[名校联盟]广西桂林市宝贤中学七年级语文《口技》课件

1、 口技是一种用口摹拟各种声音的民间表演技口技是一种用口摹拟各种声音的民间表演技艺，在我国有悠久的历史。艺，在我国有悠久的历史。 演员运用演员运用口腔发声技巧来模仿各种声音口腔发声技巧来模仿各种声音。它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属它能同时发出各种音响，这种技艺，清代属“ “百戏百戏” ”之一种，表演者多隐身在布幔或屏风之一种，表演者多隐身在布幔或屏风的后边，俗称的后边，俗称“隔壁戏隔壁戏” 。 现代口技表演，演员不必隐身，改为借助现代口技表演，演员不必隐身，改为借助扩音器发出各种声响，并可以借助于动作、扩音器发出各种声响，并可以借助于动作、手势。手势。 口 技 清 林林 嗣嗣 环环1.1

2、.积累文言词语的用法。积累文言词语的用法。2.2.学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的学习本文层次清楚，首尾照应，言简意赅的记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写记叙方法，及正面描写和侧面描写相结合的写作方法。作方法。3.3.体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真体会文中对口技表演者高超技艺的生动逼真的描写。的描写。4.4.了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创了解我国口技艺人高度的聪明才智和艺术创造能力。造能力。 嗣嗣 宴宴 屏屏 障障 少少 顷顷 吠吠 曳曳 叱叱 少少 舒舒 齁齁 呓呓语语 哗哗 中中间间 几几欲先走欲先走 许许许许声声 s s png sho qng fipng s

3、ho qng fi ch ch sho sho sh hu ysh hu y hu jin jhu jin j h h 林嗣环 字字起八起八，号，号铁崖铁崖，明末清初明末清初福建晋福建晋江人，清代顺治年间进士。著有江人，清代顺治年间进士。著有铁崖文集铁崖文集湖舫存稿湖舫存稿海渔篇海渔篇等。等。 口技选自清朝的选自清朝的张潮张潮编选的编选的笔记小说笔记小说虞初新志虞初新志秋声诗自序秋声诗自序。这本书以铺写故。这本书以铺写故事记叙人物为中心。全书事记叙人物为中心。全书2020卷，所收多为明末卷，所收多为明末清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，清初访拟传奇故事之作，形式近于搜奇志异，并加评语，实

4、际上是一部短篇小说集。并加评语，实际上是一部短篇小说集。1.1.听读课文，积累字词。听读课文，积累字词。2.2.文章写了一件什么事？文章写了一件什么事？3.3.文章是按什么顺序写的？文章是按什么顺序写的？4.4.划分文章结构。划分文章结构。 课文记叙了一场精彩的口技表演，赞扬课文记叙了一场精彩的口技表演，赞扬了口技表演者精湛的技艺，表现了我国民间艺了口技表演者精湛的技艺，表现了我国民间艺人的智慧和才能。人的智慧和才能。 3.3.文章是按什么顺序写的？文章是按什么顺序写的？4.4.划分文章结构。划分文章结构。 全文是按照时间顺序来进行记叙的。也就是按全文是按照时间顺序来进行记叙的。也就是按“表演

5、前表演前”、“表演中表演中”、“表演后表演后”来叙事的。来叙事的。全文可分三个部分：第一部分（第一部分（1 1）：）：介绍口技表演的时间、地点以及表介绍口技表演的时间、地点以及表演的道具、演出前的气氛。演的道具、演出前的气氛。第二部分（第二部分（2424）：）：描绘口技表演的精彩场面描绘口技表演的精彩场面。第三部分（第三部分（5 5）：）：表演结束，再次强调所用道具的简表演结束，再次强调所用道具的简单。单。 京中有京中有善善口技者。口技者。会宾客大宾客大宴宴， 于于 厅事厅事之之东北角，东北角，施施 八尺八尺 屏障屏障，口技人坐屏，口技人坐屏障中，一桌、一椅、一扇、一抚尺障中，一桌、一椅、一扇

6、、一抚尺而已而已。众宾。众宾团团 坐坐。 少少 顷顷， 但闻屏障中抚尺一下，满闻屏障中抚尺一下，满坐坐寂然，无敢寂然，无敢 哗哗 者。者。 形作动，擅长、善于形作动，擅长、善于适逢适逢名作动，名作动，举行宴会举行宴会介词，介词，在在大厅，客厅大厅，客厅设置、安放设置、安放屏风屏风罢了罢了围绕而坐围绕而坐一会儿一会儿只只通通“座座”，座位，座位喧哗，大声说话喧哗，大声说话 京城里有一个善于表演口技的人。京城里有一个善于表演口技的人。一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，一天，正好碰上有一家大摆酒席请客，在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的在客厅的东北角上安放了一个八尺宽的帷幕，这位表演口技的艺人坐在帷

7、幕中，帷幕，这位表演口技的艺人坐在帷幕中，里面只放了一张桌子、一把椅子、一把里面只放了一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一扇子、一块醒木罢了。客人们围坐在一起。过了一会儿，只听得屏障里醒木一起。过了一会儿，只听得屏障里醒木一拍，全场都安静下来，没有一个敢大声拍，全场都安静下来，没有一个敢大声说话的。说话的。翻译课文遥遥 闻深巷中犬闻深巷中犬吠吠， 便便有妇人有妇人惊惊 觉觉 欠欠 伸伸， 其其 夫夫 呓呓 语语。 既而既而儿醒，大儿醒，大啼啼。夫。夫亦亦醒。妇抚儿醒。妇抚儿乳乳，儿含，儿含 乳乳啼，妇拍啼，妇拍 而而 呜呜 之之。又一大儿醒，。又一大儿醒， 絮絮絮絮 不不

8、 止止。远远的远远的狗叫狗叫就就( (被被) )惊醒惊醒打呵欠，伸懒腰打呵欠，伸懒腰他的他的说梦话说梦话不久、紧接着不久、紧接着哭哭也也名作动，喂奶名作动，喂奶名词，乳头名词，乳头他，指小孩他，指小孩连续不断的说话连续不断的说话停停连词，表并列连词，表并列当当 是是 时时，妇手拍儿声，口中呜声，妇手拍儿声，口中呜声，儿含乳啼声，大儿儿含乳啼声，大儿初初醒声，夫醒声，夫叱叱大儿声，大儿声，一时一时齐发齐发，众，众妙妙 毕毕 备备。 满坐满坐宾客宾客 无不无不伸颈，伸颈，侧侧目目，微笑，微笑，默默 叹，以为叹，以为 妙妙 绝绝。 正在正在 这这时候时候刚刚呵斥呵斥同时同时全，都全，都具备具备全场全

9、场没有不没有不名作动，偏着头看名作动，偏着头看默默地赞叹默默地赞叹认为认为奇妙奇妙副词，极副词，极妙处妙处 只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个只听到远远的深巷里一阵狗叫声，就有一个妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦妇人被惊醒，打着哈欠，伸着懒腰，她丈夫说着梦话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。话。一会儿小孩子醒了，大声哭着。丈夫也被吵醒。妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是妇人拍着孩子，给他喂奶，孩子口里含着乳头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡哭，妇人一面拍着孩子，一面呜呜地哼唱着哄他睡觉。又一个大孩子也醒了，唠唠叨叨地说个不停。觉。又一个大孩子

10、也醒了，唠唠叨叨地说个不停。这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的这时候，妇人用手拍孩子的声音，口中呜呜哼唱的声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒声音，小孩子含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响来的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音，同时都响了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没了起来，各种声音都表演得惟妙惟肖。全场客人没有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，有一个不伸长脖子，偏着头凝神地听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了暗暗赞叹着，认为妙极了! ! 翻译课文未几未几，夫，夫齁齁声起，妇拍儿亦声起，妇拍儿亦渐渐拍渐拍渐止。微闻有鼠

11、止。微闻有鼠作作索索作作索索，盆器，盆器倾侧倾侧，妇，妇梦中咳嗽。宾客梦中咳嗽。宾客意意 少 舒，舒， 稍 稍 正正 坐。坐。不久不久打鼾打鼾逐渐逐渐翻倒倾斜翻倒倾斜心情心情稍微稍微伸展、松弛伸展、松弛渐渐渐渐( (把身子把身子) )坐正坐正老鼠活动的声音老鼠活动的声音 不久，丈夫打鼾的声音响起不久，丈夫打鼾的声音响起来了，妇人拍孩子的声音也渐渐来了，妇人拍孩子的声音也渐渐地拍一会儿停一会儿。隐隐地听地拍一会儿停一会儿。隐隐地听到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等到老鼠悉悉索索的声音，盆碗等器物打翻的声音，妇人在梦中咳器物打翻的声音，妇人在梦中咳嗽的声音。客人们嗽的声音。客人们( (听到这里听到这里)

12、 )心心情稍微放松了些，渐渐情稍微放松了些，渐渐( (把身子把身子) )坐正了一些。坐正了一些。 翻译课文忽忽一人大一人大呼呼“火起火起”，夫起大呼，妇亦起，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。大呼。两儿齐哭。俄而俄而百千人大呼，百千儿哭，百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。百千犬吠。中 间 力力 拉拉崩倒崩倒之之声，火爆声，声，火爆声，呼呼风声，百千呼呼风声，百千齐作齐作；又夹百千求救声，；又夹百千求救声，曳曳屋屋许许 许许声，声， 抢夺抢夺声，泼水声。声，泼水声。叫，喊叫，喊突然突然一会儿，不久一会儿，不久其中夹杂着其中夹杂着一齐响起来一齐响起来拉拉拟声词拟声词拟声词，噼哩啪啦拟声词，噼哩啪啦抢救

13、（财物）抢救（财物） 突然有一个人大声喊着：突然有一个人大声喊着：“失火啦失火啦!”!”丈丈夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐夫起身大叫，妻子也起身大叫，两个孩子一齐哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，哭了起来。刹时间，成百上千的人大喊起来，成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫成百上千的小孩儿哭了起来，成百上千的狗叫了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，了起来。中间夹着劈里啪啦房屋倒塌的声音，烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百烈火燃烧而发出的爆烈声，呼呼的风声，千百种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的种声音一齐响了起来；还夹杂着成百上千人的求救声，救火的人们拉倒燃烧着

14、的房子时一齐求救声，救火的人们拉倒燃烧着的房子时一齐用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，用力发出的呼喊声，在火中抢夺物件的声音，泼水的声音。泼水的声音。翻译课文凡所应有，无所不有凡所应有，无所不有。虽人有人有百百 手手，手有百，手有百指，不能指，不能指指 其一端其一端；人有百口，口有百舌，；人有百口，口有百舌，不能不能 名名 其一其一 处处也。也。 于 是 宾客无不宾客无不变色变色离席离席， 奋 袖袖 出出臂，两臂，两 股 战战 战，战， 几几 欲欲 先先 走。凡是（在这种情况下）应该凡是（在这种情况下）应该有的声音，没有一样没有有的声音，没有一样没有即使即使一百只手一百只手指明指明其中一

15、种声音其中一种声音名作动，说出名作动，说出地方地方在这在这( (种情况下种情况下) )惊慌失色离开座位惊慌失色离开座位扬起，举起扬起，举起露出露出大腿大腿打哆嗦，打战打哆嗦，打战几乎几乎想要想要抢先抢先逃跑逃跑 凡是应该有的声音，没有一样没有。凡是应该有的声音，没有一样没有。即使一个人有上百只手，一只手上有上即使一个人有上百只手，一只手上有上百个指头，也不能明确指出哪一种声音百个指头，也不能明确指出哪一种声音来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有来；即使一个人有上百张嘴，一张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。在这种情况下，客人们没有一个方来。在这种情况下

16、，客人们没有一个不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，不吓得变了脸色，离开座位，扬起衣袖，露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争露出手臂，两腿索索直抖，几乎都想争先恐后地逃跑。先恐后地逃跑。 翻译课文忽然忽然抚尺一下，抚尺一下，群响群响 毕毕 绝绝。 撤撤 屏屏 视视 之之， 一一 人、一人、一 桌、一桌、一 椅、一椅、一 扇、一扇、一 抚尺抚尺而已而已。 各种声响各种声响全、都全、都消失消失撤掉撤掉看看屏风里面屏风里面( (个个) )( (张张) )( (把把) )( (把把) )( (块块) )罢了罢了 忽然醒木一拍，各种忽然醒木一拍，各种声响全部消失。撤掉围幕声响全部消失。撤掉围幕一看里面，仍

17、只有一个人、一看里面，仍只有一个人、一张桌子、一把椅子、一一张桌子、一把椅子、一把扇子、一块醒木罢了。把扇子、一块醒木罢了。 翻译课文1.1.第一段中写表演的场地在第一段中写表演的场地在“八尺八尺”屏障中，屏障中，道具为道具为“一桌、一椅、一扇、一抚尺一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些，这些数字的运用有何作用？数字的运用有何作用？2.“2.“满坐寂然，无敢哗者满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？一句说明了什么？3.3.第二部分口技表演了哪几个场景？第二部分口技表演了哪几个场景？4.4.这部分作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些这部分作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？声音？5.5.二、三个场景的描

18、写，都突出了表演者演技二、三个场景的描写，都突出了表演者演技的高超。请用文中的一个字概括。的高超。请用文中的一个字概括。 1.1.第一段中写表演的场地在第一段中写表演的场地在“八尺八尺”屏障中，道具屏障中，道具为为“一桌、一椅、一扇、一抚尺一桌、一椅、一扇、一抚尺”，这些数字的运，这些数字的运用有何作用？用有何作用？2.“2.“满坐寂然，无敢哗者满坐寂然，无敢哗者”一句说明了什么？一句说明了什么？ 说明表演的场地狭小、道具简单，衬托表演者说明表演的场地狭小、道具简单，衬托表演者技艺的高超。技艺的高超。 参加宴会者无不是京城的名门望族，大富人家，参加宴会者无不是京城的名门望族，大富人家，可表演者

19、一声抚尺，使可表演者一声抚尺，使“满坐寂然，无敢哗者满坐寂然，无敢哗者”，暗示表演者名声之大，技艺之高无人不晓，无人不暗示表演者名声之大，技艺之高无人不晓，无人不服。服。3.3.第二部分口技表演了哪几个场景？第二部分口技表演了哪几个场景？4.4.这部分作者这部分作者按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？按什么顺序描摹的？描摹了哪些声音？5.5.二、三个场景的描写，都突出了表演者演技的高二、三个场景的描写，都突出了表演者演技的高超。请用文中的一个字概括。超。请用文中的一个字概括。 由睡到醒。由睡到醒。 由醒入睡。由醒入睡。 失火救火。失火救火。场面场面声音种类声音种类声音声音特点特点作者作者评论评论

20、听众听众 反应反应梦梦 中中惊惊 醒醒由由 醒醒又又 睡睡失失 火火救救 火火犬吠犬吠 欠伸欠伸 呓语呓语 儿啼儿啼 妇呜妇呜 夫叱夫叱（ 一 时 齐 发 ）（ 一 时 齐 发 ）齁齁声声 妇拍儿渐止妇拍儿渐止 鼠作作索索鼠作作索索 倾盆器声倾盆器声 咳嗽咳嗽 （以响衬静）众 妙众 妙毕 备毕 备伸颈侧目伸颈侧目微笑默叹微笑默叹以为妙绝以为妙绝意 少 舒意 少 舒稍稍正坐稍稍正坐变 色 离 席变 色 离 席奋 袖 出 臂奋 袖 出 臂两 股 战 战两 股 战 战几 欲 先 走几 欲 先 走大呼大呼 齐哭齐哭 百千人百千人大呼大呼 儿哭儿哭 犬吠犬吠 力拉崩倒声力拉崩倒声 火爆声火爆声 风声求救

21、声风声求救声 曳屋声曳屋声抢夺声泼水声抢夺声泼水声（无所不有）不能指不能指其一端其一端不能名不能名其一处其一处根据课文内容填写下列表格根据课文内容填写下列表格由远及近由远及近由外到内由外到内由小到大由小到大由分而合由分而合由大而小由大而小由密而疏由密而疏微闻余声微闻余声忽然变大忽然变大由少而多由少而多由多而杂由多而杂 整个口技表演是由简单到复杂，由驰缓整个口技表演是由简单到复杂，由驰缓而渐趋紧张。三个场景，则犹如三个乐章。而渐趋紧张。三个场景，则犹如三个乐章。既各有不同的既各有不同的“乐乐”趣，又构成了一个完美趣，又构成了一个完美的艺术整体。文章按表演顺序依次描述，第的艺术整体。文章按表演顺序

22、依次描述，第一个场景描写四口人五声齐发，形成第一个一个场景描写四口人五声齐发，形成第一个波澜；第二个场景主要起过渡作用，承上启波澜；第二个场景主要起过渡作用，承上启下，声情潜伏；最后一个场景是整个表演的下，声情潜伏；最后一个场景是整个表演的高峰，情节发展的高潮。高峰，情节发展的高潮。1.1.这三个文段中，除了描写口技艺人的表演外，还这三个文段中，除了描写口技艺人的表演外，还描写了其他方面吗描写了其他方面吗? ?如果有，请一一找出来。如果有，请一一找出来。2.2.课文中写犬吠用课文中写犬吠用“遥闻遥闻”，写鼠声用，写鼠声用“微闻微闻”，有什么好处？有什么好处？3.3.课文写小儿课文写小儿“含乳啼

23、含乳啼”，大儿，大儿“絮絮不止絮絮不止”，好，好在哪里？在哪里？4.4.文中用了许多表示时间的词语，这些词语有何作文中用了许多表示时间的词语，这些词语有何作用？用？5.5.课文第四段中写起火。救火场面，连用五个课文第四段中写起火。救火场面，连用五个“百百千千”，表达效果怎样？，表达效果怎样？6.6.最后一段写到最后一段写到“抚尺一下抚尺一下”，“一人、一桌、一一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺向已。椅、一扇、一抚尺向已。”似乎与第一段似乎与第一段相重复，相重复，作者为什么要这样写？作者为什么要这样写？1.1.这三个文段中，除了描写口技艺人的表演外，这三个文段中，除了描写口技艺人的表演外，还描写了其

24、他方面吗还描写了其他方面吗? ?如果有，请一一找出来。如果有，请一一找出来。 三个文段都描写了听众的情绪变化，有三个文段都描写了听众的情绪变化，有“满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝以为妙绝”，“宾客意少舒，稍稍正坐宾客意少舒，稍稍正坐”，“于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走战战，几欲先走”这些描写是侧面烘托，在这些描写是侧面烘托，在于反衬与赞美艺人技艺高超。于反衬与赞美艺人技艺高超。2.2.课文中写犬吠用课文中写犬吠用“遥闻遥闻”，写鼠声用，写鼠声用“微闻微闻”，有，有什么好处？什么好处？3.3

25、.课文写小儿课文写小儿“含乳啼含乳啼”，大儿，大儿“絮絮不止絮絮不止”，好在，好在哪里？哪里？ “遥闻遥闻”表远远地听到之意，表远远地听到之意，营造出小巷幽深、营造出小巷幽深、夜黑宁静的氛围夜黑宁静的氛围，一开始便把人们带入了特定的生一开始便把人们带入了特定的生活环境中。活环境中。“微闻微闻”是指声音轻而慢，是指声音轻而慢，从侧面突出从侧面突出房间的寂静。房间的寂静。这两个词用得恰如其分，符合人们在这两个词用得恰如其分，符合人们在生活中的听觉感受。生活中的听觉感受。 准确传神，让人一下子就在脑海里浮现出这幅准确传神，让人一下子就在脑海里浮现出这幅画面。画面。4.4.文中用了许多表示时间的词语，

26、这些词语有文中用了许多表示时间的词语，这些词语有何作用？何作用？ 表示突然发生的有表示突然发生的有“忽忽”、“忽然忽然”；表示几件事同时发生的有表示几件事同时发生的有“一时一时”；表示相；表示相继发生的有继发生的有“既而既而”；表现在特定的某个时；表现在特定的某个时间内发生的有间内发生的有“是时是时”，表示过了很短时间，表示过了很短时间就发生的有就发生的有“俄而俄而”、“少顷少顷”、“未几未几”。这些词语运用灵活多变，准确地反映了表演这些词语运用灵活多变，准确地反映了表演者在不同情况下制造出的声响种类和听觉效者在不同情况下制造出的声响种类和听觉效果，表现出其技艺之高深。果，表现出其技艺之高深。

27、5.5.课文第四段中写起火。救火场面，连用五个课文第四段中写起火。救火场面，连用五个“百百千千”，起到了怎样的表达效果？，起到了怎样的表达效果？6.6.最后一段写到最后一段写到“抚尺一下抚尺一下”，“一人、一桌、一椅、一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺向已。一扇、一抚尺向已。”似乎与第一段相重复，作者为似乎与第一段相重复，作者为什么要这样写？什么要这样写？ “ “百千百千”指多、杂，突出了火情急、火势猛的指多、杂，突出了火情急、火势猛的特点，也渲染出人们的紧张和慌乱。特点，也渲染出人们的紧张和慌乱。 再次写到道具的简单，既与第一段相呼应更是再次写到道具的简单，既与第一段相呼应更是以侧面反衬口技表演

28、者技艺的高超。让人恍然醒悟，以侧面反衬口技表演者技艺的高超。让人恍然醒悟，原来一场出神火化的表演完全出自人的口中，而不是原来一场出神火化的表演完全出自人的口中，而不是借助于其他繁多的器物。借助于其他繁多的器物。1.1.课文除了直接从正面写表演的过程，课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？有何作用？2.2.课文第三段的描写可否省略？这一段课文第三段的描写可否省略？这一段有何作用？有何作用？ 1.1.课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？面的衬托

29、，哪些地方是侧面描写？有何作用？ 侧面衬托主要有两个方面：一是开头侧面衬托主要有两个方面：一是开头和结尾部分对表演道具的交代，二是在表和结尾部分对表演道具的交代，二是在表演过程中观众的神情举止的反应。这样从演过程中观众的神情举止的反应。这样从正面表现，从侧面衬托，生动地表现了口正面表现，从侧面衬托，生动地表现了口技表演者出神入化般的表演所带来的巨大技表演者出神入化般的表演所带来的巨大艺术魅力。艺术魅力。1.1.课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧课文除了直接从正面写表演的过程，还有侧面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？面的衬托，哪些地方是侧面描写？有何作用？ 侧面描写包括两个方面：一是在

30、几个侧面描写包括两个方面：一是在几个场面表演中观众的不同神情举止的变化，场面表演中观众的不同神情举止的变化，二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描二是在首尾两段中对道具和场地气氛的描写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的写。侧面描写从不同角度衬托出表演者的高超技艺，使文章表现手法富于变化，增高超技艺，使文章表现手法富于变化，增强了感染力，显得真实可信。强了感染力，显得真实可信。2.2.课文第课文第三三段的描写可否省略？这一段有何段的描写可否省略？这一段有何作用？作用？ 不能省去。这段写一家四口人渐渐由不能省去。这段写一家四口人渐渐由醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，既充满醒而睡，又用鼠声衬托这种宁静，

31、既充满了生活的气息，又有情节上突兀变化，由了生活的气息，又有情节上突兀变化，由起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情起先的喧闹陡然落为平静，也为下一个情节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出节积势蓄力，暗示必将有更猛烈的情形出现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，现。这样处理，使课文情节显得起伏跌宕，生动曲折。生动曲折。 通过描写一场精彩的口技表演，展示、赞通过描写一场精彩的口技表演，展示、赞扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。扬了口技艺术的魅力和表演者高超的技艺。1.1.正面描写与侧面描写相结合。正面描写与侧面描写相结合。 2.2.以静写动，动静结合。以静写动，动静结合。 3.3.以时间为序，

32、层次清楚，条理清晰；以时间为序，层次清楚，条理清晰；4.“4.“善善”字总领全文，首尾呼应，浑然一体。字总领全文，首尾呼应，浑然一体。主 旨写法借鉴 一张一张 ，两三件，两三件 ，四方四方 ，听的五，听的五 ，六六 ，心里七，心里七 八八 ，好，好似九似九 ，真乃十，真乃十 。口口道具道具宾客宾客体投地体投地神无主神无主上上下下死一生死一生全十美全十美文言知识归纳通假字通假字坐满坐寂然，无敢哗者。满坐寂然，无敢哗者。“坐坐”，通，通“座座”，座位。，座位。1.1.妇抚儿妇抚儿乳乳 名词作动词，名词作动词，“喂奶喂奶”。2.2.善善口技者口技者 形容词作动词，形容词作动词，“擅长擅长”。3.3.

33、不能不能名名其一处其一处 名词作动词，名词作动词，“说出说出”。4.4.会宾客大会宾客大宴宴 名词作动词，名词作动词，“举行宴会举行宴会”。5.5.满坐宾客无不伸颈，侧满坐宾客无不伸颈，侧目目 名词作动词，名词作动词，“用眼睛看用眼睛看”。词类活用词类活用会中间古今异义词古今异义词会宾客大宴会宾客大宴 古义：正当今义：会议古义：正当今义：会议 中间力拉崩倒之声中间力拉崩倒之声古义：其中夹杂今义：里面古义：其中夹杂今义：里面于是宾客无不变色离席于是宾客无不变色离席古义：在这时今义：紧接上事之古义：在这时今义：紧接上事之后并由于上事而出现某种结果。后并由于上事而出现某种结果。于是奋股走古今异义词古

34、今异义词奋袖出臂奋袖出臂古义：扬起。今义：振作，鼓劲。古义：扬起。今义：振作，鼓劲。两股战战两股战战古义：大腿。古义：大腿。 今义：屁股。今义：屁股。几欲先走几欲先走古义：跑。今义：走路、行走。古义：跑。今义：走路、行走。 妇抚儿妇抚儿乳乳（ ） 众众妙妙毕备（毕备（ ） 儿含儿含乳乳啼（啼（ ） 以为以为妙妙绝（绝（ ） 以为妙以为妙绝绝（ ） 手有百手有百指指（ ） 群响毕群响毕绝绝（ ） 指指其一端（其一端（ ） 喂奶妙处极手指乳头奇妙消失指出一词多义一词多义 “一齐一齐”同时。同时。 “忽忽”，“忽然忽然”突然发生。突然发生。 “既而既而”两事相继发生。两事相继发生。 “是时是时”在特

35、定的某个时间内发生。在特定的某个时间内发生。 “少顷少顷”、“俄而俄而”、在很短时间在很短时间内发生。内发生。时间词语时间词语善于善于正当正当设置，安放设置，安放一会儿一会儿只只形容寂静的状态形容寂静的状态解释红色的词语通通“默默” 睡醒睡醒说梦话说梦话不久不久喂奶喂奶乳头乳头 轻声哼唱轻声哼唱 哄小孩入睡哄小孩入睡这这同时同时全，都全，都极极 通通“尿尿”打呼噜打呼噜稍微稍微渐渐渐渐当是时一时齐发众妙毕备以为妙绝夫起溺夫齁声起意少舒稍稍正坐俄而中间力拉曳屋许许声虽人有百手不能名其一处奋袖出臂两股战战几欲先走一会儿一会儿中间夹杂中间夹杂拉拉即使即使说出说出扬起扬起大腿大腿几乎；跑几乎；跑京城里有（个）擅长表演口技的人。京城里有（个）擅长表演口技的人。、京中有善口技者、会宾客大宴、满坐寂然，无敢哗者正赶上一家大摆酒席，宴请宾客。正赶上一家大摆酒席，宴请宾客