语文-高中一年级-2008成语备考指导

1、虚词虚词考试说明要求：正确使用词语（包括熟语）能力层级为D级。正确使用现代汉语的虚正确使用现代汉语的虚词词正确辨析同义词或近义正确辨析同义词或近义词词正确使用熟语正确使用熟语教学目标：教学目标：1、了解高考试题中虚词考查的形式2、掌握虚词使用时的一般原则和方法1下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（北京卷）下列依次填入横线处的词语，恰当的一组是（北京卷）与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出与常规的计算机相比，生物计算机具有密集度高的突出优点。优点。_用用DNA分子制成生物电子元件，将比硅芯片分子制成生物电子元件，将比硅芯片上的电子元件要小得多，上的电子元件要小得多，_可小到几十亿

2、分之一米。可小到几十亿分之一米。_，生物芯片本身具有天然独特的立体结构，其密度，生物芯片本身具有天然独特的立体结构，其密度要比平面型硅集成电路高要比平面型硅集成电路高10万倍。万倍。A由于甚至由于甚至 所以所以 B只是只是 也许可见也许可见C如果甚至而且如果甚至而且 D虽然也许然而虽然也许然而【解析】第一处划线句子是假设关系，因此第一空中应填【解析】第一处划线句子是假设关系，因此第一空中应填“如果如果”。第二空前后为递进关系，因此应填。第二空前后为递进关系，因此应填“甚至甚至”。后一句是从另外一个角度来说，因此应填后一句是从另外一个角度来说，因此应填“而且而且”。2依次填入下列各句横线处的词语

3、，最恰当的一项是（福依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（福建卷）建卷） 像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通像其他国家的大城市一样，这里也是高楼林立，交通拥挤。大都市的喧嚣拥挤。大都市的喧嚣_给人以繁华之感，给人以繁华之感，_难免有时会让人感到烦躁。难免有时会让人感到烦躁。即使即使也也 尽管尽管但但【解析】【解析】 “尽管尽管/但但”表示转折关系（含有让步意味）。而表示转折关系（含有让步意味）。而“即使即使/也也”表示假设关系（含有让步意味），从该句群第表示假设关系（含有让步意味），从该句群第二个句子（复句）前后两个分句的内在语意逻辑关系看，二个句子（复句）前后两个分句的内

4、在语意逻辑关系看，应该用表示转折关系的关联词，应选应该用表示转折关系的关联词，应选“尽管尽管/但但”这组关联这组关联词。词。5依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（湖北卷）（湖北卷） 在评价标准上，在评价标准上，_要看数字，要看数字，_不能只看数字，要防止不能只看数字，要防止“干部出数字干部出数字”、“数字出干部数字出干部”的现象。的现象。 虽然虽然/但是但是 既既/又又【解析】【解析】第三句是并列关系，第三句是并列关系，“只只”字十分重要，应字十分重要，应选选“既既又又”。6.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（湖依次填入下列各句

5、横线处的词语，最恰当的一组是（湖南卷）南卷） 我不能说我不珍重这些荣誉，我不能说我不珍重这些荣誉， 我承认它很有价我承认它很有价值，值， 我从来不曾为追求这些荣誉而工作。我从来不曾为追求这些荣誉而工作。 虽然但是虽然但是 虽然不过虽然不过 并且不过并且不过 并且但是并且但是【解析】【解析】第三句从整体句意看，前两句是递进关系，最第三句从整体句意看，前两句是递进关系，最后一句是转折关系。后一句是转折关系。 “但但”与与“不过不过”都用在后半句话都用在后半句话里表转折。里表转折。“不过不过”对上半句话加以限制或修正，跟对上半句话加以限制或修正，跟“只是只是”相同。如：病人精神还不错，相同。如：病人

6、精神还不错，不过不过胃口不大好。胃口不大好。7依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （吉林、四川、黑龙江等地区）（吉林、四川、黑龙江等地区） 终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷，终于回到了魂牵梦萦的故乡，再次走上熟悉的大街小巷， 想起许多童年的往事。想起许多童年的往事。 难免难免 不免不免【解析】【解析】第三句第三句“难免难免”和和“避免避免”都有都有“免不了免不了”的意的意思。思。“难免难免”：难以避免，表示客观情况的发展不能阻止，：难以避免，表示客观情况的发展不能阻止，是必然的结果。是必然的结果。“不免不免”：免不了，表示不

7、由自主的。除：免不了，表示不由自主的。除此之外，大家在复习中还要注意此之外，大家在复习中还要注意“未免未免”的用法。的用法。“未未免免”：实在不能不说是实在不能不说是（表示不以为然）；（表示不以为然）；不免。不免。如：如此教学，未免要误人子弟。如：如此教学，未免要误人子弟。9依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（辽宁卷）是（辽宁卷） 语音也是发展变化的，语音也是发展变化的， ，汉字不以标音，汉字不以标音为主，因此，光看文字看不出古今的变化。为主，因此，光看文字看不出古今的变化。 但是但是 因为因为 【解析】【解析】 句中后面有句中后面有“因此因

8、此”，所以前面不能，所以前面不能用用“因为因为”来呼应；而用来呼应；而用“但是但是”先构成一个转先构成一个转折关系的句子，再和后面句子构成因果关系。因折关系的句子，再和后面句子构成因果关系。因此，应填此，应填“但是但是”。 10依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（全国卷，山东、河南、河北、安徽等地）全国卷，山东、河南、河北、安徽等地） 有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国有人说日本汽车比德国汽车更舒适，也有人说德国汽车比日本汽车更稳重，但这汽车比日本汽车更稳重，但这 只是个人的不同感受，只是个人的不同感受，购车人还是要亲自驾驶一下才

9、能作出判断。购车人还是要亲自驾驶一下才能作出判断。 毕竟毕竟 究竟究竟 【解析】【解析】 陈述购车人对驾驶日本汽车和德国汽车不同陈述购车人对驾驶日本汽车和德国汽车不同感受，应该用感受，应该用“毕竟毕竟 ”。“毕竟毕竟 ”副词，表示追究根副词，表示追究根底所得的结论（注：这个意义上，底所得的结论（注：这个意义上，“究竟究竟”与与“毕竟毕竟 ”相同）；相同）； “究竟究竟”也是副词，多用在问句表追究也是副词，多用在问句表追究 。11. 依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（天津卷）是（天津卷） 目前对于地球磁场的变化和倒转提出了不少目前对于地球磁场

10、的变化和倒转提出了不少理论或模型，理论或模型， 基本上都处在假设和推测的阶基本上都处在假设和推测的阶段，段， 并没有一个十分成熟的理论。并没有一个十分成熟的理论。 即使即使/也也 尽管尽管/但但 【解析】【解析】“即使即使”作连词时，所表示的条件，可以作连词时，所表示的条件，可以是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事是尚未实现的事情，也可以是与既成事实相反的事情；即为情；即为“未然未然”之事。之事。“尽管尽管”作连词时，表示作连词时，表示姑且承认某种事实，下文往往有姑且承认某种事实，下文往往有“但是、然而但是、然而”等等表示转折的连词跟它呼应，反接上文。表示转折的连词跟它呼应，反接上文。

11、12依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一组是 （浙江卷）（浙江卷） 汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，汪曾祺先生终生主要从事创作，即使偶尔也写些评论，甚至这些评论可以归入学术论文一类，甚至这些评论可以归入学术论文一类，_总的说来，总的说来，他天生就是一个作家，他天生就是一个作家，_很难算是一个纯粹的学者。很难算是一个纯粹的学者。 但而但而 不过也不过也 【解析】【解析】“但但”与与“不过不过”都用在后半句话里表转折。都用在后半句话里表转折。“不过不过”对上半句话加以限制或修正，跟对上半句话加以限制或修正，跟“只是只是”相同。相同。如

12、：病人精神还不错，如：病人精神还不错，不过不过胃口不大好。胃口不大好。13依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（重庆卷）（重庆卷） 这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干，这些任务很艰巨，但我们必须抓紧干， 早一早一点完成任务。点完成任务。 尽量尽量 尽快尽快【解析】【解析】“尽量尽量”表示力求在一定范围内达到最大限表示力求在一定范围内达到最大限度；度；“尽快尽快”意为意为“尽量加快尽量加快”，后面不能再有，后面不能再有“早早一点一点”之类的词语。之类的词语。 在正确使用词语（包括熟语）的考点中，虚词的运用是常考点。 在2000年以前的全国试题中，

13、几乎每年都有此类题目的出现。2001年高考恢复了对语音的考查，就轮空了虚词题，2002年设虚词题一题，2003年全国试题就将虚词和实词并在一起考查，2004年各套试题大多这样考查。 虚词的考查重点是介词、连词、副词、助词、关联词语等的使用。 命题以客观性选择题为主，有时也出现主观性修改题等，试题数量1题，分值约3分。 19932004年高考虚词考查情况分析：年高考虚词考查情况分析：介词介词连词连词副词副词助词助词关联词语关联词语不仅不仅-而且（而且（03）虽然虽然-而而-却却-即使即使-也（也（98）“的的”（00）一再、再三、多少、稍微、往往、常常（一再、再三、多少、稍微、往往、常常（02）

14、再再/未尝未尝（97） 甚至甚至（04北京）北京） 难免难免/不免不免（04吉林）吉林） 毕竟毕竟/究竟究竟（04山东）山东） 尽量尽量/尽快尽快（04重庆）重庆） 尽管尽管-但但-（98）（）（04天津、福建、辽宁）天津、福建、辽宁）进而（进而（99）、反而（）、反而（97）况且、而且、何况（况且、而且、何况（ 96 ）（04北京北京)“对对”（97）“被被”（01春）春）既又（既又（04湖北）湖北）高考试题对虚词考查内容与形式的要求高考试题对虚词考查内容与形式的要求形式形式以客观性选择题为主内容内容介词、连词、副词、助词、介词、连词、副词、助词、关联词语等关联词语等选词填空选词填空近义比较

15、近义比较正误判断正误判断知识与技法知识与技法介词介词例例1 1：从这个故事里告诉我们一个真理：虚心从这个故事里告诉我们一个真理：虚心使人进步、骄傲使人落后。使人进步、骄傲使人落后。例例2 2：战国时期出现的战国时期出现的禹贡禹贡和秦汉之际出和秦汉之际出现的现的管子管子地员地员，就是我国古代土壤分析，就是我国古代土壤分析的专门著作。的专门著作。例例3 3、对于金沙江，我曾听人讲过不少优对于金沙江，我曾听人讲过不少优美的故事。美的故事。例例4 4、这与鲁迅当时认为文学是改变国民这与鲁迅当时认为文学是改变国民精神的有力武器基本一致。精神的有力武器基本一致。例例5 5、动物园根据大熊猫安排了大熊猫动物

16、园根据大熊猫安排了大熊猫所需要的生活环境。所需要的生活环境。 介词用于名词、代词或短语前，作动词、介词用于名词、代词或短语前，作动词、形容词的附加成分，表时间、处所、方式、形容词的附加成分，表时间、处所、方式、条件、对象等。条件、对象等。 介词的使用要做到：介词的使用要做到：1 1、不可滥用、不可滥用 2 2、不可漏用、不可漏用3 3、不可误用、不可误用 4 4、注意完整、注意完整5 5、搭配恰当、搭配恰当关联词语关联词语例：1、一些电视剧本不能被采用的原因，是因为它们格调太低，只迎合少数人的口味。 2、宋朝皇帝只知道吃喝玩乐。为了喜欢踢球，就把一个某某抬举为殿师太尉。 3、只有你意识到这一点

17、，你就能深刻地了解我们战士的胸怀是多么宽广。 4、国棉一厂长期以来不抓革新，总落在国棉二厂后面。产量不是比国棉二厂低，就是质量比国棉二厂差。 关联词语是复句的有机部分。一个复句，用不用关联词语、用哪个关联词语，是单用还是成对地配合着用，用在什么位置，都有一定的规则。关联词语的正确使用是靠语境判断，仔细推断出来的。 关联词语的使用要做到：关联词语的使用要做到：1 1、不可滥用、不可滥用 2 2、不可误用、不可误用3 3、注意搭配、注意搭配 4 4、注意位置、注意位置连词连词例：例：(1) (1) 玉米是山东省或河南省的主要粮食作物。玉米是山东省或河南省的主要粮食作物。 （2 2）怎么？到现在你还

18、拿不定主意是学理科）怎么？到现在你还拿不定主意是学理科或者学文科。或者学文科。 （3 3）为了人民的利益，流血而且不惜，更不）为了人民的利益，流血而且不惜，更不用说流汗了。用说流汗了。连词的作用是用来连接词、短语和句子，连词的作用是用来连接词、短语和句子，表示各种关系：表示各种关系：如：如如：如 跟跟 同同 及及 与与 而而 或者或者 不但不但 既然既然 倘若倘若 因而因而 况且况且 于是等。于是等。连词使用时要做到三点：连词使用时要做到三点：1 1、看准对象。、看准对象。2 2、辨明关系。、辨明关系。3 3、注意区别。、注意区别。副词（1 1）那些以松散闲适为乐的人，常常是事业心不）那些以松

19、散闲适为乐的人，常常是事业心不强的人。强的人。（2 2）新来的班主任老师和原来的班主任老师一样，）新来的班主任老师和原来的班主任老师一样，更会关心学生。更会关心学生。（3 3）谁也不会否认，这次班级被评为）谁也不会否认，这次班级被评为“文明班级文明班级”没有他的功劳。没有他的功劳。副词的作用是用来修饰限制动词、形容词，副词的作用是用来修饰限制动词、形容词，表示程度、范围、时间、语气的否定等表示程度、范围、时间、语气的否定等如：很如：很 极极 最最 非常非常 十分十分 立刻立刻 曾经曾经 都都 全全 已经已经 终于终于 却却 居然居然 没有没有 难道等难道等副词的使用要注意：副词的使用要注意：1

20、 1、辨明词义。、辨明词义。2 2、注意区别。、注意区别。3 3、慎用否定。、慎用否定。总总 结结虚词使用要得当，看准语境和对象。虚词使用要得当，看准语境和对象。连词表示各关系，种属概念要提防。连词表示各关系，种属概念要提防。介词需要接宾语，介宾短语不可忘。介词需要接宾语，介宾短语不可忘。范围程度和语气，副词难在否定上。范围程度和语气，副词难在否定上。的地得与着了过，力避重复和铺张。的地得与着了过，力避重复和铺张。关联词语须谨慎，搭配位置必思量。关联词语须谨慎，搭配位置必思量。6 6、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当、依次填入下面一段文字中横线处的关联词语，恰当的一组是的一组是(1998(1998年全国试题第年全国试题第4 4题）题） 小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活小说家应尽可能把人物对话写得流利自然，生动活泼，泼，_不能完全像实际说话。不能完全像实际说话。_讲故事或作报讲故事或作报告，告，_又决不能像日常说话那样支离破碎，又决不能像日常说话那样支离破碎，_不写稿子，不写稿子，_应像一篇文章。应像一篇文章。 A. A.虽然虽然 而而 却却 即使即使 也也 B. B.尽管尽管