九年级语文《出师表》课件

1、出 师 表译文译文作者作者 阅读阅读2 2阅读阅读 1 1 阅读阅读4 4阅读阅读3 3 书法书法返回上页 下页 诸葛亮（诸葛亮（181. 234），字），字孔明孔明，号号卧龙卧龙，琅邪琅邪阳都阳都（今（今山东山东临沂市临沂市沂沂南县南县）人，）人，汉族汉族，三国三国时期杰出的时期杰出的政政治家治家、战略军事家。、战略军事家。蜀汉蜀汉丞相丞相。谥曰。谥曰忠忠武侯武侯。 蜀 相 杜甫杜甫丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻，锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，长使英

2、雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。返回上页 下页 书书 愤愤 陆游陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。返回上页 下页 成都武侯祠成都武侯祠诸葛亮像诸葛亮像功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。 杜甫返回上页 下页 诸葛亮年谱诸葛亮年谱 1岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。岁：诸葛亮诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。15岁：诸葛亮和弟妹移居隆中。岁：

3、诸葛亮和弟妹移居隆中。27岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分岁：刘备三顾茅庐，诸葛亮对刘备陈说三分 天下之计，即著名的天下之计，即著名的“隆中对隆中对”。旋即出山辅。旋即出山辅助刘备。助刘备。28岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之岁：诸葛亮说服孙权与刘备结盟，参与赤壁之战获胜。战获胜。41岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。岁：刘备登基，建立蜀国。诸葛亮任丞相。43岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮岁：刘备白帝城托孤诸葛亮。刘禅封诸葛亮为武乡侯，领益州牧。为武乡侯，领益州牧。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。

4、岁：诸葛亮于再次北伐中病故于五丈原。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮准备兴师讨魏。岁：诸葛亮向后主刘禅呈交岁：诸葛亮向后主刘禅呈交出师表出师表进行北伐。进行北伐。岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，岁：北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军，行丞相事。自贬为右将军，行丞相事。岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，岁：诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位恢复丞相职位。蜀。蜀建兴年。建兴年。岁：诸葛亮再次北伐。岁：诸葛亮再次北伐。岁：岁：诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。成都武侯祠成都武侯祠返回上页 下页 成都武侯祠成都武侯祠成都武侯祠成都武侯祠

5、返回上页 下页 湖北襄阳古隆中武侯祠湖北襄阳古隆中武侯祠返回上页 下页 湖北襄阳古隆中诸葛草庐湖北襄阳古隆中诸葛草庐返回上页 下页 河南南阳卧龙冈武侯祠河南南阳卧龙冈武侯祠返回上页 下页 河南南阳卧龙冈武侯祠河南南阳卧龙冈武侯祠返回上页 下页 陕西汉中诸葛亮墓陕西汉中诸葛亮墓返回上页 下页 关于关于“表表”“表表”，是古代奏议的一种，用于向帝王陈，是古代奏议的一种，用于向帝王陈说作者的请求和愿望。说作者的请求和愿望。“表表”的基本特征的基本特征是是“动之以情动之以情”。出师表是诸葛亮出师表是诸葛亮在出师北伐前写给刘禅在出师北伐前写给刘禅（刘后主）的呈文。（刘后主）的呈文。返回上页 下页 岳飞书

6、出师表返回上页 下页 朗读课文正音朗读课文正音返回上页 下页 朗读，正音：朗读，正音：先帝创业未半而中道崩先帝创业未半而中道崩殂殂，今天下，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然也。然侍侍卫之臣不懈于内，忠志之士卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲菲薄，引喻失义，以薄，引喻失义，以塞塞忠谏之路也。忠谏之路也。返回上页 下页 cshfis朗读，正音：朗读，正音：宫中府中，俱为一体，宫

7、中府中，俱为一体，陟陟罚罚臧臧否否，不宜异同。若有作奸犯科及，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。使内外异法也。返回上页 下页 zhzngp朗读，正音：朗读，正音：侍中侍郎郭攸之、费侍中侍郎郭攸之、费祎祎、董允、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以先帝简拔以遗遗陛下。愚以为宫中陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以之事，事无大小，悉以咨咨之，然之，然后施行，必能后施行，必能裨裨补补阙阙漏，有所广漏，有所广益。益。返回上页 下页 ywizbqu朗读，正

8、音：朗读，正音：将军向宠，性行淑均，晓畅将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使营中之事，悉以咨之，必能使行行阵和睦，优阵和睦，优劣劣得所。得所。返回上页 下页 hngli朗读，正音：朗读，正音：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于未尝不叹息痛恨于桓桓、灵也。侍中、灵也。侍中、尚书、尚书、长长史、参军，此悉贞良死

9、节之史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。可计日而待也。返回上页 下页 qng tuhunzhng朗读，正音：朗读，正音：臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，以臣卑鄙，猥猥自自枉枉屈，三顾臣于草庐屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。十有一年矣。返回上页 下页

10、 wiwng朗读，正音：朗读，正音：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，受命以来，夙夙夜忧叹，恐托付不效，以伤夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，原，庶庶竭竭驽驽钝，钝，攘攘除奸凶，兴复汉室，还除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎祎、允之任也。、允之任也。返回上页 下页 sshnrng 朗读

11、，正音：朗读，正音：愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、则责攸之、祎祎、允等之慢，以彰其、允等之慢，以彰其咎咎：陛：陛下亦宜自谋，以咨下亦宜自谋，以咨诹诹善道，察纳雅言，深善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不追先帝遗诏。臣不胜胜受恩感激。受恩感激。 今当远离，临表今当远离，临表涕涕零，不知所言。零，不知所言。 返回上页 下页 jizushngt返回上页 下页 疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第一自然段第一自然段按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语 先帝先帝创业未半而中道创

12、业未半而中道崩殂崩殂，今天下，今天下三分，三分，益州益州疲弊，此诚危急存亡之疲弊，此诚危急存亡之秋秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之忘身于外者，盖追先帝之殊遇殊遇，欲报，欲报之于陛下也。诚宜之于陛下也。诚宜开张圣听开张圣听，以，以光光先先帝遗德，帝遗德，恢弘恢弘志士之气，不宜志士之气，不宜妄自菲妄自菲薄薄，引喻失义引喻失义，以，以塞塞忠谏之路也。忠谏之路也。返回上页 下页 过分地看过分地看轻自己轻自己堵塞，阻塞堵塞，阻塞译文先帝创建大业尚未完成一半却中途去世，先帝创建大业尚未完成一半却中途去世，现在天下分成三国，益州地区困苦穷乏，这现在天下

13、分成三国，益州地区困苦穷乏，这实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍实在是国家危急存亡的时刻。然而在朝中侍卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的将士舍身忘卫大臣毫不懈怠，在外面忠诚的将士舍身忘死，这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的死，这是因为他们追怀先帝对他们有特殊的恩遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应恩遇，想将此恩报答给陛下啊。陛下确实应当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德当扩大听闻，广开言路，使先帝留下的美德得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不得以光大，使忠臣志士的精神得以振奋，不应该随便看轻自己，说话不当，因而堵塞忠应该随便看轻自己，说话不当，因而堵塞忠诚劝谏的道路。诚劝谏的道路。返回上页

14、下页 返回上页 下页 疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第二自然段第二自然段按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语 宫中府中宫中府中，俱为一体，俱为一体，陟罚臧否陟罚臧否，不宜异同。若有不宜异同。若有作奸犯科作奸犯科及为忠善者，及为忠善者，宜付有司论其刑赏宜付有司论其刑赏，以，以昭昭陛下平明之陛下平明之理理，不宜偏私，使，不宜偏私，使内外异法内外异法也。也。返回上页 下页 表明，表明，显示显示返回上页 下页 译文译文宫廷中和丞相府的官员，都是一个宫廷中和丞相府的官员，都是一个整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有整体，奖善罚恶，不应该不一样。如果有邪恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，邪

15、恶不正、触犯法令的人和尽忠行善的人，应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖应当交付主管官评判他们应得的惩罚和奖赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当赏，来表明陛下公正明察的治理，不应当出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不出于私情偏袒一方，使得内廷外府法度不一。一。 疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第三自然段第三自然段返回上页 下页 按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语侍中侍郎郭攸之、费侍中侍郎郭攸之、费祎祎、董允、董允等，等，此皆良实，志虑忠纯此皆良实，志虑忠纯，是以是以先帝先帝简拔简拔以以遗遗陛下。陛下。愚愚以为宫中之事，事以为宫中之事，事无无大大小，小，悉以咨之悉以咨之，然后施行，

16、然后施行，必能裨补必能裨补阙漏阙漏，有所，有所广广益。益。返回上页 下页 因此因此谦称谦称无论无论广大的，广大的，许多的许多的返回上页 下页 译文译文侍中侍郎郭攸之、费侍中侍郎郭攸之、费祎祎、董允等人，、董允等人，这都是贤能老实、志向心思忠诚纯正的人，这都是贤能老实、志向心思忠诚纯正的人，因此先帝选拔出来留给陛下。我认为宫廷因此先帝选拔出来留给陛下。我认为宫廷里的事，不论大小，都同他们商量，然后里的事，不论大小，都同他们商量，然后再去办，这样一定能增加益处，弥补不足，再去办，这样一定能增加益处，弥补不足，收到更好的效果。收到更好的效果。疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第四自然段第四自然段返回上

17、页 下页 按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语将军向宠，将军向宠，性行淑均性行淑均，晓畅晓畅军事，军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为议举宠为督督。愚以为营中之事，悉以。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使咨之，必能使行阵行阵和睦，和睦，优劣得所优劣得所。返回上页 下页 通晓，精通通晓，精通军队军队返回上页 下页 译文译文 将军向宠，品性良善，办事公正，精通将军向宠，品性良善，办事公正，精通军事，当年试用他的时候，先帝称赞他有才军事，当年试用他的时候，先帝称赞他有才能，因此群臣举荐他作中部督。我认为军中能，因此群臣举荐他作中部督。我认为军中的事

18、，都同他商量，这样一定能使军中将士的事，都同他商量，这样一定能使军中将士和睦相待，才能高的和才能低的都能安排得和睦相待，才能高的和才能低的都能安排得当。当。返回上页 下页 疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第五自然段第五自然段按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语 亲贤臣，远小人，此先汉亲贤臣，远小人，此先汉所以所以兴隆兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾倾颓颓也。先帝在时，每与臣论此事，未也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息尝不叹息痛恨痛恨于于桓、灵桓、灵也。也。侍中、尚侍中、尚书、长史、参军书、长史、参军，此悉贞良死节之臣此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之

19、信之，则汉室之隆，可计愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。日而待也。返回上页 下页 的原因的原因衰败衰败痛心和痛心和遗憾遗憾返回上页 下页 译文译文（君王）接近贤臣，疏远小人，这是（君王）接近贤臣，疏远小人，这是先汉得以昌盛的原因；（君王）接近小人，先汉得以昌盛的原因；（君王）接近小人，疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在疏远贤臣，这是后汉衰败的原因。先帝在世时，每次和我谈论到这件事，没有不感世时，每次和我谈论到这件事，没有不感到非常可叹，对桓、灵二帝深为遗憾的。到非常可叹，对桓、灵二帝深为遗憾的。侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠侍中、尚书、长史、参军，这些人都是忠贞贤能，能以死殉节

20、的忠臣，希望陛下接贞贤能，能以死殉节的忠臣，希望陛下接近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可近他们，信任他们，那么汉朝的兴盛就可以计日而待了。以计日而待了。 返回上页 下页 疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第六自然段第六自然段按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语 臣本臣本布衣布衣，躬耕于，躬耕于南阳南阳，苟苟全性命于乱全性命于乱世，不求世，不求闻达闻达于诸侯。先帝不于诸侯。先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈，三自枉屈，三顾顾臣于草庐之中，咨臣以当臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰驱驰。后后值倾覆值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之，受任

21、于败军之际，奉命于危难之间，间，尔来尔来二十有一年矣。二十有一年矣。返回上页 下页 随便随便出大名，出大名，做大官做大官因为因为到到去，去，拜访。拜访。返回上页 下页 译文译文 我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种我本来是个平民百姓，亲自在南阳耕田种地，只想在动荡不安的乱世中姑且保全性命，不地，只想在动荡不安的乱世中姑且保全性命，不希求在诸侯那里显声扬名，先帝不因为我身份低希求在诸侯那里显声扬名，先帝不因为我身份低微，学识鄙陋，而降尊屈驾，三次到草庐来拜访微，学识鄙陋，而降尊屈驾，三次到草庐来拜访我，向我征询对当代大事的看法，故此我甚为感我，向我征询对当代大事的看法，故此我甚为感动，于是答应为

22、先帝奔走效劳。后来遭逢战败，动，于是答应为先帝奔走效劳。后来遭逢战败，在战事失利之际我接受了任命，在艰危困境之中在战事失利之际我接受了任命，在艰危困境之中我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。我领受了使命，从那时以来已经二十一年了。疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第七自然段第七自然段返回上页 下页 按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语先帝知臣谨慎，故先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事临崩寄臣以大事也。也。受命以来，受命以来，夙夜忧叹夙夜忧叹，恐托付不，恐托付不效效，以以伤伤先帝之明，故五月渡先帝之明，故五月渡泸泸，深入，深入不毛不毛。今南。今南方已定，方已定，兵甲兵甲已足，当奖率三军

23、，北定中已足，当奖率三军，北定中原，原，庶庶竭竭驽钝驽钝，攘除攘除奸凶，兴复汉室，还奸凶，兴复汉室，还于于旧都旧都。此臣。此臣所以所以报先帝而忠陛下之职分报先帝而忠陛下之职分也。至于也。至于斟酌损益斟酌损益，进尽忠言，则攸之、，进尽忠言，则攸之、祎祎、允之任也。、允之任也。返回上页 下页 见效果，见效果，实现实现以至以至兵，武器。兵，武器。甲，装备甲，装备但愿但愿洛阳洛阳的办法的办法返回上页 下页 译文译文先帝知道我做事谨慎小心，所以临终之时把国家先帝知道我做事谨慎小心，所以临终之时把国家政务托付给我。领命以来，我日夜忧虑叹息，惟恐完政务托付给我。领命以来，我日夜忧虑叹息，惟恐完不成先帝的托付

24、，因而损害先帝的英明，所以在五月不成先帝的托付，因而损害先帝的英明，所以在五月渡过泸水，深入到荒凉不毛之地，现在南方已经平定，渡过泸水，深入到荒凉不毛之地，现在南方已经平定，武器军备已经充足，应当勉励并率领大军进兵北方，武器军备已经充足，应当勉励并率领大军进兵北方，平定中原，我希望能竭尽自己驽钝之才，铲除邪恶势平定中原，我希望能竭尽自己驽钝之才，铲除邪恶势力，复兴汉朝天下，返回到故都去。这就是我用来报力，复兴汉朝天下，返回到故都去。这就是我用来报答先帝，效忠陛下所应尽的本分。至于考虑兴利除弊，答先帝，效忠陛下所应尽的本分。至于考虑兴利除弊，进献忠言，那就是攸之、进献忠言，那就是攸之、祎祎、允的

25、责任了。、允的责任了。疏通文句读懂课文疏通文句读懂课文第八自然段第八自然段返回上页 下页 按课本注释学习加红色词语按课本注释学习加红色词语愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不，不效效则则治臣之罪，以治臣之罪，以告告先帝之灵。若无先帝之灵。若无兴德兴德之言，之言，则责攸之、则责攸之、祎祎、允等之、允等之慢慢，以，以彰其咎彰其咎：陛：陛下亦宜自谋，以下亦宜自谋，以咨诹善道咨诹善道，察纳，察纳雅言雅言，深，深追追先帝遗诏先帝遗诏。臣。臣不胜不胜受恩感激。受恩感激。 今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。 返回上页 下页 效果，引效果，引申为任务申为任务见效果，见

26、效果，实现实现告慰告慰发扬道德发扬道德禁不住禁不住忍不住忍不住泪泪落返回上页 下页 译文译文希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝的任务希望陛下把完成讨伐奸贼，复兴汉朝的任务交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，交给我，如果我做不出成效，那就惩处我的罪过，来告慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言辞，来告慰先帝的英灵。如果没有发扬盛德的言辞，那就责罚攸之、那就责罚攸之、祎祎、允等人的轻忽职守，来显示、允等人的轻忽职守，来显示他们的过失。陛下也应当自己谋划，征询治国的他们的过失。陛下也应当自己谋划，征询治国的好办法，明察并采纳正确的意见，深切追念先帝好办法，明察并采纳正确的意见，深切追念先帝的遗诏。

27、这样我就受恩感激不尽了。的遗诏。这样我就受恩感激不尽了。现在该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知现在该远行了，面对奏表我眼泪落下，不知道自己说了些什么。道自己说了些什么。 理清全文思路理清全文思路,理解背诵理解背诵: 一（一（1-5段）从当前形势出发劝说后主继承段）从当前形势出发劝说后主继承先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲先帝遗志，提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议。贤远佞三条建议。 二（二（6、7段）追述以往经历，表达段）追述以往经历，表达“报先报先帝而忠陛下帝而忠陛下”的真挚感情和的真挚感情和“北定中原北定中原”、“兴复汉室兴复汉室”的决心。的决心。 三（三（8、9段）明确各方面的

28、责任，向后主段）明确各方面的责任，向后主提出恳切的期望，结束全文。提出恳切的期望，结束全文。思读课文思读课文,理解文意理解文意:返回上页 下页 1、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（请用课文原、诸葛亮向后主提出了哪些建议？（请用课文原句回答）句回答）诸葛亮向后主提出了以下建议：诸葛亮向后主提出了以下建议：诚宜开张圣听诚宜开张圣听昭平明之理昭平明之理宫中之事，悉以咨之宫中之事，悉以咨之营中之事，悉以咨之营中之事，悉以咨之亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人托臣以讨贼兴复之效托臣以讨贼兴复之效2、诸葛亮是从哪几个方面提出建议的？它们之间、诸葛亮是从哪几个方面提出建议的？它们之间有什么联系？本文陈述的重点是什么

29、？有什么联系？本文陈述的重点是什么？这些建议可概括为两大方面：国内政事、北伐之举。这些建议可概括为两大方面：国内政事、北伐之举。“修明政治修明政治”是早就提出的治国策略，现在重新提出，目的在于为出师伐是早就提出的治国策略，现在重新提出，目的在于为出师伐魏创造良好的条件，使北伐无后顾之忧。诸葛亮此次出师时，刘禅只有魏创造良好的条件，使北伐无后顾之忧。诸葛亮此次出师时，刘禅只有20岁，昏庸无能，不懂得治理政事，如果出师后国内政局不稳，前方必然回岁，昏庸无能，不懂得治理政事，如果出师后国内政局不稳，前方必然回受到影响，可见治国大计和政事安排正是为了出师北伐。受到影响，可见治国大计和政事安排正是为了出

30、师北伐。3、就国内政事的安排，诸葛亮提出、就国内政事的安排，诸葛亮提出了三条建议，这三条建议中哪一条是了三条建议，这三条建议中哪一条是最重要的？为什么？最重要的？为什么？ 就国内政事的安排，诸葛亮提出了就国内政事的安排，诸葛亮提出了3条建议：广条建议：广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。核心是亲贤远开言路、严明赏罚、亲贤远佞。核心是亲贤远佞。佞。首揭首揭“开张圣听开张圣听”，以打开进言之路。在打开忠谏之路的前提，以打开进言之路。在打开忠谏之路的前提下，谈执法下，谈执法“公明公明”，先总提后分述，扣紧，先总提后分述，扣紧“开张圣听开张圣听”的精的精神。宫中之事，向郭、费、董这些志虑忠纯之士请教；营中之

31、神。宫中之事，向郭、费、董这些志虑忠纯之士请教；营中之事，向向宠请教。最后提出亲贤远佞。三项建议，既独立成项，事，向向宠请教。最后提出亲贤远佞。三项建议，既独立成项，又相互联系，广开言路是前提，执法公明是关键，亲贤远佞是又相互联系，广开言路是前提，执法公明是关键，亲贤远佞是核心。能否做到广开言路和严明赏罚，关键在于能否做到亲贤核心。能否做到广开言路和严明赏罚，关键在于能否做到亲贤远佞，亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。远佞，亲贤远佞的思想是贯穿全篇的。“三顾臣于草庐之中三顾臣于草庐之中”已成为一个成语，已成为一个成语，这个成语是：这个成语是：三顾茅庐三顾茅庐返回上页 下页 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。受命于败军之际，奉命于危难之间。受命于败军之际，奉命于危难之间。返回上页 下页 找出本段的两个对偶句（亦名句）。找出本段的两个对偶句（亦名句）。 以陈情的方式为以陈情的方式为“出师出师”作铺垫。作铺垫。因因为自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而为自叙身世是为了突出先帝三顾之恩，而出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报出师伐魏正是为了完成先帝未竟之业，报答