【最新】九年级语文上册 6.24《出师表》上课课件 新人教版-新人教版初中九年级上册语文课件

1、出师表诸葛亮一、解题一、解题请用自己的话解释下“出师表”的意义。出师意为出军、出征；“表”是古代臣子向帝王上书言事的一种文体，战国时期统称为书，如斯的谏逐客书，到了汉代，这类文字分成章、奏、表、议四小类。“章以谢恩，奏以按劾，表以陈情，议以执异。”（文心雕龙）。“表”的基本特征是“动之以情”。 历史上有前出师表和后出师表，通常所说的出师表一般指前出师表。二、写作背景二、写作背景学习了隆中对，在预习了课文的基础上说一说本文的写作背景是什么。出师表以诸葛亮实行了一系列比较正确的政治和经济措施，使蜀汉境内呈现兴旺景象。为了实现全国统一，诸葛亮在平息南方叛乱之后，于227年决定北上伐魏，夺取凉州，临行

2、之前上书后主，以恳切委婉的言辞劝勉后主要广开言路、严明赏罚、亲贤远佞，以此兴复汉室；同时也表达自己以身许国，忠贞不二。三、大话诸葛亮三、大话诸葛亮诸葛亮（181年234年）字孔明，号卧龙（也作伏龙），徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人。三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯，死后追谥忠武侯。其散文代表作有出师表、诫子书等。于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。1、诸葛亮故事会、诸葛亮故事会三顾茅庐三顾茅庐赤壁之战赤壁之战草船借箭草船借箭七擒孟获七擒孟获空城计空城计挥泪斩马谡挥泪斩马谡通过这些故事，我们可以感受到诸葛亮“多智而近妖”

3、。赤壁之战赤壁之战江东孙权在鲁肃的建议下，派鲁肃来与刘备结成联盟，合力抗拒曹操，刘备派诸葛亮随鲁肃到江东。诸葛亮劝服孙权说曹操正是“强弩之末，势不能穿鲁缟”；而且北方人不习水战，荆州百姓又是被逼服从曹操，不是心服；最后肯定地说曹操必定可打败。孙权十分高兴，后又受到鲁肃、周瑜的游说，决定联刘抗曹，派周瑜、程普、鲁肃等率三万水军，与曹操开战。诸葛亮随军回到刘备处；十一月，曹操大军在赤壁遭遇孙刘联军火攻，曹操军遭受了非常大的损失，而此时曹操军中又爆发瘟疫，曹操不得已引军北还。草般借箭草般借箭周瑜为陷害诸葛亮，要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日，便借子敬二十只草船驶往曹营，曹操因疑雾

4、中有埋伏，便令以乱箭射之。待至日高雾散，孔明令收船急回，船轻水急，曹操追之不得，使孔明既安全借得箭，又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识，才智过人。七情孟获七情孟获诸葛亮的心意在北方，又知道南人叛乱问题严重，便用马谡提出的“攻心为上，攻城为下，心战为上，兵战为下”的策略，要孟获心服口服。因此便笑着将他放走再战。诸葛亮对孟获七擒七纵后，仍要继续放他走。孟获及其他土著首领终于对诸葛亮彻底信服了，于是带领蜀汉大军到滇池，与诸葛亮盟誓，蜀军成功平定南中。孟获后来迁为御史中丞。蜀军归还后，因诸葛亮一反两汉以来委官统治、遣兵屯守的惯例，采取“不留兵，不运粮”，重用地方势力，保障他们的利益的政策，任用马

5、忠、吕凯等人采取怀柔政策治理南方，大量起用当地少数族的上层分子，此后南中再没有发生过大规模叛乱。空城计空城计，魏国派司马懿挂帅进攻蜀国街亭，诸葛亮派马谡驻守失败。司马懿率兵乘胜直逼西城，诸葛亮无兵迎敌，但沉着镇定，大开城门，自己在城楼上弹琴唱曲。司马懿怀疑设有埋伏，引兵退去。挥泪斩马谡公元228年诸葛亮为实现统一大业，发动北伐。他命令赵云、邓芝为疑军，占据箕谷，亲自率10万大军，突袭魏军据守的祁山。同时任命参军马谡为前锋，镇守战略要地街亭。行前，诸葛亮再三嘱咐马谡：“街亭虽小，关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失掉街亭，我军必败。”并具体指示让他“靠山近水安营扎寨，谨慎小心，不得有误”。马谡到

6、达街亭后，不按诸葛亮的指令依山傍水部署兵力，却骄傲轻敌，自作主张地想将大军部署在远离水源的街亭山上。魏军得知了蜀将马谡占领街亭，立即派大将张郃领兵抗击。张郃进军街亭，侦察到马谡舍水上山，心中大喜，立即挥兵切断水源，掐断粮道，将马谡部队围困于山上，然后纵火烧山。蜀军饥渴难忍，军心涣散，不战自乱。结果，张命令乘势进攻，蜀军大败。马谡失守街亭，战局骤变，迫使诸葛亮退回汉中。2、关于诸葛亮的诗歌、关于诸葛亮的诗歌书愤书愤陆游陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。早岁那知世事艰，中原北望气如山。 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。塞上长城空自

7、许，镜中衰鬓已先斑。 出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。 蜀相蜀相杜甫杜甫丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。3、关于诸葛亮的歇后语、关于诸葛亮的歇后语三个臭皮匠三个臭皮匠抵个诸葛亮抵个诸葛亮诸葛亮草船借箭诸葛亮草船借箭有借无还有借无还诸葛亮唱空城计诸葛亮唱空城计不得已不得已诸葛亮笑周瑜诸葛亮笑周瑜假戏真做假戏真做诸葛亮的锦囊诸葛亮的锦囊-用

8、不完的计用不完的计 诸葛亮大摆空城计诸葛亮大摆空城计-化险为夷化险为夷 诸葛亮征孟获诸葛亮征孟获-收收放放收收放放 读准字音读准字音读准下列划线字的音。读准下列划线字的音。崩崩殂殂（ ） 疲疲弊弊（ ）陛陛下（下（ ） 恢恢弘弘（ ）妄自妄自菲菲（ ）薄薄（ ）以以塞塞（ ） 驽驽钝（钝（ ）陟陟（ ）罚）罚臧臧（ ）否否（ ）裨裨（ ）补）补阙阙（ ）漏）漏ccbbbbhnghngfifissnnzhzhzngzngbbququppbb郭郭攸攸（ ）之）之 费费祎祎（ ）行行（ ）阵和睦）阵和睦长长（ ）史）史 猥猥（ ）自）自夙夙（ ）夜忧叹）夜忧叹以彰其以彰其咎咎（ ） 咨咨诹诹（ ）以

9、以遗遗陛下（陛下（ ）斟斟（ ）酌酌（ ）损益）损益yuyuy yhnghngzhngzhngwiwissjijizuzuwiwizhnzhnzhuzhu攘（攘（ ）除）除rngrng 先帝创业未半而先帝创业未半而中道中道崩殂崩殂，今天下，今天下三分，三分，益州益州疲弊疲弊，此，此诚诚危急存亡之危急存亡之秋秋也。也。中途中途中道：中道：疲乏凋敝（指国力贫弱。疲乏凋敝（指国力贫弱。疲弊：疲弊：实在，确实。实在，确实。诚：诚： 先帝创建（统一全国的）大业没有完成一先帝创建（统一全国的）大业没有完成一半就中途去世了。现在天下分裂为三国，（我半就中途去世了。现在天下分裂为三国，（我们）蜀国国力贫弱，这

10、实在是形势危急，决定们）蜀国国力贫弱，这实在是形势危急，决定生死存亡的时候啊。生死存亡的时候啊。秋：秋：时候时候 可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，可是，侍卫大臣们在宫廷里毫不懈怠，忠诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他忠诚的将士们在外奋不顾身，这是因为（他们）追念先帝（对他们）的特别厚待，想要们）追念先帝（对他们）的特别厚待，想要在陛下身上来报答啊。在陛下身上来报答啊。 然然侍卫之臣不懈于侍卫之臣不懈于内内，忠志之士忘身于，忠志之士忘身于外者，外者，盖追盖追先帝之先帝之殊遇殊遇，欲报之于陛下也欲报之于陛下也。发语词，有发语词，有“因为是因为是”“”“原来是原来是”的意的意思。思。盖：盖：内：

11、内：宫廷内。宫廷内。追：追：追念、怀念。追念、怀念。殊遇：殊遇：特别的对待。即厚待特别的对待。即厚待 诚诚宜宜开张开张圣圣听，以听，以光光先帝遗德，先帝遗德，恢弘恢弘志士之气，不宜志士之气，不宜妄自妄自菲薄菲薄，失失义义，以，以塞忠谏之路也。塞忠谏之路也。发扬光大发扬光大光：光：微薄。微薄。菲薄：菲薄： （陛下）确实应该广泛的听取别人的意见，（陛下）确实应该广泛的听取别人的意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，扩大志士们的发扬光大先帝遗留下来的美德，扩大志士们的勇气，而不应过分看轻自己，说一些不恰当的勇气，而不应过分看轻自己，说一些不恰当的话，以致堵塞人们向您忠诚进谏的道路啊。话，以致堵塞人们向您

12、忠诚进谏的道路啊。圣：圣：圣明圣明恢弘：恢弘：扩大扩大引喻：引喻：说话说话义：义：宜，恰当宜，恰当宫中府中，俱为宫中府中，俱为一体一体，陟罚臧否陟罚臧否，不宜，不宜异异同。同。 宫廷中的侍臣和朝廷中的官员，都是一个宫廷中的侍臣和朝廷中的官员，都是一个整体，奖惩功过、评定（人物）好坏，不应整体，奖惩功过、评定（人物）好坏，不应该因在宫中或在府中而有不一样。该因在宫中或在府中而有不一样。陟陟：罚：罚：一体：一体：一个整体。指都是国家官吏一个整体。指都是国家官吏提升提升惩处惩处臧：臧：表扬表扬否：否：批评批评 若有若有作奸犯科及为忠善者作奸犯科及为忠善者，宜付有司，宜付有司论其论其刑刑赏，以赏，以昭

13、昭陛下陛下平明之理平明之理，不宜偏私，不宜偏私，使内外异法也。使内外异法也。罚罚刑：刑：昭：昭：显示，表明。显示，表明。平明之理：平明之理： 如果有做奸邪事情、触犯法令的人以及尽忠如果有做奸邪事情、触犯法令的人以及尽忠做了好事的人，都应该交付主管的官员，判定做了好事的人，都应该交付主管的官员，判定受罚或受赏，来显示陛下公平清明的治理，不受罚或受赏，来显示陛下公平清明的治理，不应当出于私心偏袒一方，造成宫中府中之法不应当出于私心偏袒一方，造成宫中府中之法不同。同。公平清明的公平清明的治理治理 侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆皆良实良实，志虑忠纯，志虑忠纯，是以是

14、以先帝简拔以遗陛先帝简拔以遗陛下。下。是以是以:以是，因此。以是，因此。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等人，这些都是善良、诚实的人，他们的志向和这些都是善良、诚实的人，他们的志向和心思忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来心思忠诚纯正，因此先帝把他们选拔出来留给陛下。留给陛下。良实：良实： 善良的人，诚实的人。形容词用作名词。善良的人，诚实的人。形容词用作名词。 愚愚以为宫中之事，事无大小，以为宫中之事，事无大小，悉悉以以咨咨之，之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。古时自称，我。古时自称，我。愚愚: 我认为宫中的事情，无论大小，都

15、拿来我认为宫中的事情，无论大小，都拿来咨询他们，然后再去实行，这样一定能够帮咨询他们，然后再去实行，这样一定能够帮助补救缺点和疏漏，得到更多的益处。助补救缺点和疏漏，得到更多的益处。更多的益处、成效。更多的益处、成效。广益：广益：咨：咨：咨询咨询 将军向宠，性行将军向宠，性行淑均淑均，晓畅晓畅军事，试军事，试用于昔日，先帝称之曰能，用于昔日，先帝称之曰能，是以是以众议举宠众议举宠为督。为督。通晓，精通。通晓，精通。晓畅：晓畅： 将军向宠，性情品德善良公正，精通军将军向宠，性情品德善良公正，精通军事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才干，事，从前试用他的时候，先帝称赞他有才干，因此大家商议推举向宠

16、做中部督。因此大家商议推举向宠做中部督。是以：是以：因此因此 愚以为营中之事，愚以为营中之事，悉悉以咨之，必以咨之，必能使能使行阵行阵和睦，和睦，优劣优劣得所。得所。 我认为军队中的事情，都拿来咨询他我认为军队中的事情，都拿来咨询他的意见，就一定能使军队中将士团结和睦，的意见，就一定能使军队中将士团结和睦，好的差的各得其所。好的差的各得其所。队伍，指军队。队伍，指军队。行阵：行阵：指才能高的人，才能低的人。指才能高的人，才能低的人。形容词用作名词。形容词用作名词。优劣：优劣： 亲亲贤臣，贤臣，远远小人，此先汉小人，此先汉所以兴隆所以兴隆也；也；亲小人，远贤臣，此后汉所以亲小人，远贤臣，此后汉所

17、以倾颓倾颓也。也。亲近。形容词用作动词。亲近。形容词用作动词。 亲：亲：远：远： 疏远。形容词用作动词。疏远。形容词用作动词。表示与动作行为有关的原因，可译为表示与动作行为有关的原因，可译为“的原因的原因”。所以：所以：兴旺发达。兴旺发达。衰微，灭亡。衰微，灭亡。兴隆：兴隆：倾颓：倾颓： 亲近贤臣，疏远小人，这是先汉能够兴亲近贤臣，疏远小人，这是先汉能够兴盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉盛的原因；亲近小人，疏远贤臣，这是后汉衰微灭亡的原因。衰微灭亡的原因。 先帝在时，每与臣论此事，先帝在时，每与臣论此事，未尝未尝不叹不叹息息痛恨痛恨于桓、灵也。于桓、灵也。没有一次。没有一次。痛心遗憾。痛

18、心遗憾。未尝：未尝：痛恨：痛恨： 先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事先帝在世的时候，每逢跟我谈论这些事情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感叹情，没有一次不对桓、灵二帝的做法感叹而痛心遗憾的。而痛心遗憾的。 侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可可计日而待计日而待也。也。计算着时间而到来。计算着时间而到来。指为期不远。指为期不远。计日而待：计日而待： 侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞侍中、尚书、长史、参军，这些人都是坚贞可靠，能够以死报国的忠臣，希望陛下亲近他们，可靠，能够以死报国的忠臣，

19、希望陛下亲近他们，信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。信任他们，这样汉朝的兴隆就为期不远了。 臣本臣本布衣布衣，躬耕躬耕于南阳，于南阳，苟全苟全性命性命于乱世，不求于乱世，不求闻达闻达于诸侯。于诸侯。苟且保全。苟且保全。苟全：苟全：闻名显达。闻名显达。闻达：闻达： 我本来是一个平民，亲自在南阳耕田种地，我本来是一个平民，亲自在南阳耕田种地，只想在动荡不安的乱世中只想在动荡不安的乱世中姑姑且保全性命，不求且保全性命，不求在诸侯那里闻名显达。在诸侯那里闻名显达。 先帝不先帝不以以臣臣卑鄙卑鄙，猥猥自枉屈，三顾臣自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，于草庐之中，咨臣以当世之事，由是由是感激，感

20、激，遂遂许许先帝先帝以以驱驰驱驰。以：以：因为。因为。咨：咨：询问。询问。以：以：拿。拿。因此。因此。由是：由是：以：以： 来来 先帝不因为我身份微贱，见识鄙陋，亲先帝不因为我身份微贱，见识鄙陋，亲自屈尊，三次到茅屋中来拜访我，向我征询自屈尊，三次到茅屋中来拜访我，向我征询对当代大事的看法，我因此十分感动，于是对当代大事的看法，我因此十分感动，于是答应为先帝奔走效劳。答应为先帝奔走效劳。感激：感激： 感动、激动。感动、激动。驱驰：驱驰： 快跑，喻奔走效劳。快跑，喻奔走效劳。 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，危难之间，尔来尔来二十二十有有一年矣。一年矣。

21、通通“又又”，表余数。，表余数。有：有： 后来遇到失败，在战争失利之际我接受后来遇到失败，在战争失利之际我接受了任命，在危急关头奉命出使（东吴），自了任命，在危急关头奉命出使（东吴），自那时以来已经二十一年了。那时以来已经二十一年了。 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐受命以来，夙夜忧叹，恐托付托付不效不效，以伤，以伤先帝之明，先帝之明，托付的事情未能办到。托付的事情未能办到。托付不效：托付不效： 先帝知道我做事谨慎细心，所以临终时先帝知道我做事谨慎细心，所以临终时把国家大事托付给我。接受遗命以来，我早把国家大事托付给我。接受遗命以来，我

22、早晚忧愁叹息，惟恐先帝的托付没有成效，以晚忧愁叹息，惟恐先帝的托付没有成效，以致损伤先帝的英明，致损伤先帝的英明，效：效：实现，办到。实现，办到。 故五月渡泸，深入故五月渡泸，深入不毛不毛。今南方已定，。今南方已定，兵甲兵甲已足，当奖率已足，当奖率三军三军，北定中原，北定中原，庶竭庶竭驽驽钝钝，攘除攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。奸凶，兴复汉室，还于旧都。 所以我五月率兵渡过泸水，深入到荒凉地区所以我五月率兵渡过泸水，深入到荒凉地区（去作战）。现在南方已经平定，武器装备已经（去作战）。现在南方已经平定，武器装备已经充足，应当激励并率领全军，进军北方，平定中充足，应当激励并率领全军，进军北方，平定

23、中原。我希望竭尽自己平庸的才智，铲除奸诈凶恶原。我希望竭尽自己平庸的才智，铲除奸诈凶恶的敌人，复兴汉朝天下，返回到原来的国都。的敌人，复兴汉朝天下，返回到原来的国都。庶：庶：兵甲：兵甲：指武器装备。指武器装备。但愿，希望。但愿，希望。三军：三军：指全军。指全军。 此臣此臣所以所以报先帝而忠陛下之报先帝而忠陛下之职分职分也。至也。至于斟酌于斟酌损益损益，进尽忠言，则攸之、祎、允，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。之任也。职责。职责。职分：职分：所以：所以：用来用来。 这就是我用来报答先帝，效忠陛下的这就是我用来报答先帝，效忠陛下的职责。至于（处理事务）反复衡量，考虑职责。至于（处理事务）反复衡量，

24、考虑取舍，毫无保留地向陛下提出忠诚的建议，取舍，毫无保留地向陛下提出忠诚的建议，那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。那就是郭攸之、费祎、董允等人的责任了。 愿陛下托臣以讨贼兴复之愿陛下托臣以讨贼兴复之效效，不效不效则治则治臣之罪，以告先帝之灵。若无臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德兴德之言，则之言，则责攸之、祎、允等之责攸之、祎、允等之慢慢，以，以彰彰其其咎咎；重任。重任。效：效：不效：不效：不能实现。不能实现。兴德：兴德：发扬美德。发扬美德。 希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉朝的重任交希望陛下把讨伐奸贼、复兴汉朝的重任交给我，如果我不能实现，那就惩罚我失职的罪给我，如果我不能实现，那就惩罚我失职的罪

25、过，用来告慰先帝的英灵。如果没有振兴国家过，用来告慰先帝的英灵。如果没有振兴国家政治的建议，那就责罚攸之、祎、允等人的怠政治的建议，那就责罚攸之、祎、允等人的怠慢，来表明、揭示他们的过失。慢，来表明、揭示他们的过失。咎：咎：过失过失 陛下亦宜自谋，以陛下亦宜自谋，以咨诹咨诹善道，察纳善道，察纳雅雅言言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。明察采纳。明察采纳。察纳：察纳： 陛下也应该自己多加思虑谋划，来询问好陛下也应该自己多加思虑谋划，来询问好的治国道理，分析、接受正确意见，的治国道理，分析、接受正确意见， 深深思深深思念先帝念先帝遗诏。遗诏。（这样）我就受恩感激不尽了

26、。（这样）我就受恩感激不尽了。谋：谋：思虑，谋划。思虑，谋划。不尽。不尽。不胜：不胜：今当远离，临表今当远离，临表涕零涕零，不知所言。，不知所言。泪落。泪落。涕零涕零: : 如今我正当远离陛下，面对奏章我如今我正当远离陛下，面对奏章我泪落纷纷，不知道自己说了些什么。泪落纷纷，不知道自己说了些什么。课文辨误课文辨误经纶经纶(jng (jng lnln) )1.1.整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。整理丝缕、理出丝绪和编丝成绳，统称经纶。引申为筹引申为筹划治理国家大事划治理国家大事。2.2.指指治理国家的抱负和才能治理国家的抱负和才能。 纶巾纶巾( (gungun jn) jn)古代用青丝带

27、做的头巾古代用青丝带做的头巾, ,又名诸葛巾又名诸葛巾课文辨误课文辨误刘禅（shn）（207年271年），即蜀汉后主，字公嗣，小名阿斗。刘备之子，母亲是昭烈皇后甘氏，三国时期蜀汉第二位皇帝。幼年时多遭难，幸得大将赵云两次相救，刘备定益州后入蜀，蜀汉建立后被立为太子。于公元223年继位为皇帝，在位四十年。期间拜诸葛亮为相父，并支持姜维北伐，在位后期宠信黄皓，致使蜀汉逐渐走向衰弱。公元263年邓艾从阴平入，克绵竹，杀诸葛瞻父子，刘禅投降。蜀汉灭亡后，刘禅及一些蜀汉大臣被迁往洛阳居住，受封为安乐公，后在洛阳去世。课文辨误课文辨误岂有此理！“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”隆中对此殆天所以资将军

28、，将军岂有意乎？隆中对表反问，难道（怎么）表推测，莫非、是否课文辨误课文辨误此臣此臣所以所以报先帝而忠陛下之职分也报先帝而忠陛下之职分也用来回想考点回想考点语文课程标准上对于文言文的要求：诵读古代诗词，阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。评价学生阅读古代诗词和浅易文言文，重点考察学生的记诵积累，考察他们能否凭借注释和工具书理解诗文大意。词法、句法等方面的概念不作为考试内容。两大考点：积累理解内容考点一：积累考点一：积累重点字词重点字词盖追先帝之殊遇不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也陟罚臧否，不宜异同臣本布衣，躬耕于南阳，苟全命于乱世，不

29、求闻达于诸侯愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪，以告先帝之灵二十二十有有一一年年矣：矣：必能裨补必能裨补阙阙漏漏通通”又又”, ,表示整数之外又加零表示整数之外又加零数数通通“缺缺”，缺点，不足，缺点，不足考点一：积累通假字卑鄙：卑鄙： 古：古： 今：今：痛恨：痛恨： 古古： 今：今：开张：开张： 古古： 今：今：身份低微，见识浅陋身份低微，见识浅陋指（语言、行为）恶劣，不道德指（语言、行为）恶劣，不道德痛心遗憾痛心遗憾指十分憎恨指十分憎恨扩大扩大指商店开始营业指商店开始营业考点一：积累字词古今异义是以先帝简拔以是以先帝简拔以遗遗（wiwi）陛下。）陛下。深追先帝深追先帝遗遗（yy）诏

30、）诏此臣此臣所以所以报先帝而忠陛下之职分也报先帝而忠陛下之职分也此后汉此后汉所以所以倾颓也倾颓也行行阵和睦阵和睦性性行行淑均淑均（给予）（给予）（遗留）（遗留） （用来）（用来）（.的原因）的原因）（队伍）（队伍）（品行）（品行）考点一：积累一词多义俱俱为为一体一体 作奸犯科及作奸犯科及为为忠善者忠善者 众议举宠众议举宠为为督督 咨臣咨臣以以当世之事当世之事 寄臣寄臣以以大事大事 遂许先帝遂许先帝以以驱驰驱驰 先帝不先帝不以以臣卑鄙臣卑鄙 以以光先帝遗德光先帝遗德 以以塞忠谏之路也塞忠谏之路也 （是）（是） （做，行）（做，行） （做，担任）（做，担任） （拿）（拿） （把）（把） （为、替）

31、（为、替）（因为）（因为） （ 来）来） （以致）（以致）考点一：积累一词多义1 1、妄自菲薄：、妄自菲薄：2 2、引喻失义：、引喻失义：3 3、作奸犯科：、作奸犯科：4 4、三顾茅庐：、三顾茅庐：过分地看轻自己。（贬义词）说话不恰当。（贬义词）做奸邪事情，犯科条法令。（贬义词）比喻诚心诚意、一再邀请。（褒义词）考点一：积累成语理解内容三条建议三条建议两大事件两大事件一个目标一个目标开张圣听开张圣听赏罚严明赏罚严明亲贤远佞亲贤远佞三顾茅庐三顾茅庐白帝城托孤白帝城托孤兴复汉室、还于旧都的目标兴复汉室、还于旧都的目标.（7）一种情感一种情感表达了作者对先帝知遇之恩的感表达了作者对先帝知遇之恩的感激

32、以及知恩图报的真挚情感。激以及知恩图报的真挚情感。（1）（2）（3-5）（6）（7）一、一、 诸葛亮是如何分析当前天下形势的？诸葛亮是如何分析当前天下形势的？其目的是什么？其目的是什么？ 先说不利的客观条件，指明蜀汉先说不利的客观条件，指明蜀汉“危急存亡危急存亡”的形势，意在刘禅能的形势，意在刘禅能“思危思危”，激其发愤图强之志；激其发愤图强之志；再说再说有利的主观条件，指明希望尤在，有利的主观条件，指明希望尤在，意意在促刘禅励精图治之行。在促刘禅励精图治之行。二、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？二、诸葛亮向后主提出的三条建议是什么？开张圣听开张圣听陟罚臧否，不宜异同陟罚臧否，不宜异同亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人广开言路广开言路严明赏罚严明赏罚亲贤远佞亲贤远佞三、你认为作者追忆三、你认为作者追忆“三顾茅庐三顾茅庐”和和“白帝托孤白帝托孤”二件事，有什么目的？二件事，有什么目的？答：表达了作者对先帝知遇之恩的感激以及答：表达了作者对先帝知遇之恩的感激以及知恩图报的真挚情感知恩图报的真挚情感, ,勉励后主奋发有为，勉励后主奋发有为，为下文写出师作铺垫。为下文写出师作铺垫。四、从文中可以看出诸葛亮是个怎样的人？四、从文中可以看出诸葛亮是个怎样的人？答：知恩图报、淡泊名利、忠君爱国、鞠躬尽瘁答：知恩图报、淡泊名利、忠君爱国、鞠躬尽瘁,死而后已