高中语文必修三高考语文散文阅读答题技巧

1、高考语文散文阅读答题技巧 一、散文的特点内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和美质的发现、认识。形式上：（1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉；（2）从细处落笔，小中见大；（3）从侧面暗示，发挥读者的想象力；（4）行文自由，结构灵活。综合以上两点：“形散神不散”。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表 达的思想情感，要抓住文章的结构和线索（文脉），要注意欣赏优美的语言。二、散文分类散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散文，则专指同诗歌、 小说、戏剧并称的一种文学体

2、裁。这里所要谈的是狭义散文。根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论散文三类。记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。在这类散文中，有的着重是记写、刻画 人物，以人物为全篇的中心。例如朱德同志的母亲的回忆、鲁迅的藤野先生。它虽 然也是以写人物为主， 但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感受、*和意愿。抒情散文抒发的是怎

3、样的感情，如何抒发，都与文章揭示的思想意义是否深广有极大的关系。 例如茅盾的白杨礼赞中炽热的情感，就是当时生活、战斗在=啜治区广大革命者的共同 感情。作品既表达了对坚持抗战的中国 =、=军民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作者对=顽固、倒退派的强烈憎恨。 抒情散文的“情”不是虚的、空的，而是有所依据的。即是说, 总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。白杨礼赞的思想意义和作者的感情，就是通过对白杨树的描绘与赞美，或隐或露、或曲折或直白地表现出来的。这类散文对具体的“物”的描述而表达一定 的思想意义，抒发一定的感情的。议论散文：以议论为主

4、的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象的描绘和感情的抒发 来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次 明晰、以理服人。但是，它不需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等 短小精悍的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物的描叙来说 理，显得妙趣横生并富于感情。散文阅读一般方法：（1）要理出作品选择了哪些材料，中心思想是什么。（2）看“形”和“神”的“结合点”是什么，也就是要抓住散文的线索。（3）看作者组织材料的顺序，选择了怎样的角度。（4）品味散文的语言。三、考点分析1、把握文章内容，概括文章主题散文选材广泛，行文自由

5、，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的 考点之一。把握散文主题方法是：（1）找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文章主题；（2）从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文 章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：（1）能利用原文词语，尽可能使用；（2）没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。2、理清文章脉络，把握顺序作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精， 特别

6、注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺 序；句子顺序；词语顺序等。（1）线索线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索， 是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：回忆我的母亲以“母亲勤劳”为线索；藤野先生以“我与藤野先生交往 的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。（2）顺序考题形式：（1）连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么？ （2）从原文中抽出一句话或几个词语，让你放回文中可以选择的几个地方。答题思路：形式（1）,

7、要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系（参照说明文考点分析的顺序 分析部分）。形式（2）,从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养;二是对语句进行理性分析。词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过 程要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。3、品味语言在散文阅读中，这是一个大的考点，可以包含很多小项，分析如下：（1）字词

8、含义：原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所 在的语境来推断。答题思路：考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；根据该词语前后语句的内容、 含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽 略词语在语境中的含义。（2）词语妙用：考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除答题思路：解释词语（在语境中）的含义；表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用

9、。体现词语的准确性或生动性。（3）哲理性语句的深层含义这样的题，往往结合发展性考题来考（见考点5分析）。有时，也会单纯考哲理性语句的含义，这样的考题，关键要抓住中心词，要体会词语的深层含义和双关意义。4、表达方式的作用一篇文章或一个文段， 一般会以一种表达方式为主， 为了表达主题需要， 往往几种表达方式 综合运用，有时会考（或变相）其它表达方式的作用，有时会把修辞融合在这里考。（1）描写的作用散文中的描写主要包括景物、人物描写等。景物描写，主要考意境描写的作用，答题时，重 点是景物描写对表达作者或人物思想感情的作用，要严格区分小说景物描写与散文景物描写的不同（小说景物描写是渲染气氛或交代时令（

10、季节），衬托人物；散文景物描写是直接表 达作者的思想情感或主题的）；人物描写主要是考外貌、神态、动作、心理，有关细节描写 的地方值得注意。人物描写主要是突出人物的思想性格。（2）议论的作用散文中的议论，往往是揭示文章的主题或和抒情结合在一起，表达作者的思想情感， 此考点一般不单独出题。（3）抒情的作用般不单独出题，往往和词语表达考点结合起来考。要注意作者的思想情感倾向，谈感受这也是散文阅读的热门考题，可分为：（1）对描写对象；（2）对人物#感；（3）品味富有表现力的语言；（4）对文章某些内容或形式提出自己的看法和疑问等。此考点灵活多变， 把握的关键是：能准确读懂原文的含义和作者的思想情感；要有

11、自己明确的观点或态度，不能模棱两可；答题时，语言要流畅，不能出病句，语言要有层次性。可以引用诗文或名 言回答此题。20XX年精选高考语文散文答题技巧2015-05-2820XX年高考就要到了，小编在这里为考生们准备了20XX年精选高考语文散文答题技巧，供大家参考学习，希望对大家有所帮助！、散文知识储备（一）明确概念何为散文？文，是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物，深入挖掘 其中的内涵、哲理，表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。（二）理解特点：形散：1、取材自由：写人，记事，绘景，状物2、表现手法灵活多样：象征、衬托、对比、3、表达方式不拘一格：往往以抒情为主，把叙述、描

12、写、议论、抒情融为一炉。神聚：主题集中鲜明（三）散文的分类（1）抒情散文（2）记叙散文（3）议论散文（四）常见的艺术表现手法象征、衬托、 对比、借景抒情、托物言志、咏物寄情、 寓理于事、 融情于事、 先抑后扬、以小见大（五）散文的线索散文线索就是文章结构的红线。抓住线索，也就抓住了作者的思路。根据文章中心需要， 可以以物为线，以事为线；可以以人为线，以情为线；也可以以时间为线, 以地点为线。找线索的方法：一要注意文章标题（有的标题直接揭示线索，有白标题包含线索的因素）；二要注意文中反复出现的词语、句子三要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。（六）散文的主题散

13、文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟，把握住了作者融会在文章内容中的主观感受，就能挖掘出文章的深刻意义。（七）散文的语言质朴、自然（2）生动、形象（3）深刻、隽永、考点及常见题型分析（一）、整体感知考点1.写什么（文章的主要内容）考点2.为什么写（写作意图，即文章要表达的情、理、观点 ）考点3.怎么写（作者的行文思路，先写什么 一再写什么一后写什么）（二）辨析句子所运用的修辞及作用1 .比喻：生动、形象2 .拟人：人格化、生动化、形象化3 .排比：增强语言气势4 .反问：加强语气5 .反复：强调6 .对比：突出其中一个。7 .对偶：句式整齐结构统8 .夸张：极力的表现。（三）理解词

14、语的语境义及作用方法指导：坚持“词不离句，句不离文”的原则，切忌“断章取义”。联系上下文，推知其 语境义。例如：一位母亲与家长会第 2题，当儿子接到清华大学的录取通知书时，母亲“悲喜交 加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪花”，问：句中“悲喜交加”在文中的含义是什赏析这是一篇短小却蕴含了深刻哲理的文章。文中的母亲可谓用心良苦，每次，她都能把老师的批评、指责、不屑化作表扬、鼓励，如点点春雨般洒在儿子的心头，激励儿子充满自信的成长。这样的教育，与我们平常所见的大多数家庭教育恐怕有很大的不同。我们的很多家长，崇尚的是批评的武器，而且，往往是一种扩大化的批评。读完这篇文章，不妨想一想，哪一种教育更好

15、？这篇文章以千余字的篇幅叙述了一个孩子从上幼儿园到考上大学的十几年的人生经历，其中，作者给读者留下了广阔的想象空间。阅读的时候，不妨想象一下：这个并不聪明的孩子,是怎样在母亲的鼓励下刻苦学习，一步一步成长起来的？（四）理解句子的深层含义有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法，故意将句子的真实含义隐藏， 就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义，就应先看清它所借用的“隐身”术，有的放矢地 去分析。（五）理解句子在文章中的作用般应两方面去分析:1 .内容上，应从句子表现的句意和与主题的关系上分析考虑。2 .结构上，应从总领全文、承上启下、前后照应、为下文作铺垫、推动情节发展、点题、总 结

16、上文等作用的角度去分析。三、阅读技巧1、把握文章内容， 概括文章主题散文选材广泛，行文自由，表达的细想感情丰富多彩，所以准确把握文章的主题也是散文的 考点之一。把握散文主题方法是：(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语，从中概括文 章主题；(2)从所选的材料中概括，材料是为文章中心服务的，我们可以看文章所选的材料表 达了作者什么样的观点、态度、感情，从中找到作者要表达的主题思想。考题形式：直接概括全文或某一段落的主题或作者的思想感情。答题要点：(1)能利用原文词语，尽可能使用；(2)没有原文词语可利用时，要注意语言文字表达的准确性和层次性，要做到言简意赅又不漏掉答题点。2、理清文章

17、脉络，把握顺序作者为了表达自己的思想情感，会精心组织、选取材料；在表达上更是精益求精，特别注意词语在表达上的顺序、层次和分寸感。散文中的顺序，一般包括：选取的材料顺序；段落顺序;句子顺序；词语顺序等。(1)线索线索是作者选择材料的准绳， 我们形象称之为线索， 是作者选择材料脉络或描写、记叙的脉络。例如：回忆我的母亲以“母亲勤劳”为线索；藤野先生以“我与藤野先生交往的过程”和“我的爱国思想感情”为线索等。考题形式：直接问文章的线索是什么或说说作者选择材料的依据等答题要点：找到线索，根据提问灵活回答。关键是能判断准线索。考题形式：(1)连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序？为什么或几个词语，让你

18、放回文中可以选择的几个地方。答题思路：形式(1),要注意审题，有的题是不能颠倒顺序的，有的是可以颠倒顺序的。出 题人在出题时会有暗示；同时也要推敲材料和段落、词语之间的关系。不管能还是不能，都 要谈为什么。思路是要看材料或段落、词语之间的逻辑关系(参照说明文考点分析的顺序分析部分)。形式(2),从原文中抽出的语句，往往是总结性的或承上启下的，一是靠考生的语感修养是对语句进行理性分析。 词语顺序也要凭借语感和理性分析，要分析语言环境和词语搭配的问题。这样的题，往往是有选择答案，即使没有选择答案，也不要回答为什么，但思维过程 要考虑道词语的逻辑顺序和词语搭配的习惯。3、品味语百在散文阅读中，这是一

19、个大的考点，可以包含很多小项，分析如下:(1)字词含义:原文给一个词语的拼音，让你根据语境和拼音写出词语并结合语境解释词语的含义。这个考点是今年的必考题。填写词语要靠平时的积累，解释词语要根据该词语所在的语境来推断。答题思路：考虑文章或段落的主题，结合主题来答词语的含义；根据该词语前后语句的内容、含义来推断。注意：如果知道该词语的原始意义解释，一定不要忽略词语在语境中的 含义。(2)词语妙用:考题形式：品评加点词语作用（妙用）或加点词语能否删除答题思路：解释词语（在语境中）的含义；表达作用，词语的表达作用，要结合语境或主题 思想来回答，要答该词语对表达作者思想感情或主题思想的作用，有时也可以考虑词语对景物描写意境的作用或人物性格等方面的作用。体现词语的准确性或生动性。（3）哲理性语