2021-2022学年六年级语文上册期末模拟检测试题（3套）

1、2021-2022第一学期六年级语文期末达标测试时间：90分钟 满分：100分班级_ 姓名_等级_一、给加点字选择正确的读音，画“”。(4分)1.贝多芬弹完后赶紧回到客店，把刚才创作的曲子记录( l lù)了下来。2.他们又给他敷(f fù)上药，扎好绷带。3.她自己也从早到晚地干活，还只能勉强（qing qiáng）填饱肚子。4.死亡在洪水的狞(nín nìn)笑声中逼近。二、根据拼音写字词。(4分)páo xiào g dà y jn j sàngzu chún lóu t c&#

2、236; wei lín lì三、给下面词句中加点的“善”选择正确解释。(填序号)(6分)善：善于，擅长好善良，慈善办好，弄好容易，易于熟悉心怀不善（ ） 善始善终（ ） 英勇善战（ ）多愁善感（ ） 这人面善（ ） 善哉乎鼓琴（ ）四、补全下列词语，并选择合适的词语填空。(4分)全神（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 巧夺（ ）（ ）别出（ ）（ ） 栩栩（ ）（ ） 前功（ ）（ ）1. 展会上的手工艺品件件雕刻得（ ）。2.沿着晃动的梯子，我（ ）地爬上了沾满灰尘的小阁楼。五、判断下列标点符号的作用。（4分）1.我那时并不知道这所谓碴的是怎么一件东西便是现在也没有知道只是

3、无端的觉得状如小狗而很凶猛。破折号：_2.他飞奔回客店， 花了一夜工夫，把刚才弹的曲子月光曲记录了下来。破折号：_3. “还好，总算活着回来啦。我不在，你在家里做些什么呢?”省略号：_4. 京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得“狠狠做戏”。引号：_六、按要求写句子，（8分）1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点的词语造句）_2.人生的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?(改为陈述句)_3.任何一切困难都阻挡不了我们前进的步伐。(用修改符号修改病句)4.马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。（

4、缩句）_七、按课文内容填空。(18分)1.少年闰土节选自小说_，作者是_，原名_。他对车夫的救助和对女佣阿三的关心都表现了他_。著名诗人臧克家为了纪念他，写了一首诗_。2.只有一个地球一文，从_、_和目前人类无法移居到其他星球三个方面说明了“_”的事实，呼吁我们_。3.读了月光曲这个传奇故事，我们也仿佛进入了那如梦如幻的美妙境界。同时，我们也感受到了贝多芬_，感受到了鞋匠兄妹俩_的善良品性。4.(1)锤子期死后，伯牙“_，终身_。(2)书湖阴先生壁中运用拟人手法，将山水写得富有人情的两句是：_，_。(3)江南春中，诗人将景色掩映于烟雨之中，增添了诗歌朦胧色彩的两句是：_，_。八、综合性学习。(

5、5分)1.我们要举行以“爱护动物”为主题的综合活动，请你为此活动拟一条宣传标语。(2分)_2.用一句话概括你从下面材料中得到的启迪。(3分)猫头鹰的样子不招人喜欢，叫声凄厉，被人视作“不祥鸟”，然而，它是益鸟；蝴蝶艳丽多姿，翩翩起舞，招人喜欢，然而，它是害虫。这则材料给我们的启迪是：_。九、阅读理解（22分）（一）课内阅读。(8分)桥（节选）水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉

6、一把，说：“你先走。”老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。1.“水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。”从这句话中的“蹿”“舔”我们能够感受到_。这种感受还可以从文中的哪句话来？用“_”画出来。(2分)2.联系上下文体会老汉两次“吼”时的心理活动。(2分)当老汉看到一名党员没有站在队伍的最后时，他可能会想：_；当老汉把儿子推上木桥时，他可能会想_。_。3.联系上下文想象，当桥轰然倒塌时，老汉要喊什么?(2分)_5. 用两个词语形容老汉的形象_、_。(2分)（二）课外阅读。(

7、14分)西湖秋意（节选）苏堤尽头是花港。走进花港公园，才真正看到了秋天的本色。不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌枫叶正红。那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。所有的一切，山石草木，池塘楼阁，仿佛全被燃着。我不禁想起了不久前在北京香山看到的红叶，那是满山遍野的火焰，把秋天燃烧得一片通红。我曾经惊喜得失声叫起来。此刻，面对着西子湖畔的如火红枫，虽没有在香山时的那种惊喜，却也身心为之一振。香山红叶是一种黄栌的树叶，远看红得轰轰烈烈，近看也不免有一种枯萎的感觉，红枫就不一样了，远眺近看，都一样生机盎然

8、。红枫，是我心目中最美的植物之一，在秋天的西子湖畔，它们用自己鲜艳的色彩，向世界透露着生命的亮色，在秋风里吟诵着一首美丽的抒情诗依然有绿。不仅是苍松翠柏，更多的是许多不出众的常青树木：棹、桂、黄杨、冬青在落叶遍地的湖畔沉着地吐着绿，这是苍劲的深绿，是墨绿。最远处是一片水杉树，肃立在青沉沉的山脚下，像古人笔下的水墨画。倘若，西子湖畔春天的绿，给人清新妩媚的感觉，那么，此时的绿，应该说是庄重的，是深厚的，它使人想起人到中年以后的那种稳重和成熟也有花。自然是秋的皇后菊花。在上海，刚刚参观过万卉色艳的菊展，所以，在这里傲然卓立的名种菊并没有吸引我的注意力，倒是悄悄开放在湖畔树丛中的那些野菊花，花朵很小

9、，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。在一个不为人注目的小土丘上，居然还长着一片红花草，玫瑰色的小花，悄然开放在绿茵茵的小圆叶中这应该是春天的标志啊！西湖，用她的永不枯竭的心血，用她的始终不渝的柔情，哺育着湖畔众多的生命。如今，到了秋天，到了大自然新陈代谢的季节，西湖的儿女们却依然顽强地在秋风里挥舞着手臂，为母亲唱着动人的生命之歌西湖，你可以因此而欣慰了。1.短文从哪几方面写了西湖的秋意?(2分)_2.作者感受到的“秋的本色”是什么?用“一”画出来。(1分)3.请从修辞手法的角度，赏析下面的句子。(4分)(1)那一瓣瓣红五星般的叶片，在微风中抖动着，像一簇簇小火苗

10、，组合成一蓬蓬巨大的红色篝火，在青色和黄色之中熊熊地燃烧着。_(2)花朵很小，然而一开就是雪白的一片，热烈而又优雅，有一种桀骜不驯的野气和生机。_4. 第自然段将_和_进行对比，好处是_。(3分)5.“生命”一词在文中反复出现，作者是在写西湖的秋，同时也是在赞美什么?( )(2分)A.赞美生命像苍松翠柏一样稳重。B.赞美生命像野菊花一样桀骜不驯。C.赞美生命像自然的四季一样生生不息。D.赞美生命像冬青一样冬夏常青。6.比喻修辞常见于写景的文章，请你运用比喻的修辞手法将下面的一段话补写完整。(2分)夏日，太阳炙烤着大地。柏油马路被烤得软软的，踩上去就像踩在一块巨大的_上。街边的梧桐树像_，给站在

11、它下面乘凉的人们带来一丝可怜的阴凉。十、习作天地。(25分)题目：那是一次的尝试提示与要求：尝试也就是试一试，是非常有意思的实践活动，也可能会失败。然而，不管怎样它都会使你有所发现，有所感悟。请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目补充完整，写一篇记叙文。内容具体，感情真实，语句通顺，有一定的条理，不少于400字。 【参考答案】一、1.lù 2.f 3.qing 4.nín二、咆哮 疙瘩 衣襟 沮丧 嘴唇 楼梯 刺猬 伶俐三、四、贯注 翼翼 天工 心裁 如生 尽弃1.栩栩如生 2.小心翼翼五、1.补充说明 2.解释说明3.表示语意跳跃4.表示强调突出六、1.示例：我们的语文

12、老师既严格又亲切，既有扎实的专业知识，又多才多艺，深受同学爱戴。2. 人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡无味了。3.示例：去掉“一切”4.男女老少飞过来七、1.故乡 鲁迅 周树人 对劳动人民的深切同情和关心 有的人纪念鲁迅有感2.地球的渺小 地球上的自然资源有限 只有一个地球 珍惜资源、保护地球3.对贫苦人民的同情和热爱 相互关心、体谅4.(1)破琴绝弦 不复鼓琴 以为世无足复为鼓琴者(2)一水护田将绿绕 两山排闼送青来(3)南朝四百八十寺 多少楼台烟雨中八、1.示例：保护动物，实现人与自然和谐共处!2.任何事物不能只看表面，还要看本质。九、（一）1.洪水肆虐，形势很危急，必须争分夺秒进行

13、撤离 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。2.示例：你可是党员，就应该让群众先撤离 儿子，危险马上来临了，你赶快撤离吧3.示例：儿子，别怨恨我啊，一心为了群众，这就是党员的职责。4.示例：忠于职守 先人后己（二）1.短文从红的枫叶、常青树木、野菊花三方面写了西湖的秋意。2.不是凄凉和萧瑟，不是委顿和枯黄，而是火的色彩，是壮丽和辉煌3.(1)运用比喻的修辞手法，将一瓣瓣红枫叶比作一簇簇小火苗，将成片的红枫叶比作一蓬蓬巨大的篝火，生动形象地写出了枫叶的火红和艳丽。(2)运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了野菊花的野气与生机。4.香山红叶 西湖红枫 突出了西湖红枫的生机盎然之美5.C6.示例：橡皮泥 一把

14、大伞十、略六年级语文上册期末模拟检测试题时间：90分钟 满分：100分班级 _姓名_等级_第一部分：积累运用(30分)1.根据下面语段中的拼音写出相应的汉字。(7分)走进课文，感受艺术的魅力：聆听古典名曲高山流水，我们仿佛看到了wi( )峨的高山；yu（ )静的夜晚，欣赏着月光曲，我们仿佛看到了汹涌péng pài（ ）的大海。这优美的旋律令人táo zuì( )。走进课文，感受人与自然的和谐共存；地球这位和i( )可亲的母亲，kng ki( )地向人类提供生存的资源；在狂风sì( )虐的晋西北，一位老人用一片绿洲诠释对地球母亲的珍爱。 走进课

15、文，感受鲁迅的情怀：头戴zhn( )帽，机智勇敢的少年闰土，珍藏在作者的记忆里；萍zo（ ）游鱼与霓虹一同dàng yàng（ ）的画面，让鲁迅对美好生活充满向往。2.下面带点字的注音不完全正确的一组是( )。(2分)A.歼灭(jin) 暴露无遗（lù） B.模样(mó) 风靡全班（mí）C.瘦削(xu) 一叶扁舟(pin) D.鏖战(áo) 叱咤风云(chà)3.下面四组词语中加点字解释不正确的一项是()。(3分)A.恍然大悟(明白) 理直气壮（充分）B.饱经风霜(充分) 惟妙惟肖（相似，像）C.不假思索(凭借) 死而后已

16、（停止）D.滔滔不绝(穷尽) 顾影自怜(照，看)4.选择恰当的词语填在文段中的括号内。(4分) 高昂铿锵 悲凉缠绵 淋漓尽致 喜悦轻快 黄钟大吕 栩栩如生 巧夺天工 高山流水 低沉哀怨 余音绕梁京剧是我国的“国粹”，京剧分生旦净末丑，流派纷呈，唱腔各异：_或_，或_或_；时而如_，时而如藕断丝连；时而是_，时而是细语喃喃。不同的唱腔将不同的感情表达得_，不同的唱腔将人物形象表现得_。5.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是( )(3分)A.我们瞻仰着人民英雄纪念碑，缅怀那些为了祖国的解放而英勇牺牲的先烈们。B.五位壮士屹立在狼牙山顶峰，俯视着群众和部队主力远去的方向。C.把剪彩仪式搞得这么隆

17、重，纯粹是摆花架子。D.小华无论做什么事情都有板有眼，我们真该向她学习。6.写人物说话时，可以用人物的动作、神态来代替“说”。仿照例句试着改写句子。(3分)例：妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”爸爸：“你的感冒好点了吗？”仿写：_7.仿照有的人中的写法，补写句子。(2分) 有的人，面对险情退缩不前；有的人，在危难面前_。有的人，一心想着自己，留给别人的是寒冷与苦涩；有的人，有意隐去自己，留给别人的是_。8.根据提供的情景，完成写话练习。(3分) 听着陈晓光的在希望的田野上那热情欢快的旋律。我的眼前仿佛展现了_的画面。我仿佛看到了_ _，仿佛听到了_。9.阅读下列材料，

18、用一句话简要概括主要内容。(20字以内)(3分) 位于湖南境内的名楼岳阳楼，在今年春节和清明节开展背诵名篇岳阳楼记免票游览活动，受到游客好评。同样，另一名楼江西滕王阁在“五一”假期推出“背诵免票游”活动，游客只要能背出名篇滕王阁序，就可以免票在景区游玩，这一做法受到广泛好评，孔子故里山东曲阜今年“五一”假期也出台新举措，凡是能够在10分钟内完整背诵论语其中30条的游客，就可免费游览孔庙、孔府、孔林景区。主要内容：_第二部分：文化传承(15分) 1.书法是中华文化的瑰宝，书法是线条的艺术，更是文化的精神。请欣赏下面两幅书法作品，完成下列问题。(4分)欧阳询九成宫醴泉铭（局部） 柳公权玄秘塔碑（局

19、部）(1)欣赏了上面两幅书法作品，你喜欢谁的楷书书体?并简述理由。(2分)_(2)学习书法的过程中，你有什么感受?(2分)_2.根据语境，填写诗词名句。(11分)(1)诗词中有美景：“黑云翻墨未遮山，_”“千里莺啼绿映红，_”是大自然绘就的山水画；诗中有情怀：“南朝四百八十寺，_”道出了杜牧忧国忧民的情怀：“少小离家老大回，_”道出了贺知章久客伤老的感慨；诗中有着历史的声音：“五岭逶迤腾细浪，_”“当年鏖战急，_”记录了红军浴血奋战的峥嵘岁月。(2)开卷有益。锺子期死，“伯牙破琴绝弦”的原因是“_，因此，李白感慨道：“锤期久已没，_。”王安石悲叹道：“故人舍我归黄壤，_。”读到狼牙山五壮士跳崖

20、的壮举，我们想用曹植的“捐躯赴国难，_”来赞颂这些英雄。有的人中，运用了对比的手法：“有的人骑在人民头上：啊，我多伟大！有的人俯下身子给人民当牛马。”我们自然联想到了鲁迅的名句：“横眉冷对千夫指，_”。第三部分：阅读感悟(25分)（一）课内阅读(12分)只有一个地球(节选)据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹透亮的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄（ ）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径只有6400千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么

21、大，不会再长大。1.给加点字注音。(1分)2.地球在宇航员眼中是这样的：_（2分）3. 划“”的句子用了_、_的说明方法，说明了_。(3分)4.画“_”的句子用了_的修辞手法，将地球比作_、_形象生动地说明了_。(4分)5.看过这段话后，你对地球母亲有什么话想说?(2分)_（二）课外阅读（13分）鲁迅爱书的故事鲁迅小的时候爱买书，爱看书，爱抄书，他把书看作宝贝一样。还在进“三味书屋”前，他在自己的启蒙老师一位远房叔祖父那里看了不带图的山海经。这位老师曾经告诉他，有一部绘图的山海经，可惜一时找不到了。这么一部有趣的书，可把鲁迅吸引住了。他念念不忘，梦寐以求，把他的保姆长妈妈也惊动了。长妈妈不识字

22、，他探亲回来时，就设法给鲁迅买回了这部书。一见面长妈妈把一包书递给鲁迅，高兴地说：“哥儿，有画的三哼经，我给你买来了！”一听这消息鲁迅欣喜若狂，赶紧把书接过来，打开纸包看了起来。这是鲁迅最初得到的心爱的书，后来识字渐渐多起来了，他就自己攒钱买书。过年，有种习俗，大人往往给孩子一点钱，叫作“压岁钱”。鲁迅得到压岁钱后，总是舍不得花，攒起来买书看。鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书的。显然，抄书使他受益匪浅。他的记忆力那么好，读过的书经久不忘，这与他抄书的爱好是密切相连的。鲁迅小时候对书籍特别爱护。他买回书来，一定要仔细检查，发现有污迹，或者装订有问题，一定要到书店去调换。有些线

23、装书很容易脱线，他就自己动手改换封面，重新装订。看书的时候，他总是把桌子擦得干干净净，看看手指脏不脏。脏桌子上是不放书的，脏手是不翻书的。他最痛恨用中指和食指在书页上一刮，使书角翘起来，再捏住它翻页的习惯。他还特意为自己准备了一只箱子，把各种各样的书整整齐齐地放在里边，箱子里还放了樟脑丸，防止虫蛀。鲁迅小时候养成的爱书如宝的好习惯贯穿了他的一生。他读过的书浩如烟海。他购置的书仅据鲁迅日记上的“书账统计”，从1912年至1939年，就有九千多册。他收藏的书总是捆扎得井井有条。鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了。1.根据短文解释下列词语。(2分)(1)梦寐以求：_(2)浩如烟海：_2

24、.全文围绕哪一句话来写，用“_”画出来，用“”画出过渡句。(2分)3.短文第自然段写了鲁迅爱护书籍的细节，请简练地概括鲁迅是怎样爱护书的。(2分)_4.阅读短文理解“鲁迅一生清贫，最大的财产就是他的这些宝贵的藏书了”。(2分)_5.短文第自然段的内容，鲁迅曾写过一篇文章，详细叙述这个故事，这篇文章的题目是_，出自他的散文集_。(2分)6. 那时候鲁迅的课桌上刻“早”字，如今在我们身边也有很多同学在课桌上刻字、画画，意义却不同，对此你有什么看法?(3分)_第四部分：习作表达(30分)题目（一）：“书籍是人类进步的阶梯。”相信爱读书的你，一定和鲁迅一样，都有和书有关的故事；或是好书伴你成长的经历；

25、或是从一本书中获益的经历；或是如饥似渴地读一本书的经历请自拟题目，把你与书之间的故事写下来吧！题目（二）；在我们成长的过程中，有老师的教育和培养，有长辈的关怀和呵护，有同学的关心和帮助，还有在这众多的培养、呵护、帮助中，你一定曾被无数次感动过，请以“_谢谢您（你）”为题，根据自己亲身经历完成习作。要求：1.从以上两题中任选一题。2.能够围绕中心选择材料。3.注意细节描写，表现自己的感受。4.内容具体，语句通顺，尽量不写错别字，表达真情实感，字数450以上。2.提示：从选出的人物角色的立场出发，写出合理的理由即可。【参考答案】第一部分；积累运用1.巍 幽 澎湃 陶醉 蔼 慷慨 肆 毡 藻 荡漾2

26、.B 3.A4.高昂铿锵 低沉哀怨 喜悦轻快 悲凉缠绵 高山流水 黄钟大吕 淋漓尽致 栩栩如生5.B6.示例：爸爸关切地摸了摸我的额头：“你的感冒好点了吗?”7.示例：奋不顾身温暖和幸福8.示例：田野辽阔美丽人们热情建设家乡人们爽朗的欢笑声9.示例：景区“背诵免票游”受到广泛好评第二部分：文化传承1.示例：(1)我喜欢柳公权的楷书书体。因为他的作品遒劲挺秀，结构精妙。(2)学习书法时，我感觉很愉快，心绪很安定。2.(1)白雨跳珠乱入船 水村山郭酒旗风 多少楼台烟雨中乡音无改鬓毛衰 乌蒙磅礴走泥丸 弹洞前村壁(2)以为世无足复为鼓琴者 世上无知音 流水高山心自知视死忽如归 俯首甘为孺子牛第三部分

27、：阅读感悟(一)1. báo2.蓝白相间晶莹的球体。3.作比较、列数字 地球对人类的珍贵 人类应该珍惜和保护地球。4.比喻、拟人 摇篮、母亲 地球与人类密不可分的关系。5.您对我们这么的无私，而我们却对您做出了这么多伤害您的事情，希望能得到您的原谅。（二）1.(1)做梦的时候都在追求，形容迫切地期望着。(2)形容典籍、图书等极为丰富。2.中心句：鲁迅小时候爱买书，爱看书，爱抄书，他把书看作宝贝一样。过渡句：鲁迅小时候不仅酷爱读书，而且还喜欢抄书，他抄过很多书的。3.发现新书有污迹一定到书店调换；自己动手换封面、装订看书前，把桌子擦干净、把手洗干净；痛恨用中指和食指在书页上一刮，使书角

28、翘起来，再捏住它翻页的习惯；把书整齐地放在箱子里，并放上樟脑丸防止虫蛀。他收藏的书总是捆扎得井井有条4.鲁迅一生不图名利，清贫自守，但爱书如命，最后留下的便是那些他视若珍宝的藏书，启示后人要爱书、多读书，这是一笔巨大的精神财富5.阿长与<山海经> 朝花夕拾6.鲁迅在课桌上刻“早”是为了提醒自己不迟到、不懒惰，但现在的学生们却跟风随大流，随意在课桌等公物上乱画，这种行为是不提倡的，也不应该盲目跟风模仿。第四部分：习作表达略2021-2022第一学期六年级语文期末模拟测试时间：90分钟 满分：100分班级_ 姓名_等级_一、下列加点字注音全部正确的一组是( )。(2分)A.旗帜(zh)

29、 呻吟（shn） 皱眉(zhòu) 恍然(gung)B.电钮(ni) 提供（gng） 霎时（shà） 俨然(yn)C.胭脂(yn) 追悼(dào) 破碎(pè) 焖饭(mèn)D.诞生(diàn) 瞻仰（zhn） 璀璨(cu) 风靡(m)二、看拼音写词语。(4分)chóu yuàn xuán yá jin yuè xin kitái xin zo go shùn jin kng ki三、给加点字选择正确的解释，把序号填在括号里。(6分)1.移舟泊烟渚( )A.靠近水

30、的陆地B.小的河流C.水中的小块陆地2.两山排闼送青来( )A.推，推开B.用力除去C.物体从内部释放出来3.伯牙绝弦。A.断绝B.用穷尽C.走不通的四、读句子，写出加点词语的近义词。(4分)1.这故事很美丽，幽雅，有趣。( )2.人也似乎轻灵得多，不那么浑浊笨拙了。( )3.下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命。( )4.人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。( )五、选出下列句子中省略号的作用，将序号填在括号里。(4分)省略号的作用：表引文或引述的话有所省略；表重复词语的省略；表列举同类事物和序数词语的省略；表示说话断断续续；表语意的跳跃；表话未说完，语意未尽等

31、。1. 沙啦啦，沙啦啦( )2.它去年没有来，今年也没有来( )3.桑娜脸色发白，说：“我嘛缝缝补补( )4.古老的钟发哑地敲了十下，十一下始终不见丈夫回来。( )六、按要求写句子。(10分)1.种的荞麦已经开花，白雲霎的像一片雪。(仿写句子)麦苗长得更高了，_像_。2.竹节人游戏很吸引人。(改为反问句)_3.不管唱的是什么，听者总会露出会心的微笑。(用加点词造句)_4.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分)(1)伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。_(2)古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”_七、用修改符号修改病句，再把病句所属病因的序号写在句子后面的括号里。(6分)A.语序混乱

32、B.用词不当 C.意思重复 D.前后矛盾 E.成分残缺1.这棵树结满了许许多多果实。( )2.这次考试，我们班的普遍成绩提高了。( )3.我们必须自学的习惯。( )4.这次活动是非常愉快的一天。( )八、指出下列句子所使用的说明方法。(4分)1.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ ）2.弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。( )3.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。( )4.金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。（ ）九、根据提示填写诗句。(8分)1.孟浩然是唐代著名的诗人，宿建德江中“_，_”写出了诗人淡淡的忧愁；而在过故人庄中，因为故人的热情相待，所以他在临走时，向主人率真地表示：“_，_”。2.同样是写春天的景色，杜牧的江南春中“_，_”写的是江南春天的美景；而朱熹的春日中“_，_”则写的是他在泗水边看到的景色。十、综合性学习。(4分)在中央教育部提出“将大力推进高雅艺术、传统戏曲进校园”的倡导后，“戏曲进校园”这一活动就在全国各地如雨后春笋一般地开展起来。1. 中国戏曲的角色可分为_、_、_、_、_。2.班级准备召开一个“了解京剧，热爱国粹”的主题班会，作为主持人，请你为班会设置一个开场白。_十一