人教版必修一《记念刘和珍君》课件

1、 在中国现代文学史上，有一人被誉在中国现代文学史上，有一人被誉为为“民族魂民族魂”。他时刻以深沉的情怀、。他时刻以深沉的情怀、睿智的目光关注着我们民族的生存状态睿智的目光关注着我们民族的生存状态和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，和精神世界。在他逝世之时，举国哀悼，举世震惊。一友人送对联以示悼念：举世震惊。一友人送对联以示悼念： 译书尚未成功，惊闻殒星，中译书尚未成功，惊闻殒星，中国何人领呐喊国何人领呐喊。 先生已经作古，痛忆旧雨，文先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。坛从此感彷徨。鲁迅（鲁迅（- -） 中中 国现代伟大国现代伟大的文学家和新文学的文学家和新文学运动的奠基人。原运动的奠基人

2、。原名名周树人周树人，字豫，字豫 才，浙江绍兴人。才，浙江绍兴人。 他的作品是一他的作品是一部记录着对黑暗的部记录着对黑暗的愤懑和对光明渴慕愤懑和对光明渴慕的的民族启示录。民族启示录。无情未必真豪杰。无情未必真豪杰。怜子如何不丈夫，怜子如何不丈夫，鲁迅和周海婴鲁迅和周海婴鲁迅和许广平鲁迅和许广平鲁迅鲁迅 年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关年月，奉系军阀在日本帝国主义支持下进兵关内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援内，冯玉祥率领的国民军同奉军作战。日本帝国主义公开援助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。助奉军，派军舰驶入大沽口，炮击国民军。国民军开炮还击。日

3、本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，日本帝国主义便向当时的北洋军阀段祺瑞执政府提出抗议，又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护又联合英、法、意、荷、比、西等国驻北京公使，借口维护辛丑条约辛丑条约，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各，提出种种无理条件，并且在天津附近集中各国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国军队，准备武力进攻。月日，北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府国主义侵犯我国主权，在天安门前集会抗议，会后到执政府前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁棍前请愿。段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪，并用大刀铁

4、棍追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的追打砍杀，打死打伤余人，造成屠杀爱国人民的“三三一八一八”惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系惨案。在这一惨案中，北京女子师范大学英文系学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生、学生自治会主席刘和珍遇难了！刘和珍是鲁迅先生的学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫学生，是位爱国的热血青年，她的牺牲给鲁迅先生带来了莫大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱大的悲哀，而当时的反动文人还在一些刊物上发表文章对爱国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年四月，国青年进行污蔑、中伤，致使鲁迅先生悲愤之极，同年

5、四月，写下了这篇纪念文章。写下了这篇纪念文章。刘和珍杨德群三三一八天安门前集会一八天安门前集会游游 行行 队队 伍伍三一八惨案烈士解解 题题 文题中的文题中的“记记”相当于相当于“纪纪”字，并非鲁迅写了错别字。因为当字，并非鲁迅写了错别字。因为当时白话文刚刚兴起，有些用词并不时白话文刚刚兴起，有些用词并不是很规范。也有一说，认为鲁迅曾是很规范。也有一说，认为鲁迅曾留学日本，他的用语用词受到过日留学日本，他的用语用词受到过日文的影响。文的影响。“记念记念”一词来自日文，一词来自日文，义同中文的纪念。义同中文的纪念。 一、说明写作的原因和目的一、说明写作的原因和目的二、进一步说明写作的目的二、进一

6、步说明写作的目的三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。三、追叙认识经过，赞扬斗争精神。四、遇害概况四、遇害概况五、遇难经过五、遇难经过六、总结教训六、总结教训七、热情讴歌赞颂七、热情讴歌赞颂写作写作缘由缘由烈士生平烈士生平事迹和事迹和遇害经过遇害经过教训教训和和意义意义结构结构研习课文研习课文 1 1、“中华民国十五年三月二十五日中华民国十五年三月二十五日”，这个时间有何作用？这个时间有何作用？ 文章开头就郑重其事的说明文章开头就郑重其事的说明本文的写作时间是本文的写作时间是“中华民国十中华民国十五年五年”，含有揭露的意味，这里，含有揭露的意味，这里强调强调这个重大历史时刻，对人心这个重大历史时刻，

7、对人心起到一种起到一种提示和警醒提示和警醒。“这是我所知道的这是我所知道的然而在这样的生活艰然而在这样的生活艰难中，毅然预订莽原全年的就有她难中，毅然预订莽原全年的就有她”。这句话突出刘和珍是个什么样的人？这句话突出刘和珍是个什么样的人？ “ “毅然毅然”一词又体现出她的勇气和一词又体现出她的勇气和果断。果断。 生活艰难的同时，刘和珍毅然预订生活艰难的同时，刘和珍毅然预订莽原全年，指出刘和珍是一个敢于莽原全年，指出刘和珍是一个敢于追求真理，追求进步追求真理，追求进步的青年。的青年。“可是我实在无话可说。可是我实在无话可说。那里还能有那里还能有什么言语？什么言语？”这里，为什么无话可说呢？这里，

8、为什么无话可说呢？“无话可说无话可说”是因为是因为“所住的并非人所住的并非人间，这间，这“并非人间并非人间”说明说明黑暗的社会现实黑暗的社会现实压得人们喘不过气来压得人们喘不过气来。四十多个青年的血。四十多个青年的血洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，连洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，连呼吸都有困难，又怎能说出话？这里，暗呼吸都有困难，又怎能说出话？这里，暗含了鲁迅含了鲁迅对段执政府的愤怒与控诉对段执政府的愤怒与控诉，只能，只能在在“痛定之后痛定之后”，以写文章来代替哭泣。，以写文章来代替哭泣。“而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀悲

9、哀非人间的非人间的浓黑的悲凉浓黑的悲凉，以我最大的哀痛显示于，以我最大的哀痛显示于非人间非人间就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。者的灵前。”如何理解这句话？如何理解这句话？ 作者对作者对“学者文人的阴险论调学者文人的阴险论调”，更加觉得悲，更加觉得悲哀并愤怒到了极点，他将哀并愤怒到了极点，他将“深味深味”悲凉，以悲凉，以“最最大哀痛大哀痛”作为作为“祭品祭品”奉献给逝者，让哀痛奉献给逝者，让哀痛“快快意意”于苦痛，说明作者对死者也哀痛到了极点。于苦痛，说明作者对死者也哀痛到了极点。 这段中提到这段中提到三个三个“非人间非人间”，反复的强调，反

10、复的强调这这“非人间非人间”，可以看出，鲁迅，可以看出，鲁迅“已经出高愤怒已经出高愤怒”了，并含有对段政府有严历的控诉之意。了，并含有对段政府有严历的控诉之意。通感的修辞手法，突出通感的修辞手法，突出对死者哀痛到了极点对死者哀痛到了极点。 真的猛士真的猛士，敢于，敢于直面直面惨淡的人生，敢惨淡的人生，敢于于正视正视淋漓的鲜血。这是怎样的淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者哀痛者和和幸福者幸福者？然而造化又常常为？然而造化又常常为庸人庸人设计，以设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲

11、哀中，又给人暂得偷生，维持着微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！何时是一个尽头！ 真正的真正的革命者革命者直接面直接面对，不对，不回避回避直接面对，直接面对，不回避不回避为人民的苦为人民的苦难而哀痛的难而哀痛的人人以能为人民以能为人民谋幸福而感谋幸福而感到幸福的人到幸福的人容易忘记烈士鲜容易忘记烈士鲜血的民众，血的民众，麻木的灵魂麻木的灵魂1、我也早觉得有写一点东西的、我也早觉得有写一点东西的必要必要了，了，这虽然于死者毫不相干这虽然于死者毫不相干2、我们还在这样的世上活着，我也早、我们还在这样的世上活着，

12、我也早觉得有写一点东西的觉得有写一点东西的必要了必要了3、我正有写一点东西的、我正有写一点东西的必要了必要了祭奠死难者，唤醒麻木的灵魂祭奠死难者，唤醒麻木的灵魂。鲁迅说：。鲁迅说：“我们还在我们还在这样的世上活着这样的世上活着”，就必须写点东西，以提，就必须写点东西，以提醒太多的醒太多的“庸人庸人”不能忘记历史，忘记血债。不能忘记历史，忘记血债。因为鲁迅担心因为鲁迅担心“庸人庸人”麻木的灵魂随着时间的麻木的灵魂随着时间的流驶而忘却历史。这就说明鲁迅正是看到多数流驶而忘却历史。这就说明鲁迅正是看到多数“庸人庸人”的愚弱之处，觉得的愚弱之处，觉得“正有写点东西正有写点东西”的必要。的必要。以此来疗

13、救以此来疗救“庸人庸人”麻木的精神世界，麻木的精神世界，他就是这样一个负责任的人。他就是这样一个负责任的人。“当段政府就有令，当段政府就有令，说她们是说她们是暴徒暴徒”，“但但接着就有流言，说她们是受人利用的。接着就有流言，说她们是受人利用的。”如何如何理解这句话？理解这句话？ 诬蔑诬蔑。鲁迅说过。鲁迅说过“假如当局稍有假如当局稍有良心，应如何反躬自责，激发一点天良心，应如何反躬自责，激发一点天良？然而，竟将他们虐杀了。良？然而，竟将他们虐杀了。”表明表明了鲁迅对段执政府的虐杀、诬蔑等没了鲁迅对段执政府的虐杀、诬蔑等没有有“天良天良”的行径的行径深表痛恨和谴责深表痛恨和谴责。“惨象，已使我目不

14、忍视了；惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？还有什么话可说呢？我懂得我懂得衰亡民族之所以衰亡民族之所以默无声息的默无声息的缘由缘由了。沉默呵，沉默呵！了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。中灭亡。”对敌人的暴力和无耻谰言使人震惊，对敌人的暴力和无耻谰言使人震惊，愤怒得说不出话，找不到更锋利的言语来控诉愤怒得说不出话，找不到更锋利的言语来控诉段政府的罪行却只能用写文章来代替哭泣，段政府的罪行却只能用写文章来代替哭泣，以此来哀悼死难者以此来哀悼死难者。反动派的残反动派的残酷镇压酷镇压,反动反动文人的恶毒文人

15、的恶毒诬蔑。诬蔑。既对既对反动派的警告，反动派的警告，也有对后死也有对后死者的呼唤，者的呼唤，激励和鼓动。激励和鼓动。沉重的呐喊沉重的呐喊“但是，我还有要说的话但是，我还有要说的话”，为什么呢？，为什么呢？因为内心的愤怒不得不说，因为内心的愤怒不得不说，不说就阐述不清反动派屠杀青年不说就阐述不清反动派屠杀青年学生的惨象，自己只能把心中愤学生的惨象，自己只能把心中愤怒的话说出来，才能使内心的歉怒的话说出来，才能使内心的歉疚得以减轻。疚得以减轻。“当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的弹的攒射攒射中的时候，这是怎样的一个精心动魄中的时候，这是怎样的一个精心

16、动魄的的伟大伟大啊！中国军人的屠戮妇婴的啊！中国军人的屠戮妇婴的伟绩伟绩，八国，八国联军惩创学生的联军惩创学生的武功武功，不幸全被这几缕血痕抹，不幸全被这几缕血痕抹杀了。杀了。”如何理解这句话？如何理解这句话？ 反语反语的修辞手法。总体上，这句话赞扬了的修辞手法。总体上，这句话赞扬了三个女子临难时的从容和伟大，深刻地三个女子临难时的从容和伟大，深刻地讽刺讽刺了了中外杀人者的沾沾自喜与他们的暴力和丑恶嘴中外杀人者的沾沾自喜与他们的暴力和丑恶嘴险。下文的险。下文的“中外的杀人者却居昂起头来，不中外的杀人者却居昂起头来，不知道个个脸上有着血污知道个个脸上有着血污”，说明了鲁迅对，说明了鲁迅对“中外杀

17、人者中外杀人者”充满了极度的痛恨。充满了极度的痛恨。“人类血战前行的历史，正如煤的形成，但是人类血战前行的历史，正如煤的形成，但是用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手不在其中的，更何况是徒手”，从这句话中可，从这句话中可以看出鲁迅对徒手请愿吃什么样的态度？以看出鲁迅对徒手请愿吃什么样的态度？ 鲁迅用鲁迅用“煤煤”作比喻，说明徒手请愿不是一作比喻，说明徒手请愿不是一种有效的斗争方式，为请愿而流血是不值得提倡种有效的斗争方式，为请愿而流血是不值得提倡的。鲁迅并的。鲁迅并不赞成徒手的请愿不赞成徒手的请愿，但他指出了死者，但他指出了死

18、者流血的意义，想让人们在血的教训之下，改变战流血的意义，想让人们在血的教训之下，改变战斗的方法，即是先保全自己，保存实力，要有韧斗的方法，即是先保全自己，保存实力，要有韧性的战斗精神。后面强调性的战斗精神。后面强调“然而既然有了血痕了，然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大当然不觉要扩大”，这就指出了，这就指出了“流血流血”之后的之后的影响是会不断扩大的。影响是会不断扩大的。引用陶潜的诗句，有何作用？引用陶潜的诗句，有何作用？ 呼应上文呼应上文“亲族，师友，爱人的亲族，师友，爱人的心心”，表现对烈士死难的意义的有限，表现对烈士死难的意义的有限度的肯定，度的肯定，寄托了愿死者与青山同在、寄托了愿死者与青山同在、永垂不朽的思想感情。永垂不朽的思想感情。“苟活者在淡红的血色中，苟活者在淡红的血色中， 会依稀看会依稀看见微茫的希望；真的猛士，更将奋然见微茫的希望；真的猛士，更将奋然而前行。而前行。”如何理解这句话？如何理解这句话？ 鲁迅看到了中国女性的民族性终于没鲁迅看到了中国女性的民族性终于没有消亡而从中有消亡而从中看到了希望看到了希望，中国女性的从，中国女性的从容将激励容将激励“猛士猛士”奋然前行，鲁迅说过奋然前行，鲁迅说过“三三一八一八”惨案惨案“不是一件事的结束，不是一件事的结束，而一件事的开头而一件事的开头”，说明了后来，说明了后来将会有更将会有更多的人投身于革命。多的人投身