【人教版】七年级语文下册：第1课《邓稼先》

1、.1.2 邓稼先邓稼先(1924(192419861986年年) )中国核物理学家，中国核物理学家， 19411941年至年至19451945年在西南联大物理系学习，年在西南联大物理系学习，19451945年年抗战胜利后，应聘于北大物理系任教。抗战胜利后，应聘于北大物理系任教。19481948年到年到美国印第安那州普渡大学念研究生，被选入美国印第安那州普渡大学念研究生，被选入“留留美科协美科协”总会干事会。总会干事会。19501950年年8 8月，冲破重重险月，冲破重重险阻登上了回国轮船。阻登上了回国轮船。19501950年年1010月在中国科学院近月在中国科学院近代物理研究所任助理研究员，从

2、事原子核理论研代物理研究所任助理研究员，从事原子核理论研究。究。19581958年年8 8月调到新筹建的核武器研究所任理月调到新筹建的核武器研究所任理论部主任，负责领导核武器的理论设计，后历任论部主任，负责领导核武器的理论设计，后历任研究所付所长、所长，核工业部第九研究设计院研究所付所长、所长，核工业部第九研究设计院付院长、院长，核工业部科技委付主任，国防科付院长、院长，核工业部科技委付主任，国防科工委科技委副主任，是我国核武器理论与技术的工委科技委副主任，是我国核武器理论与技术的研制与发展的主要组织者领导者。研制与发展的主要组织者领导者。邓稼先邓稼先人物简介人物简介.3 杨振宁（杨振宁（19

3、221922），），出生于安徽省合肥市，美籍出生于安徽省合肥市，美籍华裔物理学家，因与李政道华裔物理学家，因与李政道共同提出宇称不守恒理论，共同提出宇称不守恒理论，获得获得19571957年诺贝尔物理学奖。年诺贝尔物理学奖。作者简介作者简介.44他们是同乡同学情同手足的好朋友一个获诺贝尔奖蜚声世界半世纪一个为国造核弹隐姓埋名28载.5 本文是一篇本文是一篇回忆性散文回忆性散文，又是一，又是一篇典范的篇典范的人物传记人物传记。人物传记是记录人物传记是记录人物生平事迹的一种实用文。一般有人物生平事迹的一种实用文。一般有两类，一类是记述自己的生平，一类两类，一类是记述自己的生平，一类是记述他人的生平

4、。传记最大的特点是记述他人的生平。传记最大的特点就是就是“实录实录”。传记可繁可简，一般。传记可繁可简，一般按时间顺序来记叙。传记要写出人物按时间顺序来记叙。传记要写出人物的思想、学习、工作和生活状况。的思想、学习、工作和生活状况。.6热泪盈热泪盈眶眶（ ） 可歌可可歌可泣泣（ ）鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁（ ） 彷徨彷徨（ ） 殷殷红（红（ ） 鲜鲜红（红（ ） 殷殷切（切（ ） 鲜鲜为人知（为人知（ ） 读一读读一读.7热泪盈热泪盈眶眶（kukun n ） 可歌可可歌可泣泣（q q ）鞠躬尽鞠躬尽瘁瘁（ cucu ） 彷徨彷徨（p pn hunn hun ） 殷殷红（红（ y ynn ） 鲜鲜红（红

5、（xixinn ） 殷殷切（切（y ynn ） 鲜鲜为人知（为人知（ xixinn ） 读一读读一读.8 1.悲壮的事迹，使人非常感动。（悲壮的事迹，使人非常感动。（ ） 2.很少有人知道。很少有人知道。 （ ） 3.小心谨慎，贡献全部力量。（小心谨慎，贡献全部力量。（ ） 4.承当荣誉时无羞愧之感。（承当荣誉时无羞愧之感。（ ） 5.每家每户都明白。（每家每户都明白。（ ） 6.比喻锐气、才干全部显露出来。（比喻锐气、才干全部显露出来。（ ） 7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（ ）根据意思写成语根据意思写成语.9 1.悲壮的事迹，使人非常感动

6、。（悲壮的事迹，使人非常感动。（ 可歌可泣可歌可泣 ） 2.很少有人知道。很少有人知道。 （鲜为人知鲜为人知 ） 3.小心谨慎，贡献全部力量。（小心谨慎，贡献全部力量。（ 鞠躬尽瘁鞠躬尽瘁 ） 4.承当荣誉时无羞愧之感。（承当荣誉时无羞愧之感。（ 当之为愧当之为愧 ） 5.每家每户都明白。（每家每户都明白。（ 家喻户晓家喻户晓 ） 6.比喻锐气、才干全部显露出来。（比喻锐气、才干全部显露出来。（ 锋芒毕露锋芒毕露 ） 7.用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（用马皮把尸体包裹起来，指军人战死战场。（ 马革裹尸马革裹尸 ）根据意思写成语根据意思写成语.10自主学习，整体感知自主学习，整体感知

7、试用一句话说说试用一句话说说“我眼中的邓稼先我眼中的邓稼先”。.1111 归纳：归纳：邓稼先是一位无邓稼先是一位无私奉献，忠厚平实，真诚私奉献，忠厚平实，真诚坦白，有胆有识，身先士坦白，有胆有识，身先士卒，对祖国、民族的发展卒，对祖国、民族的发展有巨大贡献的杰出科学家。有巨大贡献的杰出科学家。邓稼先是怎样的一个人？邓稼先是怎样的一个人？.1212事例一：事例一：钱学森召见邓稼先，说：钱学森召见邓稼先，说：“中国要放一个大中国要放一个大爆竹，要你来做这个大爆竹。爆竹，要你来做这个大爆竹。”当晚，稼先回去后与当晚，稼先回去后与夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工作：夫人通宵未眠。他只说，要去干一件工

8、作：“从今以从今以后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子后我的生命就交给了这个工作。家中的事和两个孩子我是不能管了。我是不能管了。”确实的，在稼先为国防大事献身时，确实的，在稼先为国防大事献身时，他的女儿照样的下乡和回城没工作。他的女儿照样的下乡和回城没工作。事例二：事例二：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：有一天，许德珩（邓稼先的岳父）问严济慈：“是谁为中国造出原子弹？是谁为中国造出原子弹？”严哈哈大笑，说：严哈哈大笑，说：“你你去问你的女婿吧！去问你的女婿吧！”事例三：事例三：杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹杨振宁在美国听美国人说，中国人的原子弹是由美国科学家参与做成的

9、。他问邓稼先是由美国科学家参与做成的。他问邓稼先“有没有美有没有美国人？国人？”稼先当时不便回答，待周总理说稼先当时不便回答，待周总理说“把实情告把实情告诉他诉他”之后，稼先写了之后，稼先写了“没有任何外国人参加没有任何外国人参加”的信。的信。信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨信从北京直接送到上海市委欢送杨振宁的宴会上。杨振宁当场打开一看，立即泪流满面。振宁当场打开一看，立即泪流满面。补充事例补充事例.13 1. 1.文中在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年文中在写邓稼先之前，为什么先概述我国近一百年来的历史？来的历史？ 先概述我国一百多年来的历史，是为了说明邓稼先先概述我国一

10、百多年来的历史，是为了说明邓稼先是对中华民族从是对中华民族从“任人宰割任人宰割”到到“站起来了站起来了”这一巨大这一巨大转变作出重大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大转变作出重大贡献的科学家，是对历史的发展产生巨大影响的历史人物。影响的历史人物。精读品析精读品析.14 2. 2.邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要邓稼先与奥本海默的本质区别是什么？为什么要对比着写他们？对比着写他们？ 邓稼先是一个不引人注目的人，忠厚平实，真诚坦白，邓稼先是一个不引人注目的人，忠厚平实，真诚坦白，从不骄傲，从不骄傲，“一生喜欢一生喜欢纯纯字所代表的品格字所代表的品格”，有中国，有中国农民的朴实气息，而奥

11、本海默是一个锋芒毕露的人。农民的朴实气息，而奥本海默是一个锋芒毕露的人。 将邓稼先与奥本海默作对比，更能鲜明的突出邓稼先将邓稼先与奥本海默作对比，更能鲜明的突出邓稼先的性格和奉献精神。自然而然的得出结论的性格和奉献精神。自然而然的得出结论“邓稼先是中国邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。子。”“”“是中国共产党的理想党员。是中国共产党的理想党员。”精读品析精读品析.15 3. 3.你如何理解你如何理解“邓稼先是中国几千年传统文化所孕邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子。育出来的有最高奉献精神的儿子。”“”

12、“是中国共产党的是中国共产党的理想党员。理想党员。”这两句话的含义？这两句话的含义？ “邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子精神的儿子”是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，中是指邓稼先与锋芒毕露的奥本海默截然不同，中国几千年传统文化是讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲国几千年传统文化是讲究人与人之间关系和谐，和睦相处，讲究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化究为人忠厚、谦虚、真诚、朴实。邓稼先汲取了中国传统文化的精华部分，并把它们变成了自己的精神品格。的精华部分，并把它们变成了自己的精神品格。“是中国共

13、产是中国共产党的理想党员党的理想党员”是指他没有私心。中国共产党的宗旨就是全心是指他没有私心。中国共产党的宗旨就是全心全意为人民服务，就是团结广大人民一起前进，邓稼先就是把全意为人民服务，就是团结广大人民一起前进，邓稼先就是把这些奉为自己的行动准则，因此它是理想的党员。这些奉为自己的行动准则，因此它是理想的党员。精读品析精读品析精读品析精读品析.16 4. 4.为什么文中对邓稼先在为什么文中对邓稼先在“两弹两弹”研制上的贡献没有研制上的贡献没有详写？详写？ 作者没有把文章的重点放在叙述邓稼先对研制作者没有把文章的重点放在叙述邓稼先对研制“两弹两弹”的巨大贡献上，是因为作者对分隔在大洋彼岸的老朋

14、友邓的巨大贡献上，是因为作者对分隔在大洋彼岸的老朋友邓稼先的具体情况了解不多，再加上又是一篇短文，不宜铺稼先的具体情况了解不多，再加上又是一篇短文，不宜铺开来写开来写; ;而作为大科学家写大科学家，宜着眼于科学精神、而作为大科学家写大科学家，宜着眼于科学精神、科学态度以及气质品格、价值观、人生道路方面，而不是科学态度以及气质品格、价值观、人生道路方面，而不是放在具体实践的描述上；作者写这篇文章包含了对邓稼先放在具体实践的描述上；作者写这篇文章包含了对邓稼先的不尽的思念，同时渗透着自己的人生道路与他有相同的的不尽的思念，同时渗透着自己的人生道路与他有相同的东西，因此也不会把重点放在具体事件的描写

15、上。东西，因此也不会把重点放在具体事件的描写上。精读品析精读品析精读品析精读品析.17 5. 5.文章第六部分为什么引用作者写给邓稼先夫人的书文章第六部分为什么引用作者写给邓稼先夫人的书信中的对话？信中的对话？ 这些从电报、书信中摘录出来的话，是对邓稼先的这些从电报、书信中摘录出来的话，是对邓稼先的总体评价，同时也洋溢着作者对朋友的深厚感情。这一总体评价，同时也洋溢着作者对朋友的深厚感情。这一部分也是对全文内容的总结。部分也是对全文内容的总结。精读品析精读品析精读品析精读品析.18研读课文第五部分 1.文章引用吊古战场文有什么作用？ 2.邓稼先遇到危险时是怎么说的？表现了他怎样的精神品质？ 3

16、.文中引用五四时期的一首中华男儿歌有什么作用？ 表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突表明工作环境的恶劣，工作的艰辛，渲染了一种悲壮的气氛，突出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。出邓稼先的奉献精神和忠诚之心。身先士卒，不怕牺牲的献身精神。身先士卒，不怕牺牲的献身精神。赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。赞颂了邓稼先就是只手撑天、振我国威的响当当的中国男儿。精读品析精读品析.19朗读朗读吊古战场文吊古战场文的原文并翻译：的原文并翻译：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水无际，辽阔的荒漠不见人烟。河水象飘带一象飘带

17、一 样弯曲流动。群山像犬牙样弯曲流动。群山像犬牙一样交错在一起。一样交错在一起。 幽暗啊悲惨凄凉，幽暗啊悲惨凄凉，北风悲号，天日昏黄。北风悲号，天日昏黄。 飞蓬折断，飞蓬折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨。 各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，各种飞鸟无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。亭长告诉我说：长告诉我说：“这就是古战场啊！这就是古战场啊！常常有失败的一方全军都覆没在这常常有失败的一方全军都覆没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。天阴的时候，就会听得更加清楚。” 原文：浩浩乎！原文：浩浩乎！平沙无垠，敻不平沙无垠，敻不见人。河水萦带，见人。河水萦带，群山纠纷。黯兮群山纠纷。黯兮惨悴，风悲日曛。惨悴，风悲日曛。蓬断草枯，凛若蓬断草枯，凛若霜晨。鸟飞不下，霜晨。鸟飞不下，兽铤亡群，亭长兽铤亡群，亭长告余曰：告余曰：“此古此古战场也！常覆三战场也！常覆三军。往往鬼哭，军。往往鬼哭，天阴则闻！天阴则闻！”.2020回忆性散文：传记体的一种，属于记叙文的范畴。A.运用小标题条理清楚 内容分明B.多角度描写人物突出伟大的人格C.取材精练、以小见大四个生活片段D.句式多变排比句、长短句.2