湖北省十堰市房县2012年七年级语文上学期期中考试试题(无答案)苏教版

1、房县实验中学2012-2013学年度七年级（上）期中考试 语文试题（时间：120分钟 满分：120分）注意事项：1、 本试卷分为试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。2、考试结束后只上交答题卡。考号、姓名一律写在答题卡（第一页）的左上角。3、所有答案均须做在答题卡相应区域，做在其它区域无效。一、积累运用（共26分）1、下列各组词语中加点字的读音有误的一项是( ) （3分）A诠(quán)释 裨(bì)益 憧(chng)憬 湍(tun)急 B蓦( mù )地 肇(zhào)事 徜(cáng)徉 浩淼(mio)C镌(jun)刻 迸

2、(bèng)溅 呜咽(yè) 安恬(tián)D惆(chóu)怅 自诩(x) 荟萃(cuì) 跻(j)身2、下列词语中，没有错别字的一项是 ( ) （3分）A潜移默化 微言耸听 失魂落魄 走投无路B记忆尤新 五彩纷呈 雅雀无声 一视同仁C纹丝不动 白驹过隙 茅塞顿开 咬文嚼字D眼花瞭乱 自命得意 井然有序 谈笑风声3、对下列一段语序排列正确的一项是（ ) （3分） 葡萄种下去的时候，枯枝一根，只担心它抽不出叶来。 那叶片淡绿，曲折有致的边沿却镶了一圈紫红，还没看见葡萄，人的口水就被引出来了！ 那茸头褐色，小小的一点，粗心的简直看不出来。终于在一

3、个弯节处，顶出一个茸头来，过几天，又一个！因为担心，每天都殷勤观看。几场春雨一浸，老根发力了吧，茸头一个抖擞，变成了叶片！A B C D4、下列句子没有语病的一项是（ ）（3分）A、通过“三城联创” 签字仪式，使我们意识到保护环境对于我们来说是多么重要。B、“阳光体育活动”要求学生每天参加户外体育锻炼的时间不少于一小时，这对青少年来说，无疑不是个好消息。C、会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。D、灯月交映、水波粼粼，西河乐园的夜景令人心旷神怡。5、下列句子表述无误的一项是（ ）（3分）A、泰戈尔诗三首选自泰戈尔诗选·新月集。整理泰戈尔，印度诗人、作家、社会活动家。1

4、913年获诺贝尔文学奖。主要作品有诗集吉檀迦利飞鸟集新月集。B、郑人买履选自韩非子·外储说左上，整理韩非；刻舟求剑选自吕氏春秋·察今整理吕不韦，这两则寓言共同的寓意是：讽刺了那些因循守旧、固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际采取灵活对策的人。C、往事依依是著名语文特级教师于漪为纪念北大建校90周年而写的一篇回忆性文章，课文通过“我”对初中求学生涯中一些常萦绕胸怀因而十分留恋的往事的回忆，抒写了整理热爱自然、热爱生活、热爱祖国的深情，告诉青少年要多读书，读好书，明做人之理，做一个志趣高尚的人。D、端午日整理沈从文（19021988），原名沈岳焕，苗族，湖南凤凰人。中国现代著

5、名作家，创作中影响较大的是乡土小说，主要表现北京郊区老百姓的生活，富有人情美和风俗美。代表作有小说集边城、长河，散文集湘行散记等。6、按课文原文默写填空。（4分，每小题1分） ，自将磨洗认前朝。（杜牧赤壁）青山有幸埋忠骨， 。（杭州岳墓对联） ，冷露无声湿桂花。（王建十五夜望月） ，江春入旧年。（王湾次北固山下）7、名著阅读：汤姆索亚历险记一书的整理是 ，请用简要的语言写出小主人公“历险”的一个小故事： （1分+2分）8、我国传统节日有春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等，每个节日都有着悠久的历史和特殊的文化内涵。下面是和传统节日有关的对联，请指出各联分别写什么节日。 （4分，每小题

6、1分）叶落疏桐秋正半，花开丛桂月常圆( )柳枝袅袅报春意，杏花团团念祖恩( ) 话旧他乡曾作客，登高佳节倍思亲( )天增岁月人增寿，春满乾坤福满门( )二、现代文阅读（共27分）（一）阅读社戏选段，完成后面的题目。（12分）我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一只白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞

7、一般径向赵庄前进了。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远的向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。 那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。 那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。

8、9、对上文大意概括恰当的是哪一项？ （ ）（2分）A、去赵庄看社戏途中的情景。B、去赵庄看社戏途中的景物描写。C、去赵庄看社戏途中“我”的心理活动。D、去赵庄看社戏途中“我”的见闻和感受。10、第二段中加点的“跑”与第一段的哪个词相呼应？这两个词都写出了什么样的情形？表现了人物怎样的心情？（1分+1分+1分） 11、文中描写开船的动作的词语有 ，从中看江南水乡的少年们 的特点。（2分）12、这段文字是从 、 、 、 等方面进行景物描写的。（2分）13、文中画线句子运用了什么修辞方法？有何作用？（1分+2分） （二）阅读下面材料，完成后面的题目。（15分）点燃一个冬天 【游 睿】山村的冬天就是来

9、得早，寒气在十月刚过就开着队伍铺天盖地地卷过来。村里的人似乎都有些怕了，早上八点还没有多少人起床。只有几根玉米杆子被寒气冻得瑟瑟地颤抖。孙老师和自己的女人却早早地起床了。 “瘟天，又是下雨。”女人没好气地骂着，“一连倒了这么多天，天上的水也该倒得差不多了。”孙老师笑了笑。大块大块的煤早就堆在了操场的角落。孙老师说：“生火吧，我已经听到孩子们的脚步声了。”女人望天，叹气。“瘟天！”女人又咧咧地骂。走路的时候一步比一步用力，只差把地踏出一个坑。女人用了几块木炭放在了煤的中央，然后嗤地划了根火柴。“瘟天，还下雨，我们这冬天就无法过了。”女人说。孙老师知道，女人说的是煤。这点煤是女人用背篓一块一块背回

10、来的，女人背煤背得很辛苦。女人想用这些煤度过这个冬天。孙老师不说话，他听见了孩子们的脚路着水的声音。这声音渐行渐近。孙老师就想起他们沾满黄泥的裤腿，露出脚趾的胶鞋，贴着脸皮的头发和准备钻进嘴里的鼻涕孙老师说：“但愿这是最后一个雨天。”这时孩子们来了。整整齐齐的叫了一声老师好。孙老师喂喂的应着，说放下书包，快来烤烤，烤干身上我们马上上课。【A】学生们就如一群鱼儿一样游在那堆火旁边，一边伸出湿漉漉的裤腿和鞋，一边在雾气里说着谁早上没等谁，谁昨天放学后看见了孙老师做什么了。孙老师笑着招呼，都来烤烤，别冻着了。女人在一边默默地看着。半晌，女人说，我有事先走了，你们慢慢烤。女人挎着背篓慢慢地被雾帘遮住。

11、远处渐渐的有了狗叫或者一两声鸟儿的私语。下午放学了，雾还没怎么散。孙老师和孩子们挥手，不断说着再见。孙老师说：“天黑得早，早点回。住远一点的，要走两个多小时呢。”孩子们点头。看孩子们走远，女人放下背篓。背篓里是满满的一背篓干柴。 “哟，原来你是在弄柴，有了柴我们不就没事了吗？”女人给了孙老师一个白眼。女人说：“你早早地就把学生放回家了，人家还不是在路上贪玩？” “谁说的？他们可都是听话的孩子，放学就回家了呀。”孙老师说。 “你不相信？我今天上山遇到了一个家长，他说你们怎么老留学生的课呀。可我们放学很早的。你想想，学生们是不是没听话？枉你还那么热心。”女人愤愤地说。女人说完，就看见孙老师已经出了

12、学校的门，脚步把寒气撞得哗啦哗啦响。傍晚的时候，女人做好了饭菜。孙老师才回来。回来的时候抱了一大捆干柴。“看到啥了？”女人问。孙老师放下柴火，说：“看见了。他们在路上的一个草坪里玩。我批评了他们几句，放学是得早点回家。”女人说：“你看你。唉。”女人摇摇头，想说什么，但没说出来。这天晚上，寒风又把村庄哗哗破破摇了一个晚上。女人和孙老师在床上翻来翻去。女人说：“听见没有，下雪了。”孙老师说：“听见了，下就下呗。”“可我们没有煤了，准备着冻死？”“我们不是有干柴吗？怕什么呢。” “那点干柴能维持多久？”孙老师翻了翻身：“能维持多久就多久。睡觉，睡觉，明天还有课。” “你”女人已经听见孙老师的呼噜声了

13、。第二天一大早，【B】大地上到处插满了白旗，空气里仅有的一点暖气算是彻底投降了。寒气四掠，厚厚的积雪很刺眼。孙老师和女人还蒙在被子里，就听见了有人踩着积雪扑哧扑哧的声音。接着有人走进学校。孙老师一个骨碌爬起来，难道是学生们来了？这么早？女人跟着起了床。女人看见孙老师打开门，站在那里不动了。 “咋了，咋了？”女人赶紧跑过去。门口，齐刷刷地站着孙老师的学生们。他们手中都提着一袋木炭，正一个接一个地把木炭往孙老师的门口放。门口已经堆了好大一堆木炭。 “老师。”孙老师还没来得及说话，已经有人说话了。“这些都是我们自己在放学后烧的，这种木炭特别耐烧。”原来这时学生们又说：“老师，够你们烧了吗？不够我们继

14、续烧，我们能烧。”孙老师的眼里已经有了泪水，他回头看了看女人。女人的脸红扑扑的。女人眼里也闪着东西，她嘴里冒着热气，一个劲儿地说：“够了够了。都可以点燃一个冬天了。” （选自微型小说百年经典·中国卷）14、请按时间顺序将小说的主要内容补充完整。(4分）早上： 。下午放学后：孙老师夫妇以为学生贪玩，放学不及时回家。晚上： 。第二天清早：学生送来自己烧的木炭，孙老师夫妇深受感动。15、从全文看，孙老师是一个 而较少考虑自家生活的人；他的妻子嘴上爱抱怨，实际上却是一个心地善良、 的好女人。(2分） 16、请对【A】处划线句作简要点评。(3分） 17、文中【B】处划线句环境描写有何作用？请简

15、要回答。(2分） 18、请写出本文题目“点燃一个冬天”的两层含义。(4分）表层含义： 。深层含义： 。三、古诗文阅读（共17分）（一）阅读幼时记趣完成后面的题目。(12分）余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫。见藐小微物，必细察其纹理。故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞

16、蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。19、解释下列加点的词。（4分）余忆童稚时： 项为之强： 作青云白鹤观： 以丛草为林：20、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）故时有物外之趣。 心之所向，则或千或百果然鹤也 21、下面对加点“其”字解释错误的一项是。（ ）（2分）A、神游其中 （代词，代想象中的山林） B、常蹲其身 （代词，相当于“我们的”）C、使其冲烟飞鸣 （代词，代蚊子） D、必细察其纹理 （代词，相当于“它的”） 22、上文叙述了3件“物外之趣”，请模仿下面“示例”，写出后两件趣事。示例：第2段

17、：观蚊如鹤之趣 （2分） 第3段： 之趣 第4段： 之趣（二）阅读水调歌头完成后面的题目。(5分）水调歌头 【苏轼】丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 23、理解文意填空：这首词上阕写 ，由幻想超脱尘世，转化为喜爱人间生活。下阕写 ，由感伤离别转而为对离人的祝福。(2分）24、下面对本首词赏析不正确的一项是（ ）(3分）A、这首词是写诗人对亲人的怀念，因此，整

18、首词充满了伤感压抑的情调。B、“起舞弄清影，何似在人间”一句中“何似”可理解为“怎比得上”。此时整理的思想由天上的幻境回到了人间现实，表现了整理对人间生活的赞美和热爱。C、词中把“天”与“月”人格化了，创造了一种神话般的境界。D、“转朱阁，低绮户，照无眠”中的“转”、“低”，以月光变化表示夜已深，“无眠”表示想念亲人，难以入睡，由此引出下面“何事”一问。四、作文（50分）25、请从下面两个作文题中任选一个按要求作文。（1） 的味道（2）作文的内容来源于生活，我们应学会从生活中找“米”，不知不觉中，你进入实验中学已有两个多月了。我想，这两个多月的生活也许是不寻常的。这里有初为中学生的惊喜、有课业学习的匆忙、有广播操比赛的自信、有运动会报名时的热烈你的生活每天都在变化，这些变化也许使你快乐、使你兴奋、使你充满信心，也许使你困惑、使你忧虑、使你不知所措。请把你上中学后最深切的感受告诉我，请相信，你的快乐和成长是我们的期待，你的困难更是我们努力改进的方向。题目：那一刻，我真难忘要求：选题目（1）的，请先将题目补充完整；写真事，抒真情，内容充实，结构完整； 字数在550字左右，书写规范，卷面整洁。房县实验中学2012-2013学年度七年级（上）期中考试 语文答题卡（时间：120分钟 满分：120分）注意事项：2、 本试卷分为试题卷和答题