第四单元 第十二课 第三框 价值的创造与实现

1、第第四四单单元元第第十十二二课课 第第三三 框框总览总览对点训练对点训练知识细解一知识细解一知识细解二知识细解二知识细解三知识细解三 1劳动是人的存在方式劳动是人的存在方式 人只有在人只有在 中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。力、意志和情感，从而实现和证明自己的价值。 2努力奉献的人是幸福的努力奉献的人是幸福的 积极投身为人民服务的实践，是实现积极投身为人民服务的实践，是实现 的必由之的必由之路，也是拥有路，也是拥有 的根本途径。的根本途径。劳动劳动人生价值人生价值幸福人生幸福人生条分缕析条分缕析答案答案D 选项选

2、项对应度对应度判断理由判断理由说法错误说法错误人生的真正价值在于个人对社会的责任人生的真正价值在于个人对社会的责任和贡献和贡献说法错误说法错误个人价值和社会价值是统一的，但并非个人价值和社会价值是统一的，但并非成正比成正比正确正确漫画旨在强调衡量自身价值的是个人的漫画旨在强调衡量自身价值的是个人的贡献贡献 1实现人生价值的基础实现人生价值的基础 (1)社会提供的社会提供的 是人们实现人生价值的前提。是人们实现人生价值的前提。 为个人提供了生存条件和发展条件、享受条件和为个人提供了生存条件和发展条件、享受条件和工作条件。工作条件。 (2)只有正确处理个人与集体、只有正确处理个人与集体、 的关系，

3、才的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。能在奉献社会中实现自己的价值。客观条件客观条件社会发展社会发展个人与社会个人与社会 2正确认识和追求人的个性发展正确认识和追求人的个性发展 (1)在与社会的统一中实现在与社会的统一中实现 ，并不否认，并不否认追求人的个性发展。追求人的个性发展。 (2)人的个性应表现在对他人、对社会的独特的人的个性应表现在对他人、对社会的独特的 ，而不应表现为人的怪异和陋习。，而不应表现为人的怪异和陋习。个人的价值个人的价值贡献方式贡献方式条分缕析条分缕析选项选项对应度对应度判断理由判断理由正确正确通过不平凡的行动实现人生价值通过不平凡的行动实现人生价值说法错误说法错误

4、贡献是索取的前提和源泉贡献是索取的前提和源泉正确正确通过自身行动对社会作出贡献，感动通过自身行动对社会作出贡献，感动中国中国说法错误说法错误表述太绝对表述太绝对答案答案A 主观能动性主观能动性 顽强拼搏顽强拼搏 自强不息自强不息 个人素质个人素质 理想信念理想信念 价值观价值观 条分缕析条分缕析 选项选项对应度对应度判断理由判断理由正确正确英雄的成功在于对社会的责任和贡献英雄的成功在于对社会的责任和贡献不符合题意不符合题意材料未涉及社会对个人提供的条件材料未涉及社会对个人提供的条件正确正确材料旨在强调英雄的自身对价值实现的材料旨在强调英雄的自身对价值实现的影响影响说法错误说法错误夸大了主观能动

5、性的作用夸大了主观能动性的作用答案答案D ABC D解析：解析：人生价值的实现需要而非取决于主观条件，人生价值的实现需要而非取决于主观条件，错误；错误；材料未涉及索取和奉献的关系，材料未涉及索取和奉献的关系，不选；不选；符合题意。符合题意。答案：答案：C解析：解析：个人的利益与集体利益、他人利益不冲突。在实现人生个人的利益与集体利益、他人利益不冲突。在实现人生价值时不一定要求放弃个人的利益。价值时不一定要求放弃个人的利益。错误；实现人生价值既错误；实现人生价值既需要客观现实条件也需要主观条件。需要客观现实条件也需要主观条件。错误；当地群众对原云错误；当地群众对原云南省保山地委书记杨善洲的敬重说

6、明杨善洲在奉献中实现了人南省保山地委书记杨善洲的敬重说明杨善洲在奉献中实现了人生价值；二十多年绿荒山，创造资产几个亿说明个人活动对社生价值；二十多年绿荒山，创造资产几个亿说明个人活动对社会发展产生能动影响，会发展产生能动影响，符合题意，答案为符合题意，答案为B 。 答案：答案：BA有价值的人生不考虑个人利益有价值的人生不考虑个人利益B人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现人生价值只能在个人与他人、个人与社会的关系中实现C贡献和索取在人生价值中同等重要贡献和索取在人生价值中同等重要D客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要客观条件和主观条件对实现人生价值同等重要解析：解析：有价值的人生

7、也应考虑个人利益，有价值的人生也应考虑个人利益，A不当选；贡献和不当选；贡献和索取在人生价值中不是同等重要的，更应讲贡献索取在人生价值中不是同等重要的，更应讲贡献，C不当选；不当选；客观条件和主观条件对实现人生价值不是同等重要的，更客观条件和主观条件对实现人生价值不是同等重要的，更应发挥主观能动性，应发挥主观能动性，D不当选，答案为不当选，答案为B。答案：答案：BA BC D解析：解析：人生价值的实现需要正确价值观的引导，而不是取人生价值的实现需要正确价值观的引导，而不是取决于，决于，错误；错误；“美人美人”在生命的某个时刻显示出来的勇在生命的某个时刻显示出来的勇敢和大爱折射出人性的光辉是实现

8、人生价值的主观条件而敢和大爱折射出人性的光辉是实现人生价值的主观条件而非客观条件，非客观条件，不当选；不当选；“最美女护士最美女护士”、“最美女教师最美女教师”等在奉献中和在个人与社会的统一中实现了自己的人生价等在奉献中和在个人与社会的统一中实现了自己的人生价值；答案为值；答案为C 。 答案：答案：C解析：解析：实现人生价值必须具备良好的社会条件是只强调外因，实现人生价值必须具备良好的社会条件是只强调外因，不符合题意；只要投身实践，就能实现自己的人生价值的不符合题意；只要投身实践，就能实现自己的人生价值的说法是错误的，说法是错误的，不符合题意，所以选择不符合题意，所以选择D 。答案：答案：D解

9、析：解析：由由“吾志所向吾志所向”可以看出，要实现人生价值需要树立坚可以看出，要实现人生价值需要树立坚定的理想信念，定的理想信念，入选；由入选；由“一往无前一往无前”“”“愈挫愈奋愈挫愈奋”可以看可以看出，要实现人生价值需要发挥主观能动性，积极投身社会实践，出，要实现人生价值需要发挥主观能动性，积极投身社会实践，入选；由入选；由“愈挫愈奋，再接再厉愈挫愈奋，再接再厉”可以看出，事物发展的前可以看出，事物发展的前途是光明的，道路是曲折的，途是光明的，道路是曲折的，入选；入选；说法错误，答案为说法错误，答案为B 。答案：答案：BA BC D解析：解析：人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，人生的真

10、正价值在于对社会的责任和贡献，错误；错误；材料未涉及社会意识对社会发展的作用，材料未涉及社会意识对社会发展的作用，不当选。材料旨不当选。材料旨在强调罗阳自身的努力对人生价值实现的影响，答案为在强调罗阳自身的努力对人生价值实现的影响，答案为D。答案：答案：D8“罗阳，高飞的中华舰载机，一个简单的名字，牵动着全罗阳，高飞的中华舰载机，一个简单的名字，牵动着全国人民的心愿，承载着一个英雄的事迹，诠释着生命的真国人民的心愿，承载着一个英雄的事迹，诠释着生命的真谛谛”。 罗阳的事迹给我们的人生启迪是罗阳的事迹给我们的人生启迪是 ()A价值判断影响着人生价值的实现价值判断影响着人生价值的实现B价值判断和价

11、值选择具有社会历史性特征，往往会因价值判断和价值选择具有社会历史性特征，往往会因人而异人而异C人的社会地位影响价值判断和选择人的社会地位影响价值判断和选择 D个人对社会的贡献只有得到了群众的肯定才有意义个人对社会的贡献只有得到了群众的肯定才有意义解析：解析：为全国人民的愿望奉献出自己的生命，这是自觉站在为全国人民的愿望奉献出自己的生命，这是自觉站在广大人民立场上实现自身的人生价值，表明价值判断影响人广大人民立场上实现自身的人生价值，表明价值判断影响人生价值的实现，答案为生价值的实现，答案为A；B、C与材料中心无关；人生的真与材料中心无关；人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，正价值在于对社会的

12、责任和贡献，D错误错误。 答案：答案：A9罗阳同志是我国歼罗阳同志是我国歼15舰载机研制现场总指挥，舰载机研制现场总指挥，30年里，年里，他坚定献身祖国航空事业的理想信念，刻苦学习、勤于研他坚定献身祖国航空事业的理想信念，刻苦学习、勤于研究，顽强拼搏、自强不息，利用沈飞集团这一平台，与其究，顽强拼搏、自强不息，利用沈飞集团这一平台，与其他工程技术人员完成了多个重点型号研制，终于使歼他工程技术人员完成了多个重点型号研制，终于使歼15成功起降成功起降“辽宁舰辽宁舰”，创造了中国的历史，也实现了他的，创造了中国的历史，也实现了他的人生价值。人生价值。结合材料，运用人生价值的相关知识，分析罗阳同志是如

13、结合材料，运用人生价值的相关知识，分析罗阳同志是如何创造与实现人生价值的。何创造与实现人生价值的。解析：解析：本题考查如何实现人生价值，考查对教材知识的识记与本题考查如何实现人生价值，考查对教材知识的识记与运用。解答本题，要将实现人生价值的三个途径与材料信息有运用。解答本题，要将实现人生价值的三个途径与材料信息有效对接，答案的组织要做到观点与材料的统一效对接，答案的组织要做到观点与材料的统一。答案：答案：(1)在劳动和奉献中创造价值。罗阳同志通过自己的辛勤在劳动和奉献中创造价值。罗阳同志通过自己的辛勤工作为国家的航空事业作出了突出贡献，创造了人生价值。工作为国家的航空事业作出了突出贡献，创造了人生价值。(2)在个人与社会的统一中实现价值。罗阳同志利用沈飞集团这在个人与社会的统一中实现价值。罗阳同志利用沈飞集团这一平台，与其他工程技术人员密切合作，创造了中国的历史，一平台，与其他工程技术人员密切合作，创造了中国的历史，实现了人生价值。