专题07李商隐诗两首测-高一语文同步精品课堂基础版必修3解析版版含解析

1、第二单元古诗鉴赏第七课李商隐诗二首（满分45分，时间45分钟）一、阅读下面的文言文，完成后面题目。（22分）李商隐字义山，怀州河内人。商隐幼能为文。令狐楚镇河阳，以所业文干之，年才及弱冠，楚以其少俊，深礼之，令与诸子游。楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。开成二年，方登进士第，释褐秘书省校书郎，调补弘农尉。会昌二年，又以书判拔萃。王茂元镇河阳。辟为掌书记，得侍御史。茂元爱其才，以子妻之。茂元虽读书为儒，然本将家子，李德裕素遇之，时德裕秉政，用为河阳帅。德裕与李宗闵、杨嗣复、令狐楚大相辘怨。商隐既为茂元从事，宗闵党大薄之。时令狐楚已卒，子为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。俄而茂元卒，

2、来游京师，久之不调。会给事中郑亚廉察桂州，请为观察判官、检校水部员外郎。大中初，白敏中执政，令狐在内署，共排李德裕逐之。亚坐德裕党，亦贬循州刺史。商隐随亚在岭表累载。三年八朝，京兆尹卢弘正奏署椽曹，令典片戈奏明年，令狐作相，商隐屡启陈情，不之省。弘政镇徐州，又从为掌书记。府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。会河南尹柳仲郢镇东蜀，辟为节度判官，检校工部郎中。大中末，仲郢坐专杀左迁，商隐废罢，还郑州，未几病卒。商隐能为古文，不喜偶对。从事令狐楚幕，楚能章奏，遂以其道授商隐，自是始为今体章奏。博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。与太原温庭筠、南郡段成式齐名，时号“三十六”。文思清丽，庭筠过之。而

3、俱无持操，恃才诡激，为当涂者所薄，名宦不进，坎堞终身。弟羲叟，亦以进士擢第，累为宾佐。商隐有表状集四十卷。（选自旧唐书？李商隐传）1 .下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是A.以所业文匚之干：求取B.楚以其少俊，深礼_之礼：礼遇C.仲郢坐专杀左迁坐：犯罪D.为当涂者所薄当涂者：糊涂的人【答案】D【解析】试题分析：实词题目近些年考核有难度加大白趋势，一般刻意回避考纲规定的120个实词，并且考题选项中夹杂出现通假字、古今异义、词类活用等文言现象。答题的方法有“结构分析法”“语法分析法”“形旁辨义法”“套用成语法”“套用课本法”但这些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所给的词义代到原文中去，

4、看语意是否通顺来确定答案的正确与否。本题中，C项，当涂者，当权的人。考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。2 .下列各组句子中，加点的词用法和意义相同的一组是A.楚玲_其少俊夫夷耳_近B.李德裕素遇心上有六龙回日J高标C.上补太学博士以其生华山之阳名之也D.亚俱无持操未有封侯之赏，忆听细说【答案】D【解析】试题分析：此题需要逐项分析A项，仃以"前是介词，因为，后是连词，相当于“而“JB项晓之”前是代词，后是助词“的C项，乃“前是副词j于是、就,后是动词，是：D项，*而''都是连词,表传折，却,做此类避目，要着眼“意义”和"用;去”两点，“意义

5、”是就表意而言的，"用去"是就：司性而言的，最方便快捷的方法就是将所学教材中的虚词的意义和用法，代入理外的语句中比较脸证。对于材料中的虚词，要结合上下文语境去推敲：对于高考重点考的建个虚词，特别是教材中的期型句子要重视积累。考点：理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3 .下列各句句式与例句相同的一句是例句：为当涂者所薄A.夫晋，何厌之有B.人为刀俎，我为鱼肉C.此非孟德之困于周郎者乎D.蜀道之难，难于上青天【答案】C【解析】试题分析：本题例句是被动句，细细审查几个句子，只有C项是被动句，A是倒装句，BD是一般句式。考点：理解与现代汉语不同的句式和用法。能力

6、层级为理解B。4 .下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是A.李商隐自幼就能写一手好文章，因为年少英俊，又颇有文才，所以得到了令狐楚的赏识。B.李商隐多次以文章求取功名，一次是他辞去徐州府职入朝，又以文章拜谒令狐楚，从而被补为太学博士。C.李商隐一方面得到令狐楚的礼遇，并随之为官，一方面又深得王茂元的喜爱，为王茂元干事，两方面有仇，故李商隐被双方看不起，一生仕途坎坷。D.李商隐擅长写古文，但不喜欢讲究对仗，后来在令狐楚幕中任职时，得到了擅长写奏章的令狐楚指点，从这时起他才写今体带对偶的奏章。【答案】B【解析】试题分析：解答此类题时，阅读一定要细致，要回到原文中逐句比较，阅读一定要沉得住气

7、。依据文意，力求明辨各选项表述的正误。特别要注意其中的细微末节的毛病，例如事件的前后倒置，内容上的归纳不完整，中心概括上的无中生有，片面遗漏，强拉硬连，任意拔高等等。B.“府罢入朝，复以文章干，乃补太学博士。”此时，令狐楚已死。Co考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合5.文言翻译。（共10分）楚镇天平、汴州，从为巡官，岁给资装，令随计上都。（4分）（2时令狐楚已卒，子为员外郎，以商隐背恩，尤恶其无行。（3分）博学强记，下笔不能自休，尤善为诔奠之辞。（3分）【答案】（1）令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都。（2）当时令狐楚已经死了，他儿子令

8、狐为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。（3）李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。【解析】试题分析：本题考查的是理解并翻径句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的时分点，苜先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用仃留”“删""调"“换”“补”的方法，直译为主，意诺为辅凸并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。本题中，要掌握以下关键字词的翻浮：岁、资装、计：（2）背恩、尤、恶三3）休,谋、奠等白考点：理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。【参考译文】李

9、商隐，字义山，怀州河内人。曾祖李叔恒，十九岁中进士第，官位终于安阳县令。祖父李俑，官位终于邢州录事参军。父亲李嗣。李商隐自幼便能写文章。令孤楚出镇河阳，李商隐以所作文章投献他，当时二十岁还不到。令孤楚因为他少年英俊，深加礼敬，让他和读书的诸生交游。令狐楚镇守天平、汴州，李商隐跟随为巡官，每年给他衣食，让他随考核官吏到上都。开成二年，才中进士第，脱去布衣担任秘书省校书郎，补任弘农县尉。会昌二年，他又以书判中拔萃科。王茂元镇守河阳，起用他掌书记，得侍御史王茂元爱他的才华，把女儿嫁给他为妻。王茂元虽然读书为儒者，但本来是武将的后代，李德裕平时待他很好，那时李德裕掌权，起用他为河阳主帅。李德裕和李宗闵

10、、杨嗣复、令狐楚相互间仇怨很深。李商隐既为王茂元干事，李宗闵之党很鄙薄他。当时令狐楚已经死了，他儿子令狐为员外郎，因为李商隐背恩负义，尤其嫌恶他无品行。不久，王茂元死了，李商隐来游京师，但朝廷久久不给安排职务。正碰上给事中郑亚任桂州廉察使，聘请他为观察判官检校水部员外郎。大中初年，白敏中掌执朝政，令狐在内署，共同排挤李德裕，并逐出京师。郑亚因为属李德裕之党，也被贬为循州刺史。李商隐随郑亚在岭南多年。三年入朝，京兆尹卢弘正奏请李商隐为掾曹，让他管草写钱奏，明年，令狐做宰相李商隐几次上启陈说内心苦衷，令狐不予理睬。卢弘正出镇徐州，李商隐又跟随去任掌书记。后罢徐州府职又入朝，他以文章干谒令狐于是补他

11、为太学博士。正遇河南府尹柳仲郢镇守东蜀，用他为节度判官、检验工部郎中。大中末年，柳仲郢因为擅自杀人，被贬官，李商隐也随之罢废，回郑州，没多久也就病死了。李商隐能写古文，不喜欢讲究对仗。在令狐楚幕中任职时，令狐楚能写奏章，遂即将他的写作经验传授给李商隐，从这时始他才写今体带对偶的奏章。李商隐博学强记，写文章时下笔不休，尤其擅长撰写诔和祭奠之辞。他和太原温庭筠、南郡段成式同时齐名，当时号为“三十六”。文思清丽，温庭筠超过他。但他们都不持操行，恃才怪异偏激，为当时宦途中人所鄙薄，所以不能进而为名宦，坎坷终身。他弟弟李义叟，也进士及第，累任宾佐。李商隐有表状集四二、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8

12、分）泪李商隐永巷长年怨绮罗，离情终日思风波。湘江竹上痕无限，岘首碑前洒几多。人去紫台秋入塞，兵残楚帐夜闻歌。朝灌水桥边问，未抵青袍送玉珂。注：青袍，古时读书人常穿的一种袍子，此指贫寒之士。李商隐一生郁郁不得志，是个地位低微的小官，经常要送迎贵客，饱受奚落和排挤，诗中常以青袍自嘲。玉珂，马鞍上的玉石类饰物，此指骑着骏马的达官贵人。6此诗题为“泪”，可全诗并不见一“泪”字，请结合诗句简要分析此诗是如何扣题写“泪”的。（4分）【答案】这是一道考核诗歌的手法的题目，没有直接写“泪”，但引用典故写“类”，实际是考核典故的作用，答题时答出典故表达的情感即可。此诗句句写“泪”，前六句用典。（1分）这些典故讲

13、的都是前朝那些令人悲伤流泪的事，如：首句用汉武帝时宫女的不幸遭遇言宫女失宠之悲，第二句化用江淹别赋诗意言游子思乡之悲，第三句用了湘妃竹的典故言逝者永别之悲，第四句用了晋书有关羊祜的典故言思念先贤之悲，第五句用了王昭君的典故感念昭君远嫁之悲，第六句用楚霸王项羽典故言兵败受困之悲。（2分，六个典故只要指出两个即可）最后两句写作者亲身经历的伤痛流泪之事。（1分）【解析】试题分析：这首诗题为泪，当然是写与泪有关的，但除了题目有个泪字之外，诗中八句，却没有一个泪字，但读来句句都是泪。作者是运用典故来表现的。这首诗八句用了七事，写了七种泪：失宠、离情、伤悼、感德、难归、末路、送别。前六句的六种泪相对于作者

14、本人来说，只能算是平常之泪，都比不上后面的灞桥送别之泪。读这首诗时，要注意的是，作者咏的是泪，而不是哭。哭是的声的，而泪，则是哭不出声来，只有暗暗地流向心内，更伤！写诗作词，典故运用得恰到好处，能为作品增色生光。考点：评价文章的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。7前人评价此诗“前六句一气赶下，忽以后二句拨转，手段高明”，这里的“手段”说的是哪种表现手法？表达了诗人怎样的感情？（4分）【答案】“手段”说的是对比（衬托）手法。前六句用了六个有关泪的典故，衬托后两句“青袍送玉珂”的痛苦。（2分）前六句所述古时伤心之泪，皆不及诗人以一介寒士送显贵出京时感伤之泪，从而抒发了诗人仕途坎坷、宦

15、海沉浮、职位卑微、耻居人下的悲愤之情（2分）。试题分析:此题是诗歌的结尾应从炼结构和炼意的角度考虑，结尾应是卒章显志的手法，从结构上分析，前面都是铺垫，最后一句点明情感。末两句的意思是二清晨，我来到海桥边询问不舍昼夜流逝的河水,才知道一切人间伤心事，哪里比得上黄墓之士忍辱饮恨、陪送贵人的痛苦啊！何故？因为迎送贵人，必得强颜政笑，这对才志之士是一种难堪的痛苦。而且这种痛苦的泪水只能往肚里流淌，这不更甚于以上六用明？诗到此，令人豁然开朗，原来诗的构思异常邦奇独特：前面六句J都是铺垫衬托，最后一联，才是本诗主旨正由于末联一收，才把前面六事提挈起来I使它们都对末联起看衬托作用.使前六句和结尾二句联系起

16、来的枢纽,是末句的酬未抵内二字，它既把前面六种泪归结在一点同末句之泪对比之上J又把前面各种之泪一概抹去,而把青袍寒士潜流心底之泪突现出在把诗的主旨表现得更加充分口李商隐早年就有呦回天地安定城楼）的远大抱负，可终其一生，都是为人幕僚口侧身贵言之列，迎送应酬，精神上极其痛苦,这苜诗就是诗人感伤身世的表达。考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价Do三、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（8分）代赠李商隐楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月中钩。芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁。8 .欲望休”写出了主人公怎样的情态和心情？（4分）【答案】欲望休”惟妙惟肖的描摹出女子欲望还休、欲上又止的情态，从

17、中透露出她复杂矛盾的心理活动和孤寂无聊的失望心情。【解析】试题分析：楼上黄昏”，点明时间是薄暮时分，地点是在高楼之上。在中国古代诗词作品里，这样的环境有很强的暗示性，往往用来点染离愁与相思。就是在这样一种意境中展开。主人公在黄昏时分登上高楼，想凭栏远眺，最终却凄然作罢。欲望休”一本作望欲休"。休”，即停止、罢休之意。为什么欲望还休呢？答案隐藏在下一句里。此诗的玉梯横绝”，是说玉梯横断，无由得上，喻指情人被阻，不能来此相会。月如钩”，一作月中钩”，不仅烘托了环境的寂寞与凄清，还有象征意义：月儿的缺而不圆，就像是一对情人的不得会合。答题时，可结合着对诗歌意境的感悟及关键词来加以理解。考点

18、：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C9 .芭蕉不展丁香结，同向春风各自愁”对后来一些诗词如钱翊的芳心犹卷怯春寒”，李璟的丁香空结雨中愁”，乃至现代诗人戴望舒的雨巷都产生了深远的影响。这两句诗在抒写感情时使用了什么手法？（4分）【答案】比喻拟人，借芭蕉、丁香两个喻体，拟人化地将二人异地同心、不得与对方相会的难以言传的愁苦表现得兴味悠长。景与情、物与人融为一体，情景交融，含蕴无穷。试题分析；此题可结合着诗句“芭蕉不展丁香结,同向春风台白愁味分析,以芭蕉喻情人，以丁香喻女子自己。故运用了比喻拟大的修辞手法。芭蕉的蕉心尚未展开，丁香的花蕾丛生如结孑同是春风吹拂，而二人易地同心，都在为不得

19、与对方相会而愁苦。意境彳艮美J含蕴无穷，历来为人所称道。考点：分析作品体裁的基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合Co四、语言运用。（7分）10 .下面这段文字提供了李商隐公园的哪几个方面的具体信息？请在横线上用四个短语概括。（4分）荥阳市2007年开工建设的李商隐公园，目前已建成完工，近期将对外开放。该园位于荥阳市区东部310国道与中原西路之间，唐代著名诗人李商隐坟墓周围。公园占地近6万平方米，是荥阳市继禹锡园、象棋广场之后打造的又一个历史文化名牌。公园建设以中国传统园林特色为基调，以历史文化为背景，围绕纪念主题，突出景观效果，达到十步一景、景中含诗，体现荥阳人文特色。公园对生态环境加以合理改造和创新，展现时代性、地方性、观赏性、多样性，从发展需求出发，以人为本，尽可能完善公园功能，方便市民游玩。【答案】地理位置、范围面积、建筑特点、时代意义【解析】试题分析：注意对语段进行层次划分，然后提取关键词语。考点：扩展语句，压缩语段。能力层级为表达运用E。11 .作家王蒙运用李商隐锦瑟的词语，重新创作了一首诗，其中颔联的出句是“庄生追忆春心泪”，对句由“晓、迷托、望帝、烟、梦”组成，请运用这5个词语组成这一对句。（3分）出句：庄生追忆春心泪对句：【答案】对句：望帝迷托晓梦烟【解析】试题分析：注意结构对仗,平仄对仗。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。情感