高中生物必修三课后答案

1、b第一章植物的生命活动调节P5:活动“探究2, 4-D对插枝生根的作用”(1)本实验是探究 2, 4-D浓度对插枝生根的作用， 所以要用不同的浓度，以进行对比。(2) 1号与2号烧杯中分别装有不同浓度的 2, 4-D, 由两者结果可以判断不同浓度的2, 4-D对插枝重要是否有不同的作用，或进一步判断是否低浓度促进生根， 高浓度抑制生根。(3) 3号烧杯内装的是蒸憎水，起对照作用，观察枝条在蒸储水中是否生根或生根快慢，以确定 2, 4-D对 插枝生根的作用如何。(4)与上题同理，可以确定2个烧杯中哪个浓度的2, 4-D对插枝生根有作用。(5) (5)设计赤霉素对插枝生根的实验可以参照教 科书中的

2、本实验。可以重点考虑和观察以下问题： 1.赤霉素对插枝生根是否有作用。2 .赤霉素的相应作用与 2, 4-D相比有什么不同？如根 生长的快、慢，根的粗、细等。3 .赤霉素浓度对插枝生根是否有影响？是低浓度抑制 生根？还是高浓度抑制生根？还是都没有作用。P11:思考与练习参考答案:1 . （1）根冠（2）抑制剂（3）有根冠弯曲多，去掉不 同部分的根冠影响不同，似乎根冠产生的生长抑制剂 影响根的生长。戊向下弯曲。己向上弯曲。庚不弯曲。（4）黑暗（5）造粉体使生长素运至根的下侧，而生 长素浓度过高则抑制根一侧细胞的生长。2 .D 3.C4. （1）B （2）顶端不是感受光周期刺激的部位。（3） 下部

3、叶片是感受光周期刺激的部位。（4） C第二章动物生命活动的调节P16:思考与练习参考答案：一、1.B 2,C二、当血糖浓度下降时，肝脏把肝糖元转化为葡萄糖 进入血液，当血糖浓度上升时，肝脏就吸收血液中的 葡萄糖合成肝糖元，使血糖浓度维持在恒定水平。三、内环境是细胞赖以生存的体内环境，主要指细胞 外液，其中有细胞生存必须的营养物质和代谢废物， 前者不能减少，后者不能增多，否则超过一定限度， 细胞就不能维持正常的生命活动甚至死亡。所以必须 维持内环境的相对稳定。内环境的稳定需要经过生理过程细致的协调，主 要是由神经系统和内分泌系统调节相应器官来完成的。通过一系列的调节反应所形成的动物机体内部环 境

4、相对稳定的状态叫做稳态。反馈调节有正反馈和负反馈。P25:活动“接受刺激、发生反应”(1)同学甲反应快。(2)眼-视神经-视中枢-产生视觉；视中视中枢-大脑 皮层躯体运动中枢-传出神经纤维-神经未梢及其支配 的手指肌肉。(3)眼、脑、神经、手指肌肉。(4)在一天当中，人的反应不同。(5)无统一答案，只要合理周密，可操作即可。P31:思考与练习参考答案：一、1.C 2.B 3.D 4.D二、1. (1)降低心率 提高心率(2)交感与副交感神经双重支配。(3)副交感神经2.屈反射；搔扒反射(1)无；感受器被破坏(2)传入神经纤维；传出神经纤维；传出神经纤维；混合神经(3)无；能 (4)无；破坏了反

5、射弧的神经中枢P40:活动“模拟尿糖的检测”(1)甲尿液检测结果显示正常，因为试纸的颜色仍为 蓝色。(2)乙尿液样本显示出病人是糖尿病患者，因为试纸 的颜色变为棕红色。(3) 1号试管内为清水作为对照；2号试管内是葡萄 糖液，为的是与葡萄糖试纸进行显色反应。(4) 3号试管的作用是为了说明蛋白质溶液不与葡萄 糖试纸发生显色反应。(5) 正常人尿液中不含有葡萄糖，首先是由于胰岛素 的降低血糖的作用，使血糖浓度不超过0.1%;其次是由于肾小管对原尿中葡萄糖的重吸收作用，使之重新 进入血液。(6) 公凭一份尿液样本不能断定某人患糖尿病，因为 有时食糖过多，尿液中也会暂时出现葡萄糖。而糖尿 病患者的尿

6、液中有糖并不一定是由于取食了过量的糖。P46:思考与练习参考答案：一、1.B 2,A 3.D二、下丘脑一垂体一甲状腺第三章免疫系统与免疫功能P49:思考与练习参考答案:一、D二、人体免疫的第一道防线是指由皮肤和呼吸、泌尿、生殖系统的管道黏膜形成的物理屏障和化学防御结构， 病原体不能在皮肤表面的角质细胞中生存，皮肤油脂 腺分泌的油脂可以抑制真菌和某些细菌的生长。人体免疫第二道防线由白细胞和血浆蛋白构成， 当病原体侵入机体，引起白细胞和单核细胞进入受伤 部位的组织间隙，这些细胞可以吞噬病原体，一些血 浆蛋白可以破坏病原微生物，白细胞与血浆蛋白的共 同作用，对抗病原体对肌体的危害。P56:思考与练习

7、参考答案：一、1.B 2.C 3.ABC 4.C二、1. (1)细胞(2)效应细胞毒性 T细胞(3)效应细胞毒性 T细胞识别被病原体感染的宿主细胞(7) 被病原体感染的宿主细胞溶解死亡2. (1) (2)星期三(3)星期二P61:思考与练习参考答案：一、1.C 2.A 3.D二、艾滋病传播途径有三种：性接触、血液传播、母婴传播。切断艾滋病传播的途径，可以避免感染艾滋 病，使我们远离艾滋病。切断艾滋病传播途径应该注 意洁身自爱，避免不正常的性关系；输血要严格检查、 严格消毒；远离毒品。第四章种群P69:活动“模拟用标志重捕法进行种群密度的调查”(1)瓶中所有的豆代表要测定的范围内所有的动物。每一

8、种豆代表一个动物种群。(2)是模拟标志后的动物融入其种群。(3)在野外调查时，动物的数量多，不可能捕获全部 个体。不超过1/5是模拟野外实际工作的情况。(4)由于不同种豆的大小、形状、质量不同，很难做 到振荡摇匀。(5)种群的数量会随时出现变动，如迁入迁出、出生 与死亡。二是缺少重复。三是标记与未标记未能混合 均匀。P71:思考与练习参考答案：一、1.C 2.A二、1.不是。横坐标是年龄，纵坐标是存活个体数的 对数值，自上而下逐步减少。2. (1)增长型(2)稳定型 (3)衰退型P74:活动“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”(1) 一操作要谨慎。二每次计数前，要多次倒转试管 摇匀。三是多

9、做几次取平均值。(2) B试管起对照作用。试管 B中浑浊度的变化可能 与无菌葡萄糖溶液的变化有关。(3)每天都测定浑浊度，用来预测曲线的变化趋势。这4天计数，可以及时发现有浑浊度预测的曲线是否 有偏差，及时进行校正。(4)在计数时，没有使用无菌技术。 A和B都可能被 污染，因此种群增长有可能有相同听趋势，但 A的数 值一定大于B。(5)可能有葡萄糖有限、试管内空间有限或由于计数 时没有使用无菌技术，培养液受到污染，受其它微生 物制约。(6)P77:思考与练习参考答案：一、1.C 2.D二、逻辑斯谛增长总是受到环境容纳量的限制，当家 鼠种群数量低于 K值时便会上升，所以无论捕杀多少 只家鼠，只要

10、环境容纳量不变，短期内便会恢复。好的方法是，设法降低环境容纳量，使家鼠在住 房附近找不到食物，没有栖息场所。随环境容纳量的 下降，家鼠的数目会自然减少。P81:思考与练习参考答案：一、1.C 2.E二、周期性波动：因食物的周期性变化而表现为周期 性波动。旅鼠、棕背鼠平、雪兔和狰痢。非周期性波动：因气候原因而表现为非周期性波动。 欧洲灰鹭、东亚飞蝗。第五章群落P87:思考与练习参考答案：一、1.B 2,B二、营养、水分、土壤、小地形、风和火等环境条件P89:思考与练习参考答案：一、1.D 2.C二、群落IV受到的影响最小。P98:思考与练习参考答案:一、1.B 2.B二、会。群落演替是向着群落结

11、构的复杂和稳定的顶 极群落方向进行的，这个过程正是向着物种的多样性 的方向演替，物种的多样性导致群落结构的复杂程性 和稳定性。群落演替到顶极群落的时候，如果不受到 人类的破坏和自然灾害，群落将永远保持这种关系。第六章生态系统P104:思考与练习参考答案：一、1.C 2.A 3.(1)D (2)B (3)B二、E代表最重的受害者。由于生物放大，最高营养级 受害最明显。P108:思考与练习参考答案：一、1.B 2.A二、对。演替中的群落，各层植物均有进行光合作用, 总初级生产量较高。顶极群落相对稳定，有些植物在 演替过程中可能要被淘汰，底层植物见光少，总初级 生产量不如演替中的群落高；演替中的群落用于呼吸 消耗的能量比顶极群落少，净初级生产量大于顶极群 落，其生物量增加速率也大于顶极群落。P115:思考与练习参考答案：一、1.A 2.B 3.C 4.A二、5600kg（注：传递效率10%十算）P118:思考与练习参考答案：一、1.D 2.D二、主要原因是食物链被破坏。第七章人类与环境P122:思考与练习参考答案：一、1.C 2.D二、地球与宇宙飞船有许多相似之处，如：有人类生 存、有供其生存的各种资源等。在无垠宇宙中的地球 像在太阳系中的宇宙一样渺小。从生物圈是生命的维持系统且资源有限的角度诠