七级英语上册UnitWhereismybackpack

1、V教案重点：1 / 6七年级英语上册Unit4 Where is my backpack?嘉中分校 符芳娇I教材分析:本教材倡导语言教案的交互性和实用性，为学生提供了自然的， 有意义的语言环境。本节课是在学习了物品单词和介词in,on,under的 基础上来谈论物品的位置，从而学生认识where开头的特殊疑问句和表 地点的介词短语，初步了解特殊疑问句和介词短语的结构，让学生能够 运用所学语言工程进行口头练习物品的位置。II知识目标：掌握重点单词，如where,table,bed等。学会谈论物品的位置以 及有关方位的介词in,on,under等的用法。III能力目标：运用学生所学过的知识，结合语

2、境，谈论物品的位置，培养学 生听力和口语表达能力。IV德育目标：通过谈论物品的位置，激发学生不要乱丢乱放物品，养成整洁的 良好习惯。掌握句型Where is .? It is .o2 / 6Where are .? They are .。VI教案难点：Where is单数（可数）名词或不可数名词？Where are 复数名词?VII教法：根据教材需要，采取多种教法交互使用，如情景教案法、对话法、练习法。由浅入深，由已知到未知，循序渐进地深化教案内容，展 开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动，主要以直观教案，交 际性教案和任务型教案等，贯彻整个教案过程。VIII教案流程：Step1：pre

3、-taskTask1:用课件展示不同物品，同时和学生进行look,askand answer的练习来复习物品单词。A：What is this in English?B：It is a table.掌握句型Where is .? It is .o3 / 6A：Spell it,please.4 / 6B：TABLE,table.A：Is this a bed?B：Yes,it is.No,it is not.It is a sofa.A：Spell it,please.B：SOFA, sofa,and so on.对本课的物品单词一个一个地复习。为之后的对话练习扫清障碍Step2:while-

4、taskTask1:用课件展示正方体与小球之间的位置关系，学习三个 方位介词in,on,underTask2:设计两幅图片，设计好的两张图片,师生进行问答练 习.第一张图片:T Where is my backpack?S: It is under the table.T：Where is my baseball?S: It is in the backpack.第二张图片：5 / 6T：Where are my books?S: They are on the sofa.同时将这些句型、介词in,on,under和表地点的介词短语板书在黑板上(教师指出：Where is.?是问单数物品的位置

5、。答：It is.；where are. ?是问复数物品的位置。答：They are.。同时指出表地点的 介词短语的结构并板书。)Task3:同时展现两幅图片，学生进行对话练习加以巩固。Task4:听力训练1blisten and number the things(15)in the picturewhen you hear them.Next play the recorder again.This time listen sentence bysentence.Then check these answers.Step3:post-taskTask1:小组活动把学生分成两个小组，一组问一

6、组答，根据课文图片中物品 的位置，进行对话练习，再交换角色进行对话练习。Task2:双人活动，利用身边实物进行对话练习。S1:Where is my backpack?6 / 6S2:lt is under the table.让同桌的两个学生自主就物品的不同位置进行问答，接着请一两组学生上台表演。Step4:Summary and homeworkTask1: Ask students to sum up.Task2: Homework1、 向同桌的同学问图中的五个物品的位置。2、 翻译介词短语：在双肩背包里；在桌子下；在沙发上3、 完成相关练习IX板书设计单词句型介词和介词短语TableW

7、here is my backpack?In “在里” on “在上” under “在下”bedIt is under the table.in the backpackdresserWhere are my books?on the sofabookcaseThey are on the sofa.under the bedsofaWhere is my baseball?chairIt is in the backpack.backpackWhere is my pencil case?books baseballIt is in the backpack.7 / 6drawerWhere are my keys?plantThey are on the dresser.Where is my computer game?It is under the bed.自我诊断：本课设计本着讲练结合的原则，把教案内容目标化，课堂教案情景化，而且在设计时充分考虑学生的现状，保证所有学生能够积极参 与教案，