人教版七年级语文上册在山的那边-ppt课件

1、 1 1在山的那边在山的那边王家新王家新本课义务：本课义务：朗诵芳草地朗诵芳草地蓝色起跑线蓝色起跑线探求研讨会探求研讨会思想宽带网思想宽带网创作运动场创作运动场 大家都读过课文或者看过演讲，怎样才算读得好，请同窗们把本人以为必要的评价规范说出来，看看谁说得最好！更多全套课件免费下载：绿色圃中小学教育网lspjy我们来看看同窗们本人订的规范！我们来看看同窗们本人订的规范！1 1、读出感情。、读出感情。2 2、要有本人对课文的、要有本人对课文的了解。了解。3 3、留意语气、语调。、留意语气、语调。4 4、读准字音，不读错、读准字音，不读错别字。别字。5 5、声音适中，能让人、声音适中，能让人听清楚

2、。听清楚。甲组齐读，乙组按刚刚制定的甲组齐读，乙组按刚刚制定的规范给甲组打分，丙组朗诵，丁组规范给甲组打分，丙组朗诵，丁组打分。班长统计各组成果。打分。班长统计各组成果。看一看，本课的生字他掌看一看，本课的生字他掌握了多少？握了多少？痴想隐秘痴想隐秘铁青凝成铁青凝成诱惑喧腾诱惑喧腾一瞬间一瞬间chyntinngyuxun tngshn诗分两节，他能说说为什诗分两节，他能说说为什么吗么吗时间不同了，长大前与长大后时间不同了，长大前与长大后没找到海找到了海没找到海找到了海作者小时候有一个愿望：看到作者小时候有一个愿望：看到山那边的海，在当时，他的愿山那边的海，在当时，他的愿望实现了吗望实现了吗没有

3、，哭着回来了依然没有，哭着回来了依然是山是山作者说的海是什么样子的呢？作者说的海是什么样子的呢？他和作者的描画一样吗？他和作者的描画一样吗？他说怎样才干见到这样的他说怎样才干见到这样的海呢海呢经过无数座山，一次次经过无数座山，一次次战胜绝望战胜绝望请他来讲述一下诗请他来讲述一下诗的内容，把寻海的的内容，把寻海的过程尽量描画得细过程尽量描画得细致一些。致一些。他觉得作者小时候为什么那么想见山那边他觉得作者小时候为什么那么想见山那边的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？的大海？他是不是嫌山区太穷、不美？他对大海还有猎奇吗？为什么？他对大海还有猎奇吗？为什么？他觉得诗中寻海的孩子有什么特点？成年之他觉得

4、诗中寻海的孩子有什么特点？成年之后的他，是真的在寻觅海吗？后的他，是真的在寻觅海吗？他觉得作者找到那个海了吗？说出理由。他觉得作者找到那个海了吗？说出理由。没见过，猎奇没见过，猎奇想知道山外边的世界想知道山外边的世界不称心与不满足不称心与不满足坚持对未知世界的猎奇，这是进取心，是追求提高的原动力。斗争的目的斗争的目的胜利的此岸胜利的此岸幸福的家园幸福的家园美丽新世界美丽新世界乙组齐读，丙组打分，丁组朗乙组齐读，丙组打分，丁组朗诵，甲组打分。班长统计各组成果。诵，甲组打分。班长统计各组成果。思索：在寻海的过程中思索：在寻海的过程中“我的心境有什么变化我的心境有什么变化他有什么梦想？该怎样他有什么梦想？该怎样实现它呢实现它呢0 0101020203030404050506060707080809090第一小组第一小组第二小组第二小组第三小组第三