Decemberisthelastmonth教案

1、December is the last monthDecembla 教案Lesson 30一、教学内容与分析1 Just pra 借助视觉形象，强化训练上一课的核心 词汇和句子，通过操练，使学生能熟练掌握本单元的重 点学习内容。本课要求正确听、说、读、写的单词： bber, November,December本课要求听、说、读、写的句子： Septembar 2 Just w 本部分内容是学习四会单词 bber, November,December, 要求书写熟练、规范。3 Lets make 此部分活动内容是分组制作圣诞卡片，然后模拟圣 诞节情景互相赠送卡片祝福。通过有情景的语言实践活 动

2、，锻炼学生的动手能力，提升他们的语言运用能力。4 Lets read and chant 本韵律诗的目的是使学生在欢快的节奏中感受学习 的情趣、体验学习的快乐。通过韵律诗培养语感和节奏 感，了解字母组合 er 在单词中的一般发音规律，同时集 中感知音素 /? 。二、课前准备1准备学生卡片和教师卡片。2教师和学生准备硬纸片和彩笔。教案3教师准备拼写月份单词用的字母卡若干张。4教师准备录音机、磁带和投影片。三、教学步骤与建议1热身 / 复习 ( Warming-up / Revision )1)让学生分组展示自己制作的日历，师生共同评价， 奖励制作精美的和有创意的小组。2)“最佳记者”评选活动：教

3、师首先播放欢快的音 乐，随着音乐，向同学分别汇报自己的录音采访。教师 请同学们分成小组，交流各自的录音采访，选出最佳采 访者，参加班级“最佳记者”评选。师生共同评价，评 出“最佳记者”。2新课导入 ( Presentation )1)复习 18 月的拼写：根据月份单词的需要制作字母卡，分给学生每人一张，教师说月份，让学生迅速按 照顺序站成一行。完成正确站位后，大家一起说单词。2)教师提问： Howmaameshave we learnt? Yes, wehave learnt eight They are January, February, March, April, May,June, J

4、uly, and August Today we aregoing to learn the last fouar3)展示教学卡片： Tar Itber 领学生读单词，然 后读句子：Septembar 4）用同样的方法学习 10 月至 12 月。5） 教师把卡片放下， 让学生闭上眼睛不要看书：Now，closeyour books and your eyes Can you remembames? Just try! 让学生自由说月份名称。这对学生是一个挑 战，也是检测学生注意力是否集中的一个好办法。6）教师准备放录音： Dont worry Lets lapes Listencarefull

5、y andbalast fouar7）播放两边录音，学生仔细听，可以跟读重复。8） 再次检测学生的记忆情况：Close your eyes again and saythe names after me Whaar？ 学生回答 September ，依次类推。可以反复多次练习。9）学生两人一组，按照上面的方式进行问答练习。10）教师板书四会单词，让学生观察模仿。3趣味操练 （ Practice ）1 ）组织学生完成课本第 56 页的制作活动。可以分为34 人一组，按照课本中提示的步骤制作。制作完成后， 拿着卡片自由会话，除了使用新学的内容，鼓励学生联 想使用以前学过的内容。2 ）教师把 12 个月的名称分别写在不同的小纸片上， 每个月份写 2 3 个，打乱顺序分给不同的学生，每个人 都不能让别人看到自己的纸片上的内容。让学生在教室 里自由走动，用英语询问交谈，找到与自己拿着相同月 份的伙伴。找到后两 （三） 人一起去老师那里汇报，教师 发给贴纸奖励。教师注意监督学生不要说汉语。3）播放 chant 录音，让学生跟着模