2022年幼儿园大班上学期社会教案《奉献爱心》_第1页
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文档简介

1、幼儿园大班上学期社会教案奉献爱心 【活动目标】 1、让幼儿知道，在接受别人爱的同时，还有很多人也需要我们的关爱和关心。2、培育幼儿奉献爱心的美德，体验助人的欢乐情感。3、幼儿能乐观的回答问题，增加幼儿的口头表达力量。4、培育幼儿英勇、活泼的共性。【活动预备】1、幼儿心理读物每人一本。2、"盼望工程'捐献箱一个，幼儿自己从家带的玩具、衣服和信件。【活动过程】一、师幼看图谈话、叙述1、出示挂图：图中的小伴侣在干什么?师幼看图叙述故事内容，让小伴侣知道：在接受别人爱的同时，还有很多人也需要我们的关爱和关心。2、你喜爱为有困难的人做事吗?(教案.出自：快思.教案网)怎样关心有困难的人

2、?你曾经对他们做过哪些事?让小伴侣熟悉到有许多时候可以关爱别人。3、请小伴侣叙述自己关心有困难的人做事的事迹。二、献爱心活动1、师：在边远的地方有的小伴侣没有衣服穿，没有东西吃，也没有玩具玩，小伴侣说我们应当怎样做?2、出示"盼望工程'捐献箱，请小伴侣把从家带来的玩具、衣服和信件捐献给边远的小伴侣。活动反思：幼儿园教育指导纲要中指出应引导幼儿正确对待残疾人，让他们从学校会关爱、关心他人。而这次生成的主题活动爱心传递，正符合了这一要求，我们就是要让幼儿去了解、感受、体验到怜悯，从内心激起想关心他们的欲望。孩子们在参观特校生学习、生活时孩子们不但带去了自己省下来的水果，还自发地向

3、他们赠送自己亲自画的图画呢！而且为了跟他们沟通，孩子们还仔细地跟着手语老师象摸象样地学起了手语呢！在返校以后的活动中，孩子们更是对学手语更加了爱好，在活动中孩子们拓宽了对残疾人的了解，还从残疾人的身上学到了那种身残志不残的坚韧意志，而且最最重要的是孩子们由感而发地对残疾人产生了一种怜悯和敬重，有的孩子在课上竟情不自禁地说："老师，比起他们来我觉得我们幸福多了！'最终我和孩子们还一起深情地唱响了手语歌感恩的心。课后有不少孩子都跑来对我说： "老师我以后再也不厌烦残疾人，称赞残疾人了。'"老师我再也不叫盲人是瞎子了'"老师，我要把今日我学到的手语去教会更多的人。'听着孩子天真的话语，我觉得自己的教育很胜利

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