【2015年春走向高考】高三人教版历史一轮复习课件：必修2 第5单元 第24讲 苏联的社会主义建设

1、走向高考走向高考 历史历史路漫漫其修远兮路漫漫其修远兮 吾将上下而求索吾将上下而求索人教版人教版 高考总复习高考总复习走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设联的社会主义建设第五单元第五单元必必 修修 二二走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社

2、会主义建设第第24讲讲苏联的社会主义建设苏联的社会主义建设 第五单元第五单元走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设目目 标标 定定 位位方法警示探究方法警示探究 基基 础础 攻攻 关关考考 点点 突突 破破课课 时时 作作 业业技技 能能 提提 升升走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设目目 标标 定定 位

3、位走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设明确考向明确考向把握主线把握主线课课程程标标准准(1)了解俄国国内战争后苏维埃政了解俄国国内战争后苏维埃政权面临的形势，认识战时共产主权面临的形势，认识战时共产主义政策向新经济政策转变的必要义政策向新经济政策转变的必要性性(2)列举列举“斯大林模式斯大林模式”的主要表的主要表现，认识其在实践中的经验教训现，认识其在实践中的经验教训(3)概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴概述从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革的基本历程，认识

4、社会乔夫改革的基本历程，认识社会主义改革的复杂性、艰巨性和曲主义改革的复杂性、艰巨性和曲折性折性本讲主要讲述了苏联社会本讲主要讲述了苏联社会主义模式的探索与实践，主义模式的探索与实践，以及在社会主义建设实践以及在社会主义建设实践中的经验和教训。列宁时中的经验和教训。列宁时期，由战时共产主义政策期，由战时共产主义政策到新经济政策，实现了向到新经济政策，实现了向社会主义的平稳过渡。斯社会主义的平稳过渡。斯大林时期，形成了高度集大林时期，形成了高度集中的经济政治体制，即斯中的经济政治体制，即斯大林模式。随着这种模式大林模式。随着这种模式的弊端不断显露，赫鲁晓的弊端不断显露，赫鲁晓夫、勃列日涅夫先后改

5、夫、勃列日涅夫先后改革，取得一定成效，但最革，取得一定成效，但最终失败，而戈尔巴乔夫的终失败，而戈尔巴乔夫的改革则导致苏联的解体改革则导致苏联的解体考考纲纲要要求求(1)战时共产主义政策和新经济政战时共产主义政策和新经济政策策(2)斯大林模式斯大林模式(3)从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫从赫鲁晓夫改革到戈尔巴乔夫改革改革走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设基基 础础 攻攻 关关走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单

6、元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设一、从一、从“战时共产主义战时共产主义”到到“斯大林模式斯大林模式”1“战时共产主义政策战时共产主义政策”(1)背景：背景：政治上：十月革命胜利后，国内外敌对势力疯狂反扑。政治上：十月革命胜利后，国内外敌对势力疯狂反扑。军事上：苏俄进入艰苦的三年国内战争时期。军事上：苏俄进入艰苦的三年国内战争时期。经济上：粮食严重缺乏，经济极端贫困。经济上：粮食严重缺乏，经济极端贫困。(2)目的：集中全国的物力、财力，支持红军、战胜敌人，目的：集中全国的物力、财力，支持红军、战胜敌人，巩固苏维埃政权。巩

7、固苏维埃政权。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设(3)内容：内容：农业：实行农业：实行_。工业：大中小企业全部实行国有化。工业：大中小企业全部实行国有化。商业：取消商业：取消_。分配：实行分配：实行_制。制。(4)特点：兼有特点：兼有“战时战时”和和“共产主义共产主义”两种特色。两种特色。(5)评价：评价：积极：粉碎了敌对势力的武装干涉，取得了国内战争的积极：粉碎了敌对势力的武装干涉，取得了国内战争的胜利。胜利。消极：严重损害了农民的利益。消极：

8、严重损害了农民的利益。余粮收集制余粮收集制自由贸易自由贸易普遍义务劳动普遍义务劳动走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设2新经济政策新经济政策(1)背景：背景：“_”政策，引发了严重的经济和政策，引发了严重的经济和政治危机。政治危机。(2)内容：内容：农业：以农业：以_代替余粮收集制，允许农民自代替余粮收集制，允许农民自由支配余粮。由支配余粮。工业：解除部分企业的国有化，允许本国和外国资本家工业：解除部分企业的国有化，允许本国和外国资本家经营。经营。

9、商业：恢复货币流通和商业：恢复货币流通和_。分配：废除实物分配制。分配：废除实物分配制。(3)作用：提高了人民的生产积极性，促进了经济的迅速恢作用：提高了人民的生产积极性，促进了经济的迅速恢复，有利于稳定政治形势。复，有利于稳定政治形势。战时共产主义战时共产主义粮食税粮食税商品交换商品交换走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设3“斯大林模式斯大林模式”(1)背景：背景：1922年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立。年底，苏维埃社会主义共和国联盟成立。1

10、924年列宁逝世后，斯大林的领导地位逐步确立。年列宁逝世后，斯大林的领导地位逐步确立。国家经济政策发生变化，新经济政策被逐渐取消。国家经济政策发生变化，新经济政策被逐渐取消。(2)表现：表现：工业政策：优先发展工业政策：优先发展_，由农业和轻工业为重工，由农业和轻工业为重工业提供资金。业提供资金。经济体制：实行单一的公有制和高度集中的计划经济。经济体制：实行单一的公有制和高度集中的计划经济。农业政策：推行农业政策：推行_运动，建立集体农庄。运动，建立集体农庄。重工业重工业农业集体化农业集体化走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义

11、经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设(3)评价：评价： 功 绩 ： 通 过 实 施 两 个 五 年 计 划 ， 迅 速 实 现 了功 绩 ： 通 过 实 施 两 个 五 年 计 划 ， 迅 速 实 现 了_；为反法西斯战争胜利奠定了物质基础。；为反法西斯战争胜利奠定了物质基础。弊端：农业和弊端：农业和_长期处于落后状态，人民生活水长期处于落后状态，人民生活水平提高缓慢；农民的生产积极性不高；长期执行计划指令，压平提高缓慢；农民的生产积极性不高；长期执行计划指令，压制了地方和企业的积极性；计划经济体制日益僵化，成为制了地方和企业的积极性；计划经济体制日

12、益僵化，成为_的一个重要原因。的一个重要原因。工业化工业化轻工业轻工业苏联解体苏联解体走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设学法引领学法引领1战时共产主义政策归纳为战时共产主义政策归纳为“一适应，两非常一适应，两非常”走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设2新经济政策归纳为新经济政策归纳为“一、二、四一、二

13、、四”走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设二、二战后苏联的经济改革二、二战后苏联的经济改革1赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫改革(1)背景：背景：二战后二战后_的弊端日益显露。的弊端日益显露。赫鲁晓夫领导地位巩固，力图改革。赫鲁晓夫领导地位巩固，力图改革。(2)内容：内容：农业方面：实行农业方面：实行_制，扩大集体农庄和国营农场制，扩大集体农庄和国营农场的自主权；大规模开垦荒地，提倡种植的自主权；大规模开垦荒地，提倡种植_。工业方面：将部分中央企业的工业方面：

14、将部分中央企业的_下放给加盟共和下放给加盟共和国；给企业部分权利；一定程度上承认企业和个人的国；给企业部分权利；一定程度上承认企业和个人的_。斯大林模式斯大林模式收购收购玉米玉米管理权管理权物质利益物质利益走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设(3)评价：在一定程度上冲击了斯大林模式。但缺乏科学认评价：在一定程度上冲击了斯大林模式。但缺乏科学认识，无法从根本上突破这一模式。识，无法从根本上突破这一模式。2勃列日涅夫改革勃列日涅夫改革(1)内容：内容：

15、恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导。恢复部门管理体制，加强对经济的集中领导。在坚持集中计划管理的前提下，扩大国营企业的在坚持集中计划管理的前提下，扩大国营企业的_。运用经济手段，刺激企业改进经营管理。运用经济手段，刺激企业改进经营管理。注重发展苏联的注重发展苏联的_，特别是与军事有关的工，特别是与军事有关的工业部门。业部门。经营自主权经营自主权重工业重工业走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设(2)结果：结果：苏联重工业优先发展，军事实力增强。苏

16、联重工业优先发展，军事实力增强。军备竞赛导致经济负担不断增长，军备竞赛导致经济负担不断增长，1975年以后，经济发年以后，经济发展进入展进入_时期。时期。3戈尔巴乔夫改革戈尔巴乔夫改革(1)背景：背景：20世纪世纪80年代中期，社会动荡、经济增长速度下年代中期，社会动荡、经济增长速度下降、人民生活水平逐步下降。降、人民生活水平逐步下降。停滞停滞走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设(2)内容：内容：减少指令性计划指标，代之以减少指令性计划指标，代之以

17、_计划指标。计划指标。调整苏联的所有制结构，企业实行租赁和承包，并出现调整苏联的所有制结构，企业实行租赁和承包，并出现了与国外合资的企业，农庄和国营农场实行租赁制或建立家庭了与国外合资的企业，农庄和国营农场实行租赁制或建立家庭农场。农场。( 3 ) 结 果 ： 没 有 取 得 预 期 成 果 ， 改 革 重 点 转 向结 果 ： 没 有 取 得 预 期 成 果 ， 改 革 重 点 转 向_，导致国内局势失控和苏联解体。，导致国内局势失控和苏联解体。指导性指导性政治改革政治改革走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与

18、苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设学法引领学法引领战后苏联的三次改革归纳为战后苏联的三次改革归纳为“三、二、一三、二、一”走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设1.比较比较“战时共产主义战时共产主义”政策与新经济政策政策与新经济政策“战时共产主义战时共产主义”政策政策新经济政策新经济政策不不同同直接直接目的目的保证军事上的胜利保证军事上的胜利克服国内经济和政治危机克服国内经济和政治危机特点特点排斥市场和商品货币关系，用军

19、事手排斥市场和商品货币关系，用军事手段和行政命令控制社会的运转，直接段和行政命令控制社会的运转，直接过渡到社会主义过渡到社会主义在国家掌握经济命脉的前提下，利用市场在国家掌握经济命脉的前提下，利用市场、商品货币关系扩大生产，在一定限度内、商品货币关系扩大生产，在一定限度内恢复资本主义，逐步过渡到社会主义恢复资本主义，逐步过渡到社会主义作用作用保证了苏俄国内战争的胜利。但战争保证了苏俄国内战争的胜利。但战争结束后，苏俄继续实行该政策，不利结束后，苏俄继续实行该政策，不利于调动人民的生产积极性，阻碍了生于调动人民的生产积极性，阻碍了生产的发展，导致了严重的经济与政治产的发展，导致了严重的经济与政治

20、危机危机恢复了经济，巩固了政权。有利于调动人恢复了经济，巩固了政权。有利于调动人民的生产积极性，促进生产的发展，适应民的生产积极性，促进生产的发展，适应了苏俄当时落后的社会生产力，符合经济了苏俄当时落后的社会生产力，符合经济发展的客观规律发展的客观规律过渡过渡方式方式“战时共产主义战时共产主义”政策企图直接过渡政策企图直接过渡到社会主义，不是正确途径到社会主义，不是正确途径新经济政策是在一定限度内恢复资本主义新经济政策是在一定限度内恢复资本主义，逐步向社会主义过渡，是正确途径，逐步向社会主义过渡，是正确途径同同根本根本目的目的巩固苏维埃政权，向社会主义过渡巩固苏维埃政权，向社会主义过渡走向高考

21、走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设2.赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的比较赫鲁晓夫、勃列日涅夫、戈尔巴乔夫改革的比较 改革改革异同异同赫鲁晓夫改革赫鲁晓夫改革勃列日涅夫勃列日涅夫改革改革戈尔巴乔夫改革戈尔巴乔夫改革异异侧重点侧重点农业农业工业工业前期是经济领域，前期是经济领域，后期是政治领域后期是政治领域结果结果取得一定的成就，最后失败取得一定的成就，最后失败失败失败失败原失败原因因未改变原有体制，对斯大林模未改变原有体制，对斯大林模式进行修修补补

22、式进行修修补补虽然进行了根本性虽然进行了根本性改革，但背离了社改革，但背离了社会主义方向会主义方向同同(1)目的：解决斯大林模式的弊端目的：解决斯大林模式的弊端(2)内容：都在经济领域进行改革内容：都在经济领域进行改革(3)结果：成效都不显著，可以说是失败的改革结果：成效都不显著，可以说是失败的改革走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设3苏俄苏俄(苏联苏联)经济体制的探索与调整经济体制的探索与调整探索调整探索调整主要内容主要内容认识认识“战时共产主战

23、时共产主义义”政策政策农业：余粮收集制；工业：国有农业：余粮收集制；工业：国有化；商贸：取消自由贸易；分配：化；商贸：取消自由贸易；分配：义务劳动制义务劳动制(1)社会主义模式不可能社会主义模式不可能固定不变，社会主义经济固定不变，社会主义经济政策应与时俱进，从国情政策应与时俱进，从国情出发出发(2)改革要从实际出发，改革要从实际出发，要有明确的指导思想和科要有明确的指导思想和科学合理的改革措施，并对学合理的改革措施，并对原有的体制作深入剖析原有的体制作深入剖析(3)苏联的解体只能说明苏联的解体只能说明“斯大林模式斯大林模式”的失败，的失败，而不能说明社会主义运动而不能说明社会主义运动的失败的

24、失败(4)社会主义改革不可能社会主义改革不可能一帆风顺，社会主义制度一帆风顺，社会主义制度在改革中逐步完善在改革中逐步完善新经济政策新经济政策农业：固定的粮食税；工业：部分农业：固定的粮食税；工业：部分恢复私营经济；商贸：允许自由贸恢复私营经济；商贸：允许自由贸易；分配：按劳分配易；分配：按劳分配工业化工业化优先发展重工业优先发展重工业农业集体化农业集体化建立集体农庄，建立集体所有制建立集体农庄，建立集体所有制赫鲁晓赫鲁晓夫改革夫改革侧重农业，削减农业税，提高农产侧重农业，削减农业税，提高农产品收购价格；扩大农庄和农场自主品收购价格；扩大农庄和农场自主权；提倡种玉米等权；提倡种玉米等勃列日涅勃

25、列日涅夫改革夫改革重点在工业上，对经济管理体制进重点在工业上，对经济管理体制进行了一些调整行了一些调整戈尔巴戈尔巴乔夫改革乔夫改革初期进行经济改革，后又转向政治初期进行经济改革，后又转向政治改革改革走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设1.苏俄战时共产主义政策并不适应当时苏俄生产力的发苏俄战时共产主义政策并不适应当时苏俄生产力的发展。展。苏俄战时共产主义政策，是战争时期实行的经济政策，这苏俄战时共产主义政策，是战争时期实行的经济政策，这一政策超越生产

26、力发展水平，引发严重的经济政治危机。一政策超越生产力发展水平，引发严重的经济政治危机。21922年，俄国一农民在交纳粮食税后，余粮可以拿到年，俄国一农民在交纳粮食税后，余粮可以拿到市场上自由销售。市场上自由销售。1922年，苏俄实行的是新经济政策，以粮食税代替余粮收年，苏俄实行的是新经济政策，以粮食税代替余粮收集制，农民在交完粮食税后，余粮归自己支配，可以到市场上集制，农民在交完粮食税后，余粮归自己支配，可以到市场上销售。销售。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏

27、联的社会主义建设3苏联高度集中的经济政治体制，并不是自产生之日起苏联高度集中的经济政治体制，并不是自产生之日起就阻碍了苏联生产力的发展。就阻碍了苏联生产力的发展。苏联高度集中的经济政治体制在前期是必要的，而且起到苏联高度集中的经济政治体制在前期是必要的，而且起到了很大的作用。只是到了后期，因苏联领导人没有坚持实事求了很大的作用。只是到了后期，因苏联领导人没有坚持实事求是的原则以调整生产关系，此体制越来越阻碍生产力的发展。是的原则以调整生产关系，此体制越来越阻碍生产力的发展。4苏联斯大林时期的工业化和中国苏联斯大林时期的工业化和中国“一五一五”计划时期的计划时期的工业化共同点之一是优先发展重工业

28、。工业化共同点之一是优先发展重工业。斯大林时期的工业化和中国斯大林时期的工业化和中国“一五一五”计划的工业化都是优计划的工业化都是优先发展重工业。原因是两国都面临外部帝国主义的包围、威先发展重工业。原因是两国都面临外部帝国主义的包围、威胁，内部重工业的基础都比较薄弱的局面。胁，内部重工业的基础都比较薄弱的局面。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设5戈尔巴乔夫改革彻底否定斯大林模式。戈尔巴乔夫改革彻底否定斯大林模式。赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对斯

29、大林体制的局部调赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革是对斯大林体制的局部调整，而戈尔巴乔夫改革并非局部改革，而是对斯大林体制的彻整，而戈尔巴乔夫改革并非局部改革，而是对斯大林体制的彻底否定，最终放弃社会主义制度。底否定，最终放弃社会主义制度。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设考考 点点 突突 破破走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的

30、调整与苏联的社会主义建设材料一材料一列宁说：列宁说：“我们还不能实现从小生产到社会主义我们还不能实现从小生产到社会主义的直接过渡的直接过渡所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会所以我们应该利用资本主义作为小生产和社会主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方主义的中间环节，作为提高生产力的手段、途径、方法和方式。式。”1921年列宁年列宁论粮食税论粮食税苏联的社会主义经济建设苏联的社会主义经济建设 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设1

31、据材料一列宁是如何调整向社会主义过渡策略的？其据材料一列宁是如何调整向社会主义过渡策略的？其特点与实质如何？特点与实质如何？提示：提示：列宁等人及时调整了经济政策，实行新经济政策；列宁等人及时调整了经济政策，实行新经济政策；其特点和实质是在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许资本其特点和实质是在国家掌握主要经济命脉的前提下，允许资本主义在一定范围和一定程度上恢复和发展，利用市场和商品货主义在一定范围和一定程度上恢复和发展，利用市场和商品货币关系来恢复发展经济，建立社会主义经济基础。币关系来恢复发展经济，建立社会主义经济基础。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第

32、五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设材料二材料二斯大林在论述苏联的工业化时说：斯大林在论述苏联的工业化时说：“在资本主义在资本主义国家，工业化通常是从轻工业开始的国家，工业化通常是从轻工业开始的，共产党当然不能走，共产党当然不能走这条路。党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家，这条路。党知道战争日益逼近，没有重工业就无法保卫国家，所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，那就要失败。所以必须赶快发展重工业，如果这事做迟了，那就要失败。”斯大林文选斯大林文选下卷下卷2斯大林论述的工业化道路有何特点？与西方工业化有斯大

33、林论述的工业化道路有何特点？与西方工业化有何不同？何不同？提示：提示：斯大林主张苏联的工业化首先发展重工业，是保卫斯大林主张苏联的工业化首先发展重工业，是保卫国家、巩固政权的需要，与西方工业化首先从轻工业开始不国家、巩固政权的需要，与西方工业化首先从轻工业开始不同。同。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设材料三材料三历史学家评论苏联的工业化说：历史学家评论苏联的工业化说：“斯大林在苏联斯大林在苏联的社会主义工业化时，早就提出过的社会主义工业化时，早

34、就提出过工业是主导，农业是基工业是主导，农业是基础础，要发展工业就必须从农业开始要发展工业就必须从农业开始的重要论断。他在理的重要论断。他在理论上一再反对把农业作为发展工业的论上一再反对把农业作为发展工业的殖民地殖民地，但实际上是，但实际上是把农业作殖民地了。把农业作殖民地了。”斯大林时期苏联工业化的理论和实践斯大林时期苏联工业化的理论和实践3材料三主要论述了什么观点？这对苏联的社会经济发材料三主要论述了什么观点？这对苏联的社会经济发展有何重要影响？展有何重要影响？提示：提示：(1)材料认为斯大林是反对牺牲农业来实现工业化，材料认为斯大林是反对牺牲农业来实现工业化，但实际苏联恰是实行了牺牲农业

35、发展工业的政策。但实际苏联恰是实行了牺牲农业发展工业的政策。(2)这种政策促进工业发展，加快苏联工业化进程，但挫伤这种政策促进工业发展，加快苏联工业化进程，但挫伤农民生产积极性，造成农业落后，国民经济比例严重失调。农民生产积极性，造成农业落后，国民经济比例严重失调。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设材料一材料一由俄罗斯教育部审定的由俄罗斯教育部审定的20世纪祖国史世纪祖国史中对赫中对赫鲁晓夫有这样的评价：赫鲁晓夫在苏联历史上的作用就像他的鲁晓夫有

36、这样的评价：赫鲁晓夫在苏联历史上的作用就像他的黑白两色大理石的墓碑，具有两面性。黑白两色大理石的墓碑，具有两面性。1结合所学知识说明赫鲁晓夫在苏联历史上的作用的结合所学知识说明赫鲁晓夫在苏联历史上的作用的“两面性两面性”。提示：提示：(1)积极：改革取得了一定的经济成效，在一定程度积极：改革取得了一定的经济成效，在一定程度上冲击了斯大林模式。上冲击了斯大林模式。(2)不足：经济改革没有从根本上突破不足：经济改革没有从根本上突破“斯大林模式斯大林模式”；与；与美国争霸，影响了经济建设。美国争霸，影响了经济建设。苏联的社会主义经济建设苏联的社会主义经济建设 走向高考走向高考 高考总复习高考总复习

37、人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设材料二材料二历史学家尤历史学家尤叶梅利亚诺夫撰文写道：叶梅利亚诺夫撰文写道：“对斯大对斯大林作用的评价不应该脱离当时的时代。那时候主要注重实际成林作用的评价不应该脱离当时的时代。那时候主要注重实际成就，不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。就，不太注重为了促进经济增长付出了多大代价这样的问题。当斯大林逝世之际。他给苏联留下什么？苏联当时是世界上数当斯大林逝世之际。他给苏联留下什么？苏联当时是世界上数一数二的强国！那些指责斯大林的人一数二的强

38、国！那些指责斯大林的人(戈尔巴乔夫等戈尔巴乔夫等)却用其双却用其双手毁灭了这个超级大国！手毁灭了这个超级大国！”2简述简述“戈尔巴乔夫等戈尔巴乔夫等”是如何是如何“用其双手毁灭了这个用其双手毁灭了这个超级大国超级大国”的。的。提示：提示：(1)戈尔巴乔夫在经济改革上没有取得预期成果；戈尔巴乔夫在经济改革上没有取得预期成果；(2)在政治改革上，以在政治改革上，以“人道的民主的社会主义人道的民主的社会主义”取代科学社会取代科学社会主义，使改革走入误区；主义，使改革走入误区；(3)1991年，俄罗斯等年，俄罗斯等11个加盟共和国个加盟共和国成立独联体。成立独联体。走向高考走向高考 高考总复习高考总复

39、习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设3从苏联经济改革中你能得到什么经验教训？从苏联经济改革中你能得到什么经验教训？提示：提示：(1)建设社会主义没有固定模式，需要在实践中探建设社会主义没有固定模式，需要在实践中探索、改革。索、改革。(2)生产关系要适应生产力的发展水平。生产关系要适应生产力的发展水平。(3)社会主社会主义建设不能违背客观规律，必须从国情出发，探索适合本国国义建设不能违背客观规律，必须从国情出发，探索适合本国国情的社会主义道路。情的社会主义道路。(4)在社会主义改革中要

40、坚持四项基本原在社会主义改革中要坚持四项基本原则。则。(5)改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改改革不可能是一帆风顺的，社会主义制度要通过不断改革来完善。革来完善。(6)任何经济制度都不可能一成不变，都应该随着生任何经济制度都不可能一成不变，都应该随着生产力的发展而不断改革适应。产力的发展而不断改革适应。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设技技 能能 提提 升升走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单

41、元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设史论结合型选择题的解答技巧史论结合型选择题的解答技巧(1)一审题干材料，最大限度地从材料中获取有效信息，并一审题干材料，最大限度地从材料中获取有效信息，并提炼出主题，把握材料的核心。提炼出主题，把握材料的核心。(2)二看设问，透彻理解求答语，如二看设问，透彻理解求答语，如“直接证据直接证据”“”“一手材一手材料料”“”“历史叙述历史叙述”“”“历史评价历史评价”“”“显著特点显著特点”等。等。(3)三阅选项，仔细阅读各选项，结合题意，联系所学的有三阅选项，仔细阅读各选项，结合题意，联系所

42、学的有关基础知识，逐一对选项进行分析、比较、辨别，排除叙述有关基础知识，逐一对选项进行分析、比较、辨别，排除叙述有误的、与题意吻合度差距较大的。综合思考材料与结论的逻辑误的、与题意吻合度差距较大的。综合思考材料与结论的逻辑关系，是否有以偏概全、偷梁换柱、混淆因果关系等现象，在关系，是否有以偏概全、偷梁换柱、混淆因果关系等现象，在严谨的分析中作出判断，选出最准确、最符合题意要求的选严谨的分析中作出判断，选出最准确、最符合题意要求的选项。项。走向高考走向高考 高考总复习高考总复习 人教版人教版 历史历史 必修二第五单元必修二第五单元世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设世界资本主义经济政策的调整与苏联的社会主义建设某学者把苏联某学者把苏联(俄俄)上世纪二三十年代的经济政上世纪二三十年代的经济政策看作三个实验，即策看作三个实验，即“追