初中生物七年级上册第一单元PPT课件 人教版

1、七年级上册第一单元七年级上册第一单元1.生物的生活需要营养生物的生活需要营养2.生物能进行呼吸生物能进行呼吸3.物能排出身体产生的废物物能排出身体产生的废物4.生物能对外界的刺激作出反应生物能对外界的刺激作出反应5.生物能生长和繁殖生物能生长和繁殖6.除病毒外，生物都是由细胞构成除病毒外，生物都是由细胞构成的的生生物物的的特特征征第一节 生物的特征1.生物的生活需要营养。生物的一生需要不断的从外界获取（ ），维持生存。2.生物能进行呼吸。无论是动物还是植物，绝大多数都需要吸入（ ），呼出（ ）。3.生物能排出身体内产生的（ ）。如人（ ）、排尿、呼出（ ）。4.生物能对外界刺激做出反应。动物与

2、植物相比，（ ）的应激性更灵敏一些。5.生物能生长和繁殖，生物体能够由（ ）长（ ），当生物体长到一定的时候，就开始（ ）下一代。6.除病毒外，生物都是由（ ）构成的。营养物质氧气二氧化碳废物出汗气体动物小大繁殖细胞要点导悟 ：生物的生长和繁殖1.生长：生物体由 的过程，其特点为 。2.繁殖：生物产生 ，其方式多种多样。低等生物的繁殖： 等。高等生物的繁殖（1）植物： ；（2）动物： 。3.二者关系：繁殖是生物生长到一定阶段，已成为一个成熟个体后，才具有的能力和行为。4.意义：生物的生长和繁殖是生物体 的重要保障；生物生殖方式的多样性是生物长期进化的结果。小到大体形增大，体重增加新个体分裂生殖

3、、出芽生殖、孢子生殖种子生殖、营养生殖卵生、胎生生存和种族延续1.下列属于生物的是（ ）A.铁 B.蛇毒 C.病毒 D.水 2.下列不属于人排泄废物的一种方式的是（ ）A.挥汗如雨 B.小便 C.呼气 D.大便3.关于生物的呼吸作用，下列说法正确的是( ）A.植物没有呼吸作用 B.所有的生物都能吸收氧气，呼出二氧化碳C.只有动物有呼吸作用 D.以上各项都不正确4.民歌中唱到“种下一粒籽，发了一个芽”说明生物（ ） A.需要营养 B.是变化的 C.能生长 D.能繁殖CCDD热点示例：目标一：生物基本特征的判断1.麻大湖景色优美，某校生物兴趣小组的同学去考察，发现湖内生活着芦苇、鱼、水草、鸭子等各

4、种生物。下面是同学们对这些生物共同特征的叙述，错误的是（ ）A.都能生长和繁殖 B.都能排出体内产生的废物 C.都是由细胞构成的 D.都能自己制造有机物2.青蛙在水中产卵，卵发育成蝌蚪，蝌蚪长成青蛙，发育成熟的青蛙又能产卵，这一过程主要体现了青蛙的哪一生命现象（ ） A.排除体内废物 B.繁殖 C.生长 D.生长和繁殖DD综合提升1.下列物体中属于生物的是（ ）（1）蝴蝶 （2）珊瑚 （3）黑木耳 （4）智能机器人 （5）青苔 （6）流星A.(1)(3)(5) B.(1)(2)(3)(5) C.(2)(4)(6) D.(4)(6)2.判断病毒是生物的主要理由是（ ）A.含有蛋白质和核酸 B.能

5、运动C.能繁殖 D.能侵染其他生物3.向日葵在生活过程中要呼吸，需要（ ）A.吸入二氧化碳 ，呼出氧气B.吸入氧气，呼出二氧化碳C.吸入二氧化碳，呼出氧气 D.吸入二氧化碳，呼出二氧化碳ACB 4.在自然界中，孔雀开屏、蜻蜓点水属于什么生命活动（ ） A.美化环境 B.生长 C.获取营养物质 D.生殖 5.某小组将调查到的生物进行了分类，他们将鲫鱼、金鱼、水草、荷花、水鸭、蟹等归为一类，而将松、柏、蝇、玫瑰、麻雀归为另一类。他们是按照什么方法归类的（ ） A.按照生物的形态结构 B.按照生物的用途 C.按照生物的数量 D.按照生物的生活环境DD1.下列哪种现象揭示的生物共性不同于其他三种（ ）

6、A.一粒油菜籽长成油菜植株 B.蝌蚪长成青蛙C.蘑菇长大 D.种瓜得瓜2.科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）A.实验法 B.观察法 C.文献法 D.分类法3.生命的最基本特征是（ ）A.生殖和发育 B.生长 C.新陈代谢 D.遗传和变异 DBC第二章第二章 生物圈是所有生物的家生物圈是所有生物的家 第一节第一节 生物圈生物圈龙岗初级中学龙岗初级中学 张元新张元新生物圈的范围生物圈的范围生物圈生物圈大气圈的底部大气圈的底部水圈的大部分水圈的大部分岩石圈的表面岩石圈的表面结论生物生存的生物生存的 基本条件基本条件营养物质营养物质阳光阳光空气空气水水适宜的温度适宜的温

7、度一定的生存空间一定的生存空间问题问题:影响生物生活的环境因素有哪影响生物生活的环境因素有哪些些?环境因素环境因素非生物因素非生物因素生物因素生物因素光 温度 水 空气等捕食关系竞争关系合作关系动物植物阳光1、植物需要光合作用，故阳光对植物的生理和分布起决定性作用2、光对陆生植物分布的影响3、光对海洋生物的影响4、光对植物开花的影响喜光植物喜阴植物春季开花秋季开花鱼背腹颜色、鸟、蛾竞争关系 两种生物生活在一起，由于争夺资源、空间等而发生斗争的现象，叫做竞争。大象和狮子争夺水源螳螂捕食海鸥捕食蚂蚁合作搬运食物生物对环境的适应生物对环境的适应 1、适应的普遍性2、适应的相对性3、生物与环境的相互关

8、系生物对环境的适应生物对环境的适应表现生物形态结构上的适应生物形态结构上的适应生物生理特性上的适应生物行为生态上的适应生物行为生态上的适应动物在外形上的三种保护性适应保护色警戒色拟态保护色的特点1、体色与环境色彩相似2、不易识别警戒色的特点1、色彩鲜艳，易于识别、色彩鲜艳，易于识别2、具有恶臭、毒刺或毒毛、具有恶臭、毒刺或毒毛拟态的特点拟态的特点1、外表形状或色泽斑与其他生、外表形状或色泽斑与其他生物或非生物相似物或非生物相似2、不易识别第四节第四节 生态系统生态系统一、生态系统的组成一、生态系统的组成生物部分：生物部分：非生物部分：非生物部分：植物植物细菌、真菌细菌、真菌动物动物空气、水、阳

9、光空气、水、阳光生产者生产者消费者消费者分解者分解者2）生产者、消费者和分解者之间）生产者、消费者和分解者之间是是相互依存的关系相互依存的关系二、食物链和食物网二、食物链和食物网 1、消费者与生产者之间的关系，消费者与生产者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成主要是吃与被吃的关系，这样就形成了了食物链食物链。如：树如：树 昆虫幼虫昆虫幼虫 啄木鸟啄木鸟注：、食物链的起点是生产者注：、食物链的起点是生产者、吃与被吃的关系用箭头表示、吃与被吃的关系用箭头表示,箭头指向箭头指向捕食者。捕食者。 3、食物链中只有生产者和消费者，不包括、食物链中只有生产者和消费者，不包括分解者。分解者。2、食物

10、网、食物网(food web)在一个生态在一个生态系统中系统中 ，往往有很多条食物链，它们，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了彼此交错连接，形成了食物网食物网 。四、生态系统具有一定的自我调节能力四、生态系统具有一定的自我调节能力生态系统的自生态系统的自动调节能力是动调节能力是有一定限度的有一定限度的！人们在生产活动中，如果不按生态人们在生产活动中，如果不按生态规律办事，就会破坏生态平衡规律办事，就会破坏生态平衡生物圈是最大的生态系统生物圈是最大的生态系统森林生态系统 分布：湿润或较湿润的地方。 特点：动植物种类繁多，处于稳定状态。自动调节能力较强。 作用：1、为人类提供大量的木材和

11、林副业产品 2、改善生态环境,如涵养水源，保持水土等。有有“绿色水库绿色水库”和和“地球之肺地球之肺”之称，之称，是最稳定的生态系统是最稳定的生态系统草原生态系统 分布：干旱地区，年降雨量很少。 特点：动植物种类较少，缺乏高大的植物在不同的季节或年份，降雨量不均匀，动植物的数量和种类会发生剧烈变化。 作用：1、畜牧业发达，为人们提供大量的 肉、奶和毛皮。 2、调节气候，防止土地被风沙侵蚀。海洋生态系统 分布：海洋占地球表面积的71%，整个地球上的海洋是连成一体的，因此可以看作是一个巨大的生态系统。 特点：动物种类繁多。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，还有部分大型藻类，如：海带、裙带菜等。

12、 作用：1、调节全球气候 2、丰富的资源是最大的生态系统是最大的生态系统淡水生态系统 特点：由河流、湖泊、池塘等淡水水域和淡水生物组成。常见的植物种类有芦苇、水藻、水草、睡莲等，常见动物主要为一些淡水鱼类，如四大家鱼：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼等。湿地生态系统 特点：在多水和过湿条件下形成，如沼泽地。 湿地被人们誉为“自然之肾”，是世界上最具有生产力的生态系统之一，是多种多样生物产生的“摇篮”。无数种类的植物和动物依赖湿地生存。 作用：涵养水源、防止暴风雨、减缓洪水等。农田生态系统 特点：人工生态系统，人的作用非常关键。如果农民不去施肥、浇水、除草、治虫的话，农田会怎样？ 作用：为人类提供食物和生

13、活所需。城市生态系统 分布：在人群较多的地方。 特点：人是城市生态系统的核心，生物部分主要是人，其他生物种类和数量都很少。人工形成的生态系统是最不稳定人工形成的生态系统是最不稳定的生态系统的生态系统生物圈是一个统一的整体 每一个生态系统都与周围的其他生态系统相关联，这种关联表现在方方面面。 1.非生物因素 2.地域关系 3.生态系统中的生物阳光、大气、水。阳光、大气、水。微小的生物、花粉、微小的生物、花粉、种子，能够随大气运种子，能够随大气运动。动物的运动，人动。动物的运动，人类的活动。类的活动。黄河、长江黄河、长江一。生物圈1.范围：以 为标准来划分，生物圈向上可到达约 的高度，向下可深入

14、的深处。包括 、 和 。（1）大气圈：由多种 组成。该圈层内生活者能够飞翔的 ，还有 等微小生物。（2）水圈：包括地球上的 。大多数生物生活在水面下 以内的水层中。（3）岩石圈：地球表层的固体部分。大多覆盖着土壤，是一切 的“立足点”。2.为生物的生存提供了基本条件生物的生存都需要 、 、 和 ，还有 和一定的 。海平面10千米10千米大气圈的底部 水圈的大部岩石圈的表面气体昆虫和鸟类细菌全部海洋和江河湖泊150米陆生生物营养物质 阳光 空气水适宜的温度生存空间二。环境对生物的影响1.非生物因素及对生物的影响：主要有 、 、和 等。当其中一个或几个因素发生急剧变化时，会影响 ，甚至导致生物死亡

15、。2.生物因素对生物的影响（1）生物因素：影响某种生物生活的其他生物。（2)生物与生物之间的关系： 关系、 关系和 关系等。三.生物对环境的适应和影响1.适应：现在生存的每一种生物，都具有与其生活 相适应的 和 。2.影响：在生物与环境相互作用的漫长过程中，环境在不断改变，生物也在不断进化，以适应 。捕食竞争合作环境形态结构生活方式环境光 温度水生物的生活1.生物圈的厚度约为（ ）A.10千米 B.20千米 C.整个地球 D.海平面上下150米左右2.我国第一位太空飞人杨利伟成功完成载人航天飞行。请问在载人航天飞行中，下列哪项不是必须携带的（ ）A.水 B.食物 C.氧气 D.灯3.某种乔木生

16、于密林中比生于疏林中长的更高更直，这主要是那种环境因素在起主导作用（ ）A.光照 B.水分 C.温度 D.空气4.影响小麦产量的生态因素中，属于生物因素的是（ ）A.阳光 B.水分 C.温度 D.害虫BDAD 5.猫头鹰和田鼠的关系属于（ ） A.捕食关系 B.寄生关系 C.合作关系 D.竞争关系 6.百灵鸟借助保护色可以避免肉食性鸟类的攻击，但常常被嗅觉发达的狐所食。这说明（ ） A.生物普遍适应环境 B.生物与环境存在着生存斗争 C.生物之间存在捕食现象 D.生物与环境的适应是相对的AD热点示例1.蚯蚓以土壤中的有机物为食，蚯蚓的活动还可以改良土壤，这可以说明（ ）A.生物制约环境 B.生

17、物必须适应环境 C.生物与环境相互影响D.生物与环境相互协调一致2.下列叙述中，属于生物因素对生物的影响的是（ ）A.春来江水绿如蓝 B.雨露滋润禾苗壮C.草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开CC1.骆驼吃饱喝足一次可以半个月不吃不喝，对这种现象的解释正确的是（ ）A.骆驼的胃大，可以储存足够的食物和水分B.这是环境对骆驼改造的结果 C.这是骆驼对环境的适应 D.这种现象是一种特殊现象，与环境无关2.西藏野牛休息时，体态与岩石相似；非洲有一种花鸟，停息在树枝上，头酷似花蕊，翅像美丽的花瓣。这都有利于捕食和御敌，这体现了（ ）A.生物适应环境 B.生物依赖环境 C.环境改变生物 D.生

18、物改变环境3.下列生物之间属于合作关系的是（ ）A.草原中的狼和兔 B.生活在豆科植物上的菟丝子C.稻田中的水稻和稗草 D.蜜蜂采蜜CAD4.到了寒冷的冬天，法国梧桐树纷纷落叶，松树却依然郁郁葱葱，这表明（ ）A.他们都适应寒冷的环境 B.法国梧桐不适应寒冷的环境C.松树比法国梧桐更适应寒冷的环境 D.松树与法国梧桐进行斗争5.神农架生长着一种小野菊花，它能散发出阵阵芳香，被植物学家称为”神农香菊“。而把它移植到其他地方，就会失去香味，这一现象说明（ ）A.生物能适应环境 B.环境能影响生物C.生物能影响环境 D.环境能适应生物AB 6.在探究”植物对空气湿度的影响“时。不必测量下列那个环境的

19、湿度（ ） A.灌木丛 B.草地 C.水洼 D.裸地 7.”橘生淮南则为橘，橘生淮北则为枳“，造成这一差异的主要因素是（ ） A.光照 B.温度 C.空气 D.水分 8.下列选项属于生物影响环境的是（ ) A.红柳树根扎的很深 B.大树底下好乘凉 C.望断南飞燕 D.秋风扫落叶CBB三、生态系统1.概念：在 ， 与 所形成的统一整体。2.组成（1）生物部分：* ： 制造的有机物，不仅养活了植物自身，还为动物的生存提供了食物。* ： 不能自己制造 ，它们直接或间接的以植物为食。* ：包括 等，它们 有机物。（2）非生物部分：包括空气、水、光照等环境因素。一定地域内 生物环境生产者植物消费者有机物

20、分解者细菌和真菌分解动物3.食物链和食物网（1）食物链： 和 之间的关系，主要是 的关系。（2）食物网：一个生态系统中，很多条 彼此交错形成的复杂结构。4.生态系统具有一定的自动调节能力：生态系统中各种生物的 和 是 的。这说明生态系统具有一定的 ，但这种调节能力是 的。二。多种多样的生态系统 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统、 生态系统等生产者消费者吃与被吃食物链数量所占的比例相对稳定自动调节能力有一定限度森林草原海洋淡水湿地农田城市1.下列不属于生态系统的是（ ）A.一块菜地 B.一个湖泊 C.生物圈 D.太平洋中的鲨鱼2.在广阔的草原生态系统中，数量最

21、多的是（ ）A.草本植物 B.野鼠 C.牛、羊 D.狼3.人类不合理的开发自然生态系统，如毁林开荒、开垦草原、围湖造田等，其共同的特点是（ ）A.促进了生物的繁殖，丰富了生态系统中的食物链B.促进生态系统更加平衡 C.保持了原有的生态系统D.降低了生态系统的自动调节能力DAD1，目前餐桌上流行的各种蘑菇在生态系统中的角色是（ ）A.生产者 B.分解者 C.消费者 D.非生物2.有关食物链的叙述错误的是（ ）A.生态系统中的物质和能量沿食物链流动B.食物链表示生态系统中生物之间吃与被吃的关系 C.食物链交错形成食物网 D.食物链在自然界中具体存在3.“山上多植物，胜似修水库，有雨它能吞，无雨它能

22、吐”，这句谚语形象的说明了森林对环境具有的作用是（ ）A.制造氧气和净化空气 B.过滤尘土和净化空气C.降低噪音和调节气候 D.保持水土和涵养水源BDD4.消费者是指（ ）A.生命活动中需要消耗能量的生物 B.不能自己制造有机物的生物C.能分解有机物的生物 D.生命活动中需要分解有机物的生物5.下列各项中，属于生态系统分解者的是（ ）A.绿色植物 B.肉食动物 C.腐生细菌真菌 D.阳光、空气 BC1、人生并不在于获取，更在于放得下。放下一粒种子，收获一棵大树；放下一处烦恼，收获一个惊喜；放下一种偏见，收获一种幸福；放下一种执着，收获一种自在。放下既是一种理性抉择，也是一种豁达美。只要看得开、

23、放得下，何愁没有快乐的春莺在啼鸣，何愁没有快乐的泉溪在歌唱，何愁没有快乐的鲜花绽放！2、若不是看遍了千山万水，谁会相信平平淡淡才是真？若不是拥有过绝代风华，谁又真的能视红粉如骷髅？不观千娇百媚亿万花开，又何能洗尽尘世铅华？唯有经历，才能懂得。唯有痛过，方能明了。人生是自己的，你才是唯一的掌舵人，师长的经验固然重要，但决不能代替你对人生的思考与摸索。3、最使人疲惫，的往往不是道路的遥远，而是你心中的郁闷；最使人颓废的往往不是前途的坎坷，而是你自信的丧失； 最使人痛苦的往往不是生活的不幸，而是你希望的破灭； 最使人绝望的往往不是挫折的打击，而是你心灵的死亡； 凡事看淡一些，心放开一点，一切都会慢慢

24、变好。4、爱情很简单，因为每个人都会说：“我爱你，会为你付出一切！”，爱情很难，因为没有多少人做到了他的承诺。如果真心爱一个人，不承诺也会去爱；如果不爱一个人，曾经承诺也会背叛。5、外表简单，内涵会更丰富；需求简单，心灵会更丰富；流程简单，质感会更丰富；言语简单，沟通会丰富；学习简单，知识会更丰富；私心简单，友情会更丰富；挫折简单，经验会丰富；情绪简单，人生会丰富；效率简单，成果会更丰富；行销简单，业绩会丰富；环境简单，空间会更丰富；爱情简单，幸福会更丰富。6、【年轻的我们应该懂得】成功不是赢在起点而是赢在转折点；人生没有如果只有后果和结果；人生就八个字，喜怒哀乐忧愁烦恼，喜和乐只占两个；少年

25、的时光就是晃用大把时间彷徨，只用几个瞬间来成长；蓝天下便是阳光；艰苦后便是甘甜；失败了就当经验；成功时便是灿烂！7、每个人心里都有一只野兽，同时又有一只兔子。有时是兔子走出来，有时是野兽。我们既希望自己强大，也希望自己一次又一次回到弱小的童年。没有野兽，也就没有兔子。 爱便是意味着同时接纳自己和对方的兔子与野兽。8、人生是一列单向行驶的火车，中途会有许多大大小小的站点停靠，但是永远不售返程车票。在这列火车上，有些事情可以做，有些事情必须做，有些事情可做可不做，有些事情坚决不能做做与不做的选择，决定了人生的方向；做多做少的差别，决定了人生的高度；做好做坏的结果，决定了人生的质量。9、欣赏别人，就

26、是善于寻找并发现别人身上的优点：欣赏别人的谈吐，会提高我们的口才；欣赏别人的大度，会开阔我们的心胸；欣赏别人的善举，会净化我们的心灵。欣赏别其实是少一点挑剔，多一点信任；多一点热情，少一点冷漠；多一点仰视，少一点鄙视。学会欣赏别人，才会充实你的人生！10、人生是一种选择，亦是一种放弃。可惜，有时我们的选择，只有等待，没有结果，只能黯然离开；有时我们的放弃，迫于无奈，含泪转身，走远了依旧频频地回望。所以，有些过去，关于幸福或伤痛，只能深埋心底；有些希冀，关于现在或将来，只能慢慢遗忘人生的路，有平坦，有坎坷；有笔直，有曲折。如果你不能一路欢乐一路高歌，也不要抱怨；不要退缩；而要义无反顾地前行。相信

27、人生没有白走的路，每一步都算数！生活繁杂，谁没有烦恼？谁没有痛苦？谁又能躲得过大事小事的打扰？为了心中美好的希望，为了崇高的理想；为了幸福的生活；每个人都在起早贪黑地奋斗，都在含泪做生活的强者！每个人都肩负着生活的重担，所以只能在艰辛与困苦中挥汗如雨；在深一脚浅一脚中苦苦地跋涉；在忙忙碌碌中如同机器人一样；与时间争分夺秒地赛跑，不得不全身心地投入，机械地旋转和运动。在紧张的工作中，也许还要被疯涨的诱惑；强烈的欲望；攀比的心理；折磨得心力憔悴；以至于忘记了初心的美丽。遗憾的是，却没有时间停下匆忙的脚步；诉说无奈的情绪；释放内心的压力。或许人生就是要吃尽苦中苦，方能人上人。即使一路风雨兼程，也要微

28、笑撑伞前行。心若向阳，安暖如常；心若忧伤，必生凄凉。苦而不言是一种智慧，痛而不语是一种修养！人生没有趟不过的河，趟过去就会风平浪静；没有翻不过的山，翻过去就会一马平川；没有跨不过的坎，跨过去就会一帆风顺；没有吃不尽的苦，吃过去就会苦尽甘来。相信车到山前必有路，船到桥头自然直。无论日子过得有多难，都要快乐地昂首挺胸，大步朝前走；都要满怀希望地向前看，相信最美的风景就在路上。若不经历风雨，怎能见彩虹？若非一番寒彻苦，哪有梅花吐芳香？生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会

29、给人自身注入一种强大的内在力量。”只要去奋斗，就会有成功的希望。当机会来临时，你要好好地把握。因为机不可失，失不再来。也许谨慎是好事，但是过分地犹豫也会误事。如果不亲自去尝试，你永远不知道自己有多强大？即使失败了，那也是一笔宝贵的财富！如果有一天，你功成名就时，千万不要让金钱名利控制你的行动，而忽视了对家人的关爱。因为家是温暖的港湾，有你所爱、有你所想、有你所念的亲人；有一家人其乐融融的笑声；而陪伴才是最长情的告白！苦乐人生，谁都不易。无论遇见谁都是命中注定的，即使有不喜欢的人，有看不惯的事，也不要为难他人。而要多一份尊重，宽容相待；多一份友善，坦诚相见；“予人玫瑰，手留余香”。善待他人，就是

30、善待自己！其实，善待别人，并不是失去你的人格和尊严，委屈自己的内心，去迎合别人。“不用去追一批马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选。”与其讨好别人，不如取悦自己！走在容颜渐老的路上，有欢乐，有忧伤；有希望，有失望。因为不是所有的付出，都有回报；不是所有的憧憬，都能实现；不是所有的失去，都会重来；所以要学会释然。“不乱于心，不困于情；不念过往，不惧将来。如此，安好。”人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。面对无法改变的残酷现实，就要学会改变自己的心态；然后心平气和地接受。最后微笑着告诉自己：没事儿的，一切都会变好的。你的坚持，终将美好！走过春夏秋冬，走过风霜雪雨；走过坎坷不平；相信你一定会遇见鲜花和掌声；遇见温暖和感动；遇见更加优秀的自己。因为风雨人生路，每一步都算数！在追求自己梦想的道路上，如果累了，可以停下来歇歇，然后继续前行，一定不要忘记最初的自己，不要失去自我，做一个简单快乐的人。简单的人，不要在复杂的人堆里混。混到最后，你会发现，做个复杂的人真简单，做个简单的人好复杂。一个从前用脚走路的人，被迫开始用心眼走路了。但，你永远赶不上一个始终玩心眼的人。你心素已闲，而对方早已