辽宁省2020年高考语文模拟试题及答案(一)

1、吉林省2020年高考语文模拟试题及答案（满分150分，考试时间150分钟）一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共 3小题，9分）阅读下面的文字，完成 13题。王者荣耀，是娱乐大众还是“陷害”人生一款游戏能成为全民性、现象级的游戏，足见其魅力；又被称为“毒药”“农药”，可见其后果。最近，当王者荣耀在一波波圈粉，又一波波被质疑时，该如何解“游戏之毒”令人深思。作为游戏，王者荣耀是成功的，而面向社会，它却不断在释放负能量。从数据看，累计注册用户超2亿，日活跃用户超8000万，每7个中国人就有1人在玩，其中“00后”用户占比超过20%。在此可观的用户基础上，悲剧不断上演：13岁学生因玩游

2、戏被父亲教训后跳楼，11岁女孩为买装备盗刷10余万元，17岁少年狂打40小时后诱发脑梗险些丧命到底是游戏娱乐了大众，还是“陷害” 了人生，恐怕在赚钱与伤人并生时，更值得警惕。多数游戏是无罪的，依托市场营利也无可厚非，但不设限并产生了极端后果，就不能听之任之。这种负面影响如果以各种方式施加于未成年的孩子身上，就该尽早遏制。以王者荣耀为例，对 孩子的不良影响无外乎两个方面：一是游戏内容架空和虚构历史，扭曲价值观和历史观；二是过度 沉溺让孩子在精神与身体上被过度消耗。因此，既要在一定程度上满足用户的游戏需求，又要对孩 子进行积极引导，研发并推出一款游戏只是起点，各个主体尽责有为则没有终点。怎么做，不

3、仅是态度，更要见成效。面对各种声音，游戏出品方近日推出了健康游戏防沉迷系统的“三板斧”，如限制未成年人每天登陆时长、升级成长守护平台、强化实名认证体系等。有人说，这是中国游戏行业有史以来最严格的防沉迷措施。在某种程度上，人们看到了防范的诚意，但“三 板斧”能否“解毒”还有待时间检验。不止于“三板斧”，如何给游戏立规矩，需要做到的还有很多。立足平台，要市场更要责任。智能手机普及，手游市场火爆，但手机不能沦为“黑网吧”甚至“手雷”。游戏研发者不能只重刺激性而忽视潜在危害，不能只重体验而不计后果。如果一款游戏埋藏了 “魔鬼的种子”，那么一旦推向市场，就会害人害己。作为企业，利益的吸引不能取代责任的担

4、当，正如一知名企业所坚持的“不要作恶。我们坚信，作为一个为世界做好事的公司，从长远来看，我们会得到更好的回馈一一即使我们要放弃一些短期收益。”为社会尽责、为发展尽力、为人类增添 价值，“王者”才会真正“荣耀”立足政府，要创新更要监管。游戏毕竟是市场行为，其研发与营销也代表了一定的创新与活力。政府要鼓励企业创新，支持企业开拓，但是监管是永远不能松的那根弦。即便几年前就发布了关于保护未成年人身心健康实施网络游戏防沉迷系统的通知，但监管的滞后性仍旧明显。 是否强化游戏审核？如何建立游戏监管规范？可否实行手机游戏分级制度？这些问题都需要相关部门抓紧论 证、出台并落实。“汝之蜜糖，彼之砒霜。”游戏究竟是

5、魔鬼还是天使，不能让研发者一人说了算， 监管主体有必要让游戏多一些“善意”。“我比很多家长都要痛恨看到孩子沉迷手机的样子。”当一位老师“怒忍”游戏时，满纸透着无奈与悲愤，我们需要认清的是，手机和游戏没有生命力，责任意识更应战胜商业利益。须知道，游 戏需要设计，孩子的未来也需要“设计”，而这才是妙手文章。（选自2017年7月4日人民网）1 .下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（）（3分）A.游戏无罪，依托市场盈利也无可厚非，但需要对未成年人进行积极的引导以免其受到不利影响。B.王者荣耀成为全民性、现象级的一款游戏，充分说明这款游戏是有魅力的、是成功的。C.游戏出品方近期推出了 “三板斧”

6、，表现出防范的诚意，有效遏制了青少年沉迷游戏。D.游戏研发者如果只重游戏刺激性的提高和利益的获得，生产出来的游戏就可能会害人害己。2 .下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.这篇文章从当下热点游戏谈起，进而谈论游戏市场存在的问题，矛头指向游戏出品方。B.这篇文章整体纵向展开议论，按照提出问题、分析问题、解决问题的层次展开。C.文章在讨论如何解决问题时，分别从平台、政府这两个方面横向展开议论。D.文章题为“王者荣耀是娱乐大众还是陷害人生”，但是文章没有明确回答这个问题。3 .根据原文内容，下列说法不正确的是（）（3分）A.王者荣耀的画面和游戏操控性堪称上乘，但因在内容设计方面不

7、够用心，在未成年人保 护方面不够到位而广受诟病。8. 一边是巨额市场收益，一边是汹涌而来的批评指责，“叫座不叫好”的王者荣耀现象，凸显当下国产游戏产业的诸多问题。C.作为一款游戏，如果只是重形式轻内容，重经济利益忽视社会效应，这款游戏一定难以长久维持。D.手机和游戏没有生命力，都是设计者的用心，所以孩子未来的设计主要在于家长和教师的正确引导。（二）实用类文本阅读（本题共 3小题，12分）阅读下面的文字，完成 46题。材料一：自5G面世以来，人们最关注的话题就是，5G技术跟传统的3G、4G技术有什么区别？全国政协委员、北京交通大学教授钟章队介绍，传统的3G、4G技术主要影响人们的通信方式，而 5

8、G主要应用于“人一一机一一物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通，更多的是实现与垂直行业融合，提升垂直行业信息化水平，“5G的大规模应用将彻底改变人们的生活，社会信息化水平将显著提升。人们每时每刻都能享受高速宽带网络冲浪服务，打破环境、时间限制。”技术的进步往往是层累叠加，比如越来越快的处理器，越来越清晰的屏幕，以及越来越快的网络速度。这些变化甫一出现，便将带来革命，科技创新无疑会使这场革命加速。2019年将是5G元年，也将是5G竞争真正开始的一年网络与交换技术国家重点实验室副主任、北京邮电大学教授彭木根表示，“人一一机一一物”互联未来将成为常态，物联网或成为最大的主战场，各种物联应

9、用将层出不穷，同时，彭木根也提醒，5G技术在为社会生活带来便利的同时，因其特有性质，也将带来信息安全和用户个人隐私等方面的问题。（摘编自全国两会“联姻”5G:科创引擎轰鸣，强国未来可期，2019年3月3日，人民网）材料二：我国1G-5G的发展历程类别特点规模1G语音时代1987年蜂窝移动通信系统正式启动，标志着移动语音通话的1G时代到来。不详2G文本时代具有通话和简单的文本传送功能， 无法直接传送电子邮件等信息。截止2012年底。用户达8.7亿。3G图片时代传送声音及数据信息，可无限漫游，处理图像、视频等多媒体形式，提供网页浏览、电话会议等信息服务。截止2014年，用户达4.85 亿。4G视频

10、时代速度更快、通讯灵沽、智能性更局、费用更便宜，在移动终端随时观看网络视频，能满足用户对无线服务的需求。截止2018年底，用户达11.7亿。5G物联网时代速率高、容量大、时延低，万物互联。2019 年 3 月 6 日）材料三：新华社北京2 月 28 日消息，近期，西班牙、德国、奥地利、阿联酋等多国业界相继表示，不会排斥中国企业的5G 技术，越来越多的国家表示将向中企5G 技术打开大门。当前，全球移动通信网络正面临从4G 向 5G 过渡的关键时刻。5G 具有速度高、反应快容量大等特点，有助于大幅提升沟通效率，在与其他行业结合后，能够加速产能转换与技术创新。5G 的到来，将为社会发展和人类生活带来

11、重大变革。目前，在5G 标准版本中，中国企业占有重要份额，并在大规模天线、超密集组网、车联网等关键技术方面具备领先优势。中国有可能成为最先实现5G 商用的国家。为了抢占先机，世界上没有一个国家愿意在这个技术进步的潮流中落后。欧洲等地区业界以及舆论普遍指出，排斥中国企业可能导致自身5G 普及的速度变慢。对于美国等西方国家所谓因“安全原因”而对中企采取压制的做法，业界广泛表示，网络安全的未来应该取决于事实而非臆断和凭空指摘。欧盟委员会警告“不要在片面分析事实的基础上”做 出决定。4 . 下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（） （ 3 分）A. 80年代末国内出现的移动电话属于1G时代

12、的产物，可移动通话，不可发送短信。B.从1G时代到3G时代，通信技术飞速发展，传送速度越来越快，传送内容越来越丰富。C.由于4G技术开始传送视频、智能性更高、费用更便宜，其用户数比3G时代的两倍还多。D. 5G 技术与前几代通信技术相比，不仅速率高、容量大、时延低，而且可促使万物互联。5 . 下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（） （ 3 分）A. 5G 技术的大规模应用将显著提升社会信息化水平，为加速产能转换与技术创新提供可能。追赶此轮技术进步潮流，就可能占据先机。B.中国是全球最早实现 5G商用技术的国家，在 5G标准版本中，中国企业占有重要份额，在一 些关键技术方面具有领先优势

13、。C. 2019年是5G元年，拉开了 5G竞争序幕，面对技术革新、互利共赢的潮流，海外各国纷纷对 中企5G技术打开大门。D. 5G 技术是把双刃剑，它为社会生活带来便利的同时，其技术信息安全和用户个人隐私的问题也受到了美国等西方国家诟病。6. 5G时代为什么被称为“物联网时代”？5G时代来临，我们应如何面对复杂的国际形势？请结合以上材料，简要概括。（ 6 分）3小题，15分）阅读下面的文字，完成 79小题。月迹贾平凹我们这些孩子，什么都觉得新鲜，常常又什么都不觉得满足。中秋的夜里，我们在院子里盼着月亮，好久却不见出来，便坐回中堂里，放了竹窗帘儿看，缠奶奶说故事。奶奶是会说故事的，说了 一个，还

14、要再说一个奶奶突然说：“月亮进来了 ! ”我们看时，那竹窗帘儿里，果然有了月亮，款款地，悄没声儿地溜进来，出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的，爬着那竹帘格儿，先是一个白道儿，再是半圆，渐渐地爬得高了，穿衣镜上的圆便满盈了。我们都高兴起未，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑呢。月亮还在竹帘儿上爬，那满圆却慢慢儿又亏了，末了，便全没了踪迹，只留下一个空镜，一个失望。奶奶说：“它走了，它是匆匆的，你们快出去寻月吧。”我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，进院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，荒的枝，荒

15、的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。“奶奶，那月上是什么呢 ?”我问“是树，孩子。”奶说。“什么树呢 ?”桂树。”我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉。似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。奶奶瞧着我们，就笑了“傻孩子，那里边已经有人了呢。”“谁?”我们都吃惊了。“嫦娥。”奶奶说。?”“一个女子。”哦，一个女子。我想。月亮里，地该是

16、银铺的，墙该是玉的。那么好个地方，配住的一定是十分漂亮的女子了。一定是一十分漂亮的女子了。“有三妹漂亮吗 ?”“和三妹一样漂亮的。”三妹就乐了：“啊，啊!月亮是属于我的了! ”三妹是我们中最漂亮的，我们都羡慕起来。看着她的狂样儿，心里却有了一股儿的嫉妒。我们便争执了起来，每个人都说月亮是属于自己的。奶奶从屋里端了一壶甜酒出来，给我们每人倒了一小杯儿，说：“孩子们，看看你们的酒杯，你们都有一个月亮哩 ! ”我们都看着那杯酒，果真里边就浮起一个小小的月亮的满圆。捧着，一动不动的，手刚一动，它便酥酥地使人可怜儿的样子。大家都喝下肚去，月亮就在每一个人的心里了。奶奶说：“月亮是每个人的，它并没有走，你

17、们再去找吧。”我们越发觉得奇了，便在院里找起来。妙极了，它真没有走去，我们很快就在葡萄叶儿上，花盆儿上，爷爷的锻刃儿上发现了。我们来了兴趣，竟寻出了院门。院门外，便是一条小河。河水细细的，却漫着一大片的净沙:全没白日那么的粗，灿灿地闪着银光，柔柔和和得像水面了。我们从沙滩上跑过去，弟弟刚站到河的上湾，就大呼小叫了：“月亮在这儿 ! ”妹妹几乎同时在下湾喊道: ”月亮在这儿 ! ”我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，而且哪一处的水里都有月亮了。我们都看起天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼晴里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多的，只要你愿意，它就有了哩。我们就

18、坐在沙滩上，掬着沙儿，看那光辉，我说:“你们说，月亮是个什么呢 ?”“月亮是我所要的。”弟弟说。“月亮是个好的。”妹妹说。我同意他们的话。正像奶奶说的那样:它是属于我们的，每个人的。我们就又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了那月亮不是我们按在天空上的印章吗？大家都觉得满足了，身子也来了困意，就坐在沙滩上，相依相偎地甜甜地睡了一会儿。7 .下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.以月亮为题材的诗文很多，且多为借月思乡感怀之作。本文则独出心裁，用追寻月迹作为行 文线索，创造出清新优美、含蓄隽永的艺术境

19、界。B.本文叙写了孩子们“盼月”和“赏月”的情景，既写出了月光的柔美，也写出了孩子们的天 真好奇和对月亮的喜爱，为后文“寻月”作铺垫。C.在一番“寻月”后，孩子们一改最初的“常常又什么都不觉得满足”而变得”都觉得满足 了”，主要是因为他们的好奇心得到了满足。D.作者通过叙述孩子们追寻月迹的行踪，向读者展现了一幅幅中秋夜月的淡雅图画，显示出明 月神秘而又慷慨的性格。8 .结合全文，分析标题“月迹”的丰富含义。（6分）9 .文中多次描述奶奶说的话，这些话看似零散实则相互联系，简洁而耐人寻味，请结合文本简要分析这些话的作用。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）

20、阅读下面的文言文，完成 1013题。马燧，字洵美。大历中，汴将李灵耀反帝务息人即授以汴宋节度留后灵耀不拜引魏博田承嗣为援超燧与谁.酉奎忠更过之见纹邠1yt多卷旗帜以.犯王师一.忠臣之兵溃而西。燧军顿荥泽，郑人震骇。 忠臣将遂归，燧止之，忠臣乃还收亡卒，复振。忠臣行汴南，燧行汴北，败贼于西梁固。灵耀以锐卒八千，号“饿狼军”，燧独战破之，进至浚仪。是时河阳兵冠诸军，田悦帅众二万助灵耀，破永平将杜如江等，乘胜距汴一舍,而屯。忠臣合诸军战不利，燧为奇兵击之，悦单骑遁，汴州平。迁 ,河 东节度留后，进节度使.。太原承鲍防之败，兵力衰单，燧募厮役，得数千人，悉补骑士，教之战，数月成精卒。造铠必短长三制，称

21、士所衣，以便进趋。为战车，冒以狡猊象，列戟于后，行以载兵， 止则为阵，遇险则制冲冒。器用完锐。居一年，辟广场，罗兵三万以肄，威震北方。建中二年，朝 京师，封豳国公，还军。李怀光反河中，诏燧为河东保宁、奉诚军行营副元帅，与浑琳、骆元光合 兵讨之。于时天下蝗，兵艰食，物货翔踊，中朝臣多请宥怀光者，帝未决。燧以“怀光逆计久，反 覆不可信。河中近甸，舍之屈威灵，无以示天下”，乃舍军入朝，为天子自言之：“且得三十日粮，足平河中。”许之。贼将徐廷光守长春宫城。燧度长春不下，则怀光固守，久攻所伤必众，乃挺身至城下见廷光。廷光惮燧威，拜城上。燧顾其心已屈，徐曰：“我自朝廷来，可西向受命。”廷光再拜。燧曰：“公

22、等朔方士，自禄山以来，功高天下，奈何弃之为族灭计？若从吾言，非止免祸，富贵可遂也。”未对，燧曰：“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。廷光感泣， 一军皆流涕，即率众降。燧以数骑入其城，众大呼日：“吾等更为王人 .矣！ ”浑琳亦自以为不及也，叹日：“尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！”（节选自新唐书马燧传）10 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）A.汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/B.汴将李灵耀反帝/务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为

23、援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/C.汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后灵耀/不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/D.汴将李灵耀反/帝务息人/即授以汴宋节度留后/灵耀不拜/引魏博田承嗣为援/诏燧与淮西李忠臣讨之/师次郑/灵耀多张旗帜以犯王师/11 .下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A.舍：古代行军三十里为一舍。此处意思与成语“退避三舍”中的“舍”相同。B.迁：古代指官职的晋升、调动或贬谪。根据语境，在文中是“晋升”的意思。C.节度使：唐代开始设立的地方军政长官。因受职时，朝廷赐以旌节而得名。D.

24、王人：古代指国君、天子的使臣或君王的臣民。根据语境，文中意为“国君”。12 .下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.马燧英勇善战，立下赫赫战功。他先是独当一面，打败李灵耀率领的八千“饿狼军”；后来又出奇制胜，歼灭缺乏战斗力的田悦大军，最终平定了汴州。B.马燧练兵有方，完成边防重任。他在担任河东节度使期间，招募厮役，将其训练成精锐部队；制造铠甲、战车，非常精巧实用，完备了军需，震慑了敌人。C.马燧思虑深远，认识时局清醒。李怀光谋反，因蝗灾导致军粮匮乏，朝中大臣大多主张宽恕，他却坚决主张讨伐，并入朝进谏，主动请缨，要求平定河中。D.马燧胆略过人，善于争取敌人。他考虑攻打李怀

25、光难度大，亲临长春宫城下，对不敢下城的徐廷光晓以大义，待其投降之后，仅率领数骑入城，折服对方。13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（ 10 分）（1） 燧曰：“尔以吾为欺邪？今不远数步，可射我。”披而示之心。（2） 尝疑马公能窘田悦，今观其制敌，固有过人者，吾不逮远矣！（二）古代诗歌阅读（本题共2 小题， 9 分）阅读下面论语的文字，回答 1415小题。子曰： “富与贵，是人之所欲也；不以其道得之，不处 【 1】 也。贫与残，是人之所恶也；不以其道得之，不去也。君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次【 2】 必于是，颠沛必于是。”（ 论语 ? 里仁 ）注释： 【 1 】处：处在、居

26、处。【 2】造次：仓促之间。14. “不以其道得之，不处也。 ”本句中的“其道”指什么?全段表达了孔子的什么思想？（4 分）15. “不以其道得之，不去也。 ”杨伯峻论语译注认为， “得之”应改为“去之”；也有学者认为，“不以其道得之”的“不”字应删去。请根据以上两种不同解读，分别解释句意。 （ 5 分）（三）名篇名句默写（本题共1 小题， 6 分）16. 补写出下列句子中的空缺部分。（ 1）荀子在劝学中用木材的直与曲来阐明人们要接受约束并不断学习的道理，接着又用假设的语气“ ”，进一步指出木材不会再挺直的原因是“”。（ 2）屈原用“香草美人”象征理想，抒发政治感慨。苏轼赤壁赋中“，”两句也运

27、用了类似的写法。（ 3）罗曼，罗兰曾说: “最可怕的敌人，就是没有坚定的信仰。”屈原在离骚中表明自己拥有坚定的信仰，宁死也不会做出丑态的两句是“， ”。三、语言文字运用（20分）阅读下面三段文字，完成 1719小题。这是古城里的一条小街，过去这里显然驻扎过守城的军队，有一排排的营房为证。现在这里正在建筑仿古的街市和民居，已颇成气候了，秦砖汉瓦，虽没有皇家气象，却也称得上是。在最前面靠近巷口的地方，还立有一个牌坊，上书一副对联，“市井里巷尽染六朝烟水气，布衣将相共写千古大文章”。此联内容很好，且有 之妙，但对得不甚工整，以我之见，不如将“大文章”改成“风情画”，尚可 。我上初中的时候，在杭州西湖

28、看到过那副著名的对联，“青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣”。当时我心中引发了强烈的震动。那时正看着说岳全传，热血沸腾着，一看这对联真是绝了，其）,真可以说是独步天下。我还曾在广西看到过一副咏竹楹联，一目之后就永远忘不了，我以为那是最好的咏竹楹联。内容是：“一寸在土已有节，万尺凌云仍虚心”。年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我a . 时. .a m =2mM-在什么地方看到的已想不起来了。17.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（）（3分）A.金碧辉煌富丽堂皇巧夺天工差强人意B.雕梁画栋富丽堂皇匠心独运心满意足C.金碧辉煌美轮美奂巧夺天工心满意足D.雕梁画栋美轮美奂匠心独运差强人意

29、18.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）（3 分）14A.由于年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，我在什么地方看到的已想不起来了。B.年代久远，这副咏竹联却早已成了我的座右铭，但我在什么地方看到的已想不起来了。C.由于年代久远，我在什么地方看到已想不起来了，但这副咏竹联却早已成了我的座右铭。D.由于年代久远，我在什么地方看到的已想不起来了，这副咏竹联却早已成了我的座右铭。）（3 分）19.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（A.回味之无穷，概括之全面，含义之深刻，对仗之工整B.回味之无穷，对仗之工整，含义之深刻，概括之全面C.概括之全面，含义之深刻，对仗之工整，回

30、味之无穷D.概括之全面，含义之深刻，回味之无穷，对仗之工20.在下面，段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文处不超过15个字。（6分）垃圾分类是垃圾进行科学处理的前提，为垃圾的减量是将易腐有机成分为主的厨房垃圾单独分类，为垃圾堆月利于改善土壤肥力，减少化肥施用量；，减少了垃圾/E苴、元整连贝,资源化、无供优质原料,贴切,出优质有机物、致病菌的含量，有利于 垃圾的无害化处理，减少了垃圾处理的水、土壤、大气污染风险；三是提高了废品回收利用的比例，减少了原材料的需求，减少二氧化碳的排放；四是，提社全社会对环行业的认知，减少环 卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。21 .为庆祝中华人民共和

31、国成立70周年，有关部门启动“ 100位感动中国人物”评选活动。请从下面候选人中任选一位， 为其写一则推荐词。 要求：符合人物身份；运用排比、比喻手法，至少写三句, 每一句中都有比喻；不超过90个字。（6分）焦裕禄袁隆平郎平四、写作（60分）22 .阅读下面的材料，根据要求写作。“要前进，就要走前人没有走过的路。创新永远是科学发展的最大动力。”钱七虎如是说。“我从来不支持自主创新这个词，我认为，科学技术是人类共同财富。”任正非接受媒体采访时这样表示。“没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。”鲁迅先生在拿来主义的结尾如此写到。要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意

32、，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。不少于800字。参考答案、现代文阅读1 .D 2.A 3.D 4.C 5.A6. ( 1 ) 5G 主要应用于“人机物”互联，将解决人与人、人与物、物与物之间的沟通 , 即 万物互联。( 2分)(2)叠加技术进步，加强科技创新。保持领先优势，引导技术潮流。破除藩篱，交流互通。拥抱合作，互利共赢。(4分)7. C8 .表层含义：指月的移动变化轨迹；深层含义一：指孩子们寻月的足迹以及追寻美好事物的经 历；深层含义二：指月在孩子们心中留下的美好体验与感悟。9 .贯穿全文的线索：这些话构成行文的线索，使文章结构清晰流畅。如正是在奶奶的指引下，孩 子们从盼月到赏

33、月再到寻月。塑造奶奶形象：这些话塑造了一个善于发现和领略美，慈爱、智慧 的老人形象。如当孩子们为月争执时，她启发孩子们继续寻找属于自己的月亮。凸显孩子特点：这些话和孩子们的话交织在一起，对比中凸显了孩子们天真、可爱、充满好奇心的特点。如文中关于月中桂树与嫦娥的对话就生动体现了这一点。揭示文章主旨：如月亮是每一个人的暗示月亮慷慨美好的品质，揭示出只要每个人都用心地、持之以恒地去寻找，都可以收获属于自己的美好“月亮”这一主旨。营造诗意境界：这些话含蓄而意味深长，和富有诗意的夜月描写一起营造了隽永而和谐的诗意(艺术)境界。二、古代诗文阅读10 . D 11. D 12. A13. (1) 马燧说：“

34、你认为我是在欺骗你吗？如今相距不过几步远，可以射死我。”解开衣服把胸膛给他看。(2) 曾经怀疑马公能使田悦困窘，今天看他制服敌人，本来就有超过别人的地方，我远远比不上他啊！14 “其道”指仁或仁道。全段表达了君子在任何情况下都不应该离开仁的思想。15 . 根据第一种解读，句意为：不是通过仁道脱离贫贱，那么就不离开贫殿，根据第二种解读，句意为：因行仁道而陷入贫贱，那么就不离开贫贱。16 .(1)虽有槁暴，糅使之然也。(2)渺渺兮予怀，望美人兮天一方。(3) 宁溘死以流亡兮， 余不忍为此态也。三、语言文字运用17. D 18. C 19. C20 .那么，垃圾分类的好处有哪些呢？二是将有害垃坡分类出来普及环保与垃圾分类的知识（每句 2分）21 . 示例一 （ 焦裕禄 ）: 他把手伸向远方，像一艘巨轮，开拓着前进的道路; 他把心交给群众，像一支蜡烛，燃烧着奉献的灵魂; 他把情洒向大地，像一块磁石，散发着独特的力量。（6 分 ）示例二 （ 袁隆平 ）: 他像一头黄牛，默默耕耘在田畴，让地球战胜饥饿; 他像一朵白云，缓缓飘浮在天空，让名利远离自己; 他像一只蝴蝶，翩翩飞翔于从林，让梦想抵达花从。（6 公 ）示例三 （ 郎平 ）: 她像一支利箭，把