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文档简介

1、 童话童话，是儿童文学的一种。这种作，是儿童文学的一种。这种作品通过丰富的品通过丰富的想象、幻想和夸张想象、幻想和夸张来塑造来塑造形象，反映生活，对儿童进行思想教育。形象，反映生活，对儿童进行思想教育。语言通俗、生动语言通俗、生动，故事情节往往，故事情节往往离奇曲离奇曲折折，引人入胜。童话又往往采用，引人入胜。童话又往往采用拟人拟人的的方法，让整个大自然以及家具、玩具都方法，让整个大自然以及家具、玩具都赋予生命，注入思想感情，使它们人格赋予生命，注入思想感情，使它们人格化化。 小麻雀小麻雀讲的是自作聪明的讲的是自作聪明的小麻雀普季克在经受了生活的磨小麻雀普季克在经受了生活的磨炼后成长起来的故事

2、，告诉我们炼后成长起来的故事，告诉我们要虚心听取劝告，认真学习本领，要虚心听取劝告，认真学习本领，这样才能健康成长的道理。这样才能健康成长的道理。 金奖章金奖章讲鸟国的鸟儿们在得知讲鸟国的鸟儿们在得知地球环境保护组织要派使者到鸟国来地球环境保护组织要派使者到鸟国来颁发金奖章，鸟王和群鸟纷纷争说奖颁发金奖章，鸟王和群鸟纷纷争说奖章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不章应该属于自己，只有乌鸦在一旁不声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。声不响地收拾大家吃剩的残渣碎屑。当使者把金奖章颁发给地球的清道夫当使者把金奖章颁发给地球的清道夫-乌鸦时，大家都把尊敬的目光投向了乌鸦时，大家都把尊敬的目光投向了乌鸦。乌鸦。本

3、文告诉人们，只有默默地为本文告诉人们，只有默默地为人们做贡献的人，才时最值得奖励和人们做贡献的人，才时最值得奖励和最受人尊敬的。最受人尊敬的。 3、“没头脑没头脑”和和“不不高兴高兴”讲、讲、 4、大拇指汤姆大拇指汤姆讲、讲、 5、坚定的锡兵坚定的锡兵讲、讲、编写童话故事 我们已经读过不少童话故事。这次习作就来我们已经读过不少童话故事。这次习作就来编编童话故事童话故事。请你任选几种动物作为主人公，编。请你任选几种动物作为主人公，编一个故事，先想象一下它们之间可能会发生什么一个故事，先想象一下它们之间可能会发生什么事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的事，然后写下来。写好后读给大家听，看谁编的故事故事最有趣最有趣。习作：习作：看图，讲一个故事看图，讲一个故事怎样编童话故事怎样编童话故事第一步：第一步：想得越细，说得越具体。想得越细，说得越具体。（1）什么地方？有哪些动物（事物）？）什么地方？有哪些动物（事物）？（2）它们之间发生了什么事？）它们之间发生了什么事？第二步：第二步：要细心体会，想想这件事情说明了什么？要细心体会，想想这件事情说明了什么？如：表扬什么？批评什么？如：表扬什么？批评什么？第三步：第三步：合理地展开想像。合理地展开想像。如：把它们都当做人来说（写），会说话、如：把它们都当做人来说（写），会说话、会哭

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