人教版八年级道德与法治上册：第二单元复习-(共16张)

1、第二单元复习第二单元复习单元思维导图单元思维导图单元思维导图单元思维导图单元巩固训练单元巩固训练一、单项选择题1. 下列说法中正确的一项是（ ）A. 人们的思想活动也属于道德所调整的对象和范围B. 法律的强制力只表现在对违法行为进行处理和制裁C. 违反法律的行为，不一定是违反道德的行为D. 违反道德的行为，也是违反法律的行为A2. 法律和道德是社会生活中的两种最重要的社会规则。从法律和道德调整的范围看，二者的关系是（ ）3. 比较我国道德和法律，二者的共同特征有（ ）A. 内容相同B. 都是调节人们之间关系的社会规则C. 都靠国家强制力保证实施D. 违反的后果相同CB4. 近年来，某研究机构对

2、公共场所人们的不良行为进行调查发现，抢座、围观并起哄、插队和闯红灯等在所有不良行为中占54%。这项结果提醒人们要（ ）A. 养成良好生活习惯B. 遵守社会公共秩序C. 增强环境保护意识D. 提高自身文化素质B5. 右边漫画警示我们（ ）要珍爱生命 要遵守规则 要树立规则意识要预防犯罪A. B. C. D. A6. “有一种内在的礼貌，它是同爱联系在一起，它会在行为的外表上产生出最令人愉快的礼貌。”对歌德的这句名言理解正确的是（ ）A. 礼貌是一种内心活动B. 礼貌能够增添一个人的风采和魅力C. 礼貌是友好交往的前提D. 礼貌是一种外在的客套形式7. 尊重是交往的起点，要做到尊重他人，我们应该（

3、 ）积极关注他人、重视他人 平等对待他人 学会换位思考 学会欣赏他人A、 B、 C、 D.BA8. “罪孽本自微末始，陷身囹圄悔方迟”给我们的启示是（ ）A. 经常犯错误必然会跌入犯罪的深渊B. 预防违法犯罪，要从杜绝不良行为做起C. 不良行为与违法犯罪没有区别D. 一般违法与犯罪之间有着不可逾越的鸿沟B9. 认为自己年龄小，与犯罪无关，年龄小犯罪也不受处罚的想法（ ）A. 是正确的，因为未成年人受法律特殊保护B. 是错误的，因为年龄小的人是不会犯罪的C. 是错误的，因为法律对全体社会成员具有普 遍约束力D. 是正确的，因为年龄小的人，即使犯罪，对 社会的危害性也不大C10. 以下对诚信的认识

4、正确的是（ ）A.是一个人安身立命之本，我们应该践行诚信 B.是成年人经商的原则，与学生无关 C.是领导干部取信于民的办法，与老百姓无关 D.是法律条文，不讲诚信是违法行为A11.许某曾是品学兼优的中学生，但自从迷恋网络游戏后，逐渐无心学习，经常旷课，受到学校处分；他没有接受教训，走入社会后，多次参与赌博、偷窃、殴打他人，被公安机关拘留；后因入室抢劫被人民法院判处有期徒刑两年。许某从不良行为、严重不良行为发展到犯罪的过程启示我们（ ）A. 不良行为一定会导致犯罪B. 要杜绝不良行为C. 犯小错没关系，只要不犯大错就行D. 严重不良行为就是犯罪B12. 张某在抗暴力拆迁中，与开发商发生冲突。冲突

5、中，张某失手重伤一名强拆者被人民法院判刑。后来张某又获得了50万元的房屋拆迁赔偿。可见（ ）A. 公民不能抵制拆迁行为B. 要依法利用法律武器维护自己的合法权益C. 张某是一个自私自利的人D. 维护自己的合法权益，要敢于以暴制暴B二、简答题13. 观察右边图片，回答问题。（1）结合图片说说规则的重要性。（2）我们应该怎样对待规则？社会规则确定了社会生活的条理和次序，使人们知所当行、各安其位、各尽其责、各得其所。社会规则维系社会秩序。社会规则是人们享有自由的保障。树立规则意识，敬畏规则，积极维护与改进规则，自觉遵守规则。三、分析说明题14. 观察右边漫画，回答下列问题。（1）漫画反映了什么问题？（2）这些问题有什么危害？我们的身边存在着不文明、破坏环境、不遵守规则的现象。影响我们的生活，影响人际关系，影响民族、国