历史与社会九年级人教新课标第六单元课件-对照历史之镜_第1页
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文档简介

1、3 资治通鉴是北宋时期司马光及其助手参考正史、野史300余种，历时19年完成的编年史巨著。历代思想家、政治家、文学家、史学家都十分推崇这本书。毛泽东十分爱读这部史料丰富的历史名著，出差视察随身带，休息睡觉时床头总放着这本书，他还多次向人们推荐阅读，他一生曾圈点、阅读过该书17遍。毛泽东为什么偏爱阅读历史书籍呢？4一、以史为鉴，可知兴替每代人都从前人那里获取智慧和经验，吸取教训，使自己尽可能的少走弯路。汉初统治者吸取秦亡的教训世界人民反思法西斯主义猖獗的历史只有认识历史，反思历史，吸取历史教训，人类社会才会进步。5 人类文明的发展趋势是怎么样的？是谁推动其发展的？6二、不同国家，不同民族，社会发

2、展的历程是不同的，它们共同推动人类历史曲折进步。7 历史与我们的现实生活的关系怎么样的呢？8三、人类社会的现实生活与历史是密不可分的，历史与社会相互交织，相互促进。同学们既承载着传承历史文明的重担，也肩负着在现实的社会条件下创造历史文明的重担。9我的历史及其年代澳门回归：1999年12月20日申奥成功：2001年7月13日党的十六大召开：2002年11月8日抗击非典：2003年10我的历史及其年代为什么各种历史记载会有所不用？为什么不同的史学家对同一历史事件存在不同的看法？12 我们每个人的成长都离不开社会，那什么是社会呢？13 社会是人类在积极主动地认识和改造自然界的过程中，为自己造就、发展

3、出的一个崭新的世界，是人类从事各种活动与赖以生存的舞台。 社会是人类诞生以后才出现的，是人类赖以生存的客观环境。我们除了是社会的一员外，我们与社会之间还有着怎样的关系呢？14社会给我们提供生存环境社会给我们的发展提供条件与机会个人的成长和发展离不开社会。人的创造又为社会的前进添加了动力 人与社会的关系15城市：一般规模较大，人口密度高，工业、商业和服务业发达，城市的建筑密集高大，有一定的规划，人口流动性大，与外界交流频繁 乡村：规模较小，通常是一个或是几个自然村组成，人们从事农业、牧业或渔业，村落建筑相对较矮，与农田、牧场、鱼塘相间分布野外：人迹罕至，人类活动很少，基本上没有建筑，主要是自然风貌。16城市：工业、经济、交通等比较发达，居住条件比较好。但存在住房困难、交通拥挤、环境污染等一系列的问题。乡村：人口密度较小，污染少，环境较好，但相对于城市比较落后，基础设施比较薄弱，交通不太发达，信息闭塞，

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