五年级上册英语教案Unit 2 My week PA Let's learn∣人教版(）

1、.PEP Book 5Unit 2 My week PA Lets learn教学目的与要求1. 能听、说、读、写单词“wash，“watch，“do，“read和词组“wash my clothes，“watch TV，“do homework，“read books，“play football。2. 能灵敏运用句型“Do you often on the weekend?询问别人的周末活动。3. 能完成“Group work部分的任务。4. 增加学生对彼此的理解，进步学生的团队意识。重点1. 能听、说、读、写单词“wash，“watch，“do，“read和词组wash my cloth

2、es等2. 能灵敏运用句型“Do you often on the weekend?询问别人的周末活动。教学难点：1. 新词汇和新词组的学习。2. 能灵敏运用所学句型介绍自己的周末活动。教具单词卡、图片、录音机、课件Preparation准备活动一 Lets sing老师播放歌曲“Days of the week的录音，全班学生一起跟着录音大声唱歌曲。Presentation新知呈现 1.出示幻灯片3，情景导入，请学生欣赏一组周未活动的图片。2.出示幻灯片4，通过上一张幻灯片出示的图片，引出What do you often do on the weekend? 老师板书此句话并带读，单独写出

3、often, 重点带读及解释。之后请学生讨论自己周未的活动。3.出示幻灯片5，Sarah问出了Do you often play football on the weekend? 引出单词play football, 老师板并带读，之后带入句子中带读。通过此问句，引出两种答复Yes, I do/ No, I dont.老师板书并教读。4.出示幻灯片6，通过Sarah 的提问引出read book, 老师板并带读。之后学生操练对话。5.出示幻灯片7，通过Sarah 的提问引出wash my clothes, 老师板并带读。之后学生操练对话。6，通过以上的学习方式老师教读do homework a

4、nd watch TV.7, 出示幻灯片10，请学生跟着录音读。Practice稳固练习1.请学生大声地自读单词3分钟。2.老师出示单词卡，请学生看单词卡，读单词。3. 30秒记词 给学生30秒钟时间，让学生快速记忆单词和词组，然后老师随机说出一个单词或词组，学生立即说出相应的汉语意思。4. 老师发指令，全班学生做相应的动作，如老师说“play football，学生就做“踢足球动作5. 出示幻灯片11-13， 猜一猜 老师先把每张幻灯片盖住的答案告诉一位学生，请这位学生上台，台下的学生用Do you oftenon the weekend? 句型提问。台上的学生根据实际答复。6. 出示幻灯片15，分别请几位学生读出多媒体上的句子。7. 出示幻灯片16，两人一组，操练对话。8出示幻灯片17，请学生完成相应的课堂练习。家庭作业1.抄写单词。2.操练所学句型。3.完成配套练习册。板书 Unit 2 My weekWhat do you often do on the weekendwash - wash my clothes watch - watch TVdo - do homework read - read bookspla