9月23日+每周一测-试题君之每日一题君上学期高二语文人教版必修5+版含解析

1、2018年9月23日每周一涮高考频度：；难易程度：卜础测轼1.下列词语中，加点字的注音全都正确的一组是（A.箭链(z独角戏（jid）o砥砺德行（d力春色撩人（liq）oB.尺梗(du)潜力股（qi4力毁家纾难（shu）既往不咎（jiC招徒供销社（g0pg不肖子孙（xiD.岑寂入场券（jua）i一傅众咻（xi屯前后相属（zhA.纠葛皎洁协调斩钉接铁推陈出新B.昏厥洗练窸窣叫嚣呐喊包罗力象C.剥啄胸襟疏郎端木遗风吞百咽理D.慨叹谨严篇辐臭名昭著屈指可数没有错别字的一项是（3.依次填入下列文段中横线处的词语，最恰当的一组是（2.下列各项中,“推”显得鲁莽一点,它表示孤僧步月归寺,门原来是他自己掩的，

2、于今他“推”不甘寂寞，那寺里不是热闹场合,也有一些温暖的人情。比较起来，“敲”的空气没有“推”的那么冷寂。“推”比“敲”要调和些。A.固然或许好像至少依然B.原本或许假如以至似乎C.原本但是好像以至依然D.固然但是假如至少似乎看来,4.下列语段中加点词语的使用，全都正确的一项是（就上句“鸟宿池边树”孩子，我们希望你能遇到一位不怒自威的老师,希望你当一名怀敬畏、有信仰的学生。“敲”就显得他拘礼些，也就显得寺里有人应门。他仿佛是乘月夜访友，他自己当你读了一些书，经了一些事，你就会明白，一位手持戒尺、心怀慈爱的老师会对你产生怎样的影响，会给你种下怎样的人生梦想。孩子，你要知道，盲目的鼓励和宽容，只能

3、培育出温室的花朵。好的教师，必然是宽严相济、奖罚分明的。如果你在学校整天地不学无术侮辱老师、欺凌同学，老师会以他的方式批评你，你不要充耳不.闻.；老师以他的方式惩戒你，你不要心怀不满，不要指望我们站在你那边，去状告老师，抹黑学校。我们一定会感谢老师，他在尽自己的努力教育你。在这蹉蹈岁尸.中，你可以不为我们学习，但你必须为自己而战；你的学历和资质、修为与德行，是你学生时代必修的课程，也是你立足社会谋生的名片。希望你不孚众望.，在规则中懂得敬畏，在敬畏中丰富生命。A.B.C.D.5.下列各句中，没有语病的一项是（）A.原创歌曲消愁在酷狗音乐上线后，曾造就连续四个月蝉联单曲畅销榜冠军的记录，毛不易个

4、人微博的粉丝量也从比赛前的200多一跃涨到了400多万。B.复旦大学教授钟扬，在生命的最后16年，扎根青藏高原，带领团队收集4000万颗种子，盘点了世界屋脊的生物“家底”，使得他的名字在学界广为传诵。C.调查显示，目前70%的家长倾向于选择北美外教，因为口音更纯正、教学方式更活泼，同时也是子女留学的首选地；20%的人愿意选择英国或澳洲外教，而愿意选择亚洲外教的比例仅为4%。D.正因为音乐可以左右我们的情绪，甚至影响我们的决策，因而一些高级商场选择播放优美的轻音乐和古典音乐，以提高消费的可能性，增加顾客驻留的时间。球合州依一、阅读下面的文字，完成下列小题。文艺是一种表现而不是一种卖弄。表现的理想

5、是文情并茂，“充实而有光辉”，虽经苦心雕琢，却是天衣无缝，自然熨贴，不现勉强作为痕迹。一件完美的艺术品像一个大家闺秀，引人注目而却不招邀人注目，举止大方之中仍有她的贞静幽闲，有她的高贵的身份。艺术和人一样，有它的品格，我们常说某种艺术品高，某种艺术品低，品的高低固然可以在多方面见出，最重要的仍在作者的态度。品高的是诚于中，形于外，表里如一的高华完美。品低的是内不充实而外求光辉，存心卖弄，像小家娼妇涂脂抹粉，招摇过市，眉挑目送的样子。文艺的卖弄有种种方式。最普遍的是卖弄词藻，只顾堆砌漂亮的字眼，显得花枝招展，绚烂夺目，不管它对于思想情感是否有绝对的必要。从前骈俪文犯这毛病的最多，现在新进作家也有

6、时不免。其次是卖弄学识。文艺作者不能没有学识，但是他的学识须如盐溶解在水里，尝得出味，指不出形状。有时饱学的作者无心中在作品中流露学识，我们尚不免有“学问汩没性灵”之感，至于有意要卖弄学识，如暴发户对人夸数家珍，在寻常人如此已足见趣味低劣，在文艺作品中如此更不免令人作呕了。过去中国文人犯这病的最多，在诗中用僻典，谈哲理，写古字，都是最显著的例。新文学作家常爱把自己知道比较清楚的材料不分皂白地和盘托出，不管它是否对于表现情调、描写人物或是点明故事为绝对必需，写农村就把农村所有的东西都摆进去，写官场也就把官场所有的奇形怪状都摆进去，有如杂货店，七零八落的货物乱堆在一起，没有一点整一性，连比较著名的

7、作品如赛珍珠的大地，吴趼人的二十年来目睹之怪现状之类均不免此病，这也还是卖弄学识。第三是卖弄才气。文艺作者固不能没有才气，但是逞才使气，存心炫耀，仍是趣味低劣。像英国哲学家休谟和法国诗人魏尔兰所一再指示的，文学不应只有“雄辩”（eloquence），而且带不得雄辩的色彩。“雄辩”是以口舌争胜，说话的人要显出他聪明，要博得群众的羡慕，要讲究话的“效果”，要拿出一副可以镇压人说服人的本领给人看，免不掉许多装模作样，愈显得出才气愈易成功。但是这种浮浅的炫耀对于文学作品却是大污点。一般文学作者越有才气，也就越难避免炫耀雄辩的毛病。从前文人夸口下笔万言，倚马可待，文成一字不易，做诗押险韵，和韵的诗一做就

8、是几十首，用堂皇铿锵的字面，戏剧式表情的语调，浩浩荡荡，一泻直下，乍听似可喜，细玩无余味，这些都是卖弄才气，用雄辩术于文学。爱好这一类的作品在趣味上仍不很高。（选自朱光潜文学上的低级趣味）6下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）A.艺术有品格。品高的艺术通常追求内在的充实而不“外求光辉”。B.现在新进作家在写骈俪文时也爱犯卖弄辞藻的毛病，只顾堆砌漂亮的词眼。C.文艺工作者要有学识，但是这种学识体现在文艺作品中，要无形，不漏痕迹。D.文学作者越有才气，就越喜欢炫耀雄辩，并以此显示出一副可以镇压人说服人的本领。7下列对论证的相关分析，不正确的一项是（）A.第一、二段主要从作者的创作态度方面

9、提出文艺的特点是“表现而不是卖弄”，并分别对“表现”和“卖弄”在文艺中的体现做了形象的阐述。B.从第三段起，作者重点论述“卖弄”。文章分别列举了文艺作者卖弄的几个层面，论证条理清楚。C举例论证是本文突出的论证方法。比如，用“大家闺秀”论证品高的艺术品，用“小家娼妇”论证品低的艺术品，说服力强。D.本文论证语言生动形象，论证方式多样，说理深入浅出，增强了阅读兴趣。8根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.一件完美的艺术品引人注目却不招邀人注目，就在于它不卖弄，不做作。B.如果对作品思想感情的表达有必要，那么，辞藻绚丽夺目也是无可非议的。C.作品中用典也是作者卖弄学识的体现，跟作者要表达的感情

10、并没有太大的关系。D.文艺作品中，卖弄是作者创作态度的一种体现，卖弄的作品，艺术品位不会很高。二、阅读下面的文字，完成问题。诗的意境周振甫意境一词的提出在唐朝。日僧遍照金刚在文境秘府论里介绍唐朝的诗论，在南卷论文意里有“夫作文章，但多立意”“思若不来，即须放情却宽之，令境生。然后以境照之，思则便来，来即作文”。这里所说的“意”，同“情”结合，即情意。所说的“境”，即境界，即把感情色彩附在景物上。“以境照之”，即在境界上产生诗意，就可创作了。托名王昌龄的诗格说:“物境一。欲为山水诗，则张泉石云峰之境，极丽绝秀者，神之于心。处身于境，视境于心，莹然掌中，然后用思，了解境象，故得形似。情境二。娱乐愁

11、怨，皆张于意而处于身，然后驰思，深得其情。意境三。亦张之于意，而思之于心，则得其真矣。”这里的三境就是意境，只是把偏重于写山水的称为物境，偏重于抒情的称为情境，偏重于言志的称为意境。这里讲的物境，主要讲山水诗，要写出泉石云峰之美，这种美的观点在诗人的心里，诗人一定要处身于泉石云峰中，掌握了泉石云峰之美，看得透彻，了然于心，所以能够描绘出泉石云峰的形象。所谓物境，主要有两点:一要看到山水的“极丽绝秀”，即山水之美;二要“形似”，描绘出山水的形象来。因为写出了诗人的美学观点，是形象和美的结合，所以构成意境。情境、意境同物境的分别，只是情境写出了“娱乐愁怨”，意境写出了“意志”，把情意跟景物结合，就

12、成了情境和意境了。其实这三者都是情景和境界的结合，情和意也往往结合着，抒情里有意，达意里有情，写山水里也往往有情意，所以这三境都是意境。刘勰文心雕龙物色里说：“是以诗人感物，联类不穷，流连万象之际，沉吟视听之区。”诗人受到外界景物感触，这种景物的互相连接是无穷的，所以称为万象，只要在视听的范围里所接触到的，着上感情色彩，产生诗意，都可构成创作。“流连”指在欣赏景物时，不忍离去，这里就产生感情，给景物着上感情色彩，“沉吟”就在进入创作了。又说:“写气图貌，既随物以宛转。属采附声，亦与心而徘徊。”“图貌”是描绘形象，是写景;“与心”是表达情意，是抒情。这两者结合，就做到情景交融，构成意境了，即情意

13、同境界结合了。“写气”是描写气候，“属采”即运用辞采，也是为写境界用的。人间词话说:“红杏枝头春意闹，着一闹字，而境界全出矣。云破月来花弄影，着一弄字，而境界全出矣。”这里提出境界出不出的问题，也就是哪些诗有境界，哪些诗没有境界。一个“闹”字把诗人心头感到的蓬勃春意写出来了，一个“弄”字把诗人欣赏月下花枝在轻风中舞动的美写出来了。这些是诗人的独特感受，写出了这种独特感受，不论是情景交融，诗人把他的感情色彩着到景物上去也好，诗人写出了景物本身所具有的情态也好，都是有意境的。（有删改）9下列各项中，引用诗句不属于原文所论意境的一项是（）A. “氓之蚩蚩，抱布贸丝。”（诗卫风氓）诗句写氓当年去看自己

14、心仪已久的女子的状态，“蚩蚩”表现了氓当年忠厚的样子。B. 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。”（九歌湘夫人）诗句表现湘女对丈夫的思念之情，“袅袅”既描写秋风的柔弱细长，又表现了湘女情思的婉转波动。C“金谷园中柳，春来似舞腰。”（李益上洛桥）诗歌抒发了好景不长、繁华消歇的历史盛衰的感慨，“舞腰”既写了柳枝迎风飘舞的状态，也使人联想起当年歌女翩翩起舞的样子。D.“空啼血。子规声外，晓风残月。”（向子t室秦楼月）诗歌表达了国破家亡的愤恨和悲凉，“啼血”既写了子规在残月中的悲凉叫声，也表现了词人国破家亡的悲哀之情。10下列理解，不符合原文意思的一项是（）A“意境”一词在唐朝出现，是日本僧人遍照金刚在介绍唐

15、诗的诗论中提出的，这里的“意境”指情意和境界。B.托名为王昌龄的诗格认为，诗歌可分为三境（即物境、情境、意境），但在目前还没有被学界认可。C.刘勰认为诗歌的创作要在视听范围中感知景物，然后在景物上附着情感，以此产生诗意，构成创作。D.意境指情意同境界结合，要求诗人把自己的情感色彩附着在景物上，或在诗中写出景物本身具有的情态。11.根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A.诗格中提到的物境主要指山水诗，写这种诗首先要胸中有山水之美，然后观察山水，最后描绘出泉石云峰的形象。B.作者认为诗格中提到的诗歌三境究其本质都是意境，因为三者都是抒情里有意，达意里有情，都是情和意的结合。C.刘勰在文心

16、雕龙物色中提到的“写气”“属采”是指描写对象和手法的问题，“写气”指描写气候，“属采”是运用辞采。D.人间词话举“红杏枝头春意闹”“云破月来花弄影”中的“闹”“弄”主要说明诗歌要写出诗人内心的独特感受，这样才是有意境的。冬素与解折基础测试1. .A【解析】口目B.“潜”读qiapC.“沆”读hang;D.“券”读quaiio2. B【解析】A项，接一截。C项，郎一朗。D项，辐一幅。3. D【解析J行固然二连词.表示承认某人事案，跑下文第梦：麦示承认李雪头，也不看认乙事实口原本：副国，本耒，原耒但是:逢再，可在生学句苣里表示特护t住发与“星热、尽詈“等呼应.我评:副词，也许。娥如：连词，未累.好

17、信制濯，以乎；彷浦中至少：副词r麦承最小的限度m以至：A调，豆到，羲品在时间、致堂”程度、隽园上虻延洋；用于下半句4头，麦禾由于上文所说的动作，清丸的程度很医而彩成的利果.似乎：副词，佰像;甘演.依嬖：剧词，仍然.4. A【解析】03本题考查成语的辨析和修改。本题要求选择成语使用正确的一项，此题可以用排除法。不怒自威：形容一个人虽然未动怒，但仍具有威严的气质。一般用来形容身居高位或正气凛然的领导型气场。合乎语境，使用正确。宽严相济：该严则严，当宽则宽；严中有宽，宽中有严；宽严有度，宽严审时。合乎语境，使用正确。不学无术：指没有学问因而没有办法，现指没有学问，没有本领。不合语境，使用错误。排除B

18、项、D项。充耳不闻：意思是悠闲得就像没听见一样。后用充耳不闻形容听不进或存心不听别人的意见。合乎语境，使用正确。蹉蹈岁月：把时光白白地耽误过去。指虚度光阴。语意理解错误，不合语境。不孚众望：不能使大家信服，未符合大家的期望。根据语境，此处应改为“不负众望”。排除C项。综上，本题选A项。5. B【解析】之首本题考查学生辨析与修改病句能力。A项，搭配不当，“造就”与“记录”搭配不当，可改为“创下记录”；C项，偷换主语，“同时也是子女留学的首选地”缺少主语；D项，语序不当，应为“以增加顾客驻留的时间，提高消费的可能性”。故选8。综合测试【解析】3本髭考查学生舒文本内军的玮连把赞褐版方口方答此昊题,曾

19、先应流览逸欧的内W,然后却文中执交相关的句子，最后爱抒辩的.A及，齐,外泉花嶂说法结误一原文是说“谈于审，于外，基里如一的南隼克美，B喉，”赳在熟透作家在写仔聂文叶也爱见妻弄推堇的毛毫，只场堆肉透亮的词眼”说法于文无据，原文是“儿艺的拿鼻青触加方式.最誉遍的是卖弄词藻，只冢堆般漆壳的字言艮，显得花枝葩般.，钝燃亭目，不詈它对于思想步感是吉有绝对无由宴,从前翳输文和这龟病的最多，现在新迷作褰也商叶不免*Da贬越喜让以海辘法T说去话娱文占是说*也就越难避电烛耀罐辩的毛弟”口破逸C7. C【解析】之近本题考查学生对论点、论据、论证以及论证结构等的把握，同时考查对文本内容的理解和辨析。C项，“举例论证

20、是本文突出的论证方法”说法错误，本文突出的论证方法不是举例论证，是比喻论证。故选Co8. C【解析】丘吉本题考查筛选整合信息能力。解答此类题，要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。C项，文中是说用“僻典”，且不是所有的用典跟情感都没有关系。故选Co9. A【解析】CS根据文中内容，诗歌中的词句，既描写形象，又表达了情感，二者合起来就构成意境。A项，只描写形象，没有表达情感，因此没有构成意境。10. B【解析】um“目前还没有被学界认可”于文无据。11. A【解析】走方文中说期这拉美的观点在背人的心里”的意思是诗人道迂或露山水得到美的感受，报后写诗；不是诗人先洵这种美，找后羽泰心