2016春八年级科学下册4.1《土壤的成分》导学案(无答案)浙教版

1、4.1 土壤的成分【预习部分】中国自古就有五行学说，五行之中就有土。古人认为土是自然界的基本组成元素之一。土壤，在我们的周围随处可见。那么，土壤里究竟有些什么呢？让我们一起来探究吧！ 活动 1 1:观察土壤中的生命一一土壤生物(1)想一想：应该用怎样的方法取土壤样本？ _(2)用什么工具观察？ _2 2 人一小组，提前一天完成活动，按书本P128P128 页完成活动。记录在记录表中。思考：土壤生物包括哪些？活动 2 2、土壤中的非生命物质思考：你觉得土壤中的非生命物质有哪些呢？(有空气吗？有水吗？还有)你会设计实验么？探究土壤中是否有空气。1 1、提出问题：2 2、建立假设：3 3、设计实验方

2、案：(1)(1) 实验器材：(2)(2) 实验步骤：(3)(3) 回学校实验操作后再观察记录(4)(4) 实验现象：(5)(5) 实验结论：【课中任务】任务一、实验探究土壤中有空气吗？完成书本129129 页活动，边实验边记录。思考：你知道这种实验设计思路体现的科学研究方法是什么吗？你能算出该土壤的空气的体积分数是多少么？任务二、实验探究：土壤中有水么？(参考书本P130P130 图 4-44-4 )现象：加热土壤后，试管壁上出现 _ 。结论：土壤中含有_。解释：土壤中的水受热蒸发遇冷 _ 成小水珠。拓展：我们已经算出了土壤中空气的体积分数，你能按照书本P130P130 思考与讨论中，借助这些

3、实验器材，算出土壤中水分所占的体积分数么？2任务四、实验探究：土壤中是否含有有机物？（参考书本现象：加热后的土壤变 _ ，有_味、冷却后质量变 _。结论：土壤里含有_。解释：有机物易燃烧炭化，生成二氧化碳，燃烧时常有一股焦味。讨论：土壤中有机物的来源和作用？来源：_作用：为土壤动物提供 _ ，为植物提供 _，增强土壤肥力。任务五、探究：土壤中是否含有无机盐？（参考书本P131P131 图 4-64-6）现象：溶液蒸发后，蒸发皿中有 _ 色小颗粒的晶体析出。结论：土壤中含有可溶性的 _ 。解释：_思考：土壤中的无机盐有什么作用呢？任务六、土壤非生命物质的组成及状态是怎样的？土壤非生命物质的状态：

4、有 _、_、_ 三态。土壤的固体部分主要由 _和_组成，其中矿物质颗粒占固体部分 _ % %左右。有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等，你认为这也是土壤的组成吗？_ 任务七、从岩石到土壤最初，地球外层的地壳是由岩石组成的，并没有土壤。那土壤是怎样形成的呢？1_的作用：风将砂粒刮起来，碰撞岩石，久之，岩石被慢慢地磨损，有了裂缝，最后破裂成小碎块。2_的作用：流水能促使大块岩石裂成小块。3_ 的作用：炎热的太阳会使岩石变得很烫，此时若气温下降，岩石会爆裂。事例：修栈道。4_的作用：雨水积聚到岩石的缝隙里，如果气温降低到0 0C以下，水就结冰，体积增大，从而使岩石缝隙加大，最终裂成小碎块。5_的作用：种

5、类繁多植物和动物等生物的作用下，岩石也会碎裂成石块等。猜想：假定你看到一块有缝隙的巨石，如果在几百年后，你又能观察到它，你预计能看 到什么现象？请加以解释。讨论：目前肆意破坏土壤的事例越来越多，你觉得这样做会造成哪些危害。并请提出两条保护土壤 的措施P131P131 图 4-54-5)3【课后训练】1 1 有关土壤的说法不正确的是 （）（）A A.构成的物质有固态、液态、气态三类；C.C. 土壤中水分是植物生长的必要条件；2.2.在土壤生活的土壤生物中，下列属于微生物的是B B .矿物质颗粒占土壤的 95%95%左右；D D .土壤空气是土壤生物所需氧气的来源（）（）C C .放线菌D D .

6、甲克虫43.3.生物在土壤形成中的作用是（）（）A A .涵养水源B B.增加有机质的积累C C.加速岩石风化D D .增加空气比例4 4干燥的土壤完全燃烧后质量会变轻，其原因是（）（）A A.水分蒸发了B B .有机质燃烧掉了C C .土壤中留出了较多的空隙D D .以上均正确5 5在土壤漫长的形成过程中，标志着土壤最终形成的是（）（）A A.最低等生物出现 B B .地衣、苔藓植物出现 C C .森林和草地出现 D D .低等动物的出 现6 6.某同学与父母去天目山旅游游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇“红土”与家乡的“黑土”相比除颜色不一样外 其它性状还有什么不一样呢 回家 并做了如下实验。从图中的对照实验看A A.有机物含量B B .空气体