苏教版语文五年级下册19、我和祖父的园子

1、 萧红，当今中国，最有前途的女作家。 鲁迅 萧红萧红(1911(19111942)1942)中国现代著名女作家。黑龙江省中国现代著名女作家。黑龙江省呼兰县人，原名张乃莹。呼兰县人，原名张乃莹。19351935年在上海出版成名作生年在上海出版成名作生死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。死场时，开始用萧红作笔名，蜚声文坛。 l940 l940年发年发表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到表了著名长篇小说呼兰河传。在萧红不到1010年的创年的创作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深作生涯中，为祖国文学宝库留下了近百万字的作品，深受广大读者的喜爱，具有广泛而深远的影响。受广大读者的喜爱，具有广

2、泛而深远的影响。我和祖父的园子选自呼兰河传。我和祖父的园子选自呼兰河传。学习目标：学习目标：1、能正确、流利地朗读课文。、能正确、流利地朗读课文。2、学会本课生字新词，结合课文理解词、学会本课生字新词，结合课文理解词义。义。3、学习课文第二和第十三自然段，初步、学习课文第二和第十三自然段，初步感知园子的美丽和园中事物的自由。感知园子的美丽和园中事物的自由。学习生字蝴蝴 帽帽 韭韭 穗穗 铲铲 抛抛 倭倭hmojisuchnpow帽帽下下种种 种种小白菜小白菜溜溜平平 溜溜冰冰锄头锄头杆杆 旗旗杆杆 草帽：用麦秆等编成的帽子，夏天用来遮阳光。草帽：用麦秆等编成的帽子，夏天用来遮阳光。 溜平：本课

3、指爷爷把土地弄平。溜平：本课指爷爷把土地弄平。 瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。瞎闹：没有来由或没有效果地做；胡闹。 谷穗：谷物最上面的部分。谷穗：谷物最上面的部分。 阴凉：因太阳照不到而凉爽。阴凉：因太阳照不到而凉爽。 土窝：下种留下的土坑。土窝：下种留下的土坑。 窝瓜：南瓜的别称。窝瓜：南瓜的别称。 谎花：指不结果实的花。谎花：指不结果实的花。 听读课文，想一想哪几个自然段写听读课文，想一想哪几个自然段写园子？哪几个自然段写我和祖父在园子园子？哪几个自然段写我和祖父在园子里干什么？里干什么？课文主要写了什么？课文主要写了什么？园子里的景象园子里的景象园子里发生的趣事园子里发生的趣事1

4、1 、观赏小昆虫。、观赏小昆虫。2 2、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。3 3 、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。4 4、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。5 5、用瓢舀水往天空扬。、用瓢舀水往天空扬。6 6 、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。7 7 、用草帽遮脸睡觉。、用草帽遮脸睡觉。2 2、1313小节小节根据课文的主线根据课文的主线园子、我和祖父给文章园子、我和祖父给文章分三段。分三段。 第一段第一段(1-2)(1-2)：描写园子里的蜂子、蝴蝶：描写园子里

5、的蜂子、蝴蝶 蜻蜻蜓、蚂蚱，表现祖父的园子里充满了生机。蜓、蚂蚱，表现祖父的园子里充满了生机。第二段（第二段（3-123-12）：写祖父在园子里劳动，）：写祖父在园子里劳动，“我我”也学着祖父在园子里边干活边玩耍。也学着祖父在园子里边干活边玩耍。第三段（第三段（13-1413-14）：写在我童年的记忆里中，）：写在我童年的记忆里中，祖父的园子里一切鲜活的，都是自由的。祖父的园子里一切鲜活的，都是自由的。 这令萧红魂牵梦萦的园子究竟是一个怎这令萧红魂牵梦萦的园子究竟是一个怎样的园子？请同学们拿起笔，默读课文的样的园子？请同学们拿起笔，默读课文的第二、第十三自然段，把你想到的词就写第二、第十三自然

6、段，把你想到的词就写在句子的旁边。在句子的旁边。精读课文第二节精读课文第二节 我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。朵花上，胖圆圆地就和一个小毛球似的不动了。昆虫很多昆虫很多五彩缤纷五彩缤纷充满生机充满生

7、机 园子里，五彩缤纷，充满生机。园子里，五彩缤纷，充满生机。 样样都有样样都有 色彩斑斓色彩斑斓 充满生机充满生机 太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开

8、一谎花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。精读课文第精读课文第13节节为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？为什么说园子里的一切都活了，都是自由的？ 因为这

9、里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什么，因为这里的一切景物都充满生机，都很随意，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样？要怎么样，就怎么样，他们愿意怎么样就怎么样？本段是围绕哪句话来写的，请画出来？本段是围绕哪句话来写的，请画出来？说说本段文字主要写了什么？表达了作者怎样的心情？说说本段文字主要写了什么？表达了作者怎样的心情？祖父的园子里到处充祖父的园子里到处充满了生机，充满了活满了生机，充满了活力，充满了自由力，充满了自由”。表达了作者对表达了作者对快乐和自由的快乐和自由的童年美好生活童年美好生活的眷念之情。的眷念之情。太阳在园子里是显得特别大。花开了，

10、就像花睡醒太阳在园子里是显得特别大。花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬么，要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。谎花，就开一谎花，愿意接一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上

11、天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。他们是从谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是谁家来的，又飞到谁家去。太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。天空蓝悠悠的，又高又远。自由自在、无忧无虑、无拘无束、随心所欲自由自在、无忧无虑、无拘无束、随心所欲 作业作业1.1.完成习字册完成习字册 2.2.完成补充习题作业完成补充习题作业3.3.预习课文，我和祖父在园子里的生预习课文，我和祖父在园子里的生活又是怎样的？活又是怎样的？ 有许多昆虫有

12、许多昆虫 热闹非凡热闹非凡 生机勃勃生机勃勃 五彩缤纷五彩缤纷1、流利、有感情地朗读课文。、流利、有感情地朗读课文。2、读懂课文内容，感受、读懂课文内容，感受“我我”童年童年生活的自由快乐，体会生活的自由快乐，体会“我我”对童年对童年生活的眷恋和对祖父的怀念。生活的眷恋和对祖父的怀念。3、学会作者动中有静，静中有动，、学会作者动中有静，静中有动，反复的独特表达方式。反复的独特表达方式。1、跟随外祖父栽花，拔草，种菜，铲地。2、误把狗尾草当谷穗留下不铲除。3、摘吃黄瓜，追逐蜻蜓，捉玩蚂蚱。4、用瓢舀水往天空扬。5、沐浴阳光，感受花、鸟、果、虫的自由。6、用草帽遮脸睡觉。预检明标预检明标你觉得你觉

13、得“我我”在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？说说为什么？ 合作探究合作探究你觉得你觉得“我我”在祖父园子里做的在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？事情哪一件最有趣？说说为什么？“我我”爱模仿祖父的行为；爱模仿祖父的行为；“我我”的举止很天真、的举止很天真、幼稚；幼稚；“我我”的举止很可爱、淘气的举止很可爱、淘气“我我”真是个淘气，调皮的丫头！真是个淘气，调皮的丫头！ 你觉得你觉得“我我”在祖父园子里做的事在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？情哪一件最有趣？说说为什么？“我我”的举止很天真可爱的举止很天真可爱 真是个活泼好动的丫头

14、！真是个活泼好动的丫头！“我我”对园子里的一切都充满了好奇心对园子里的一切都充满了好奇心. “我我”在园子里的生活无拘无束，自由自在，在园子里的生活无拘无束，自由自在，快快乐乐快快乐乐 你觉得你觉得“我我”在祖父园子里做的事在祖父园子里做的事情哪一件最有趣？说说为什么？情哪一件最有趣？说说为什么？真是个快乐自由的丫头！真是个快乐自由的丫头！“我我”很天真、顽皮；祖父对我十分宽容、喜很天真、顽皮；祖父对我十分宽容、喜爱和呵护；爱和呵护；“我我”在园子里十分自由快在园子里十分自由快乐乐 萧红出生于一个地主家庭，幼年丧萧红出生于一个地主家庭，幼年丧母。父亲是个冷酷的人，继母对她更是母。父亲是个冷酷的

15、人，继母对她更是及其严厉。只有祖父给她疼爱和温暖，及其严厉。只有祖父给她疼爱和温暖，成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支成为她的第一位启蒙老师，在祖父的支持下她才得以读书。祖父死后，她失去持下她才得以读书。祖父死后，她失去了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍了唯一的保护人，父亲和继母强迫她辍学接受封建制婚姻，她不得不逃离家庭，学接受封建制婚姻，她不得不逃离家庭，从此走上文学创作之路。后来的生活也从此走上文学创作之路。后来的生活也一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不一直处在极端苦难与坎坷之中，可谓不幸中的更不幸者。幸中的更不幸者。这是一个怎样的祖父？这是一个怎样的祖父？ 我玩累了，就在房子底下找个阴凉

16、的地方睡我玩累了，就在房子底下找个阴凉的地方睡着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上着了。不用枕头，不用席子，就把草帽遮在脸上就睡了。就睡了。精读课文精读课文写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。写睡觉时，没有任何讲究，没有任何拘束。想想小姑娘睡觉的情景？想想小姑娘睡觉的情景？睡醒后又会闹出什么好玩的来？睡醒后又会闹出什么好玩的来？写一写，她悄悄地睡着了，她还做了个美梦呢写一写，她悄悄地睡着了，她还做了个美梦呢 因为这是她真实生活的写照，因为这是她真实生活的写照，她能够她能够留心观察生活，真实表达留心观察生活，真实表达。 我们从中可以体会到园子里植物和动我们从中可以体会到园子里植物和动物的自由自在，表达物的自由自在，表达“我我”无拘无束、无拘无束、自由自在、快快乐乐的心情；自由自在、快快乐乐的心情；“我我”内内心充满了快乐和自由，所以，在心充满了快乐和自由，所以，在“我我”的眼里，园子里一切都是自由、快乐，的眼里，园子里一切都是自由、快乐，都是那样美好，充满活力。都是那样美好，充满活力。 这也就是所谓的这也就是所谓的“借景抒情借景抒情”。 我和祖父的园子一文通过对我和祖父的园子一文通过对“我我”童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描童年时代跟随祖父在园子