和知识的分析能力。从材料中“不是偶然选中的人”、“而是有统治知识的人”，表明苏格拉底反对抽签选举等方式参政议政， 也就是反对直接民主，主张有专业知识的人治理国家，D 项正确；A 项是苏格拉底的的观点，但同材料无关，排除；材料是表明主张有专业知识的人治理国家，不是主张由人民行使权力，B 项错误；C 项是智者学派的观点，排除。故选Do13.【答案解析】B试题分

15、析：本题材料提到，“在我们这里，每一个人所关心的，不仅是他自己的事务，而且也关心国家的事务。 一个不关心政治的人， 我们不说他是一个只注重自己事务的人，而说他根本没有事务。”结合所学知识可知， 这反映了伯利克里鼓励公民积极参政，因此选 BoACD都不符合材料信息，排除。14.【答案解析】A试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。依据材料中“却从没有他们共同的政治组织。”说明希腊各个城邦之间没有整体性，各自为战。说明希腊城邦独立自主的特点。B 不是材料反映的内涵。C 和 D 属于民主政治，不符合题意。故本题选择A 项。15.【答案解析】D古代希腊对世界的主要贡献就是她的民主制度，故本题答案选D 项；ABC 是古希腊的特点，但不是最主要的。16.【答案解析】(1) 古希腊三面领海多山少地，海湾多，山地多，所以农业不发达，经济类型主要是奴隶制工商业海外贸易频繁商业促使那里的人们养成自由，平等，民主，勇敢的民族精神加上古希腊多山，各个城邦之间交通不方便，便形成“小国寡民”的局面城邦城市(2) 雅典公民指成年男性公民，广大女人、外帮人、奴隶不能称公民，也没资格参加公民大会积极作用：雅典民主的理论与实践，的空间，使雅典在精神文化领域取得了辉煌成就人教版历史必修一