人教部编版四年级语文下册《第14课 母鸡》教学课件PPT小学优秀公开课

1、14 14 母母 鸡鸡人教部编版 语文 四年级 下册老舍先生不仅养了猫，还在院子里养了母鸡老舍先生不仅养了猫，还在院子里养了母鸡， 这节课我们来学习老舍先生的文章母鸡这节课我们来学习老舍先生的文章母鸡。第一课第一课时时你印象中的母鸡是什么样的你印象中的母鸡是什么样的？自由朗读课文，借助拼音 读准字音，读通句子，标出自 然段。初读课初读课文文f伏伏地地哼哼着着歌歌t 啼啼叫叫q q凄凄惨惨后鼻后鼻音音翘舌翘舌音音g da aw w w w l ngz zhu 疙疙瘩瘩欺欺侮侮可可恶恶聋聋子子 啄啄食食后鼻后鼻音音h ng学认学认字字l ngh ngt q q聋聋哼哼啼啼凄凄形声形声字字换偏旁识换

2、偏旁识字字氵氵亻亻海海w w 侮侮识字方识字方法法更可更可恶恶的是遇到另一只母鸡的的是遇到另一只母鸡的时时 候，它会下毒手，趁其不备，狠狠候，它会下毒手，趁其不备，狠狠地地 咬一口，咬下一撮儿毛来咬一口，咬下一撮儿毛来。w w 恶恶讨厌讨厌， 憎恨憎恨。多音多音字字 恶恶心心要呕吐要呕吐。 恶劣，不好恶劣，不好。他面对凶他面对凶恶恶的敌人毫无惧色的敌人毫无惧色。 凶狠凶狠。 犯罪的事，极犯罪的事，极坏坏的行为，跟的行为，跟“善善” ” 相对相对。数小鸡可可恶恶疙疙瘩瘩啄啄食食欺欺侮侮凄凄惨惨啼啼叫叫识字游识字游戏戏jngjiw w ig警警 戒戒 歪歪 咕咕 汤汤 掘掘tngjuft 伏伏 啼

3、啼toy ynb bz zh ngdj讨讨 厌厌 坝坝 忠忠 毒毒 绩绩f孵孵学写学写字字拼音开拼音开关关重难点字书写指重难点字书写指导导f左右结构，左右等左右结构，左右等宽宽该字笔画较多，要写紧凑该字笔画较多，要写紧凑。 左半部分注意笔顺，其中两左半部分注意笔顺，其中两点点 左右对齐。右半部分的左右对齐。右半部分的“子子” ” 不宜太低，横画要短不宜太低，横画要短。j ng上半部分的上半部分的“敬敬”写得写得宽宽 扁，下半部分的扁，下半部分的“言言”第一第一横横 最长，在横中线上，把最长，在横中线上，把“敬敬” ” 稳稳托住，剩余两横较短稳稳托住，剩余两横较短。ji半包围结半包围结构构“戈戈

4、”右上包围右上包围“廾廾”， “廾廾”的第二笔为撇，不要的第二笔为撇，不要写写 成竖。成竖。“戈戈”的斜钩是这个的斜钩是这个字字 的主笔，起笔高，收笔低，的主笔，起笔高，收笔低，撇撇 从横中线上侧起笔，写至从横中线上侧起笔，写至“廾廾” ” 下侧下侧。词语解词语解释释叫声紧凑叫声紧凑。诚实诚实, ,老实老实, ,善良善良。部队为防止敌人突然袭击、敌方部队为防止敌人突然袭击、敌方侦侦 察员的潜入等而高度警备察员的潜入等而高度警备。好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠好像很哀怨凄婉，又像在倾诉衷肠。 形容声音悲切忧伤形容声音悲切忧伤。如怨如如怨如诉诉紧紧叫叫 忠忠厚厚 警警戒戒文中有两 句话直接表明 了

5、作者对母鸡 的态度，请你 画出来。整体感整体感知知讨讨厌厌1 12 23 34 45 56 67 78 89 91 10 0喜喜欢欢，默读课文第1- 3自然段，思考： “我”为什么讨厌 母鸡？互动课互动课堂堂听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到到 前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！前院，没完没了，并且没有什么理由，讨厌！有有 的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有的时候，它不这样乱叫，而是细声细气的，有什什 么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着么心事似的，颤颤巍巍的，顺着墙根，或沿着田田 坝，那么扯长了声如怨如诉，使人心中立刻结坝，那么扯长

6、了声如怨如诉，使人心中立刻结起起 个小疙瘩来个小疙瘩来。原因一：叫声难原因一：叫声难听听嘎嘎乱叫嘎嘎乱叫， 没完没没完没了了细声细气细声细气， 如怨如如怨如诉诉原因二：欺软怕原因二：欺软怕硬硬它永远它永远不反抗不反抗公鸡，有时候却公鸡，有时候却欺侮欺侮那最忠厚的那最忠厚的鸭鸭 子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候，它会下毒手下毒手， 趁其不备趁其不备，狠狠地咬狠狠地咬一口，咬下一撮儿毛来一口，咬下一撮儿毛来。比较母鸡对比较母鸡对待待 公鸡、鸭子公鸡、鸭子和和 其他母鸡的其他母鸡的不不 同态度同态度。原因三：居功炫原因三：居功炫耀耀到下蛋的时候，它差不多是到

7、下蛋的时候，它差不多是发了狂发了狂，恨不，恨不能能 让全让全世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会世界都知道它这点儿成绩；就是聋人也会被被 它它吵得受吵得受不了不了。夸张淋漓尽致地表达讨厌母鸡的情淋漓尽致地表达讨厌母鸡的情绪绪母鸡炫耀下蛋的叫母鸡炫耀下蛋的叫声声总结：总结：“我一向讨厌母鸡我一向讨厌母鸡”的原的原因因一一 向向 讨讨 厌厌叫声难叫声难听听欺软怕欺软怕硬硬居功炫居功炫耀耀如怨如如怨如诉诉如泣如如泣如诉诉如火如如火如荼荼如痴如如痴如醉醉如影如如影如幻幻如烟如如烟如雾雾词语积累词语积累（如（如A A如如B B）一、给加点字选择正确的读音，打一、给加点字选择正确的读音，打“”“”。ln)

8、 )鸡鸡雏雏. ( (c ch u c ch) )聋聋.人人 ( (l n可可恶恶.( ( w w) ) 成成绩绩.( (jj ) ) 疙疙. 瘩瘩 ( ( ) )课堂演课堂演练练二、根据意思写词语二、根据意思写词语。2.2.趁人不防备的时候趁人不防备的时候。3.3.凄凉悲惨凄凉悲惨。1.1.形容没完没了地抱怨、诉说。形容没完没了地抱怨、诉说。（如怨如如怨如诉诉）（ 趁其不趁其不备备）（凄凄惨惨）课文以作者的课文以作者的( () )变化为线索变化为线索( ( A.A.空空B间间B.B.态度态度) )，由对母鸡的，由对母鸡的_ _ _一一_ _ _向向_ _ _讨讨_ _ _厌厌_转转 变为变为

9、_ _不不_敢敢_再再_讨讨_厌厌_，前后形成了鲜明的，前后形成了鲜明的对对 比比。三、根据课文内容填空三、根据课文内容填空。第二课第二课时时回顾回顾：我一向我一向讨讨 厌母鸡厌母鸡。叫声难叫声难听听欺软怕欺软怕硬硬居功炫居功炫耀耀后来“我”对母鸡的态度发生了改变，是 什么时候改变的呢？可是，现在我改变了心思，我看可是，现在我改变了心思，我看见见 一只孵出一群小雏鸡的母鸡一只孵出一群小雏鸡的母鸡。过渡过渡段段互动课互动课堂堂浏览第4-10自然段：一只如此令人 讨厌的母鸡，为什么后来作者不敢再讨 厌它了呢？文中有一段话清楚地告诉了 我们原因，比比看谁先找到。它负责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有它负

10、责，慈爱，勇敢，辛苦，因为它有了了 一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一个母母 亲必定就是一位英雄亲必定就是一位英雄。默读课文第默读课文第5-85-8自然段，找一找哪自然段，找一找哪些些 句句子具体描写了母鸡的子具体描写了母鸡的负责负责，慈爱慈爱，勇敢勇敢， 辛苦辛苦，对感受深刻的句子作批注，并说，对感受深刻的句子作批注，并说说说 “我我”的态度为什么有这样的变化的态度为什么有这样的变化？学习提学习提示示不论是在院里，还是在院外不论是在院里，还是在院外， 它它总是挺着脖儿总是挺着脖儿，表示出世界上，表示出世界上并并 没有可怕的东西没有可怕的东西。勇勇 敢敢

11、保护鸡保护鸡雏雏一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声一只鸟儿飞过，或是什么东西响了一声， 它它立刻警戒起来立刻警戒起来: :歪着头听；歪着头听；挺着身儿挺着身儿预备预备作作 战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上上 集合到它身边来集合到它身边来。负责、勇负责、勇敢敢保护鸡保护鸡雏雏警戒的母警戒的母鸡鸡想象说想象说话话母鸡听到什么东西响了一声，立刻母鸡听到什么东西响了一声，立刻警警 戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说戒起来，咕咕地警告鸡雏，好像在说：“孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来孩子们，不要跑远了，到妈妈身边来！”发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，发现

12、了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄啄 一啄那个东西，马一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃上便放下，让它的儿女吃。慈慈 爱爱结果，每结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像，像刚刚 装了一两个汤圆儿似的，装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多它自己却消瘦了许多。体现母体现母爱爱对比寻找食寻找食物物辛辛 苦苦让儿女吃食的母让儿女吃食的母鸡鸡想象写想象写话话发现了一点儿可吃的东西，母发现了一点儿可吃的东西，母鸡鸡 咕咕地紧叫，好像在说咕咕地紧叫，好像在说：“ 孩子孩子们们”, ,妈妈发现美味了，快来吃妈妈发现美味了，快来吃！”假若有别的大鸡来抢食，它一定出击，假若有别

13、的大鸡来抢食，它一定出击，把把 它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。与前文说的与前文说的“它永远不反抗公鸡它永远不反抗公鸡”矛盾吗矛盾吗？ 不矛盾，表现了母鸡在保护幼子时不矛盾，表现了母鸡在保护幼子时的的勇敢和责任感勇敢和责任感。寻找食寻找食物物它教鸡雏们啄它教鸡雏们啄食食，掘，掘地地，用，用土洗澡土洗澡，一，一天天 不不知教多少次知教多少次。它还半。它还半蹲着蹲着，让它们，让它们挤在它挤在它的的 翅下、胸下，得一点儿温暖翅下、胸下，得一点儿温暖。慈爱、辛慈爱、辛苦苦勤教本勤教本领领它若它若伏在地上，伏在地上，鸡雏们有的便鸡雏们有的便爬爬到到 它的背上，啄它的头或

14、别的地方，它它的背上，啄它的头或别的地方，它一一声也不哼声也不哼。慈爱、辛慈爱、辛苦苦半夜警半夜警觉觉北京方言，意思：十分、很、非北京方言，意思：十分、很、非常常在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶顶 尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看 看，是不是有了黄鼠狼看，是不是有了黄鼠狼。从两个从两个“顶顶”我们体会到母鸡在夜我们体会到母鸡在夜间间 很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦很警惕，用叫声报警，十分负责、辛苦。老舍先生仅仅是在赞美母鸡吗？老舍的母亲整天给人家洗衣裳，手起了层老舍的母亲整天给人家洗衣裳，手起了层鳞鳞 还

15、咬着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子念书。还咬着牙给人家当女仆，挣了钱供儿子念书。母母 亲教会了他做人，教会了他劳动亲教会了他做人，教会了他劳动。一个母亲必定就是一位英雄一个母亲必定就是一位英雄。如何理解最后一句话“我不敢再讨厌母 鸡了”？作者用作者用“不敢不敢”来表来表明明 自己对母鸡情自己对母鸡情感的变化。感的变化。他他 此时此时已不是简单的喜欢，已不是简单的喜欢，而而 是对母爱的一种纯洁、神是对母爱的一种纯洁、神圣圣 的尊敬的尊敬，是情，是情感的升华感的升华。猫和母鸡都是老舍先生的作 品。比一比，说一说：两篇课文在结构、 语言表达、情感表达上有什么异同？结构方结构方面面语言表语言表达达情感表

16、情感表达达 条理清条理清晰晰 总分构总分构段段 口语口语化化 善用细节善用细节小小 事突出动事突出动物物 形形象象 表达了表达了对对 动动物真物真诚诚 的喜的喜爱爱和和 赞赞美美猫与母鸡相同之猫与母鸡相同之处处结构方结构方面面语言表语言表达达情感表情感表达达猫猫 前面部前面部分分 笔墨较笔墨较多多 明贬实明贬实褒褒 通篇写猫通篇写猫的的 可爱，表可爱，表达达 由衷的喜由衷的喜爱爱母母鸡鸡 着重写着重写了了后面部后面部分分 态 度 变态 度 变 化化 先 贬 后先 贬 后 褒褒 欲扬先欲扬先抑抑 情感变化情感变化对对 比强烈，比强烈，加加 深对母爱深对母爱的的 赞赞美美猫与母鸡不同之猫与母鸡不同

17、之处处母爱的伟母爱的伟大大母母 鸡鸡讨讨厌厌喜喜欢欢赞赞美美叫声难叫声难听听 欺软怕欺软怕硬硬 居功炫居功炫耀耀负负责责 慈慈爱爱 勇勇敢敢 辛辛苦苦结构梳结构梳理理课文以作者课文以作者的的情感变情感变化化为线索，为线索，描描 写了作写了作者者对母鸡由讨厌到喜对母鸡由讨厌到喜欢欢的变化的变化，表达了对表达了对 对母爱的赞颂之对母爱的赞颂之情情 。主题概主题概括括描写母爱的名描写母爱的名言言母爱是一种巨大的火焰母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼（罗曼罗兰罗兰） 母爱是母爱是世间最伟大的力量。（米尔世间最伟大的力量。（米尔）世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲

18、的呼唤。（但丁（但丁）拓展延拓展延伸伸一、下面的句子各用了什么修辞手法一、下面的句子各用了什么修辞手法？1.1.到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不到下蛋的时候，它差不多是发了狂，恨不能能 让全世界都知道它这点儿成绩让全世界都知道它这点儿成绩; ;就是聋人也会被它就是聋人也会被它吵吵得受不了得受不了。2.2.发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫， 啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。( 拟拟人人 )( 比比喻喻 )(夸夸张张 )课堂演课堂演练练因为它因为它（），所以它），所以它（）。负责，慈爱负责，慈爱，因为它因为它（有了一群鸡有了一群鸡雏雏），所以它），所以它（ 勇敢，辛勇敢，辛苦苦）。是鸡母是鸡母亲亲伟伟大大二、根据课文内容填一填二、根据