2018年七年级语文上册第六单元综合性学习文学部落导学案新人教版

1、讨论文学，尝试与优秀的文学作品对话，感悟文学作品“润物细无声”的美感。参与文学，组织交流会、文学角、班刊等活动，丰富人生经验，提高生活品位，形成正确的人生观和高尚的审美自由组成小组，通过各种途径搜集关于“文学部落”为主题的资料，经过整理、筛选、探究，做好设计成果，为课 堂展示做准备。还记得你听过的第一个故事、读过的第一篇童话吗？你是从何时开始喜欢抄录那些让你心动的美丽句子的？当你读到特别感人的作品时，是否会流下眼泪？文学是语言的艺术，以其独特的美感形式，陶冶性情，滋润心灵，伴随我们成长，当网络、游戏、电视、电影充斥你的课外生活时，不要忘记文学这片精神的家园。让我们漫步其中，与优秀的文学作品对话

2、，丰富人生体验，提高审美品位，让自己变得纯净、高贵而深刻。今天，让我们大家一起走进“文学部落”。【重点解读】优秀的文学作品，描绘丰富多彩的自然景色，赞颂人类社会中优美的事物和崇高品德，揭露和批判落后和丑恶的东西。阅读文学作品，能够从中获得丰富的知识，情感上受到感染，逐步具有区分真善美和假恶丑的能力，从而提高艺术 鉴赏力，接受健康的审美教育参加形式多样的文学兴趣小组活动，分享文学带给我们的诗意与美好，也分享成长的快乐。1.1.读书写作交流会活动程序：（1 1）各个文学兴趣小组不定期开展读书和写作的交流活动；（2 2）活动形式可以多样化，要发挥各小组的特点。如诗歌组用赛诗会的方式来组织写作交流，戏

3、剧组用改编课本剧的方法来进行读书交流等；（3 3）全班定期举办文学兴趣小组的活动交流会，小组展示，品评鉴赏，讨论交流，激发大家对各类文学作品的兴趣。2.2.布置文学角 选择教室中的一角作为文学角，设立一个文学小书架和一块文学展示墙。文学角的设计要简洁、美观、大方，展示墙与书架要相协调，充分体现文学角的特色，使其成为教室中的一个小亮点，给大家营造一个良好的读 书氛围。综合性学习文学部落【目标导航】明确课标要求1 1. .接近文学，了解文学的内涵、内容、形式、特征。情趣。【课时安排】1 1 课时。课前自主学习2.2.3.3.课堂互动探究【新课导入】3.3.创立班刊（1 1）推选四五名同学组成班刊编

4、辑部，确定班刊形式、栏目名称等，拟出一份班刊策划书，确定好班 刊的整体框架；（2 2）班刊编辑部根据具体需要设立图画组、设计组、文字组、宣传组、综合组等，按策划书分配任务, 各小组各司其职，分工协作；（3 3 ）各文学兴趣小组负责提供班刊的素材，主要由小组的活动成果组成，如小组活动报道、 原创文学作品、读书感想、活动心得体会等。僵斟课堂学以致用【研讨练习】 题一：班级举行“走进文学世界”的活动。有同学在活动中遇到问题，请你帮助解决其中的疑难:1.1.活动中，有同学犯了一些读音和书写的错误，请你帮助改正。（1 1）甲同学的开场白是致文学，他读错了两个字:你是广袤（m mdo o）的大地，是辽阔的

5、天空；你是崇山峻岭，是江海湖泊（ b bo）。你用彩色的文字，描绘出世界上可能存在的一切美妙景象（2 2 ）乙同学摘抄了一段名言，他写错了两个字:人最宝贵的是生命。生命对于每个人来说只有一次。人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度 年华而诲恨，也不会因为碌碌无为而羞愦2.2. 丙同学被名著中的人物感动，写了一副对联。请你写出对联中涉及的人物名字。上联：搏命运风浪，巨人谱写英雄乐曲。（人名：_ ）下联：采朝花夕拾，理性批判温馨回忆。（人名：_ ）3.3. 主持人请你就下面的名著给同学们做示范性发言。钢铁是怎样炼成的是一部 _ 教科书，一面 _ 的旗帜。这本历时三年完成的不朽名著中

6、的主人公是_。他的精神曾激励了无数的青年为理想而奋斗，他也是千千万万个人心中的勇敢之星。每个人心中都有一颗“星”，我喜爱的“明星”是 _ ，喜爱的原因是 _参考答案：1.1. （1 1） momo p po（2 2）诲一一悔 愦一一愧 2.2.贝多芬 鲁迅 3.3.人生 理想主义 保尔柯察金 略 题二：某校新成立了一个文学社，取名为起航文学社。1.1.成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺。请你从船、帆、天、云、风、海中选取三物，配写一段贺词。要求： 至少运用一种修辞手法。2.2.社刊有两个栏目各选取了一组文章， 请根据文章题目的共同特点拟写这两个栏目的名称（限四字）。“袤”应该读作“泊”应

7、该读作第一组：灯下白头人昨夜，慈母又入梦 回家路漫漫老屋游子吟第二组：收藏时光生活的脚步那银色的夜晚又是一年燕归来时间沉思录第一组栏目：_第二组栏目：_参考答案：1.1.祝愿起航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海里扬帆远航，满载而归。2.2.第一组栏目：亲情萦怀第二组栏目：岁月如歌题三：黄河是仅次于长江的，我国的第二大河，是我们的母亲河，历代文人骚客对它描写颇多，而我们的劳动人民也创作了很多关于黄河的口头文化，请你简述关于黄河的成语、俗语（或谚语）、诗词各一条，并简述一则与黄河有关的民间故事或神话传说。1.1. 成语：_；2.2. 俗语（或谚语）：_；3.3. 诗

8、词：_；4.4. 故事或传说：_参考答案：1.1.清河海晏、泾渭分明、望洋兴叹、中流砥柱等；2.2.跳进黄河洗不清或不到黄河心不死； 3.3.黄河远上白云间，一片孤城万仞山。（王之涣凉州词） 白日依山尽，黄河入海流。 （王之涣登鹳雀楼） 君不见黄河之水天上来，奔流到海 不复回。（李白将进酒） 大漠孤烟直，长河落日圆。 （王维使至塞上）等。4.4.传说皇尧时期，黄河流域经常发生 洪水。为了制止洪水泛滥，保护农业，尧帝曾召集部落首领会议，征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后，采用堤工障水，作三仞之城，用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水，九年而不得成功，最后被放逐羽山而死。

9、舜帝继位以后，任用鲧的儿子禹治水，禹总结父亲的治水经验，改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法，禾 U U用水自高向低流的自然趋势，顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊，然后合通四海，从而平息了水患，使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。后来禹因此成为夏朝的第一代君王，并被人们称为“神禹”而传于后世。另还有：夸父逐日、李闯王渡黄河、大禹治水三过家门而不入等。题四：京剧表演中，常用脸谱象征某种人物形象的特点，而黑脸谱常用来代表强悍、勇猛。小刚正好要策划本组同学表演一场“水浒戏”，打算用它来扮演水浒中的人物。1.1.你认为这张黑脸谱最适于扮演 _ ，因为从“ _ ”这一事件中

10、可以看出他的强悍、勇猛。2 2你所在地区的戏曲艺术被称为：_ ，你所知道的该剧著名唱段有（至少列举一项）_ 。3.3.再一次“广东音乐戏曲晚会”上，你是节目主持人，请你为接下来的演出：著名粤剧表演艺术家一一红线女所演唱的 曲目荔枝颂写一段节目串词。4.4.为了调查现代中小学生对民间戏曲文化艺术的了解与传承情况，我们准备对全国几十所中小学校进行一次网上调研活 动，做为这次调查小组的主要负责人，你将负责设计调查问卷的工作，现在请列举两项你所设计的问卷问题：_参考答案：1.1.李逵 沂岭杀四虎、江州劫法场、打死殷天锡、元夜闹东京、扯诏谤徽宗等。（能简要点出一个相关事例，体现李逵强悍、勇猛的特点即可）

11、2.2.示例：豫剧穆桂英挂帅 卷席筒花木兰等。3.3.示例：大家都知道广东地区盛产荔枝，早在唐朝时期就有了白居易“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”的千古佳话，由此可见广东荔枝的魅力 之大。而我们广东的著名粤剧表演艺术家一一红线女女士，更是用了独具广东特色的越剧表演艺术，将它深情款款地唱 出，下面请欣赏由她所演唱的曲目荔枝颂 。4 4问题设计合理即可。布置作业：引导学生课后完成本课时的对应练习。“语文综合性学习”首先是语文的学习，主要体现为语文知识的综合运用、听说读写能力的综合发展。在本次教学 中，学生接近文学，阅读文学，交流文学，在“文学部落”里不仅多方面锻炼了语文能力，还培养了以写促记的学习习 惯。【素材积累】和福尔摩斯不相上下有一次，英国作家柯南道尔在巴黎叫了一辆出租马车。他先把旅行包扔进了车里，然后爬了上去。但还没有等他开口，赶车人就说：“柯南道尔先生，您上哪儿去？”你认识我？”作家有点诧异地问。“不，从来没有见过。“那么你怎么知道我是柯南道尔呢？”步骤课后达标检测“这个，”赶车人说，“我在报纸上看到你在法国南部度假的消息，看到你是从马赛开来的一列火车上下来；我注意 到你