统编版一年级语文下册第3课 《一个接一个》精美课件

1、一个接一个一个接一个3 3一年级下册一年级下册新课导入新课导入 当你正在做一件开心的事时，突然被打断，你会怎么做呢？课文中的小朋友是怎么做的呢？我们一起去看看吧！我 会 认我 会 认ji接接z i再再zu做做mng梦梦qu却却q趣趣接接着着 睡睡觉觉 再再见见 做梦做梦 却却 各各 种种 各各 样样 有有趣趣 伙伙 伴伴 这这样样 zhn zhnyn qyn qhu bnhu bn zhzhji jio zi zu mn ji jio zi zu mn ququ接接觉觉再再做做各各种种样样梦梦 伙伙伴伴却却趣趣这这gu组词：过去 经过 过来我会写我会写部首：辶笔顺：g组词：各处 各人 各种部首

2、：夊笔顺：zhng组词：几种 种类 各种各样部首：禾笔顺：y ng组词：样子 样式 榜样部首：木笔顺：hu组词：伙计 伙伴 伙食部首：亻笔顺：b n组词：陪伴 伴随 伴奏部首：亻笔顺：zh组词：这时 这里 这边部首：辶笔顺：觉觉jujio（感觉）（感觉）（睡觉）（睡觉）例：例：放学回家后，我感放学回家后，我感觉（觉（ ）很困，于很困，于是我连晚饭都没吃就上床睡是我连晚饭都没吃就上床睡觉（觉（ ）了。了。jiji o ojuju多音字多音字词语解释词语解释【影子影子】率领并引导；担任领导工作的人。率领并引导；担任领导工作的人。【开心开心】领导或指挥。领导或指挥。【有趣有趣】每时每刻；经常。每时每

3、刻；经常。好梦好梦美梦美梦 开心开心快乐快乐 各种各样各种各样各式各样各式各样词语对对碰词语对对碰快快慢慢 多多少少 好梦好梦噩梦噩梦开心开心伤心伤心 有趣有趣乏味乏味 各种各样各种各样一成不变一成不变同学们，请听课文朗读，思考：妙解课文妙解课文课文中描写了哪些趣事？课文中描写了哪些趣事？无 奈玩性正浓玩性正浓看视频：看视频：影子的秘密影子的秘密 自我安慰自我安慰开朗乐观开朗乐观贪睡，不想上学贪睡，不想上学自我安慰自我安慰转而为喜转而为喜活泼好动活泼好动要是不上课就好了。要是不上课就好了。热爱学习热爱学习 两个问句真实地展现了两个问句真实地展现了“我我”的童真童趣，表明的童真童趣，表明“我我”

4、想知道想知道其他小朋友的感受。其他小朋友的感受。你有没有和文中小朋友相似的经历呢？说一说。你有没有和文中小朋友相似的经历呢？说一说。 晚饭过后，我正打开晚饭过后，我正打开电视看动画片，妈妈却叫电视看动画片，妈妈却叫我去写作业。唉，要是没我去写作业。唉，要是没有作业就好了。不过，写有作业就好了。不过，写作业也是很充实的呀！作业也是很充实的呀！层次梳理层次梳理踩影子踩影子回家睡觉回家睡觉各种各样的梦各种各样的梦做好梦做好梦上学上学见到小伙伴见到小伙伴跳房子跳房子上课铃响了上课铃响了听老师讲故事听老师讲故事快乐常相伴遇事换角度 这首儿童诗充满童真和童趣，主要写了“我”一天的活动及幻想，告诉我们生活中

5、遇到不顺心的事情时，要转换角度去想，表达了作者对美好生活的向往。主旨归纳主旨归纳 读一读，记一记。读一读，记一记。接着接着 接力接力 一再一再 再见再见做梦做梦 做伴做伴 有趣有趣 趣事趣事这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样课后作业课后作业 听写词语。听写词语。 在田字格中练习书写本课的生字。在田字格中练习书写本课的生字。 有感情地朗读课文。有感情地朗读课文。 生活中有许多事，它可能会让我们深感无生活中有许多事，它可能会让我们深感无奈、极不情愿。但若我们能保持一颗乐观的心，奈、极不情愿。但若我们能保持一颗乐观的心，那我们则可以更多地感受到生活美好的一面。那我们则可以更多地感受到生活

6、美好的一面。结 束 语语文语文人教部编版一年级（下册）一年级下册一一个个接接一一个个我会认gu过河过河 半 包 围 结 构过去过去我会写gg上 下 结 构各自各自各种各种我会写左 右 结 构zhng种子种子我会写yng左 右 结 构一样一样花样花样我会写hu伙伴伙伴 左 右 结 构我会写bnbn左 右 结 构同伴同伴作伴作伴我会写zh半 包 围 结 构这样这样 这里这里我会写觉觉jio（ ）ju （ ）睡觉睡觉感觉感觉jiji接zizi再zuzu做yngyng样我会认zhngzhng种gg各y y 也huhu伙bnbn伴我会认qq趣ququ却zhzh这我会写 接着接着 接力接力 一再一再 再见

7、再见 做梦做梦 作伴作伴 有趣有趣 趣事趣事 这样这样 这里这里 各自各自 各种各样各种各样段落大意u 第一部分（第1-3小节）u 第二部分（第第4 4小节小节）写“我”提出了有趣的问题:别人会不会也和“我”一样想。写“我在一个接一个不同的事情中体会到了开心。 本文是一篇十分生动有趣的儿童诗本文是一篇十分生动有趣的儿童诗, ,主要描写了主要描写了“我我”在不同在不同的地点和时间段所进行的不同活动，一个接着一个的地点和时间段所进行的不同活动，一个接着一个, ,虽然前一个虽然前一个活动被打断时有点失望活动被打断时有点失望, ,但接下来的活动也让但接下来的活动也让“我我”感到很开心感到很开心, ,充

8、分表现了小作者的天真可爱和童年生活的丰富多彩。充分表现了小作者的天真可爱和童年生活的丰富多彩。句段精析这句话是本诗前三小节中反复出现的一个句式。这句话是本诗前三小节中反复出现的一个句式。其中其中“唉唉”“”“好想好想”.”.”充分表现了充分表现了“我我”因为活动被中断而产生的失望和扫兴的心情。因为活动被中断而产生的失望和扫兴的心情。唉唉, ,我好想再多玩一会儿啊。不过，回家我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了睡着了, ,倒可以做各种各样的梦呢倒可以做各种各样的梦呢! !句段精析“不过不过”是个转折词是个转折词, ,表达出了表达出了“我我”可以从另一个角可以从另一个角度去想接下来的事情带来的快

9、乐度去想接下来的事情带来的快乐, ,体现了体现了“我我”心理的心理的变化。这两句话充分体现了文中小朋友的变化。这两句话充分体现了文中小朋友的童真可爱童真可爱。唉唉, ,我好想再多玩一会儿啊。不过，回家我好想再多玩一会儿啊。不过，回家睡着了睡着了, ,倒可以做各种各样的梦呢倒可以做各种各样的梦呢! !拓展我好想喜欢啊，我好想喜欢啊，这个那个所有的东西。这个那个所有的东西。比如葱，还有西红柿，还有鱼，比如葱，还有西红柿，还有鱼，我都想一样不剩地喜欢。我都想一样不剩地喜欢。因为家里的菜，全都是因为家里的菜，全都是妈妈亲手做的。妈妈亲手做的。我好想喜欢啊，我好想喜欢啊，这个那个所有的一切。这个那个所有的一切。比如医生，还有乌鸦，比如医生，还有乌鸦，我都想一个不剩地喜欢。我都想一个不剩地喜欢。因为世界的全部，因为世界的全部，都是上天创造的。都是上天创造