八年级历史下册第二单元第课艰难曲折的探索历程课件2北师大版

1、艰难曲折的探索历程第第6 6课课1、三大改造的结果和历史意义？2、一个新生的人民共和国，在改造旧有的经济之后，下一步应该怎样做呢？ 三大改造的基本完成，标志着社会主义制度已经在中国建立起来，社会主义经济、政治、文化应该怎样建设和发展，这是党和人民所面临的新的课题。我国开始走上了社会主义道路的艰辛和曲折的探索。1 1、知识目标：了解中共、知识目标：了解中共“八大八大”的主要内容，的主要内容，掌握我国在探索建设社会主久道路中的失误：掌握我国在探索建设社会主久道路中的失误：“大跃动大跃动”和人民公社化运动。和人民公社化运动。2 2、能力目标：通过对社会主义道路在探索过程、能力目标：通过对社会主义道路

2、在探索过程中的失误和挫折的讨论分析，培养学生正确认识中的失误和挫折的讨论分析，培养学生正确认识国情和分析问题、总结规律的能力。国情和分析问题、总结规律的能力。3 3、情感目标：、情感目标：认识社会主义建设是一个曲折漫认识社会主义建设是一个曲折漫长的过程，探索、曲折、发展贯穿十年探索社会长的过程，探索、曲折、发展贯穿十年探索社会主义道路的历史，但其主流是前进的主义道路的历史，但其主流是前进的。结合课本内容回答下列问题。（1956年、北京） （主要矛盾和主要任务） （取得的重要成果）一、中国共产党第八次全国代表大会一、中国共产党第八次全国代表大会一、中国共产党第八次全国代表大会一、中国共产党第八次

3、全国代表大会1、中共八大在探索我国自已的建设社会主义道路方面取得哪些初步成果？、如果下面的历史是按中共八大所探索的道路走又将会怎样？阅读下列材料，结合教材探究相关问题阅读下列材料，结合教材探究相关问题1 1、社会主义建设总路线的内容是什么？、社会主义建设总路线的内容是什么？2 2、八大二次会议后在此路线的指导下，掀起了什么运动？主、八大二次会议后在此路线的指导下，掀起了什么运动？主要标志是什么？要标志是什么？二、二、“大跃进大跃进”和人民公社化运动和人民公社化运动二、“大跃进”和人民公社化运动观察上述报刊中的内容，说一说我国在实行观察上述报刊中的内容，说一说我国在实行“大跃进大跃进”运动的同时

4、，在农村进行了一场什运动的同时，在农村进行了一场什么运动？这一运动的特点是什么？么运动？这一运动的特点是什么？二、二、“大跃进大跃进”和人民公社化运动和人民公社化运动人民公社的“一大二公”对发展农业生产有好处吗？答案：答案：“一大二公一大二公”就是经营规模大，公有就是经营规模大，公有化程度高，它违背客观经济规律、使农村生化程度高，它违背客观经济规律、使农村生产力遭到严重错误破坏，这是党在探索中国产力遭到严重错误破坏，这是党在探索中国自己的建设社会主义道路的一次失误。自己的建设社会主义道路的一次失误。二、二、“大跃进大跃进”和人民公社化运动和人民公社化运动二、二、“大跃进大跃进”和人民公社化运动

5、和人民公社化运动如何评价如何评价“大跃进大跃进”和人和人民公社化运动？民公社化运动？三、国民经济的调整三、国民经济的调整调整：调整：1 1、提出、提出“调整、巩固、充实、提高调整、巩固、充实、提高”的国民的国民经济调整八字方针。经济调整八字方针。2 2、召开、召开“七千人大会七千人大会”总结大跃进以来经济总结大跃进以来经济建设中的缺点、错误和教训。建设中的缺点、错误和教训。作用：作用：19621962年底，国民经济开始复苏，农业生产得到年底，国民经济开始复苏，农业生产得到恢复和发展，市场供应得到改善，财政收支达恢复和发展，市场供应得到改善，财政收支达到平衡，全国物价超于稳定。到平衡，全国物价超

6、于稳定。三、国民经济的调整三、国民经济的调整三、国民经济的调整三、国民经济的调整答案：说明经过国民经济的调整，经济开始复苏，农业、工业和交通运输业得到发展。国民经济的调整，为进一步探索中国建设社会主义的道路积累了新的经验。1一个人的名字其实只是一个代号，但有的人的名字往往反映了其出生时的时代特征，如“文革”时期出生的叫“马文革”“李红卫”等，抗美援朝时期出生的叫“刘援朝”等，按照这一逻辑去推断，“张跃进”应该出生于（ ）A1949年 B1952年 C1958年 D1967年2见右图，图中的报导的题目是花生亩产13241斤，这个数字说明了（ ）A “农业增长有限”论的错误 B“人有多大胆，地有多

7、大产”C浮夸风的“左”倾错误 D 党对农业生产的重视3.下列的特点中，能体现出我国19561966年的社会主义经济建设发展的是（ ）A处于没有起步阶段 B遇到了严重的挫折 C成就突出 D在探索中曲折前进CCD漫画是一种以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用漫画是一种以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。观察下列一组漫画，回答问题：颂的效果。观察下列一组漫画，回答问题：（1 1）这组漫画突出反映的是哪一运动中哪一方面的特征？）这组漫画突出反映的

8、是哪一运动中哪一方面的特征？（2 2）这一运动中还有许多流行的荒谬提法，请列举一条。）这一运动中还有许多流行的荒谬提法，请列举一条。（3 3）这一运动给我国带来哪些危害？（至少总结两条）。）这一运动给我国带来哪些危害？（至少总结两条）。（4 4）看了上述漫画后，你感触最深的是什么？（只要回答出一个要点）看了上述漫画后，你感触最深的是什么？（只要回答出一个要点即可）即可）参考答案：（参考答案：（1 1）“大跃进大跃进”运动，浮夸风。（运动，浮夸风。（2 2）“人有多人有多大胆，地有多大产。大胆，地有多大产。”（3 3）盲目追求高速度，导致国民经）盲目追求高速度，导致国民经济比例严重失调，国家和人民面临建国以来前所未有的严重济比例严重失调，国家和人民面临建国以来前所未有的严重经济困难。另外土法炼钢造成了生态环境的极大破坏。（经济困难。另外土法炼钢造成了生态环境的极大破坏。（4 4）经济建设一定要遵循客观规律。或要立足本国国情，既反对经济建设一定要遵循客观规律。或要立足本国国情，既反对保守，又反对