人教版高中历史历史必修三：第21课现代中国教育的发展-课件PPT

1、2021/8/261复习回顾复习回顾1 1、被称为、被称为“万世师表万世师表”的孔子首创的孔子首创私人讲学私人讲学，打破，打破了了奴隶主贵族垄断教育奴隶主贵族垄断教育的局面；还提出的局面；还提出“有教无类有教无类”的教育思想，认为人人都有受教育的资格。的教育思想，认为人人都有受教育的资格。2 2、汉武帝时，、汉武帝时，儒家经典儒家经典成为国家规定的教科书，它成为国家规定的教科书，它包括包括“五经五经”；在中央兴办；在中央兴办太学太学，还令全国各郡县设，还令全国各郡县设立学校，初步建立了立学校，初步建立了地方教育系统地方教育系统。3 3、近代以来，洋务派创办、近代以来，洋务派创办新式学堂新式学堂

2、，对中国教育制，对中国教育制度的改革起了促进作用。度的改革起了促进作用。4 4、19C19C末戊戌变法中，资产阶级维新派设立末戊戌变法中，资产阶级维新派设立京师大学京师大学堂堂, ,各地设中小学堂。各地设中小学堂。2021/8/262第第2121课课 现代中国教育的发展现代中国教育的发展 课标要求：课标要求： 了解了解我国教育发展的我国教育发展的史实史实，理解理解教育与经济发展、教育与经济发展、社会进步之间的关系。社会进步之间的关系。2021/8/263本课探究：本课探究：探究一：探究一：人民教育的奠基（人民教育的奠基（前前17年年） 1 1、新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？、新

3、中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？（经过）（经过） 2 2、取得的成就？、取得的成就？探究二：探究二：动乱中的教育（动乱中的教育（19661976） 1 1、原因、原因 2 2、表现、表现 3 3、影响、影响探究三：探究三：教育的复兴（教育的复兴（“文革文革”结束后结束后） 1 1、“文革文革”后初期状况（改革开放）后初期状况（改革开放） 2 2、改革开放新时期教育发展概况、改革开放新时期教育发展概况2021/8/264探究一：探究一： 人民教育的奠基（人民教育的奠基（前前17年年） 1 1、新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开、新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？（经

4、过）展的？（经过） 2 2、取得的成就？、取得的成就？2021/8/265一、人民教育的奠基一、人民教育的奠基 (19491966)新中国成立后，人民教育事新中国成立后，人民教育事业是如何一步步开展的？业是如何一步步开展的？1 1、拉开序幕、拉开序幕2 2、制定方针、制定方针3 3、初具规模、初具规模2021/8/266（1）人民政府接管各级各类学校，复课开学，并）人民政府接管各级各类学校，复课开学，并进行初步改革。进行初步改革。（2）从列强手中收回教育事业的自主权。）从列强手中收回教育事业的自主权。 （教育事业真正回到人民手中（教育事业真正回到人民手中)（3）1949年，第一次全国教育工作会

5、议召开年，第一次全国教育工作会议召开决定决定“以以 为为基础基础，吸收吸收 ， 借助借助 ”来建立人民教育事业；来建立人民教育事业；确立教育要为确立教育要为 ，学校要向，学校要向 ，大力提，大力提高人民的文化水平。高人民的文化水平。老解放区新教育经验老解放区新教育经验旧教育有用经验旧教育有用经验苏联经验苏联经验（一）经过（一）经过1、拉开序幕、拉开序幕国家建设服务国家建设服务广大工农开门广大工农开门 这就成功地将半殖民地半封建这就成功地将半殖民地半封建教育，改变为沿着社会主义方向教育，改变为沿着社会主义方向前进的新中国的人民教育前进的新中国的人民教育2021/8/267“我们的教育方针，应该使

6、受教育者在德育、智育、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。有文化的劳动者。” 全面发展的人才全面发展的人才为社会主义服务的人才为社会主义服务的人才2、制定方针、制定方针人民教育面临的首要问题人民教育面临的首要问题B、提出、提出这种教育方针培养的是什么样的人才？这种教育方针培养的是什么样的人才？A、背景：、背景：1956年，社会主义制度的确立年，社会主义制度的确立2021/8/2683、倡导并实施、倡导并实施“两种教育制度两种教育制度”2、制定方针、制定方针人民教育面临的首要问题人民教育面

7、临的首要问题全日制学校教育制度全日制学校教育制度半工半读的学校教育制度半工半读的学校教育制度2021/8/269劳动模范郝建秀(中)在山东大学附属工农速成中学学习北京工农速成中学学生在学习采煤工人施玉海在中国煤矿工人速采煤工人施玉海在中国煤矿工人速成中学学习成中学学习2021/8/2610田头识字学习田头识字学习偏远贫因地区的小学偏远贫因地区的小学 20 20世纪五六十年代世纪五六十年代, ,我国经济落后我国经济落后, ,政府办了许多政府办了许多工农速成中学和文化补习学校工农速成中学和文化补习学校, ,田头识字教学等形式田头识字教学等形式, ,这些形式为扫盲教育作出贡献。这些形式为扫盲教育作出

8、贡献。2021/8/2611阅读材料，结合教材思考：阅读材料，结合教材思考： 新中国头十七年教育与旧中国教育发展的比较新中国头十七年教育与旧中国教育发展的比较 思考：新中国的教育事业取得了什么成就？原因是思考：新中国的教育事业取得了什么成就？原因是什么？什么？2021/8/2612（二）（二）成就成就1、逐步形成比较完整的国民教育体系、逐步形成比较完整的国民教育体系 国民教育：学前教育、大中小学教育、成人教育。国民教育：学前教育、大中小学教育、成人教育。 教育模式：全日制、半工半读、业余教育。教育模式：全日制、半工半读、业余教育。一、人民教育的奠基一、人民教育的奠基2 2、培养了大批素质较高的

9、劳动后备军和、培养了大批素质较高的劳动后备军和德才兼备的建设人才德才兼备的建设人才（一）经过（一）经过原因：原因：制定并全面贯彻了正确的教育方针制定并全面贯彻了正确的教育方针2021/8/2613探究一：探究一： 人民教育的奠基（人民教育的奠基（前前17年年）探究二：探究二： 动乱中的教育（动乱中的教育（19661976） 1 1、原因、原因 2 2、表现、表现 3 3、影响、影响2021/8/2614二、动乱中的教育二、动乱中的教育1、原因：、原因： A.A.文革开始后文革开始后, ,师生卷入师生卷入“扫四旧扫四旧”活动活动“文革文革”冲击冲击混乱混乱2、表现、表现B.B.停课闹停课闹“革命

10、革命”, ,成立红卫兵组织成立红卫兵组织, ,批批“走资派走资派”, 2021/8/2615“北大北大”红卫兵批判校长红卫兵批判校长陆平等陆平等“反动学术权威反动学术权威”清华大学在批斗反动学术权威清华大学在批斗反动学术权威2021/8/261619661966年年8 8月月, ,“破四旧破四旧”, ,有几十年历史的清华大学校门被有几十年历史的清华大学校门被拆毁拆毁, , 修建了一座毛泽东塑像。修建了一座毛泽东塑像。 人民欢送工农兵学员上大学的人民欢送工农兵学员上大学的情景情景文革中知识青年文革中知识青年“上山下乡上山下乡”（16001600多万人）多万人）2021/8/2617 A.A.文革

11、开始后文革开始后, ,师生卷入师生卷入“扫四旧扫四旧”活动活动B.B.停课闹停课闹“革命革命”, ,成立红卫兵组织成立红卫兵组织, ,批批“走资派走资派”, C.1966C.1966年，高考制度被废除年，高考制度被废除D.D.高校招生制度改革高校招生制度改革2、表现、表现3、影响、影响教育事业受到极大破坏；教育事业受到极大破坏；各行各业人才缺乏；各行各业人才缺乏；整个民族素质大大下降；整个民族素质大大下降；中国与发达国家的差距拉大。中国与发达国家的差距拉大。2021/8/2618探究一：探究一： 人民教育的奠基（人民教育的奠基（前前17年年）探究二：探究二： 动乱中的教育（动乱中的教育（196

12、61976）探究三：探究三： 教育的复兴（教育的复兴（“文革文革”结束后结束后） 1 1、“文革文革”后初期状况（改革开放）后初期状况（改革开放） 2 2、改革开放新时期教育发展概况、改革开放新时期教育发展概况2021/8/2619“尊重知识、尊重人才尊重知识、尊重人才”三、教育的复兴三、教育的复兴（一）文革后初期拨乱反正，全面整顿迎来教育 的春天2021/8/26201 1、措施、措施教育战线全面拨乱反正教育战线全面拨乱反正整顿恢复教学秩序整顿恢复教学秩序恢复中断十年的高考制度恢复中断十年的高考制度（一）文革后初期拨乱反正，全面整顿迎来教育 的春天2021/8/26211977年冬天，年冬天

13、，570万考生走万考生走进高考考场，参加高考制度进高考考场，参加高考制度恢复后的第一次考试。恢复后的第一次考试。2021/8/26221 1、措施、措施教育战线全面拨乱反正教育战线全面拨乱反正整顿恢复教学秩序整顿恢复教学秩序恢复中断十年的高考制度恢复中断十年的高考制度组织编写新教材组织编写新教材倡导尊师重教倡导尊师重教（一）文革后初期拨乱反正，全面整顿迎来教育 的春天2、影响、影响学校教育迅速学校教育迅速摆脱混乱摆脱混乱局面，局面，回到回到健康发展健康发展的轨道的轨道2021/8/26231、提出教育优先发展思想，实施、提出教育优先发展思想，实施“科教兴国科教兴国”战战略略2、20世纪世纪80

14、年代年代“三个面向三个面向”，促进教育改革步伐，促进教育改革步伐（二）改革开放新时期教育的蓬勃发展（二）改革开放新时期教育的蓬勃发展2021/8/2624对基础教育：对基础教育： 1986年颁布年颁布义务教育法义务教育法，大力普及，大力普及九年制义务教育。九年制义务教育。从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证从法律上规定了政府、学校、家庭和社会保证适龄儿童接受义务教育的责任。适龄儿童接受义务教育的责任。2、20世纪世纪80年代年代“三个面向三个面向”，促进教育改革步伐，促进教育改革步伐表现：表现：2021/8/2625对基础教育：对基础教育： 1986年颁布年颁布义务教育法义务教育法，大力普

15、，大力普及九年制义务教育。及九年制义务教育。对中等教育：对中等教育： 实行普通教育与职业教育并举实行普通教育与职业教育并举对高等教育：对高等教育： 增设一批新兴增设一批新兴边缘学科边缘学科，建立学位，建立学位制度，改革高校招生与分配制度，扩大制度，改革高校招生与分配制度，扩大学校办学自主权学校办学自主权2021/8/26262021/8/2627高等教育发展情况高等教育发展情况2021/8/2628（4）允许社会办学）允许社会办学启动希望工程启动希望工程（1989年）年） 在安徽大学就读的在安徽大学就读的苏明（苏明（希望工程宣传希望工程宣传画画中的中的“大眼睛大眼睛”）20052005年大学毕

16、业，走上年大学毕业，走上了工作岗位。了工作岗位。 邓小平邓小平（19901990年年9 9月月5 5日）日）2021/8/2629希望工程实施后希望工程实施后, ,适龄儿童能上学读书适龄儿童能上学读书2021/8/26301、提出教育优先发展思想，实施、提出教育优先发展思想，实施“科教兴国科教兴国”的的发展战略发展战略2、20世纪世纪80年代年代“三个面向三个面向”，促进教育改革步伐，促进教育改革步伐（二）改革开放新时期教育的蓬勃发展（二）改革开放新时期教育的蓬勃发展3、20世纪世纪90年代实施年代实施“211工程工程”计划，一批重计划，一批重点高校和实验室迅速发展壮大点高校和实验室迅速发展壮

17、大2021/8/26314、加大对西部地区教育发展的力度、加大对西部地区教育发展的力度 点燃西部教育的星星之火点燃西部教育的星星之火 2021/8/2632 从从20062006年开始，全部免除西部地区农村义务教育年开始，全部免除西部地区农村义务教育阶段学生学杂费，阶段学生学杂费，20072007年扩大到中、东部地区；对贫年扩大到中、东部地区；对贫困家庭学生免费提供教科书，并补助寄宿生生活费。困家庭学生免费提供教科书，并补助寄宿生生活费。2021/8/26331966年年1976年年1949年年趋势趋势年份年份奠基奠基挫折挫折蓬勃发展蓬勃发展课堂小结课堂小结百年大计百年大计 教育为本教育为本国

18、运兴衰国运兴衰 系于教育系于教育2021/8/2634小结小结现代中国的教育经历了怎样的历程？有何经验教训？现代中国的教育经历了怎样的历程？有何经验教训？ 奠基时期；曲折时期；复兴时期。奠基时期；曲折时期；复兴时期。： 坚持以邓小平理论为指导；坚持以邓小平理论为指导； 切实落实教育优先发展的战略地位和实施切实落实教育优先发展的战略地位和实施科教兴国战略；科教兴国战略； 坚持教育的社会主义方向；坚持教育的社会主义方向； 从国情出发；从国情出发； 教育必须为国民经济发展和社会进步服务。教育必须为国民经济发展和社会进步服务。2021/8/2635（1 1）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属

19、实的是）关于新中国建国初期教育方针和政策的表述，不属实的是A A新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育新中国的文化教育是民族的、科学的、大众的文化教育B B其重要内容是向工农和工农子女开门其重要内容是向工农和工农子女开门C C开展扫盲和工农识字教育开展扫盲和工农识字教育D D。工农业者脱产入学，接受正规教育。工农业者脱产入学，接受正规教育( D )（2 2）动乱时期的中国教育）动乱时期的中国教育A A成了政治的牺牲品成了政治的牺牲品B B整体水平还是得以与建国初期持平整体水平还是得以与建国初期持平C C通过严格考试录取的制度基本不变通过严格考试录取的制度基本不变D.D.还是起到了缩小与发达国家差距的作用还是起到了缩小与发达国家差距的作用( A )2021/8/2636（5 5）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为）改革开放以来，教育蓬勃发展，主要表现为“两种教育制度两种教育制度” 的提出的提出 工农速成班的创办工农速成班的创办 实行九年义实行九年义务教育务教育 完善教育立法完善教育立法 邓小平提出教育的邓小平提出教育的“三个面向三个面向”A.A. B. B. C. C. D