部编人教版二年级语文下册《语文园地（五）》教学课件PPT优秀课件

1、语文园地语文园地五五部编人教版 语文 二年级 下册本本点拨：点拨：教材给出两组形声字，其中形旁教材给出两组形声字，其中形旁“厂厂”“穴穴”表示意义表示意义， 声旁表示读音声旁表示读音。厂厂： 甲骨甲骨文文 义指义指“崖面突出崖底可供人居住的石崖崖面突出崖底可供人居住的石崖”，后后 来来指指“没有墙壁的宽敞的开放式建筑没有墙壁的宽敞的开放式建筑”，现在指，现在指“现代化现代化的的 工工厂厂”。以形旁。以形旁“厂厂”造出的字造出的字“厨厨”“厕厕”“厢厢”“厦厦” 都与居住有关，并且或者形式敞开或者非常高大都与居住有关，并且或者形式敞开或者非常高大。穴穴：甲骨甲骨文文本义指本义指“两块相向的石崖所

2、构成的两块相向的石崖所构成的石石 洞，即巨岩中的洞窟洞，即巨岩中的洞窟”， 表示表示“远古先民以穴为屋远古先民以穴为屋”。 以形旁以形旁“穴穴”造出的字造出的字“窟窟”“”“窿窿”“”“窑窑”就是就是“洞洞” ” 或或“洞穴洞穴”的意思，的意思，“窄窄”是由洞穴引申出的空间是由洞穴引申出的空间的的 “窄窄”。借助对形声字借助对形声字“形旁形旁”的了解，可以帮助我们的了解，可以帮助我们认认 识更多同形旁的汉字，如识更多同形旁的汉字，如“原原”“”“厅厅”；“空空”“”“穿穿”。认识新部首认识新部首：厂（厂字旁）：厂（厂字旁）：厨厨厕厕 厢厢 厦厦 原原穴（穴宝盖）：穴（穴宝盖）：窟窟窿窿 窑窑

3、窄窄 空空chch厨厨xuxu 穴穴zhzh窄窄i ishsh厦厦yyo o窑窑xingxing厢厢lln n g g窿窿cc厕厕kk窟窟我会我会认认读一读，再选择一两个词语演一演读一读，再选择一两个词语演一演。kungkung微笑微笑狂笑狂笑傻笑傻笑tt眉开眼笑眉开眼笑破涕为笑破涕为笑哈哈大笑哈哈大笑笑眯眯笑眯眯 捧捧腹大笑腹大笑mm笑呵呵笑呵呵ff点拨：点拨：这些词语都是形容笑的不同状态、不同程度的。可以先查字典理解词语这些词语都是形容笑的不同状态、不同程度的。可以先查字典理解词语 的意义，再根据意思演一演，同学之间互相评一评。的意义，再根据意思演一演，同学之间互相评一评。“微笑微笑”让人

4、感觉让人感觉 亲切；亲切；“笑眯眯笑眯眯” 主要表现在眼睛上；主要表现在眼睛上；“笑呵呵笑呵呵”主要体现在嘴上；主要体现在嘴上；“ 傻笑傻笑”显得呆而单纯；显得呆而单纯；“狂笑狂笑” 仰头出声，声音狂放；仰头出声，声音狂放；“眉开眼笑眉开眼笑”是是 有喜事；有喜事；“破涕为笑破涕为笑”是转悲为喜；是转悲为喜；“哈哈大笑哈哈大笑”声音高亢，显得声音高亢，显得爽朗爽朗；“捧腹大笑捧腹大笑” 有声音有动作，一般是突然遇到非常逗笑的事后忍不有声音有动作，一般是突然遇到非常逗笑的事后忍不住住 大笑的状态。大笑的状态。读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。点拨：点拨

5、：首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思首先利用工具书或联系上下文理解加点词语的意思， 然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。老师和颜悦色地说：老师和颜悦色地说：“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。”小马小马连连. . 蹦蹦. . 带带. . 跳跳. . 地说：地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。怎么不能？我很愿意帮你做事。”小马小马难难. . 为为. . 情情. . 地说：地说：“一条小河挡

6、住了去路，我一条小河挡住了去路，我我过不去。我过不去。”. . . . . . .点拨：点拨：本题中出现的几个词语都是有一组近义本题中出现的几个词语都是有一组近义词词 组成的词语，而且组成后的词语的意思和每个字组成的词语，而且组成后的词语的意思和每个字的意的意 思相近。思相近。教教诲诲 伙伙伴伴 明明亮亮寻寻找找 灾灾难难 柔柔软软我发现我发现“寻寻”和和“找找” ” 的意思相近，的意思相近，“寻找寻找”的意的意思思 也和他们差不多也和他们差不多。冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切冠必正，纽必结，袜与履，俱紧切。 置冠服，有定位，置冠服，有定位，勿乱顿，致污秽勿乱顿，致污秽。 唯德学，唯才艺，不如

7、人，当自砺唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 若衣服，若饮食，不如人，勿生戚若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。点拨：点拨：这段文字选自三字经意思是：要注重服装仪容的这段文字选自三字经意思是：要注重服装仪容的整整 齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带齐清洁，戴帽子要戴端正，衣服扣子要扣好，袜子穿平整，鞋带应应 系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽系紧，否则容易被绊倒，一切穿著以稳重端庄为宜。回家后衣、帽、 鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每鞋袜都要放置定位，避免造成脏乱，要用的时候又要找半天。每一一 个人都应当重视自己的品德、学问、和才

8、能技艺的培养，如果感个人都应当重视自己的品德、学问、和才能技艺的培养，如果感觉觉 到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或到有不如人的地方，应当自我惕励奋发图强。至于外表穿著，或者者 饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑饮食不如他人，则不必放在心上，更没有必要忧虑自卑。好天气和坏天好天气和坏天气气（原文见教材第（原文见教材第6969页页）理解词语理解词语：各种各样：各种各样：指多种不同的式样、种类或方式指多种不同的式样、种类或方式。 勤快：勤快：手脚勤，爱劳动手脚勤，爱劳动。盼望：盼望：殷切的期望殷切的期望。概括段意概括段意：第第1-31-3自自然段：老奶奶去看儿子

9、，知道对大儿子然段：老奶奶去看儿子，知道对大儿子来来 说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气说，晴天是好天气，对小儿子来说，雨天是好天气。第第4-54-5自自然段：老奶奶因为下雨天大儿子不能晒然段：老奶奶因为下雨天大儿子不能晒果果 脯，脯，晴天小儿子的雨伞卖不出去而哭泣，认为每天晴天小儿子的雨伞卖不出去而哭泣，认为每天都都 是坏天气是坏天气。第第6 6自然段：老爷爷告诉老奶奶，自然段：老爷爷告诉老奶奶，倒过来想问题倒过来想问题， 每天都是好天气每天都是好天气。梳理结构梳理结构：看儿看儿子子天天天天哭哭大儿子大儿子-做蜜做蜜饯饯 - 晴晴天天-好天好天气气小儿子小儿子- 卖雨伞卖雨伞-雨雨天天-好天好天气气下雨天下雨天坏天坏天气气 不能晒不能晒果果脯脯有太阳有太阳坏天坏天气气 不能卖不能卖雨雨伞伞好好 天天 气气 和和 坏坏 天天 气气不开心变成不开心变成开开心心变换思路看变换思路看问问题题感知内容感知内容：本文写了老本文写了老奶奶的两个儿子因为职业的不同对奶奶的两个儿子因为职业的不同对好